一年级开学致辞简短精辟5篇。

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一年级开学致辞简短精辟【篇1】

我是学生睿的家长，首先感谢学校对我的信任，能让我在这里和大家共同探讨与交流孩子的成长教育，我感到十分荣幸。也衷心感谢各位老师一年来对睿的关心和呵护。在教师节来临之际，请允许我代表在座的家长们，对各位老师们说声：“谢谢你们，你们辛苦了。

孩子从幼儿园进入小学，是人生的一次飞跃。学校生活与幼儿园有明显不同，在幼儿园，孩子以游戏为主，寓教于乐，进入小学后，便开始接受有目的、有计划的课程教育，以学习为主，还会有定期小测来检验孩子们的学习成果。回想起这一年，孩子在成长，我也在成长，特别是在学习辅导上，感慨颇多，下面我就孩子的学习生活分享几点自己的心得。

一、营造和谐有爱的家庭环境。我个人认为这一点对孩子的成长影响很大，良好的家庭环境能够激励孩子努力学习，促进孩子身心健康，根据我孩子的情况，我自身总结了3点建议：1、为孩子准备一个专门的房间让孩子安心学习，学习的时候家长尽可能不要在家里看电视，打麻将，大声谈笑来干扰孩子;2、营造良好的学习氛围，生活中父母是孩子的榜样，从孩子身上能看到我们家长的影子，是积极的还是消极的?是正能量的还是负能量的?是爱阅读的还是只看手机、玩电脑的?是上进的还是得过且过的?家长在做，孩子在复制。有的家长会问我，你家孩子为什么那么喜欢看书，而且能看的那么专心，我的回答是：其实培养孩子热爱阅读最好的方法就是做好自己，让孩子从父母身上感受到 “读书会带给我们快乐”的意识。家长勤奋好学，不断地充实自己，不仅能为孩子树立一个热爱学习的榜样，也在无形中传达一个暗示：学习是一件很重要的事情。在这样潜移默化地影响下，孩子会在不知不觉中提高对学习的兴趣，热爱学习。3、尊重孩子陪伴孩子。我们都说，“好的亲子关系胜过一堆教育”，亲子关系不好是从哪里开始的?是不尊重孩子的感受!可以说它是亲子障碍的第一杀手!当孩子的感受被否定时也就是他的情感流动被阻断，他的沮丧、对成人的不理解、对世界的恐慌将长久地笼罩在心头，不要说学习了，他可能对一切都没有兴趣!所以说在小学的第一年父母再忙也要抽出时间高质量的陪伴孩子，多和孩子沟通，成为孩子最好的朋友，这远远比一天到晚唠叨、讲大道理更重要。

二、注重培养孩子的学习习惯。

叶圣陶先生说：“什么是教育?一句话，就是要养成良好的学习习惯。”一点也不错，德育就是要养成良好的行为习惯，智育就是要养成良好的学习习惯，体育就是要养成良好的运动习惯。一年级是孩子养成各种习惯的最佳时期，那作为家长怎样来培养呢?去年这个时候我也在思考这个问题，那时看了刘称莲老师写的《陪孩子走过小学6年》这本书，上面关于学习习惯这一点对我收益很大，由于时间的原因，我针对自己的孩子谈3点收益最大的学习习惯：

1、培养孩子专心、安静的独处能力。用“独处习惯”还是“独处能力”好，最后我还是选择了“独处能力”，我感觉这是一种能力。心静如水的去做一件事，对于做好任何事都是很重要的，很多孩子面对一件事无法安静下来，浮躁，无法沉下心思考，这一点对学习中的方方面面都很重要。很显然，这一点是可以培养的。我对自己孩子专注力的培养来源于他的钢琴学习，他五岁开始学琴，当时的他对音乐有很大的兴趣，我和他的爸爸抓住了这一兴趣点，果断的买琴，请老师，就这样现在他每天坚持练琴，从一开始的打坐20分钟到现在的一小时，从之前的由我陪练到现在的独立练琴，他大多都能够安静的坐下来，偶尔也有偷懒、调皮之类的，也是在情理之中，毕竟他们还是孩子，那以此为突破点，把孩子的这种安静引到学习上来，培养他的独处专注能力，自己写作业、自己玩耍、自己思考。

