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尊敬的各位领导、各位老师：

大家晚上好！我们高二级部再一次考得全县第一！事实再一次向全县人民证明我们xx高二级部是战无不胜，攻无不克，战斗力超群的英雄团队！

今天我作为班主任代表发言，感到很荣幸、很侥幸，也觉得很惭愧，因为在座的很多老师都比我做的要好，也有很多值得我学习的地方，下面我向大家汇报一下这半学期来在班主任工作中的一些感悟和体会。一个好的集体，没有任科老师的辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，班主任就是再有本事，也难以发挥作用，所以借此机会，我要感谢学校领导对我们班级工作的支持和指导，感谢与我搭班的各位任科老师对这个班级、对每一个学生的辛勤付出。而我在班主任这个岗位上的一点一滴，也就是只做了班主任该做的工作。

一、狠抓班风、学风，组建负责的、强有力的班委。

班级是一个整体，学生要在这个集体中学习、生活、成长。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有团结合作、蓬勃向上的集体主义精神；争先创优，永不放弃的上进精神；不怕困难、不畏对手的亮剑精神。这种精神不仅在学生中有，在我们整个班级所有任科老师队伍里也有。思想政治工作在班级建设中的地位和作用毋庸置疑，从文理分班后开始，我对学生思想上的错误，和不好的行为习惯，舍得花时间及时的来引导他们，利用班会、座谈会等多种途径帮助他们树立起正确的价值观、审美观、人生观。

二、与各任科教师经常地交流，搞好合作，努力做到班级管理的无缝隙化。

我班之所以能取得较好的成绩，与全体科任教师的合作是密不可分的。任课教师经常跟我在一起讨论、研究学生的学习情况，班里的纪律情况，我能及时掌握学生的学习和生活动态。特别是现在的评价机制————捆绑式评价，只有所有老师团结一致，心往一处使，劲往一处用，才能形成强有力的合力。

三、强化内部竞争机制，没有竞争就没有活力

让学生参与竞争是提高学生心理素质、增长其才干的重要途径，竞争是一股巨大、潜在的，其他任何外力都不可能达到或代替的动力。在我们班，以宿舍为单位，进行日常学习竞赛，对大型考试实行量化评价的竞争机制，每次考试都要奖励先进，鞭策后进。

人是有感情的，学生是有良知的，他们与社会上有些人不同，只要我们舍得花时间花心血，我们完全可以用真诚的师爱唤醒学生，感化学生，转化学生，使问题学生问题更少，达到先说情再育人的理想境界。

最后祝愿我们高二级部全体同仁身体健康、工作顺利、天天有个好心情！高二级部永远考第一！xx永存，xx昌盛不衰，天佑x！

谢谢大家！

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有关成绩分析会发言稿集锦(1840字)

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成绩分析会发言稿【篇一】

各位领导、老师：

大家好！

本届高三已经历了三次全市统考。纵比看变化：三次考试我校二本以上（1B1C）人数分别为455、444、386。在市老十二所四星级学校中，本科双达线人数连续下滑。横比看差距：我们和紧靠前面的滨海中学差距有所扩大，由一模时少419人扩大到二模时少438人；和紧靠后面的龙冈中学差距已经缩小，由一模时多53人减少到二模时仅多7人。如何迅速扭转目前这种状况，有效遏制下滑势头、理性回升到三次峰值，时不我待，刻不容缓！

在高考前的五十几天里，全体高三老师必须保持清醒的认识，增强危机感、紧迫感、使命感，增强责任意识、执行意识，提振“精、气、神”，迅速调整好状态，踏实做好每一件事，不折不扣地贯彻好、落实好王主任代表年级部提出的各项具体工作要求，努力实现本届高三高考的“双突破”。为此，我主要讲以下三点意见：

一、班级管理：咬定目标不放松，寻求提升着力点

1.整体推进目标生，切实抓好“两头”

小班、强化班好中差要一起抓，抓到位。要采取切实措施做好提优保苗工作和边缘生推进工作，采取人盯人战术，注重过程管理；普通班要将三次市统考中出现的有效生抓牢、抓实。各班级要把目标生、边缘生的分类推进工作迅速分解到每一位科任老师手中。

班主任要会同科任老师从基本情况、存在问题、后期工作措施等方面制定出本班级最后一阶段的整体提升方案，任课老师人手一份，报年级部一份。年级部要进行过程性督查，实行动态监控，发现问题，及时整改。

2.强化“数学”，突破“双语”，关注选修匹配

本科能否达线，与两门选修有关，但主要靠语数英三门，对有效生而言，三门一门也不能差。如何提高三门达线人数，语数外老师要认真反思自己和备课组在一轮、二轮复习中的得失，在考前50几天的时间里，要静下心来，沉下身子，加强研究，加强协作，努力寻找学科成绩提高的关键点、支撑点，着力点、增长点，努力突破学科成绩提高的“瓶颈”。

3. 加强引导，调整好心态

这一阶段，部分学生已经或逐步表现出一些焦虑心理和浮躁情绪。这些非智力因素对后期学习成绩提高会带来一定的消极影响，必须引起高度重视。我建议：一是多与学生沟通交流，了解学生的情绪及心理状态，及时做好疏导工作；二是指导学生充分认识复习与测试、过程与结果的关系，杜绝急功近利思想，引导学生从关注结果到关注过程上来；三是指导学生制定“两套”学习计划，课堂上跟着老师计划走，自习课跟着自主学习计划走；四是积极营造宽松

和谐的学习氛围；五是加强学习方法的引导、复习策略的指导。

二、课堂教学：以问题为抓手，以效益为中心，突出学生主体

二轮复习前一阶段课堂教学中普遍存在六个“不到位”，即：

（1）知识体系建构不到位；

（2）题目筛选组合不到位；

（3）学生领悟反馈不到位；

（4）问题讲解剖析不到位；

（5）试题训练纠正不到位；

（6）错误思维曝光不到位等。在今后的课堂教学中，必须尽快采取切实措施逐一加以解决。如何进一步提高后期课堂效益？建议主要做好以下三点：

1.通研《考试说明》、近三年高考试题

要通过学习研究搞清20xx年学科《考试说明》与往年《考试说明》的区别所在。进一步把握考查内容的重点和热点，提高复习的针对性，增强对命题方向的预测。

2.加强集体备课和个人备课，优化复习内容

全体老师要切实提高备课效益。在备课组长引领下，充分发挥全组成员集体智慧。平行班级同学科老师教学进度、教学案、限时训练等必须统一，坚决反对单打独钓，我行我素。

3.抓住课堂效益提高的关键点：“五精”

“精讲”：一定要了解和把握学情，做到有针对性。该讲的，必须讲清楚、讲到位，力争举一反三；该让学生思考的必须留足时间让学生充分思考，不能一味追求讲题数量，不顾讲题质量。要注重变式训练，不忽视能力迁移。

“精选”：现在外地试卷、信息很多，全体老师一定要主动关注。充分利用时间，加强对外地二模、三模试题、考前试题及信息的研究，力求将有价值的精品试题选编到教学案、课件、限时训练、周练中，切忌照搬照抄，生吞活剥。

“精练”：杜绝浪费学生精力和时间的漫天撒网式考试、训练。凡是班级有效生都会的题目坚决不练，凡是可练可不练的坚决不练，凡是班级有效生大部分学生练不会的坚决不练，增强试题和训练的针对性和实效性。

“精批”：批改必须及时、精细，批改要适当增加对尖子生、优秀生、边缘生的面批。批改致力发现学生知识理解的薄弱点、思维的模糊点、审题的马虎点、答题的不规范点、能力提升的突破点。

“精评”：试卷的讲评，不要从头到尾逐题讲评，甚至读题目对答案，要在充分进行试卷分析的基础上讲解：一是讲有代表性、典型性、迷惑性、共性的问题；二要讲思路、讲方法、讲策略、讲学科思想、讲应试技巧。

三、年级管理：挖掘智力潜能，排除非智因素干扰

1.抓冲刺，优化备考策略

市教科院顾院长要求高三各学科要对考前五十几天的教学工作做出详尽的安排，具体到每天。年级部已经对课时、限时训练、周练、午自习、晚自习等作出了微调。各学科备课组要把控好教学节奏，规划好每天的复习内容，年级

部将对各备课组每天课堂教学内容实行动态跟踪督查，发现问题，及时通报，坚决整改，确保最后百米冲刺扎实高效。

2.抓渗透，提高应试技巧。为了使学生在考场上少失分、多得分、把握住高考应试技巧，科任老师在讲评课中，就具体试题分析必须向学生反复讲明如何规范答卷、得分技巧和卷面要求及解题步骤、规范答题等，向卷面要分数，促使学生多得分、得高分。

3.抓心态，挖掘非智潜能。随着高考的临近，一部分学生会出现情绪焦虑、烦躁等心理现象，影响自信心，另一部分学生由于成绩较好，而盲目乐观、情绪懈怠，如何及时有效地发现、调整好学生的状态，除与多与学生谈心、沟通、交流，还应多给学生信心，多鼓劲，少抱怨，少批评，以积极进取之心面对每一天的复习，以一颗平常心去面对高考，力争在高考考场上得到了正常甚至超水平的发挥。

4.重细节，强化过程管理

高考复习进入最后关键阶段，既不能乱了方寸，没把乱抓，又要稳扎稳打，扎实推进；既要认真反思，不断总结，又要精打细算，不放过一个细节、一个因素。全体教师都要有高度的责任感和奉献精神，关注学生的吃穿住行、言行举止、喜怒哀乐，无微不至的关心帮助学生，一丝不苟的做好教学工作，竭尽全力、尽职尽责。年级部要求所有高三老师每天晚两节课坐班（备课、批改、命题等）必须落实到位。

我们坚信，在校党委、校长室的正确领导下，在各职能处室的密切配合下，经过高三全体师生员工的共同努力，顽强拼搏，我校20xx届高考一定会创造奇迹，创造辉煌！

谢谢大家！

成绩分析会发言稿(篇二)

一、根据学生实际情况，合理制定教学目标

学生普遍基础差，是困扰我们教学质量提高的重要因素，这是人所共知的事实。我们的工作，就要在弄清他们究竟差在哪些方面、差到什么程度的前提下，从学生的实际出发，制定出在我们的帮助下、学生通过努力可以实现的目标，没有必要完全按照课标的要求去要求咱们的学生。人们经常说，没有最好只有更好，什么是更好的，我个人认为适合自己的就是更好的。在目前的情况下，我们如果严格的按照课标的要求去开展教学工作，去要求咱们这些学生，学生就会由学不懂而不想学，由不想学而讨厌学，进而出现应付我们的现象，上课不专心，不积极参与，课后要么照抄作业，要么不做作业，其结果就是作业交上来都对，一到考试又都不会。如果我们换一下教学目标，设置一些学生可以达到的教学目标，一段时间一个目标，循序渐进，情况兴许就会变得好起来的。实际上我们在生活中经常会碰到类似的事情，比如，有人向我们借钱，他一张嘴说要借十万二十万，我们恐怕就会马上推辞，但是如果他说要借一千两千，我们恐怕就没有推辞的理由了。