2、培养孩子的阅读习惯。 “所谓智力，就是阅读能力。”无论是语言、思维还是写作能力，提高的根本途径都是课外阅读。告诉孩子读书的好处，那么家长带给孩子的也很重要，作为家长我们首先要做到的是三个舍得，舍得时间，舍得金钱，舍得放弃.舍得时间，就是在养成习惯的初期需要家长的陪伴，舍得金钱是舍得给孩子买书，舍得放弃是需要放弃娱乐时间，从去年开学前三个月我们家每晚都有规定的阅读时间，目前正在读的是《地心游记》，我们实行三人轮流阅读制，每天读完一篇的时候，会针对这一篇的主题来讨论，都谈谈主要讲的意思和看完的收获，睿喜欢来当主持。去过我家的同学妈妈会发现，我家的客厅没有大电视，几乎每个房间都有书，孩子在这样的一个环境就会自觉的拿起书看，幼儿园到现在的时间我买了大约300多本书，这些书睿有的看过了，也有没看的，还有的看了5、6遍的，当然这些没看的书，现在他不喜欢并不代表以后不喜欢，所以我认为这并不是一种浪费，一定要让孩子看可以吸引他的书，从书中得到乐趣。在孩子爱上读书的时候我就开始鼓励他动笔写日记，无论写的如何，都要去鼓励他，慢慢这种坚持就变成了一种习惯。我建议家长们在孩子低年级时还是要多引导他们阅读，书看的多了，写作能力理解能力自然就上去了、书看的广了，知识面自然就广。到了高年级，作业量加大，在时间不允许的情况下，一般最先拿掉的是阅读，因为它不能像学奥数、学英语，学写作那样带来最直接的结果---提高成绩。阅读习惯是从小就应该培养的生存技能，如果在小学低年级没有养成多读书的好习惯，长大后就很难再把读书当成人生的一大乐趣，而享受其中。

3、培养认真书写的习惯。人们常说“字如其人”，要想写一笔好字必须要学会观察字形、学会布局、学会审美、做事严谨认真，我认为写字漂亮是一种能力，认真书写是一种做事态度，孩子在小学时期能够写一手好字，将受益终生，所以从一年级起，我们家长就需要积极陪同孩子一起来练字，在这里我要感谢睿一年级的班主任刘*老师，从一开始激发了孩子们的写字兴趣，据我了解，当时一(6)班的孩子有这样一个习惯，课下愿意写小纸条，当时我记得睿放学经常带回一堆纸条，上面工工整整的写了一排字，例如：“妈妈，今天我学习了棉花姑娘一课”，正是有这样的书写兴趣，才使得孩子们收获一种习惯，现在我孩子的字较去年进步很大，写出漂亮的字会使他有一种成功的幸福感。

三、培养良好的时间管理习惯。

对小学生而言，时间管理是自我管理的基础。良好的时间管理习惯是孩子提高学习成绩的保证，去年刚开学，在和很多家长沟通中我发现一年级的孩子入学后都有一个共性，就是做事拖拉、磨蹭，时间观念差，我孩子当时也这样，一开始我和很多家长一样总是习惯什么都替他想好、安排好，“该写作业了，“到练琴时间了，每天晚上，很多家里，常常能听到家长这样一遍一遍地提醒孩子、催促孩子，家长总是这样替孩子安排时间，孩子当然不用自己操心了，也就很难有时间观念，后来我发现光靠这样唠叨、发火是没用的，不如跟他一起制定一个计划，起初是由我制定，孩子执行。到了下半学期，这个任务已经由他自己完成了。每天放学的时间安排，要明确的分配出来，并且严格执行。有一份切实可行的学习计划表，让孩子无形中学会了时间管理，成为时间的主人。

之所以能走进同一个校园，是因为我们有着同样的愿望—-培育好孩子，是您，是我们共同的责任，所以未来的五年里要靠老师和在座的各位家长共同努力、携手前行!我们大多数家长在陪伴孩子成长的同时，也在一边学习一边成长，每个孩子都是独一无二的，龙应台的《孩子，你慢慢来》告诉我们家长要慢慢来，家庭教育要的就是慢功夫，是在生活中的潜移默化，是一种坚持，还有我们对孩子的信心，希望在座的家长一起努力，培养出一个优秀的孩子!最后祝家长朋友们身体健康，家庭幸福，工作顺利!祝我们的孩子们快乐学习，健康成长!谢谢大家!

一年级开学致辞简短精辟【篇2】

尊重的各位领导、老师、敬爱的同窗们：

大家好！浓浓的春意驱散冬季的严寒，万象更新孕育新年的愿望。蓝天下迎着初升的晨光，我们在这里举办新学期第一次肃穆而盛大的升旗典礼。响亮的歌声音彻校园，自信的右手举过火顶，凝望着徐徐升起的五星红旗，我们冲动、我们骄傲。

首先，我提议，让我们用最热闹的掌声，庆祝我们的新学期。

一百年的风雨沧桑，一百年的艰难创业，一百年的发展成绩，凝集着多少引导、老师的血汗。回想从前，令人鼓励，催人奋进。瞻望将来，蓝图无穷美妙。新学期，新面孔，新目的，新寻求。承载新的妄想，我们从今天开端起航。让咱们带着开辟和翻新，走向属于本人的舞台；带着嘱托跟冀望，演绎我们心中的幻想，带着拼搏和自负，实现我们美好的幻想。

因而，我代表学校少先大队向全部队员发出以下倡导：

1、快活学习，用常识的羽翼让我们飞得更高更远。

2、遵守纪律，用标准的言行伴我们健康成长。

3、老实取信，学会学习，更要学会做人。

4、知荣辱，讲贡献。校兴我兴，校荣我荣。我们要为国和添光荣。

同学们，“千金一刻莫虚度，休负春光与时间”。盼望的`种子已经播下，就让我们在新学期里用拼搏的汗水去灌溉它，用刚强的意志去庇护它，用胜利的喜悦来播种它。让我们独特谱写20xx年的簇新光辉。

一年级开学致辞简短精辟【篇3】

各位家长：

首先，我代表一(2)班的全体师生对各位家长的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这次家长会!你们能来参加这次家长会，表示你们很重视小孩在校的日常生活和学习，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，正是有了你们的信任、理解和支持， 我们的工作才能顺利进行，在此，我真诚地对你们说声：谢谢，谢谢你们的大力支持!

每一个孩子都承载着一个家庭的未来，作为老师，我清楚的知道自己肩负的担子很重，我会尽自己最大努力，使每一个孩子都能健康快乐的成长。召开这次家长会的目的有以下几点：1、加强老师与家长之间的联系。2、相互交流学生在校及在家的情况。3、了解孩子的学习。4、做优秀的家长。

让您了解我们，是为了让您更信任我们，让您坚信，把孩子交给我们，请您放心。但任何一个孩子成长都离不开各位家长的大力支持。一个优秀的孩子离不开一个优秀的家长。我们是一个起始年级，所有的孩子接受的学校正规教育都为零，有一个著名的教育专家说过：当人们在说一年级的孩子这个与那个不同时，其实主要指这个家长与那个家长有什么不同。这一点，作为一年级的老师我是深有体会，学校有很多事情都需要家长的配合，其实你对待事情的不认真会潜移默化的影响到孩子做事的态度，他正是起步阶段。你的一举一动都会成为孩子学习的标杆。慢慢的我就总结出凡是家长严谨的，孩子学习态度也非常严谨，做事情认真，对自己要求很严格。凡是家长做事情态度拖拉的，孩子对待学习也非常懒散，纪律差，课堂作业经常敷衍了事，缺乏认真做事的习惯。所以，您的`孩子如果落后了，您是不是在完成学校交给的工作中也落后呢?当我们严格要求孩子时，我们要问一下自己，您给孩子做出榜样了吗?您是孩子最重要的老师，您自身的修炼和示范是孩子成长的重要基础。我们要和孩子一起成长，大多数情况下，学生的优秀源于家长的优秀，相信在如此多优秀的家长下，在大家营造的这种积极向上的集体氛围里，每个孩子都将是最优秀的。