现在，全社会都在学习实践______，我们就应该顺应潮流，不折不扣的把______以人为本，全面协调可持续落到实处，落到课堂教学上。让每堂课，学生都有适合自己的学习目标。魏书生说，师生产生松懈感、懈怠感，常常是发展目标出了问题，或是发展目标过高，望而却步，或是目标过低，松弛懈怠。所以我想在目前的情况下，我们在教学目标的制定上还是应该适当放低一些才对，也就是说要给学生适合的教育，让学生朝着自己的目标向前爬。

二、坚持抓好学习细节，促进学生自觉学习

咱们的学生基础差是一个方面，更重要的是他们缺少自觉主动学习的习惯和毅力。过去一直为人们所看重的“以读书求发展”的努力文化在我们的学生身上已经难以延续，我们如果还按照过去那种说教的办法去要求学生，有作用但往往不会持久。那么，当这种传统的办法已经变的效力不大时，我们能够做的事情就是把他们放到具体的学习活动中，让他们在具体的学习的活动中懂得学习、理解学习、学会学习。

在学生具体的学习活动中，学习的细节不外乎制定学习计划、设定学习目标、预习、听讲、讨论、探究、练习、整理笔记、做作业、完成练习、纠正错题等，我们提倡抓好学习细节，就是要把这几项活动落到实处，让学生人人有事做，时时有事做。我这样说并不是说大家平时就没有这样做过，而是强调我们要把这样的工作做得再细一些，再实一些。简单地说，就是要我们坚持不懈的抓好这几项工作，老师都一如既往的坚持这样抓，长期的这样抓，学生就会积久成习，习惯成自然。如此，大家共同抓，抓共同，学生经过一定时期的磨练，他一到什么时候就会知道干什么，问题的关键就是我们要绝不懈怠地一点一点的去做，最终让全体学生养成大事做不来，小时赶快做的良好习惯。

三、指导阅读学习方法，培养阅读学习能力

在学习者自主阅读学习的基础上授课．让阅读学习成为多数学习者主要的学习方式，是提升课堂教学有效性的关键举措。当学生具有一定的阅读能力以后，尽可能地用阅读学习在一定程度上取代“听讲”。在他们阅读的基础上展开教学活动，老师只就也们阅读中提出的问题，去讲解、答疑、讨论、实验、调查、探究……对他们没有提出问题的教学内容，除非其十分重要且这里的“没有问题”，只是因其认识缺陷而呈现的“假象”以外，教师都应坚决地屏除于教学计划之外，这就是所谓的“先学后教”模式的基本内涵。

为此，首先要求我们对学生能通过阅读来学会知识有坚定的信念。并且在他们已养成某种依赖心理、不肯或不能主动阅读时，也坚持不去讲解或演示那些大多数学生可以自己读会的教学内容。

其次，我们要及时了解学生的阅读状况，并给予有针对性的指导。我们尝试的“学案导学”，用系列问题来引导学生阅读的方法，提供给学生多种相关材料，让学生通过阅读学习归纳分析的方法以及通过教师示范或举例，具体指导学生发现关键词、核心概念与文本逻辑线索的方法，都不失为有效的指导方法。

第三，学生阅读的效果，需要通过有针对性的考核及各种反馈评价手段来调整和巩固．对不同的学生和不同的学习阶段．要采用不同的评价和激励手段：有时可以通过学业测量的方法，有时也可以让先学者为后学者讲解或辅导，有时还可以布置各种综合性、展示性的作业等。

尽管语文教师负有培养学生基础性的阅读能力的责任，要教学生学习识字、解词和通晓文义，但是，他们无法指导学生学习阅读数学或者物理书籍。因为，每一门可以称为科学的学科，都有自己独特的术语系统和表述认识的规则，都是对社会与自然事物的独特的观察与分析的角度及成果，所以，只能由熟悉本学科理论知识系统的专科教师，来承担指导阅读学习本学科书籍的责任。

四、切实加强学生管理，培养学生良好习惯

“三分教学，七分管理”，任何先进的教学方法如果没有管理作保证就落不到实处。教育之道，尚礼仪也尚权谋，在人心也在技艺。我们更多的只注意了教学技艺的提高而没有注意到教育的权谋，这也可能就是往往班主任任教科目成绩比较高一些的原因所在。所以在这一方面一定要引起我们大家的重视，使学生在每一位老师的严格管教之下养成良好的学习习惯。

咱们的学生，是大事做不来，小事不愿做，不善于合理安排时间，不善于有计划的学习有计划地安排学习；书写不规范，不注意认真书写，字迹潦草；习惯于听老师讲，预习和课前准备不充分，甚至无准备；不会作课堂笔记，有的甚至根本就不作笔记；不善于使用工具书，缺乏查资料和课外阅读的习惯；不善于温故而知新，有的甚至根本就不进行课后复习；学习懒散，依赖性强，常常照抄作业，有的甚至经常不完成作业；学习往往死记硬背，只求结论，不重过程等。

在这种情况下，我们应该突出抓好以下三个环节：

一是上课环节。课堂是同学们获取知识的主渠道。然而，听课不认真，注意力不集中，在课堂上“走神”的现象在我们的学生中普遍存在，有的还十分严重，有些甚至还做“白日梦”，头脑思维处于空白状态，对老师讲的什么、重点、难点是什么，全然不知。至于只听老师讲不动脑去分析，学习处于被动地位，不假思索，不求其解的同学就大有人在。要注意改正学习方法，首先要培养学生良好的上课习惯。良好的上课习惯有哪些呢？精神饱满进课堂，有着一种强烈渴求知识的愿望，这是上好一堂课的保证和动力。

其次，要让学生做到“四到”，即眼到、耳到、手到、心到。要养成手脑并用的好习惯，做到边听边想边记，以听为主，这里面既有方法的问题，又有习惯的培养。

实际上，一般的学习方法经过程序化以后就形成了习惯，而良好的学习习惯往往是形成学习能力的基础。这样，“上好课”既可培养良好的学习习惯，又能掌握学习方法，学习能力也就逐步提高了。

一是读书环节。对于教科书，高中生普遍存在的问题是“想读而读不好”或“不会读”。其一，认为“教科书较难，不会读”；

其二，认为“老师已经讲了，没有新意，高考也不考书本，不必再读”；

其三，读书障碍很多，不想读。其实，读书这个环节也是非常重要的，决不能忽视。要提高读书的效果，应当把握以下三个环节：即“上课前要先读”，即预习，可以“粗读”，这样就能做到心中有“底”、有疑、有问进课堂；做作业之前要再读，即复习，要求“细读”；在训练中遇到疑难问题，找到对应章节要反复读，要求“精读”。

另外，读教科书还要从中把握好知识点、重点、难点，通过自己的归纳、小结，形成本节课或本章节的知识结构，把零碎的、一点一滴的知识形成一个知识体系。通过以上几个方面的训练，同学们可亲自去体验品尝读书的味道，真正认识到“书本是最好的教师”，从而养成良好的读书习惯。掌握了读书方法，自学能力也就相应地提高了。三是练习环节。课堂练习或课后练习的目的都是为了巩固所学知识，检查所学知识的掌握情况，使学生更深刻地理解和完整地掌握课堂所学知识，训练学生应用知识的技能、技巧，发展思维能力。对于这些目的，并不是所有的学生都明白，对此，教师要心中有数。一定要告诉学生，练习要认认真真地完成，因为它既是知识和能力的训练，又是学风、意志和品德的考验。不仅要保质保量，而且还要独立和按时完成，更要从中有所收获。

面对现实，我们有时候也显得很无奈，很无助，尽管如此，我们依然在挣扎着，在为学生的改变而努力着，很辛苦，很劳累。对此我想把魏书生的秘诀告诉大家，魏书生总是能够把繁复的工作分解细化成一个个小单元，在用承包责任田的办法分给下面的人去做。其结果是，人人有事做，事事有人做，时时有事做，他则落的清闲，我们是否也尝试着这样做做。

总之，在实际工作中我们虽然会因为学生的不主动而产生许多的教学上的困难和问题，但是我们决不能因为这而放弃我们的努力。我们应该坚信，付出就有回报，坚定不移的把我们的课堂教学改革搞下去，逼着学生动，推着学生动，拉着学生动，只要他们动起来，成绩就有提高的可能。

成绩分析会发言稿【篇三】

各位老师：

大家好！

开学第一周就召开高三教师会，说明学校高度重视高三毕业班工作，高三毕业班工作好坏，关系着我们的“收成”，即高考升学率，也是劳动成果，它直接影响着我们学校发展，反映着学校的整体教育教学质量。如果高考考好了，就意味着，我们能招到更好一点的学生，将会使学校进入良性发展的道路上，否则面对激烈竞争的高中招生，学校进一步发展就难以想象。它也对我们每个教师个人影响巨大，高考的人数多了，拿的高考奖励多了，关键是能看到自己的劳动成果，这是一种莫大的享受。就本学期来说，学校的工作重点有两个，一个是高中毕业班工作，另是藏生工作。我是把毕业班的各项工作摆在头等重要的位置上。从高三毕业班的目前现状看，我认为有许多好的现象：

1、高三毕业班的全体教师都认真负责，班主任几乎是全天候地在班上，课任教师都认真地做好教学工作，我每天都到教学楼两趟以上，没有教师旷课，几乎没有迟到，早读课都能到教室，大家都在认真地上课，批改作业，找学生谈心，做思想工作。

2、从上次月考的成绩看，理科400分以上的近40人，文科400分以上的有40人，形成了一个整体竞争的方阵，文理科的前几名一直有上有下，学生在竞争，竞争就是动力。

3、有一个稳定有序的教学环境。高三毕业班的管理应该讲是民主管理，年级组发挥积极的作用，所有活动的安排都由年级组长与大家商议决定（重大安排要向孙校长和我讲），所有月考的组织安排做到了规范有序，端正了考风，学生的成绩是真实的，从一个侧面也反映了我们老师教得好不好，如果学生抄袭，教师改卷不认真，分数就不可比，现在成绩没有了水分，成绩就有了可比性，我们老师要对每次考试成绩进行及时分析总结，发现问题，及时整改。

4、学生的学习积极性很高。上学期我找了40多名高三学生谈话，我发现大多数学生是很有信心的，愿意付出努力，非常希望能考上大学，也非常希望老师能多了解他们，根据他们的情况组织教学。

5、大家感到压力很大。高三教师感到压力大，我也感到压力大，去年，高考和中考都考得很好，那是姚校长、王校长在这里做得好，把基础打得好，如果我来干一年，考得不好，那不就是孙校长和我工作没做好吗？所以，我的压力很大。一些老师跟我聊天，都表示有压力，我认为有压力是好事，有压力才会有动力，才会积极地行动起来，我愿意与大家一道发挥我们的聪明才智，让我们的聪明才智通过学生高考成绩反映出来。

6、学校整体环境稳定有序，积极向好。我们五中安全稳定、学生良好行为习惯养成等方面，得到了社会和各级领导的充分肯定。现在的高一、初一各个班级都有了一个积极竞争的态势。有一些老师上学期末考试成绩差了点，都主动到我这里讲，表示一定要总结，争取下次考好。这样的大环境对我们做好高三工作极为有利。