所有孩子的成长都需要“一”对“一”的关注和呵护。对于孩子来讲，如果缺少一位家长与孩子一对一的相处，仅仅依靠学校团体的学习，有时候学习就变得毫无意义。像每天放学时，家长接送的孩子则特别期盼来自老师的鼓励，害怕老师的批评，因为他知道有一双眼睛正在关注着他，他期待来自您的表扬，我们站在孩子的角度想一想，一年级的孩子努力学习为了什么?他不会为了建设祖国而努力学习，不会为了远大理想而努力学习，他的努力仅仅是为了有人在关注他， 有人在表扬他，如果他每天在学校努力学习，回家却没人理会，他哪来的学习动力?所以，请您时刻关注自己的孩子!

一对一的关注，只能实现在父母和孩子之间，请您思考：您的孩子能得到一对一的关注吗?我们班共有46个孩子，每个孩子只能在老师这里得到2.1%的关爱，但孩子在您这里他得到的确实100%的爱。

一年级的孩子必须确保一对一，在这样的前提下，才有可能谈到孩子的成长、成才。

家长怎样帮助孩子学习?

1. 陪孩子学习，帮助孩子养成良好的家庭学习习惯。一年级的孩子不具备独立学习的能力，所以他们回家读书，写字就需要家长在一旁陪着，孩子放学后，第一件事应当是写作业，家长陪在身边，可以自己看书，在孩子开小差事及时提醒，让孩子把作业写整洁规范，当孩子表示孩子做完了，家长应亲自检查，如果做得好，要加以赞美，并写下来，让老师也了解，孩子特别喜欢这种传播式的赞美，他会很有成就感，不对之处，可以让孩子立刻改正，如果不检查，孩子会想，反正也没人看，所以马马虎虎了事。一年级正是养成学习习惯的关键时期，所以家长一定要认真对待检查作业这件事情。

一年级开学致辞简短精辟【篇4】

尊敬的各位老师，各位家长：

首先，十分感谢学校给了我这样一个机会能与各位老师和家长就孩子的教育问题进行交流。以下是我在教育孩子方面的几点心得，不当之处请大家批评指正。

一、巧妙设“计”，培养孩子良好的学习习惯。

尽管孩子非常期盼成为一名小学生。但当这一天真的到来，我发现有很多问题很棘手。孩子的书写、拼读能力、计算能力都有待培养。专家讲，6岁至9岁是孩子好习惯、意志力、思维力、创造力形成的关键时期。我也深知一、二年级孩子学习习惯养成的重要性。孩子书写不规范，我们就一起设计了“棒字表”，孩子学过的生字，写得好了就可以认认真真地写在“棒字表”里。每当有一个字写进“棒字表”，孩子就特别高兴，很有成就感，练字的兴趣也越来越浓厚。根据老师的建议，我给孩子做了字卡，经常拿出来让孩子复习，把那些掌握得不熟练的放到一边，让孩子反复看，加深印象。孩子看到自己认识的字卡有那么厚厚的一沓，很高兴，我就告诉他说：学习是日积月累的过程,你每天坚持认字，积少成多，时间久了就会有大的收获。

刚开始学习20以内的进位加法时，孩子掌握得很不熟练。我就把彩纸裁成大小相同的卡片，写上进位加法算式，在家里玩游戏。我们每人抽一张卡片，比一比谁的得数大，谁的得数校或者，中间摆个“大于号”、“等于号”、“小于号”，让孩子在两边摆算式。这样经常练习，孩子的口算能力很快就有了明显进步。在边游戏边学习的过程中，我深刻的体会到，快乐的方法和氛围比其他方法更有效。孩子只有在安闲、自在、快乐的情绪中才能获取知识。