当然我们把高三毕业班工作做好，尤其是在高考升学方面有超越，也面临一些问题，我们的教师组织复习迎考的.能力要增强，课堂教学效率要提高，学生的知识基础薄弱，学科跛腿现象较多，学生学习方法和学习习惯有待改进，家长的参与不够等，为了把高三毕业班工作做好，我们要做到：

1、规范有序地安排好高三的复习迎考工作。孙校长、吕主任和高三年级组要整体思考，根据五中的具体情况，整体安排好高三各项工作，最好能有一个简单的书面东西，这样能增强教学工作的自觉性，按部就班地做，不能乱，不能慌。

2、提高组织复习迎考的能力。为此就要求老师们认真地研究高考考纲，认真地备课，掌握复习迎考的教学规律，提高课堂教学效率。教学目标要明确，教学目标要成为学生的学习目标，进而成为学生要掌握的知识，要形成的能力。3月份，我们将请一些人来上示范课，介绍高考复习的经验，分学科进行，到时，我们高中老师都要参加。

3、教学要有针对性。要充分了解五中学生的特点，基础知识有漏洞，学科跛腿，学习方法不当等，一些重要对象，我们要明确加以关注，藏生就是我们要特别关注的一个对象，每一个藏生能不能考上，我们班主任和课任教师了然于胸。

4、充分发挥学生的主动性。学习是学生自己的事，必须要学生参与进来，这种参与不是坐在教室里，而是要思维能跟上你的思维，要通过多种方式方法，将学生的思维拉着跟老师一道去思考。

5、调动家长的积极性。一些有希望的孩子，要告诉家长你的孩子有希望，但还要怎么做，多与家长交流沟通。

6、争取20xx年高考有更大突破。20xx年文化课大本科线44人，我希望20xx年要突破这一数字。在交流中，一些老师跟我说还是有这种可能的。理科一定要有突破，我们有10位老师带理科班，尤其是理化生，理科综合要有突破，我在想，但没有考虑成熟，是否可以拿出2万元，对某一些学科，一些班级在高考中表现特别突出的，给予特别的奖励（当然前提原来的高考奖励不变，学校整体上考得还可以）。

最后，我相信在大家的共同努力下，20xx年高考，我们五中一定能再创辉煌的。

成绩分析会发言稿(篇四)

高二年段，这次期末与梧桐中学的联考，学校做了很好的安排，分别由两所学校比较优势的学科进行命题工作，使本次考试更具有一定的参考价值。

通过这次考试，我们看到了两所学校学科之间的差距，特别是数学、物理两个学科，各分数段存在着很大的差距；也看到了文、理两类的尖子生，成绩尤显脆弱，在明年的高考中，将面临着梧桐中学极大的压力。这些，都需要我们大家，高度重视，正视现在的差距，及时寻找对策，齐心协力，共渡难关！

以下我重点讲四个方面：

一、要增强三种意识：

①责任意识。每位老师都应该有高度的责任感，为学生负责，也为学校负责。为学生负责，就要求我们每位老师，对自己的本职工作要尽职尽责，不但要把课上好，还要在学生面前做好表率作用。同时，我们还要有为学校负责的意识，学校正处在发展的关键时期，明年是学校冲刺一级达标高中的关键时刻，高考成绩，将成为我们有力的支撑，希望大家增强责任意识！

②忧患意识。通过这次考试，我们应清楚地看到自己和兄弟学校的差距，梧桐中学有的学科，是以年青教师和女教师为主，但他们却能够在目前拥有这样的成绩，确实值得我们的年青教师和部分老教师好好学习。作为教师，我们应该对自己的职业常怀敬畏之心，对自己的未来深怀忧惧，而不是安于现状，得过且过，要让忧患意识激活我们对教育的激情，才能让我们的工作，随时得到学校和社会的认可。

③创新意识。目前，还存在在部分学科，部分班主任，教学方法、管理模式过于陈旧，不利学生快速成长。因此，要求我们老师要深入钻研，不断更新教育思想，因势利导，推陈出新，开创出新的教学业绩来。

二、确立三个目标。

①20xx年高考，本一、本二上线人数，继续上升。

②文、理第一名，确保蓬莱第一。

三、发扬三种精神。

①爱岗敬业的精神。教师要热爱本职工作，脚踏实地，做到安心，专心，全心全意地投入教学工作，不搞第二职业。我们年段，年青教师多，希望他们能多听课，多深入课堂，谦虚学习；只有爱岗敬业，我们才能在工作上少一些计较，多一些奉献；少一些抱怨，多一些责任；少一些懒惰，多一些上进；从而赢得学生的尊重，社会的认可。

②求真务实的精神。求真务实就要求不弄虚作假，课堂评讲到位，练习落实到位，班级管理到位，一丝不苟，从严把关。不让犯错的学生有借口，不让自己的工作出现差错有借口。

③敢拼才赢的精神。这次的联考，各学科考试的范围也毕竟有限，并不能决定高考的胜负，我们的学生，他们的潜能有待进一步的挖掘，希望各位老师，要发扬敢拼才会赢的精神，奋起直追，到明年的高考，打一次漂亮的翻身仗，为八中的荣誉而战！

四、提高三种能力。

①教学业务能力。教师平时要肯钻研，吃透教材，提高课堂效率，认真解读高考的考试说明，提高复习指导的针对性。教师自己的业务水平提高了，学生的学习水平才会随着提高。

②教育管理能力。它包括课堂管理和班级管理，课堂管理到位，学生注意力就集中，才不会出现趴在桌上睡觉或玩手机，高二年的学生玩手机的现象特别严重，每位教师在课堂上，要加强管理；班级管理要到位，则需要班主任，能深入班级体，不定时到班级走走，随时掌握学生情况，营造良好的班风和学风。这方面，我们在座的班主任，有的做得很好。

③团结协作的能力。俗话说“人心齐，泰山移。”备课组的老师要团结，班级的科任教师要团结，整个年段的老师也都要团结，劲往一处使，不是互相指责，互相推卸责任，面对困难，要群策群力，刻苦攻坚。

最后，我希望全体高二年任教的老师，都能够从这次联考中，及时总结教训与经验，抓紧整改，工作落实到位，毕竟梧桐中学这一届的学生是他们自己最看好的学生，如果，我们到时能够战胜对方，学校将考虑加大对我们这届的任课教师的奖励力度。希望大家不辱使命！

成绩分析会发言稿【篇五】

各位领导、老师：下午好！

潮起潮落，日月如梭，转眼间本学期过了一半，期中考结束了。语文教学工作，根据学生的学习情况和实际，按照学校教学工作的安排和指示精神，我们6位教师主要从以下几方面开展了工作：

一、端正思想，以生为本

认真学习实践学校的教育教学理念，本着“生动活泼学习，健康快乐成长”的精神，以学生为中心，一切为了学生，为了学生的一切。加强个人的职业道德修养，把关爱学生作为立业之本，本着对一切学生负责的态度，调动学生学习积极性，教给学生学习方法让学生学会做人，学会学习。

二、深入钻研，认真备课

认真学习语文课程标准，深入领会课程标准的基本精神，要深入钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，认真备好每一节课，能够驾驭教材，不上无准备的课。

三、讲究方法，提高效率。

采用灵活有效的教学方法，调动学生的学习积极性。设法令学生投入，不让其分心，力争使上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。当面对学生在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，要以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，最大限度地提高授课质量。

四、研究学情，有的放矢。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，针对学生普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家长因忽视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、学生的不断劣化等诸多棘手问题，学期初就准备拟定了具体的计划和目标。对这部分同学进行了有计划的辅导。

五、针对考点重点，各个击破。

1夯基础，字音、标字形、默写等基础知识，一定要在理解的基础上，学会运用，理论与实践相结合，在实践中落实和提高。课后字词做到每课三练——练字音、练字形、练书写的运用；加强古诗词的背诵和默写。

2、强化文言文阅读理解，“能阅读浅易文言文”是中考命题对考生的基本要求。试题由课内已经延伸到课外，在教学文言文时让学生认真掌握文言虚词意义和用法，学习文言实词，要注意区别词的古今意义，要积累实词的一词多义，要会识别通假字，要会概括文章的中心意思（复习时有专项练习），而且应该深入理解文言文的内容、思想，学会对比分析，且动手翻译（学生到黑板进行板书）。

3、加强阅读指导，重视学生的学法指导，“授之以渔”。并且重视学生语文学习的习惯和思维技巧的训练，答题规范的要求和训练。加强活动课的指导和开展，进行名著阅读训练。

4、加强写作指导，为了使学生形成写作记叙文知识系统，在学初给学生就拟定以记叙文写作为本学期的重点训练目标。

5、加强对学生思想的教育和兴趣的培养，让学生乐于学习，勤于学习，在快乐中学习。

主要从以上几个方面开展了工作，学生的成绩也有一定的进步，但从期中考也反映出许多问题：对学生背诵课文的监督力度不够；学生记叙文的写作有待加强；对后进生的辅导没跟上。在今后的工作中我们会改正不足，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，顺利地迎接期末考和中考。

不足之处，请谅解。谢谢！

成绩分析会发言稿(篇六)

经过老师们四五天的批改，我们的月考成绩出来了，一发卷子，我的心情一下子低落了，一下子变得晴天霹雳——我才考了90.5分，连95分也没有考到，甚至快考到了80多分。

我回到家后，凝望着大大的90.5这个数字。我仔细的分析了，我考成这样的原因，做错题的原因，一共有三种:都是因为懒和马虎了，比如：人家说把我印象最深的东西写出来，我写是写了，可是因为懒，没有写出原因，以为人家没有强调就不用写，扣了两分。还有一道题人家让把相关的语句写出来，我没有着重读那个句字，只把其中的半句写了出来，一点儿也不完整。都是因为懒!我整整失去了2.5分，如果有了这2.5分，我就是我们班里最高分了，哎，学习真是一字值千金啊!一个字就能决定你的对错。再两种原因是因为上课没认真听讲和做完题后不检查：我上课时就是不认真听讲，表面上是在听课，其实是在做小动作，因为老师讲的不是重点，考试上是不会出的，可我恰恰错了，越是老师讲过的，越是出在卷子上了。老师讲的修改病句，那是重点，可我却没听，我真后悔，如果我把那个修改符号用对了，我的分数还会更高。

我以后一定要上课认真听讲，下课认真复习，做题也不忽略每一个字。读题不少于三遍。不再白己为是，不再自以为自己考得很好，而不把考好的重要因素放在眼里。一定要认真，认真，再认真。

第一季度经营活动分析会主持词精选范文合集

一、强调会议注意事项

（一）主会场设有一个安全通道，若遇火灾等突发事件请在工作人员引导下，自前至后，自左至右有序撤离；

（二）保持会场纪律，会议期间请把手机关闭或置于静状态，会场内请勿随意走动，各分会场按油站应急预案出现突发事件按预案执行。

二、下面开始开会

今天会议共有八项议程

（一）传达学习集团公司生产安全事故案例视频会议精神；

（二）学习公司年度工作汇报材料；

（三）作公司一季度零售业务分析；

（四）作公司一季度经营活动分析；

（五）作公司一季度损耗情况分析；

（六）通报公司一季度精细化检查结果；

（七）宣读1、2、3月汽油扩销上量及一季度劳动竞赛先进个人及集体表彰决定；

（八）公司领导讲话。

三、下面进行第一项议程:

由我传达集团公司生产安全事故案例视频会议精神；

四、下面进行第二项议程：

请张书记组织学习公司年度工作汇报材料，大家欢迎！

五、下面进行第三项议程：

请刘副经理作公司一季度零售业务分析，大家欢迎！

六、下面进行第四项议程：

请财务部杨启涛作公司一季度经营活动分析，大家欢迎！

七、下面进行第五项议程：

请刘副经理作公司一季度损耗分析，大家欢迎！

八、下面进行第六项议程：

请刘副经理通报公司一季度精细化检查结果，大家欢迎！

九、下面进行第七项议程：

请张书记宣读1、2、3月汽油扩销上量及一季度劳动竞赛先进个人及集体表彰决定，大家欢迎！

十、下面进行第七项议程：

由我代表公司对二季度及四月份工作做要求。

今天会议到此结束，散会。

编辑精选： 语文教学质量分析会发言稿1850字

在准备一份重大发言的发言稿时，我们对发言材料的选择必不可少，发言材料是在网络上比较容易找到的，值得参考的发言材料有哪些？经过搜索和整理，小编为大家呈现“编辑精选： 语文教学质量分析会发言稿1850字”，供您参考，希望能够帮助到大家。

语文教学质量分析会发言稿【篇一】

尊敬的各位领导、各位老师：

大家晚上好！我们高二级部再一次考得全县第一！事实再一次向全县人民证明我们xx高二级部是战无不胜，攻无不克，战斗力超群的英雄团队！

今天我作为班主任代表发言，感到很荣幸、很侥幸，也觉得很惭愧，因为在座的很多老师都比我做的要好，也有很多值得我学习的地方，下面我向大家汇报一下这半学期来在班主任工作中的一些感悟和体会。一个好的集体，没有任科老师的辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，班主任就是再有本事，也难以发挥作用，所以借此机会，我要感谢学校领导对我们班级工作的支持和指导，感谢与我搭班的各位任科老师对这个班级、对每一个学生的辛勤付出。而我在班主任这个岗位上的一点一滴，也就是只做了班主任该做的工作。

一、狠抓班风、学风，组建负责的、强有力的班委。

班级是一个整体，学生要在这个集体中学习、生活、成长。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有团结合作、蓬勃向上的集体主义精神；争先创优，永不放弃的上进精神；不怕困难、不畏对手的亮剑精神。这种精神不仅在学生中有，在我们整个班级所有任科老师队伍里也有。思想政治工作在班级建设中的地位和作用毋庸置疑，从文理分班后开始，我对学生思想上的错误，和不好的行为习惯，舍得花时间及时的来引导他们，利用班会、座谈会等多种途径帮助他们树立起正确的价值观、审美观、人生观。

二、与各任科教师经常地交流，搞好合作，努力做到班级管理的无缝隙化。

我班之所以能取得较好的成绩，与全体科任教师的合作是密不可分的。任课教师经常跟我在一起讨论、研究学生的学习情况，班里的纪律情况，我能及时掌握学生的学习和生活动态。特别是现在的评价机制————捆绑式评价，只有所有老师团结一致，心往一处使，劲往一处用，才能形成强有力的合力。

三、强化内部竞争机制，没有竞争就没有活力

让学生参与竞争是提高学生心理素质、增长其才干的重要途径，竞争是一股巨大、潜在的，其他任何外力都不可能达到或代替的动力。在我们班，以宿舍为单位，进行日常学习竞赛，对大型考试实行量化评价的竞争机制，每次考试都要奖励先进，鞭策后进。

人是有感情的，学生是有良知的，他们与社会上有些人不同，只要我们舍得花时间花心血，我们完全可以用真诚的师爱唤醒学生，感化学生，转化学生，使问题学生问题更少，达到先说情再育人的理想境界。

最后祝愿我们高二级部全体同仁身体健康、工作顺利、天天有个好心情！高二级部永远考第一！xx永存，xx昌盛不衰，天佑x！

谢谢大家！

语文教学质量分析会发言稿【篇二】

各位老师：

大家好！

今天下午我们研讨的主题是期中考试教学质量分析。

说到成绩，得从上学期期末成绩说起，上学期的期末成绩，各年级各科的平均名次为（说的都是现在的年级）：二年级语文4.6名，数学8.6名，三年级语文7名，数学6.3名，四年级语文3名，五年级语文4名，六年级语文3.6名……

本次期中考试成绩出来后，我先是汇总，分析成绩后有几个发现：

第一是，好的方面，比如去掉本班最后四分之一后，好几个学科（24个）的及格率都是在100%，如一年级、二年级、三一、三二、四一、四二、六二、六三的语文，数学及格率100%的班级有一年级、二年级、四年级、五二班。英语学科及格率达到100%的有三年级、四一、四二、五一、五二、六二、六三。一共四十个班级科目，17个课头及格率不到100%，在这17个不到100%及格率的班级科目中，大部分班级是除去四名差生后，还有一个、两个不及格。但是还有三三班语文、三三班数学、六二班数学，及格率不到90%。希望下一步，大家能更多的关注差生，就像现在社会上说的扶贫一样。我们的补差就是扶贫，让这些因为不同原因导致成绩贫困的学生尽快脱贫。

这次中心校计算成绩让去掉四分之一，下一次期末，还不一定去不去，所以，对于班上的后几名学生，大家可不敢放手不管。

第二个发现是优秀率，我看了一下成绩，有几个班级年级的优秀率比较高，这大多集中在一二年级语文数学，还有三四五六年级英语学科，四年级数学也好，三年级语文也还行。当然这跟各级各科试卷的难易程度有关，不能说明全部问题。

第三个发现是同年级同学科的成绩，大多相差不大，这属于正常。比如六一、六二语文，总评相差0.2分，二二、二三数学总评相差三五分，这都不算差距。但也有个别学科，第三名与第一名总评相差30分，甚至快40分，这就得引起注意了。

那么，有些班级学生成绩好，成功的经验是什么？有的学科这次考试出现失误，又是为什么呢？后一段我们要采取什么措施呢？接下来我们就进入今天研讨的第二个环节：教师发言。

我们采用学科分开的方式，语文英语学科在赛讲室，我主持。数学学科在五一班教室，由宁校长主持。研讨结束后，要把自己的研讨材料交给主持我和宁老师。下面数学组老师请抓紧时间去五一班教室了。

今天大家都认真总结了本次期中考试的得与失，反思深刻，也制定出了有效的改进措施。我相信通过这次的教学质量分析会，我们学校的全体教师一定会端正工作态度，学习优秀教师的成功经验，教学中扬长避短，扎扎实实抓常规，不移余力提质量。我们的教育教学质量也一定会得到再次提高。

语文教学质量分析会发言稿【篇三】

各位老师，我们进入九年级已经半个学期，也就是说九年级的工作历程我们已经走完了四分之一。半学期以来，从日常教育教学工作中，我们能明显地觉察到，我们九年级老师精神是饱满热情的，工作是专注投入的，学校的很多工作，大家都在用心做，尽力做。大家的这种精神值得肯定。

对于我们的九年级工作，我也在不断地观察、不停地反思。现在，我把我一些的想法和思考与大家一起分享：

一、现状与心态

一接手这一届学生，老师们都明显地感觉到这一届学生与往届不同。记得我常说过，我们要立足现状，调整心态。今天，我依然要讲这个话题。差生多，已是事实，念叨再多，埋怨再多，也不可能立刻改变现状。所以，不如我们改变心态，用积极的心态去面对问题。底子差，提高的空间相对就大，底子差，我们高校长也没有给一定要完成我们中考分解指标的压力。何况，这届学生和李欣然那届相比，应该要好多了吧。那届优秀学生没有男生，失去了半边江山了。而这届的优秀男生还是很有几个。既然这样，我们各备课组不如静下心来好好思考，如何在现有状态下，寻找新的突破口。办法总比困难多，想办法，大胆尝试，尽全力去改变现状，如果日复一日地重复原来的教育教学方法，那是一定不可能改变现状的。另外，从心理学上讲，经常念叨差劲，真的有可能导致更差劲，这个叫心理暗示。我们一定对学生讲过这个心理暗示，所以我们也要用积极的心理暗示来引导我们自己。我们对年级的学困生，我们从心理上对他们降低要求，我们应该为他们的点滴进步而感到快乐、欣慰。也只有这样，我们才有可能在原有基础上得到进步和提高。所以，我希望在各备课组、办公室里，大家放弃和历届学生进行比较，放弃无休止的抱怨，放弃对学困生、对学困生家长的不满，对学生，我们多用积极的心理暗示，尤其对后进生，我们对他们多一些耐心，多一些引导的方法，多一些鼓励和肯定，我想，这样一定会有意想不到的改变。

二、经验与反思

我们九年级的老师，都是有经验的老教师。很多老师是遵循着经验在进行教育教学工作的。不可否认，经验是在大家在工作中摸索积累起来的，曾经让大家获得成功的好的做法。有的经验值得我们好好借鉴，甚至推广。但有的经验，随着时代的前进，学生的认知的改变，已经对当前的学生不再适用，但我们有的老师还没有跟上学生思想的步伐，照搬照用原来的经验，就会出现问题。何况，课程标准在变，考试大纲在变，考试题型在变化。因此，反思，在我们的日常教学中起着非常重要的作用。反思不仅仅是在每次大型考试后，而应该在每一节课后，在每一天工作后，在每一周阶段小结后。只有时时反思，我们的教育教学能力才能提升，我们的教育教学效果才能显著。不反思教学过程，不反思教育行为，不研究学生，不研究当前考试，只顾埋头拉车，不抬头看路，那么我们将会干得辛苦却毫无成效。因此，我们的7个备课组，我们3位班主任，我们15位九任课老师，都要很好地传承有效经验，不断反思教学行为。

三、规划与实施

学期过半，我们的各备课组可以开始超前规划起我们后期工作了。本学期我们是否需要把下学期的课程拿过来上一部分，上多少。我们周边兄弟学校的教学进度是怎样的。到了下学期，我们的大致要用多长时间完成新课教学，用多少时间进行一轮复习。我认为本学期期中考试后，就可以开始进行规划了。毕竟，时间过得真的很快，第三次月考过后就进入期末复习了，如果我们不规划，漫不经心走，往往到下学期就有可能乱了阵脚。所以，超前的，清晰的规划是每个备课组必须慎重考虑的重点。

规划，方向是明晰的，但细节相对来说线条还比较粗。因此，我们要根据我们本届九年级学生的特点，根据我们授课的实际情况，在实施规划的过程中不断地优化、调整我们的教学思路和步骤。在这个过程中，探索和反思缺一不可。绝对不能心中只有计划，只想着完成任务，一定要思考清楚，怎样做，教学更有效果，怎样做，学生受益最大。哪些习题，学生必须做，哪些习题，部分学生可以做，哪些习题，绝对不需要在上面浪费时间。实施的过程，是不断思考的过程，也不断优化改进的过程。