培养专心听讲的习惯对孩子的学习十分重要。每一位家长都会经常嘱咐孩子：上课专心听讲。但这样的嘱咐往往效果不好，唠叨久了孩子就会厌烦，甚至当成耳旁风。为了吸引孩子专心听讲，我采用拜孩子为师的办法，让他当老师，把他在课堂上听到的知识讲给我听。每当孩子告诉我一个知识点或者学习要领，我都会真诚地、热情地感谢他，赞扬他。对他说：“多亏你告诉妈妈这些知识，要不然，妈妈还不懂呢。老师把许多知识和要领编成儿歌，让你们学习起来既轻松又准确。这种教学方法真科学。你要好好珍惜，认真听讲，回来后教妈妈。”孩子听了，非常高兴。小小的“计谋”促使他在学校里专心听讲。

巧妙地鼓励孩子极大地调动了孩子的学习兴趣，科学的方法培养了良好的学习习惯。在关注课本知识掌握情况的同时，我们更注重引导孩子热爱读书，读书的好处是不言而喻的，大家都知道，犹太民族是个非常聪明的民族，他们在小孩稍微懂事时，母亲就会在《圣经》上滴一点蜂蜜，让自己的孩子去吻，使其从小就知道书本是甜蜜的。这个崇尚读书的民族，诞生了像马克思、爱因斯坦、弗洛伊德等一大批让世人瞩目的伟人。记得上次家长会尚校长就说过：如果孩子养成了热爱读书的好习惯，孩子学习肯定很好而且觉得轻松。还有一位教育家也说过：“孩子学习越感觉到困难，他就越需要阅读，不要靠补课、也不要靠没完没了地做题，而是靠阅读、阅读、再阅读。读书多了，他的思维就越清晰，他的智慧力量就越活跃，自然就越聪明”。学校组织的“读经典美文、做智慧之人”活动，我们十分支持。我一直认为让孩子从小接受国学教育，对培养孩子的道德情操和文学涵养，规范孩子的举止言行有深远的影响。利用闲暇时间，我和儿子一起背弟子规、三字经。为防止他感觉枯燥，我们一边背一边读有关的历史典故，让孩子在故事中增进记忆，加深了解。有时我会在背诵的过程中故意输给孩子，夸赞他聪明、记忆力强，从而激发他的自信心和诵读的热情。

人是环境的产物，古时孟母三迁就是典型的例子，所以我们注重在家庭中营造一种爱读书、爱学习的氛围。只要孩子在学习，家里的电视一定是关着的。爸爸也经常在书房里看书、听英语。有时，孩子会跑到爸爸身边，说：“我去听听爸爸的英语。”妈妈也用“三日不读书，便觉语言乏味，面目可憎”这样的话来鼓励他。氛围是最好的教育，潜移默化中孩子养成了爱读书、爱学习的好习惯。

二、关注品行，促使孩子全面发展。

从小就有一个良好的习惯会使人终身受益，好习惯是一辈子用不完的利息,坏习惯是一辈子偿不完的债务”。1978年，75位诺贝尔奖获得者聚会巴黎。有人问其中一位获奖者：“你认为你在哪所大学或实验室里学到了生活中最重要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“在幼儿园。”那人又问：“在幼儿园里学到了什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。” 学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法，他们认为，终生所学到的最主要的东西，是小时候老师给他们培养的良好习惯。由此也可以看出，良好的习惯不仅仅指学习方面，更要注重对孩子全面素质的培养。如孩子的品德、自理能力、生活习惯、创新能力、合作意识、交往能力、抗挫折能力等等。我们就很注重对孩子自理能力、卫生习惯的培养，首先在家里营造整洁卫生的生活环境。在这样的环境中生活，孩子耳濡目染，也很注意把自己的物品摆放整齐。孩子的校服经常穿得很脏，我们经常检查，如果保持得好就表扬几句。爸爸也经常对他说：“儿子，有机会我带你到日本去看看，日本小学生的校服穿得可干净了。”他知道自己的差距，就会注意去弥补。其次，我们注意让孩子遵守公共道德，爱护公共卫生。当孩子在楼梯上走时，我们提醒他“墙壁多干净，小心别弄脏了”。开关车门的时候，我们提醒他“注意看你旁边停放的车辆，别给碰了。”通过读书，我们了解到3月28日晚8：30有一个“地球一小时”活动，倡议大家在一小时的时间里停止用电，以提醒人们关注气候变暖现象时，我们和孩子一起参加了这次活动，不仅增强了环保意识，也培养了孩子对大自然的爱心。最后，是对孩子进行感恩教育。学校里组织的感恩教育非常有效。孩子经常对我说：“妈妈，真要好好感谢港务局中学的老师和领导。”孩子对老师的辛勤付出也记在心里，“老师把时间都花在我们身上了，为了批改作业，很晚才能休息。”春节前，我把一个红包递给孩子，让他亲手送给奶奶，感谢多年来老人对我们的关心和照顾。外出旅游时，我们尽量带上奶奶，让老人和孩子一起游览祖国大好河山。