四、优生与差生

关于中考，上级和社会对我们学校的两个很重要的评价标准，一是优秀学生，二是平均分。优秀学生，决定着我们一中指标的完成，平均分，上级把它作为考试各学校各学科的排名。关于这两段学生，大家也都一直在努力着。培优，我们的密度也很高，补差，课余时间的辅导，老师们也很尽心尽力。甚至课间，我也看到我们一些老师也利用起来了，把差生叫到办公室进行单独辅导。

我认为无论是优秀学生还是学困生，对大部分学生而言，心理引导和指导应该放在首位。优秀学生的学习方法基本没有大的问题，他们身上的主要问题在于不能坚持不懈持之以恒去努力，没有拿出九年级应该有的拼搏精神来面对学习，也就是说耐力不足。而学困生，他们身上有太多的问题，学习方法有问题，学习底子相对薄弱，他们与优秀学生想比，更加缺乏学习主动性。因此，我们首先要做的是调动这两段学生的学习主动性和积极性。我计划，在学期期末时候，各班举办一次隆重的颁奖典礼，我们要求这些优秀学生、进步学生的家长，邀请我们学校的领导，到班级去，把学生的获奖照片颁发赠送给他们，激活他们的斗志，在他们努力的道路上为他们打气加油。这个是学校的思考，到各个班级，我相信，我们的3位班主任一定会有自己的点子，比如，现在有的班主任就对优秀学生进行问问题的要求，每天必须去问老师一到两个问题，在班内形成善于思考，积极好问的学习气氛。这也是一个非常好的方法。再说，学困生，对于班内的绝对学困生，我们要保证不让他们睡觉，如果单给他们布置任务，他们未必能完成，有的老师对差生进行两两组合，进行竞争，每节课布置相应的学习任务，一节课下来，对两位同学进行抽查，比一比，谁厉害，对获胜的学生，进行鼓励，甚至奖励，把学困生的动力也激发出来。但我们更应该思考的是，那一段学生的学习提升空间最大，那绝对不是班级最后一段学生，我想应该是中等偏下一些的学生，我们不能眼睛里只能最前面和最后面的，也要关注要中等以及中等偏下的，这些学生用心地去引导，他们上升的空间还是很大的。我们从期中考试质量分析表上，可以非常明确地看到，有的班级均分高，主要是因为中后段的学生少。

五、职业与事业

这是一个虚的话题。但我还是想说一说。每逢放假前夕，我们都能看到我们曾经教过的学生回校看望我们，我不知道此时此刻，我们老师们会有何感想。我所观察到的是，被学生包围，笑声最多的那个老师，脸上挂满了幸福、满足，还有自豪。而此时，其他老师往往会有那么点羡慕，那么点失落。我这里只是举个小小的例子，我想说的是，如果我们把爱、把心给了学生，也一定能收获学生的爱戴和感恩。记得有这样一句老话：种瓜得瓜，种豆得豆。如果你对学生是尽心尽力，不求回报地付出，那么，你必然会收获学生对你的尊重爱戴，铭记感恩，你也必然会收获更多的人对你的肯定，你的心将是快乐而充实的。反之，如果你仅仅把这份工作作为养家糊口的职业，马马虎虎地应付过去，那么最终结的果实也一定不如别人的大，不如别人的甜。

我认为，你来到学校，兢兢业业把工作当成事业是一天，浑浑噩噩把工作当成职业也是一天，兢兢业业的一天可以给让你充实，让你有成就感，浑浑噩噩的一天，也是一天，身体上可能获得了相对的轻松，但精神上绝对是空虚的苍白的。

如果你能给学生带来深远影响，你能帮助一个家庭成就一个孩子的未来，如果你真的能成为某个孩子，某几个孩子，甚至更多的孩子生命的贵人，那是多么有意义的事情！

我们九年级的老师都是我们学校骨干教师，我希望我们每一位老师，不管年长的，还是年轻的，都能把我们的工作当成我们人生的事业去做，充实地过每一天，然后收获用汗水浇灌而成的硕大的果实。

以上是我对我们平时工作中一点的思考，我也希望我们全体老师包括我自己好好反思，尽可能把自己调整到最佳状态投入工作，以获得最佳的成效。为明年六月的中考作好最充分的准备。

语文教学质量分析会发言稿【篇四】

本学期，在新密市教体局的正确领导下，在来集镇中心校的具体指导下，我校坚持全面推进素质教育，以课程改革为突破口，多学科全方位深化课堂教学改革，做到了以学科课程标准标为准绳，以教学模式深化为载体，提高课堂教学质量，认真实施教学教研计划，通过全体教师的不懈努力，圆满顺利地完成了各项工作，取得了可喜的成绩。为了总结经验，克服工作中的不足，现将近本学期的教学质量分析如下：

一、试卷评价

本次考试采用新密市教体局教研室统一试卷，从考试反馈情况来看，各科试卷结构合理，难易程度适中，没有出现较为明显的错误，能较好的体现通过考试测评学生学习状况，对学生下段时间的学习起到促进作用。特别是试卷的内容能体现现代评价思想，不完全注重学生的知识的记忆，而更强调学生对知识的理解与运用。

二、检测的结果

本次教学质量检测，全校有594名学生参加，13个教学班，30个学科。其中语文学科从平均分来看，一一班、二一班、二二班、六一班、六二班人均均超过80分；从优秀率来看较高的班级有六一班、六二班分别超过了百分之八十，其次是五二班和五一班也在百分之五十以上；数学学科从平均分来看人均在80分以上的班级有一一班、一二班、一三班、二一班、二二班、三一班、六一班、六二班；较上学期多了三个班级。优秀率较高的班级有五一班为百分之八十六点六，一二班为百分之七十点六，一三班为百分之七十二点七，六一班为百分之七十，也较上学期有较大的提高；英语学科人均在及格以上的班级有三一班7505，三二班67.5，四一班68.7，四二班70.6，五一班60，优秀率较高的班级有三一班百分之三十二点七，四一班百分之三十五点七。

就班级而言，人均（只包括语文、数学、英语三门）均超过了170分，优秀率较高的是一二年级，都达到了百分之四十多。

说明；一、二年级语文、数学按90分为优秀计算；三、四年级语文、数学英语按85分为优秀计算；五、六年级语文、数学英语按80分为优秀计算。

具体统计数字见《来集镇矿区小学2009-2010学年下期期中考试成绩统计表》

三、取得的成绩

通过本次期中检测，可以看到我校前一段的教学工作是扎实有效的，整体成绩无论是平均分或者是优秀率等都较上学期有不同程度的提高，这首先是因为学校在本学期中继续强化教育教学常规管理，定时对教师教案撰写、作业批改进行检查通报，有力的强化了教师对常规教学过程的责任心。学校领导也能坚持深入教学第一线，经常深入教师课堂听课，与教师们一起研究教学工作，使学校教育教学工作井然有序，教学质量稳步提高。

其次，学校根据教体局关于加强对《课程标准》的学习解读，积极推进双模教学工作的要求，我校在教学教研上能抓住课标解读这个工作重点，继续深化快乐五合一教学模式，在三月底我校成功的举办“双模推进暨优质课比赛”活动，从而有力的推进了我校教学工作的进程。

其三，学校继续推行周清制度，加强“学风”建设、强化学生习惯的养成也为我校教学质量的提高打下了坚实的基础。

四、存在的不足

1、从整体来看，我校因为种种原因与其它较好的兄弟学校相比，成绩上还有一定的距离，与我们的整体教学目标还有一定差距，距争创新密一流学校还有很长的一段路程要走。

2、教学管理上的粗放式还有待进一步细化，科学的精细化管理有待进一步落实。

3、教师对课标解读工作认识的不到位，导致学习流于形式。一部分教师对课程标准把握不准确或不明，课堂教学效益不高。部分教师为了应对考试，注重了基础知识的落实，但对学生知识能力的运用内容却没引起足够重视，造成学生解决实际问题的能力不高。

4、学生思维训练不到位，课外阅读量没有达到课程标准规定的要求。

语文方面，我们学生的阅读和作文能力还需要进一步提高。语文教学中的课外阅读积累环节是我们在教学过程中亟待解决的一个重要问题，根据课程标准的要求，学生的课外阅读量我们远远未达到，作为学校，作为教师，这都是我们要解决的一个重要问题。

数学教学中，更加重视操作能力和解决实际问题的能力，而在我们的教学过程中，目前都还未引起足够的重视。

语文教学质量分析会发言稿【篇五】

一、年级成绩分析：

从半学期整体情况来看：

1、年级多数教师是勤奋的：每天，在每个办公室内看到的是教师批改作业，找学生辅导或谈心的忙碌身影。

2、年级多数教师是团结的：任课教师之间能够互相帮助、互相配合，保证教学秩序的稳定。前半学期，几有老师请假，需要代课时，绝大多数老师都能欣然接受。

3、年级多数教师是谦虚的：多数教师能正确认识自己的不足，吸取别人长处，并改进自己的教学，集体备课中更能体现。

期中考试成绩概况如下：

均分——语文：（1）（4）班离差是1.9；（2）（3）班5.2。

数学：（1）（4）班离差是3.3；（2）（3）班离差是8.8。

英语：（1）（4）班离差3.3；（2）（3）班离差是2。

优秀率——语文无；

数学：（1）（4）离差是3%；（2）（3）班离差是13%。

英语：（1）（4）班离差是7%；（2）（3）班离差是1%。

及格率——语文：（1）（4）班离差是6%；（2）（3）班离差是18%。数学：（1）（4）班离差是3%；（2）（3）班离差是7%。

英语：（1）（4）班离差是3%；（2）（3）班离差是12%。

二、存在问题：

（一）从整体成绩看：

1、学生学科成绩不平衡。

2、全科合格人数减少。

3、总分低分人数仍居高不下。

（二）从班级差异看：

班级管理效果参差不齐，早读、卫生、复习、课间等都存在不均衡的现象。

（三）从教师个人看：

1、同一学科同层次间教师成绩存在较大差异。

2、小部分教师课堂管理不到位，无视学生睡觉、讲小话、玩手机等。

3、小部分教师常规工作未做好，批改作业不及时，次数少。

4、班主任、科任老师要协作，无论是课堂纪律还是课后作业等。

三、教学建议：

（一）强调学生的学科平衡。

班主任、任课教师都应该反复强调、经常提醒学生学科平衡的重要性。对优秀学生而言，学科平衡与否是他今后能否考入重点中学的关键因素；同时一些成绩中等的学生，也可能会因一门学科太差导致全面丧失学习的信心。

（二）营造优良学习的氛围，加强日常教育管理，缩小后进生人数。

1、化后进生难，但必须去做。

2、扬正气，常表扬。要经常性表扬学习习惯好的同学，对于学习习惯一直不好的学生，更要看到他的进步，及时表扬，反复提醒。

3、严管理，树班风。对作业马虎、上课开小差等行为要严肃教育批评，做到令行禁止。

（三）课堂教学需狠抓

1、注重基础，精讲精练

有的老师上课讲课不精、组学不实，消化不良、过关不清。

向四十分钟要质量不能只停留在口头，不落实在课堂，课堂教学由不得有半点马虎。通常我们会感到试卷上有些题目都已讲了好多遍，为什么仍有这么多的学生做不出来、考不好！接下来就会说为什么自己教的学生会有这么笨，讲了这么多遍都记不住。于是把考得不好的责任都推给学生。换个角度想想：是否也要反省反省自己，上课时自己是否没有讲清楚，讲是讲了，学生真的清楚了吗，有多少学生清楚了，心里是否有数，特别是方法引导、思维的训练，规范的要求，学生是否落实到位，理解没有，您是否督促和检查过。