在孩子的品行教育中，父母的言传身教至关重要。我们在教育孩子的同时，也在不断的审视自己的言行，力求成为孩子的榜样。如果孩子打碎了家中的物品，只要诚实认错，就不会受到惩罚；出门游玩时，果皮纸屑都放在自己的袋子里捎回家处理；吃饭时，要求孩子把鱼刺、鸡蛋皮都放在专用的盘子里，不给别人增添麻烦；孩子的功课，我们坚持“今日事，今日毕”，再累也要坚持，培养他坚韧的品格。在我们的影响下，孩子渐渐养成关心他人、谦让、诚实的品德。在5月12日汶川大地震一周年的日子里，他对我说：“妈妈，下午我们默哀了。”去年的这个日子，他把自己储钱罐里的钱都捐给了灾区，我们直夸他有爱心。孩子用纸巾时太浪费，就对他将：“纸巾不是很贵。我们能买的起。但这些纸巾是砍伐了多少树木才制成的？你节约一些纸，就会保护一棵树。”后来，孩子就找出一个手绢来，说“妈妈，以后我用它来代替纸巾吧。”作为父母，我们在开车时严格遵守交通法规，从不闯红灯。孩子也有了这种意识，并经常监督我们，“妈妈，刚才你闯没闯红灯？”。在从杭州旅游回来的路上，他坐在爸爸的后面，不顾长途旅行的疲劳，一直看着爸爸的速度表，提醒爸爸不要超速。我们坚持生活即教育，父母和孩子在一起的时间，就是随时向他提供教育的机会，孩子的习惯养成、性格塑造、安全感等，都是在生活中点点滴滴积累起来的。

总之，在教育孩子时，父母也对自己进行教育，和孩子一起成长。只有当父母在心智、道德、品行上不断进行自我完善时，孩子才能得到完全意义上的教育和培养。

谢谢大家！

一年级开学致辞简短精辟【篇5】

尊敬的X老师、X老师，各位家长朋友：

大家上午好！

首先非常感谢两位老师给我这次机会，和大家一起交流探讨如何培养孩子的表达和能力。其实，认识我的家长朋友可能都知道，我是一个很内敛的人，不善言辞，不喜张扬，所以说经验谈不上，我只是把平时教育孩子的一些细节进行了一次梳理，今天拿出来和大家共同探讨，如有不妥之处，还批评指正。

要提高孩子的表达和写话能力，我有三点体会：

一、引导孩子看书讲故事

故事，每个孩子都爱听，每个孩子都有属于他们的童话世界，别一婷也不例外。从刚学说话一直到现在，每天晚上睡觉之前，她都要缠着我们给她讲几个故事，而且还要在录音机里的故事声中进入梦乡。所以，每次上街，我们都会为她选几本故事书，或几盘故事磁带，因为我们知道，这是她最想要的礼物。随着孩子语言功能的发育和完善，故事也就越讲越好。时间一长，她的小脑袋瓜里装满了小故事，有时，班里有活动要表演节目，她总爱讲故事，有了同学们当听众，再加上老师的鼓励，她讲故事的积极性就越来越高了。

随着孩子一天天长大，视野也一天天扩大，看的动画片和图画书也多了起来。我们就引导孩子叙述这些动画片和图画书的内容。以前孩子叙述大人所讲的故事，只是一种简单的模仿。这时要叙述动画片和图画书的内容，孩子就得多动动自己的小脑子了。孩子毕竟还小，对于一些情节叙述不好，我们就根据图画内容提问，让她一步步回答，从而组成一个完整的故事。