2、分类指导，分层辅导

对关键生：由班主任依据学生考试成绩，将边缘生分配给任课教师，通过关键生谈话、方法指导、督促相结合加以落实。

对学困生：应课内多提问、激励、检查，关注学困生的每一个微小进步。

3、把握关键，落实教学

堂堂清、日日清；周周清、月月清

各位老师，我们上课，不是来受煎熬，而应该是快乐的，课堂中，也许有诸多的不良现象，但我们更应该看到那些学生，说出很天真的话语，让我们都发现自己变得年轻许多；当我们热情洋溢的说教，学生亲切和赞许的目光；当我们传授知识和方法，学生深深理解和深化，这一切，都是老师们呕心沥血，费尽心机，查找问题，对症下药所获得的，当然，有得也有失，但至少希望大家常保持快乐之心；面对责任，至少我们曾经无怨无悔。

老师们，让我们能齐心协力，团结一致。望我们老师能根据班级实际不断反思和改进课堂教学，在实践中不断研究如何培养学生阅读兴趣，在练习中培养学生审题能力和答题方法，同时也培养学生仔细答题的好习惯。对于学习有困难的学生，学习能力有待开发的学生，希望老师们能单独辅导，或者与家长密切联系，获得家长的重视、支持，通过我们教育，孩子的努力，相信您与学生都会获得进步和成功的快乐。

希望各位老师：总结经验找差距，确定措施定目标，突出重点抓辅导，紧扣课堂提成绩。各位同仁，面对强大的对手，从不畏惧，只有取胜。明知不敌也要依然亮剑，即使倒下，也要成为一座山，一道岭。

[精品]小学家长会致辞稿范例

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尊敬的老师、爸爸妈妈：

你们好！

我能代表一（6）班的全体学生发言，我感到很荣幸。首先请允许我向精心照顾我们的爸爸妈妈和辛勤培育我们的老师们说声“谢谢”。

我很爱我们的学校，因为我们的学校宽敞明亮、干净整洁，我更爱我们的班集体。因为我们班是文明之班，小伙伴们团结友爱，讲文明，懂礼貌，学习认真踏实，我们的老师和蔼可亲。我们的成长离不开学校老师的培养和同学的帮助。在这样的大家庭中学习、生活，我感到非常开心，非常幸福！

下面我重点给大家说一说，回到家里我是怎么学习的。每天放学回家，第一件事就是完成老师布置的家庭作业，告诉大家，我可是一个人做作业的，因为爸爸妈妈经常上班不在家，我已经养成了独立完成作业的习惯。每次做完作业，我都要检查一遍，因为我每天都想给老师和妈妈一个惊喜！作业完成之后，我就读读学过课文、词语。最预习一下第二天的学习内容，这样第二天上课的时候，我学起来觉得很轻松了。我特别喜欢动手，动脑，对于老师布置的画画、手工制作之类的作业，我太喜欢做了，每次做完这样的作业，我会兴奋地欣赏好半天。

各位叔叔、阿姨，你们可知道？我们每天来学校，除了学习课本知识以外，老师是要求我们做一个什么样的孩子吗？那就是做一个不早退、不迟到、不旷课、不买零食、不扔垃圾、不穿拖鞋；热爱劳动，关心班集体。好好学习，天天向上的好孩子。所以说，能生活在这样的大家庭里，我真的感到很幸福和快乐！

我很感激学校的领导和我们的语文、数学老师。更感激我的爸爸妈妈，感谢他们对我的关爱，在此，让我代表我班全体同学对在这座的爸爸妈妈们说声：你们辛苦了！（敬礼）我的发言到此结束，谢谢大家！

关于联谊会致辞范例

在我们打算写一篇发言稿时，发言稿中发言材料是不可或缺的，优秀的发言材料可以让大家产生共鸣，在哪里可以找到相关的发言材料呢？小编为此仔细地整理了以下内容《关于联谊会致辞范例》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

联谊会致辞(篇一)

男：缤纷的礼花飞扬出青春色彩

女：年轻的心灵在这里激情碰撞

男：有一种美丽将成为永恒

女：有一种温馨将成为感动

男：尊敬的各位领导

女：情爱的年青朋友们

合：大家晚上好

男：年青的朋友们，请记住你的优秀，带上你的自信，让我们共同走进“情系水电，你我相识，青春飞扬”青年联谊会活动现场。

女：出席今晚活动的领导和嘉宾有……

男：让我们以热烈的掌声对各位领导和嘉宾的光临表示衷心的感谢!

女：本次活动的顺利开展，离不开各级领导的支持和指导，首先，让我们以热烈的掌声恭请……书记讲话!

男：非常感谢……书记热情洋溢、满怀期望的讲话。

女：大家由于平时工作都很繁忙，也很少有机会能像今天这样把我们的男士和女士们齐聚一堂。

男：而本次活动的主要目的，就是为青年男女朋友们提供一个可以相互认识和了解的机会。

女：风吹梅花春光艳，人生当耀在少年。

男：人生难得一知己，千古知音最难觅。

女：因为爱情不会轻易悲伤，所以一切都是幸福的模样。

下面请欣赏由……为大家带来的歌曲《因为爱情》

男：两位嘉宾的歌声真是很不错，而我们的游戏也同样精彩。

女：是的，接下来，进入我们的游戏时段。在这一环节里我们设计了一些由男女双方共同完成的小游戏。

男：游戏开始前先让我大家彼此认识一下吧，每个人做一个简短的自我介绍，介绍中最好是加上我们的爱情宣言。

女：我们男士优先吧，先请在场的男士进行自我介绍，女士们睁大眼睛哦!下面请从男一号开始。

男：谁说女子不如男，我们巾帼不让须眉。男士介绍完了，该我们女士了，下面请从女一号开始。

女：从相识到相知，从陌生到熟悉，这个过程并不遥远，只需要一颗心的距离。

男：朋友们让我们进入第一个游戏环节吧，互动游戏之

合：猪八戒背媳妇

女：本轮游戏规则是随机抽取9对组号，每对参赛人员把两人其中一条腿绑在一起，开始后每对成员一起从起点走到放在远处的气球，再把气球拿回到起点，男士要把地上的玫瑰花拾起来咬在嘴里，哪一对动作最快为获胜者。游戏分三轮进行，每轮3对，获胜者荣获神仙眷侣奖。

男：下面请……为我们抽取第一轮参赛人员，每抽取的第一个男士和第一个女士为一组，以此类推。

(活动开始，依情况随机组织，活动结束后颁发神仙眷侣奖6名)

音乐：猪八戒背媳妇

女：第一轮游戏过后让我们稍作休息，下面请欣赏由……为我们带来的《走天涯》

(歌曲结束)

男：这歌唱的真好，唱出了那种愿意陪同爱人一起走天涯的心情起伏啊!

女：就是啊，非常激动，可不可以问问，今天那位陪你走天涯的姑娘、帅哥在不在啊?好接下来我们进入下一游戏环节，互动游戏之

合：为伊消得人憔悴

男：游戏规则是工作人员准备2份报纸，我们随机抽取4对组号,2对为1组，4人同时站在报纸上，4人的身体不能接触报纸以外的地方，每组选派1人与对手进行石头剪刀布，输的一组进行对折报纸，直到4人不能站为止。胜出队获得金鸡独立奖。

女：下面请……为我们抽取8名参赛人员，每抽取的前4名朋友为一组。

(活动开始，依情况随机组织，活动结束后颁发金鸡独立奖4名)

音乐：穷开心

男：两轮游戏结束了，大家玩的开心吗?下面让我们迎来第一个激动人心的时刻，幸运大抽奖。

女：让我们用热烈的掌声请上我们第一轮的抽奖嘉宾……为我们抽出2名幸运的朋友。

(抽奖开始，工作人员将抽奖箱拿上来，依情况随机组织，抽奖结束后颁发最佳幸运奖2名)

音乐：《好运来》

男：没有抽中的朋友不要着急，我们还有下一轮幸运大抽奖。

女：好运来祝你好运来，好运带来了喜和爱，好运来我们好运来，迎着好运兴旺发达通四海。

男：让我们将好运传递，将幸福传递。下面我们开始第一轮的击鼓传花，我们鼓声响起，小玩偶传起来，传到谁那儿，谁就给我大家表演个小节目，如果你不想表演，有办法，可以把手中的玩偶送给一位异性朋友，让他(她)来帮你表演。

女：工作人员请把玩偶拿上来，鼓声

响起。

(此轮击鼓传花，传两轮，依情况随机组织)

男：这是心的呼唤，这是爱的奉献。

女;再没有情的沙漠，再没有爱的荒原。

男：伸出你的双手，迈出你的步伐。让我们共同走进互动游戏之

合：心灵对对碰

女：本轮游戏规则是随机抽取8对组号，4对为一组，男女插开站好，每人口衔一根牙签从第一人开始把a4纸传到最后一人再传回到第一人，最快的'一组获胜。胜出队获得心有灵犀奖。

男：下面请……为我们抽取16名参赛人员，每抽取的前8名朋友为一组。

(活动开始，依情况随机组织，活动结束后颁发心有灵犀奖8名)

音乐：甩葱歌

男：游戏结束了，让我们稍作休息，下面请欣赏由……为大家带来的歌曲《白色恋人》

(歌曲结束)

女：人生情缘终相逢，春至百花自然红，梦里寻她千百度，暮然回首，伊在灯火阑珊处。

男：朋友们，让我们进入下一轮游戏，互动游戏之

合：心心相印

女：游戏规则是，我们随机抽取6对组号，把女士的眼睛用布蒙住，在脚上绑着气球，男士保护好自己的女伴，用脚去踩其他女士的气球最后脚下剩气球的组为获胜者，获得“心心相印”奖。

男：下面请……为我们抽取此轮12名参赛人员，每抽取的第一个男士和第一个女士为一组，以此类推。

(活动开始，依情况随机组织，活动结束后颁发心心相印奖2名)

音乐：非诚勿扰背景音乐

男：下面我们开始第二轮的击鼓传花，游戏规则和上一轮一样。工作人员请把玩偶拿上来，鼓声响起。

(此轮击鼓传花，传两轮，依情况随机组织)

男：是春花就要绽放，是真情就要倾诉。

女：我们不能压抑心中的火焰，我们不能扼杀人间的真情。下面我们走进互动游戏之

合：真情大告白

男：此轮游戏规则是工作人员为每桌发放笔纸，男士在纸上写出心仪女士的号码，并写上想要说出的话，写完后对折纸交与工作人员。女士同样在纸上写出心仪男士的号码，并写上想说出的话，写完后对折纸交与工作人员。主持人现场宣读每位的真心大告白，哪位女士所收真心大告白最多，获得玫瑰佳人奖;哪位男士所收真心大告白最多，获得黑马王子奖。

(活动开始，依情况随机组织，活动结束后颁发玫瑰佳人奖1名，黑马王子奖1名)

音乐：月亮代表我的心

女：期待的第二轮幸运大抽奖马上开始，让我们用热烈的掌声请上我们第二轮的抽奖嘉宾……为我们抽出2名幸运的朋友。

(抽奖开始，工作人员将抽奖箱拿上来，依情况随机组织，抽奖结束后颁发最佳幸运奖2名)

音乐：《恭喜发财》

男：一朵绣球是爱的象征，一次选择是情的奉献。让我进入今天的最后一个游戏，互动游戏之

合：抛绣球

女：我们将随机抽取3位女嘉宾，女嘉宾站在台上可正对或背对大家，全场男士站在台下，女嘉宾将手中小礼物抛出去。

男：下面请……为我们抽取3名女嘉宾，全体男嘉宾请到台下站好。

(活动开始，依情况随机组织。)

音乐：桃花朵朵开

男：朋友们今天我们相聚在一起，就是一种缘分。

女：真爱过才会懂，会寂寞会回首，终有梦终有你在心中。

男：此刻让我们一起高歌，高歌这首《朋友》

(主持人领唱，全场共唱)

男：当欢乐穿越时空，激荡豪情无限。

女：当梦想挽起明天，拥抱生活灿烂!

男：让我们珍惜青春年华，让青春在时代的高空中飞扬。

女：让我们在奋斗中领悟青春的瑰丽和人生的真谛。

男：……青年朋友之间的友谊必将芝麻开花——节节高!

女：朋友们，“情系水电，你我相识，青春飞扬”青年联谊活动到此结束!

合：谢谢大家!再会!

音乐：难忘今宵

联谊会致辞(篇二)

各位同志、女士们、先生们、小朋友们：

大家好!

佳节将至，新春新喜，我们欢聚一堂，喜别金牛辞旧岁，笑迎银虎贺新春;在此激动人心的时刻，我谨代表粤海餐饮管理公司向大家致以真诚的问候和美好的祝福，并向各位家属的光临表示热烈的欢迎!衷心祝愿大家在新的一年里，工作愉快，身体健康，家庭幸福，万事如意!同时也借此机会，给大家拜个早年，大家新年好!

粤海餐饮管理公司在各位同仁的共同努力下，励精图治，赢来了万千宾客的满意和信赖，打造了璀璨的粤海之光，我们满怀微笑，用"学习创新、协作发展"的企业精神铸就了粤海的金字招牌，我们同舟共济，艰苦奋斗、开拓创新的拼搏推动着粤海的蓬勃发展，我们的努力获得了经济效益和社会效益的双丰收，这些成绩的取得，是在座各位同仁以及公司全体员工同心同德、共同努力的结果，更是各位家属默默无闻、无私奉献、全力支持的.结果。在这些辉煌的成绩里，浸透着你们幕后无私付出的心血和汗水。

在此，我对关心和支持粤海的各位家属表示衷心的感谢，并致以最崇高的敬意!谢谢你们!xx东风浩荡满眼春，万里征程催人急。回首过去，我们豪情满怀;展望未来，我们信心百倍;新的起点，新的征程，要求我们有新的作为。20xx年，我们要以新闻传媒、报刊书籍为载体，以20xx年店庆为契机，以提高社会效益和经济效益为目标，创造粤海更加靓丽的明天，也希望得到在座各位家属一如既往的关心和支持，你们的贡献，将会永载粤海的史册!

最后，再次祝大家新春快乐，身体健康，合家幸福，工作顺利、万事如意!xx谢谢大家!

联谊会致辞(篇三)

各位领导、各位老师：

大家好，首先对各位领导和老师给我这次交流学习的机会，表示衷心的感谢，也热烈的欢迎城关中心小学的教师来我校参观考察。

接下来我将自己在教学过程中的一些做法和感悟，与大家进行交流，不当之处，敬请批评指正。

杨河中心小学现有14个教学班，在校生813名，任课教师39名，其中数学教师8名，数学教师较缺。在教学方面还有很多的不足，希望能在交流学习中扬长补短。

一、了解学生、因材施教。

认真了解学生在性格特征、知识水平、基础能力、学习状况等方面的差异，在课堂和平时训练中有的放矢、因材施教。

二、深挖教材，认真备课。

我们现在使用的数学教材，看似简单，实则知识涵盖面广，考查知识点较多，更加注重学生对知识解答的过程和方法。因此我们在备课前一定要深挖教材，每天上课前必须有教案，教案每周五检查一次。

三、优化教学，注重质量。

我现在带的是六年级的数学，我认为六年级的数学教学

课堂除了让学生掌握基本知识点外，解答数学的方法和过程也是课堂教学的重点，以此拓展学生思路，训练学生灵活的思维能力，使学生在解答数学的过程中体会数学带来的快乐，培养学生学习数学的浓厚兴趣，从而提高数学课堂教学质量。

四、分层教学、加强辅导。

为了提高整体班级的数学水平，课后就需要对学生进行分层辅导，以满足不同学生的需求。特别是对差生，我们更应该在课后帮助他们克服学习上的困难，帮助他们树立学习的信心。

五、认真批改作业。课后的作业少而精，有针对性的布置作业。每月底进行一次作业大检查，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，及时讲解，并针对有关情况及时改进教学方法。

今天仅就自己在平时数学教学中的做法粗浅的谈了一点，还望大家提出更好的做法，共同提高小学数学教学效率。

谢谢大家！

联谊会致辞(篇四)

各位老乡：

今天，我们欢聚一堂，共叙友情，对于加深各位老乡相互之间的了解和沟通，把我们东南片老乡联谊会建设得更加团结融洽、健康向上，必将是一个有力的促进！在此，我代表东南片老乡联谊会理事会对各位老乡能够在百忙之中按时参加今天的联谊活动表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

参天之树，必有其根，怀山之水，必有其源。因为同一方水土养育了我们，所以在座的我们有缘成了老乡。同为老乡，我们的心贴得很近，彼此之间都成了互相信任、互相依靠、互相帮助的朋友。人世间最美好的情感莫过于亲情、友情、乡情。老乡这种关系不是建立在世俗的基础上，更不是建立在金钱和权利之上，而是建立在亲情、友情、乡情之上。所以，老乡这种关系，非常纯洁、高尚、珍贵，而且这种关系经得起时间的检验，岁月越久，越牢固绵长，可以说历久弥深。和以血缘关系为纽带形成的亲属关系一样，以地缘为纽带形成的老乡关系，都是人世间的至善、至美和至纯。

时代在发展，社会在进步，人与人之间的联系和交往更加紧密、更加广泛，任何人都不可能孤立于社会之外。作为老乡，我们平时应该相互之间多关心、多支持、多联系、多沟通，特别是在遇到困顿失意的时候，要及时伸出温暖的手拉一把，真正把我们的东南片老乡联谊会建设成一个休戚相关、荣辱与共、团结互助的坚强的战斗集体。同时，真诚地希望各位老乡不论从事何种职业，都要志存高远，发愤图强，努力工作，为家乡添彩，为老乡争光。自上次聚会以来，各位老乡在各自不同的工作岗位上又取得了不平凡的业绩。从政的，政治上得到了新的进步；搞技术的，业务上取得了新的成果。这既是每个老乡个人的光荣，也是我们所有老乡共同的骄傲和自豪。

水是家乡美，月是故乡明。游子千里梦，依依桑梓情。故乡养育了我们，对故乡我们都有着一种特殊的感情。“乔木展北国之思，行云有故山之恋”。眷恋桑梓、回报家乡是所有老乡内心共同的牵挂和心愿。让我们在干好各自本职工作的同时，时刻不忘关注家乡的发展，时刻不忘为家乡的腾飞贡献出自己的力量。

在此，我还要代表参加今天联谊活动的全体老乡特别向老乡表示感谢，感谢他设宴给我们大家提供了一个欢聚的机会！

下面，我提议，各位老乡斟满酒，连干三杯：

第一杯祝各位老乡携起手来，团结合作，把我们的友谊进一步发扬光大；

第二杯祝各位老乡在各自的工作岗位上能够创造新的辉煌；

第三杯祝家乡繁荣兴旺，各位老乡合家欢乐，万事如意。

最后，请各位老乡开怀畅饮，互诉心曲，共话美好的明天！

联谊会致辞(篇五)

明月千里，金秋送爽。值此中秋佳节即将来临之际，我们欢聚一堂把酒邀月，共叙友情。首先，请允许我代表市委、市人大、市人民政府、市政协，向战斗在长昆铁路客运专线的全体建设者们表示诚挚问候，并致以崇高的敬意和衷心的感谢，祝愿大家节日快乐，工作顺利，合家幸福！

月是故乡明，人是故乡亲。在这个每逢佳节倍思亲的日子里，大家会有许多客处他乡的思乡之情。在座各位来自五湖四海，远离家乡和亲人，为国家的铁路建设事业，为社会经济发展辛勤工作，默默奉献，“军功章”里不仅凝聚着我们的汗水、智慧和劳动，也凝聚着每一个家庭和亲人的理解和支持，在这里我希望通过你们向支持和关心铁路建设事业的亲人们致以最真挚的节日问候和美好祝福，祝愿她们健康、平安、幸福！

长昆客专建设自去年开工以来，由于路地双方的精诚协作，密切配合，取得了可喜的成绩，受到上级政府、铁路主管部门和业主方的肯定和称赞。和谐快捷地完成了征地拆迁工作，沿线县（区）集中在50天时间里基本完成了征拆任务，创造了高铁建设征地拆迁的“速度标杆”；各建设单位实现了铁道部“跑步进场，快速建点”的要求，工程建设进展顺利，沿线工程建设实现了安全可控、质量可控和进度可控，至8月底，已累计完成投资 亿元，其中20xx年前8个月，

完成投资 亿元，完成全年投资计划的61%；路地双方积极协作推进共建，建设施工环境不断得到优化，铁路建设涉及民生的问题逐步得到解决，各建设单位在各类考评中均取得了优异的成绩，各项工作在长昆客专段均居前列。

高铁建设在社会经济发展中具有里程碑意义，它标志着我们进入了高速发展的时代，我们共同努力并奉献于一项伟大的事业，它必将在我们的人生中写下浓墨重彩的一笔，让我们继续发扬艰苦奋斗的革命精神，携手并肩，不辱使命，在今后的工作中续写新篇章，再创新佳绩，为全面完成各项建设任务而努力奋斗。

举杯邀明月，天涯共此时。在今天的晚会上，让我们举杯共勉，共同渡过一个欢乐的夜晚！祝大家开心快乐。

谢谢大家。

高三家长会致辞稿范例

面对重要发言的发言稿撰写，我们很有必要选择一些发言的材料，参考了发言材料的发言稿可能会变得比较丰富，哪些好的发言材料可以引用呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“高三家长会致辞稿范例”，仅供您在工作和学习中参考。

亲爱的父母：

大家好！我很荣幸在这里代表15班发言，我非常感谢所有的家长在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会，在这里讨论我们的成长。然后，首先，请允许我代表15年级15班的全体师生向您表示衷心的感谢。