为使她的想象力能够有所发展，我还引导孩子自己编故事。刚开始先引导孩子改编故事，然后让她自己展开想象编。通过引导孩子复述故事、讲故事、编故事，由较低层次一步一个台阶地上升，能较好地提高孩子的语言表达能力。

由于平时经常听故事、讲故事，所以她的表达能力在幼儿园就显得较为突出，幼儿园里开运动会时，曾作为运动员代表宣誓；周一升国旗时，在国旗下；参加毕业典礼时，作为毕业生代表发言。上小学后，第一次作时，彭老师对她最好。我想，这些好的表现都与她平时爱讲故事有着密切的联系。

二、发现生活中的语文

这学期，X老师布置的作业中多了一项“5＋2＋1”的内容，常听到一些家长抱怨孩子写句子慢，碰到有“5＋2＋1”这项作业时就得花好几个小时才能完成。其实，只要我们留心，在生活中处处都可以做一些句子练习。比如，有一次同事送她一个发卡，她很喜欢，我趁机要她用“礼物”造句，她说：“今天，颜阿姨送我一份礼物。”我又要她用“漂亮”造句，她说：“今天，颜阿姨送给我一份漂亮的礼物。”我问她收到礼物高不高兴，她说非常高兴，我说你再用“高兴”造一个句吧，她就说：“今天，颜阿姨送给我一份漂亮的礼物，我非常高兴。”接着，我又要她说说这个发卡的颜色、外形，她也兴致盎然的说起来。有时，我们带她出去散步，会边走边做些文字游戏，比如玩“词语接龙”，或者用几个词说一段话或讲一个故事，这样的游戏既有趣味性，又能帮助孩子积累词汇，锻炼他们的反应能力。在上学路上，我有意引导她看看天气，谈谈见闻，说说四季的变化；放学回家时，我会问她：“今天有什么高兴的事吗？”她就像只快乐的小鸟给我叽叽喳喳地讲起来：“今天我又得了一个‘正’字。”“今天X老师让我领读课文了。”“今天X老师要我上台讲《画蛇添足》的故事。”我问她：“为什么要你讲故事呢？”她就会把事情的经过讲给我听。尽管孩子叙述事情时表达的不是那么完整，句子可能不那么通顺，但我都及时的给予肯定和鼓励，有了平时的这些训练和积累，再造句和写话时就不会觉得那么难了。记得X老师第一次布置“5＋2＋1”要求计时，她用了接近两个小时，现在再做这样的作业，不到半个小时就可以完成了。

三、让孩子坚持写成长

在幼儿园上衔接班时，我给她买了第一个本，让她每天用一句话把自己认为高兴的事记下来，我记得她在本里写到：“今天老师表扬了我，我真高兴。”“今天妈妈带我到广场上去玩，我真高兴。”后来慢慢地，一句话变成了一段话，上小学后，由于作业的增多，变成了周记。有时她会写写身边发生的事，有时她会记录自己听到的一个故事。这样经常练笔，对的格式要求以及标点符号的正确运用都有很大的帮助，老师布置的写话作业就能很快完成。上次，X老师布置的“帮妈妈做一件事”的，她从下楼买早餐到完成只用了不到一个小时的时间，而且质量也很高，还得到了老师的表扬。

孩子的点滴进步都离不开老师们的培育，我很庆幸自己的孩子能遇到两位极其负责的老师。孩子的教育也需要家长的配合，凡事贵在坚持，教育孩子也一样。每当我缺乏耐心时，我就会想起X老师说过的一句话：“烦一时，烦一世。”这句话时刻提醒着我，要对孩子有耐心，尽量做一个称职的妈妈。

家庭教育是一门很深的学问，需要我们不断的学习、、交流，每位母亲都是一所学校，在座的各位家长都有教育孩子的好经验好方法，我在这里只是起一个抛砖引玉的作用，希望会后我们多交流，积极配合老师们做好教育工作，让我们的孩子在一（6）班这个温暖的大家庭里快乐、健康地成长。

谢谢大家！

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