回首三年前，我们走到一起，带着彼此的梦想和远大抱负，开始了新的旅程。经过高一的努力和高二的奋斗，我们已经适应了高中生活。紧张的学习总是夹杂着笑声，忙碌的生活总是让我们感到充实。我们在这里很好，请不要担心，我们已经学会了照顾自己。不管有多难，老师和同学都会一起承担，所以我们在这里请你放心！

时间过得真快，现在我们是高三学生。我认为高三对我们来说意味着更多的努力和更多的眼泪。因为我们都知道没有付出就没有收获。自己的命运掌握在自己手里，自己是自己的神，只有自己才能拯救自己。现在，请你的父母看看他们要学什么。请再打开那些书，那里有我们的贡献和努力。再看看你的孩子，他的身体有没有变瘦，脸色有没有变得更加平静和从容。

其实我们每个人都很有压力，虽然我们从来不说一句话，也许放假回家，你会看到我们在床上；电视机前的是我们；是我们脸上带着微笑。但这不代表什么。我们只是有点累。其实这里谁不累？我们每个人都不容易走到今天。要知道，早上闻鸡跳舞的是我们；上课努力的是我们；是我们中午放弃休息，在教室里学习；晚上开夜车的是我们。也许你不知道这一切。

你可能不知道，我们在家里沉默寡言的时候，在学校是很活泼开朗的。有时我们会感到沮丧，但可笑的是，我们甚至不知道自己沮丧的原因。我们班很多同学都被落下了，家长出去打工，把我们丢下了。也许分开我们的不仅仅是空间上的距离，还有心与心的距离。我深深地感到，我们缺少与亲人更多的交流。但是我们认为只要我们一起努力，改变这一切并不难。毕竟同样的血液在我们体内流动，是血浓于水的亲情。

我们都是成年人，不再像小时候那样无知。其实我们都很理解你，也知道你一直觉得父母无能，不能让孩子变成你这样！所以，你拼命赚钱，你随身带着，让我们上学，好好学习，希望有一天能过上好日子。励志名言

期待成龙，期待成为凤凰，是每一位家长的期待；一代人愿意比一代人优秀，是每一个家长的期望。对于你的好，我们这辈子也报答不了你这个孩子。我们要做的就是努力学习，努力工作。为了报答你，对得起天，对得起自己。

作为高三学生，我们会全心全意面对一切。高三，这是一个没有硝烟的战场；这是一场与时间的赛跑；这是对命运的挑战。所以，注定高三的道路布满荆棘。如果我们在这条路上跌倒，请不要责怪我们，我们需要安慰；如果我们在这条路上走得慢，请不要责怪我们。我们需要的是鼓励，因为我们已经尽力了。

生活中有几次打架，但这个时候没有打架。高考的号角已经吹响，新的战役开始了。我们别无选择，只能全力以赴参加20xx年的高考。因为这不再是我们一个人的战斗。看看桌子上的座右铭，那就是我们要赢高考的决心。一万年太长，抓住每一分钟。在这仅有的一天时间里，班里所有人都会以削波的势头来打高考。决斗的勇气和四套试卷已经决定。

请家长们放心，老师们，我们会努力的，我们会坚持下去，我们最终会成功的！

关于优秀学生成绩表彰会主持词推荐

优秀学生成绩表彰会主持词1 一、开幕词

男：尊敬的各位老师，

女：亲爱的同学们 ，

(2人合)：大家晚上好!

男：又一次让美丽的礼花绽放出辞旧迎新的快乐，

女：又一次在新年前夕描绘明天的蓝图与未来相约，

男：青春年少的我们，正循着前者的足迹，找寻属于自己的优秀;

女：一路寻来，磕磕绊绊，今天，就让我们放慢脚步，驻足、回首;

男：回首流下的泪，撒过的汗，省吾身，悟其道;

女：回忆灿烂的笑，伤心的痛，观其行，励己志;

男：停下是为了坚定一个航向，更快的奋勇前行;

女：降落是为了放飞一个梦想，更高的展翅飞翔。

男：当经历了生之绚烂的树叶激越地在风中舞蹈时;

女：当积蓄了暮露晨霜的柿子夺目地在枝头俏立时;

男：当接受了风雨洗礼的麦芽羞涩地在田间微笑时;

女：当倾泻了生命激情的菊花傲然地在大地绽放时;

男：我们迎来了又一个品尝收获和播种希望的季节。

女：今天，我们齐聚一堂，一起见证我们成长路上又一个值得记忆的片段，

男：我宣布：惠民一中20xx至20xx学年度

女：第一学期期末考试总结表彰大会

合：现在开始!

二、颁奖

男：同学们，宽敞的教室里，荡漾着青春的激情;

女：开阔平整的操场，播洒下快乐的种子;

合：我们用责任点亮希望，我们用知识磨练翅膀。

男：在过去的日子里，为了感恩父母的含辛茹苦;为了报答老师的谆谆教诲;为了实现我们的理想，我们认真上好每一堂课，完成好每一张试卷，认真对待每一次测试。

女：正是战胜了冬日的冰霜雪雨，才会有春天花朵的娇艳美丽;正是铺就了坚实的地基，才会有高楼大厦的巍然耸立;正是做到了昨日灯下的伏案苦读，有今日的硕果累累。

合：现在，就让我们用最热烈的掌声一起来祝贺那些即将受到表彰的同学吧。

1、特等奖颁奖

男：谁在书写榜样的竹简?谁在吹响拼搏的号角?谁在引领年级的风潮?你们，笔耕不辍，把攻克一道道难题，做为自己向往的快乐; 你们，勤于思索，把克服一个个困难，当成自己追求的幸福。你们凝神贯注于每一堂课，深邃的眼神，折射出你们收获的欣慰;你们冥思苦想于每一道题，会心的微笑，洋溢着你们顿悟的喜悦。你们快乐在为理想而拼搏的过程中，“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，这永远是你们的理想!现在，让我们把这份殊荣颁发给他们：愿今天的成绩灿烂在未来，愿今天的祝福定格在永远!

女：获得惠民一中20xx——20xx学年度期末考试特等奖的有以下同学：常本滔、闫永浩、王朝晖、王一鸣、孙澳、郑晓菲、高瑞雪、潘九恒、苏颖、王浩然 请以上同学上台领奖，请刘校长，任主任为他们颁奖，大家掌声欢迎。

男：以上同学在期末考试中总分都达到了一本线，展现出了了自己的实力，为学校争了光，让我们再一次响起掌声，对他们表示祝贺。

女：下面是给予特等奖同学们的颁奖词：

从迷茫踌躇到激情追逐，你们在一中的舞台上塑造着属于自己的角色;从挑战尝试到责任担当，你们在一中书写着属于自己的成长传奇;你们在成长的过程中遇到困难，却用执着，学会苦中做乐;此时此刻，荣誉是对你们最好的鼓励和鞭挞;你们是一中的模范学生，脚踏实地，惜时奋进，你们用自己的行动向大家展示着一中学子的风采。

2、一等奖颁发

男：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。骑骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”他们坚信水滴石穿，绳锯木断。他们用持之以恒的坚韧，塑造了一个不甘平庸、奋力前行的自我!

女：今天，他们笑靥如花，让汗水记取了自己不懈的追求;今天，他们春风得意，让成绩昭示了自己正确的选择。他们是真心英雄，从不言败;他们是天之骄子，永不服输。现在，将这份荣誉颁发给他们：愿今日的努力见证永恒，愿今天的汗水浇灌明天!

男：现在我宣布获得惠民一中20xx——20xx学年度期末考试一等奖的同学名单：略

女：请获得一等奖的同学代表上台领奖(念名字)请刘校长、任主任为他们颁奖。大家掌声欢迎。

男：以上同学在期末考试中总分都达到了军检线，让我们再一次用掌声向获奖的同学表示热烈的祝贺!

女：下面是给予一等奖同学们的颁奖词：

他们有精卫填海的执着与决心, 他们有水滴石穿的恒心与耐心。他们在为理想而拼搏的过程中快乐携手，他们在为未来而跋涉的征途上幸福结伴。他们全神贯注每一堂课，激烈的讨论声，传递着他们青春的激情;“自信创造奇迹，拼搏成就梦想”是他们的信念，更是他们不懈奋斗的目标。点滴的.收获，堆积成自信的高峰;星点的能量，汇聚成今天开怀的笑容。

3、奋进奖颁发

男：你们勤于动手，再繁难的演算，不以为烦;你们勤于思索，再深奥的证明，不畏其深。质朴无华是你们的外表，勤奋好学是你们的本色。教室里从没有你们的喧哗的声音，只有你们默默地努力。看似寡言少语，实则厚积薄发。再大风浪也扰不乱你们平静的心态， 再高的山峰也挡不住你们勤奋的脚步，与时间赛跑，你们永远是胜者，因为勤学不倦者，必成大器!

女：现在我宣布获得惠民一中20xx——20xx学年度第一学期期末考试奋进奖的同学有：(念名单)

男：请获得一等奖的同学代表上台领奖(念名字)请刘校长、任主任为他们颁奖。大家掌声欢迎。

女：以上同学在期末考试中总分都达到了二本线，让我们再一次用掌声向获奖的同学表示热烈的祝贺!

男：下面是给予奋进奖同学们的颁奖词：

曾经落后，却不气馁，他们坚守点点滴滴的收获，汇聚成一次又一次的提升，鲜花和掌声就是对他们最好的褒奖!一路颠簸，一路崎岖，一切都是那么镇定从容,镇定从容的背后涌动着自信不屈的激流!忙碌疲惫的身影，洒下了艰辛与倔强,写满了坚毅与顽强。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”永远是你们的信念。

女：同学们，成功的背后总是伴随着艰辛与挫折。刚才我们见证了这些优秀学生一个个走上领奖台时自信而坚实的脚步;见证了他们一个个领奖时兴奋与骄傲的神情。让我们再次以热烈的掌声向这些获奖同学表示最衷心的祝贺，希望你们能乘胜前进，再接再厉，再创佳绩!

三、优秀学生发言

男：(过渡语)同学们，突出的成绩，离不开勤奋努力，离不开适合自己的学习方法。今天我们诚恳地邀请到两位同学交流他们的学习经验。他们是年级理科状元常本滔同学和年级文科状元王浩然同学。常本滔同学和王浩然同学一直以来都是我们所有同学学习的榜样，希望大家认真倾听、虚心学习，从他们的发言中收获成功的秘诀。有请常本滔同学。

下面请王浩然同学发言，大家欢迎!

女：(过渡语)听了常本滔和王浩然两位同学的发言，我相信很多同学会茅塞顿开，原来学习是需要日积月累的，是需要用心感悟的。希望他们的经验能对大家有所启迪，对我们日后的学习能有所帮助。让我们用掌声再次感谢他们。 男:“一花独放不是春，百花齐放春满园”，希望更多的同学奋起直追，取长补短，总结经验，突破自己，早日跨入优秀者的行列中来。

女：同学们，我们的每一次进步都与老师的辛勤付出是分不开的，当我们在接受掌声、奖品时，我们不能忘了默默奉献的老师。让我们把最热烈的掌声送给我们敬爱的老师。

合：老师，谢谢您!

女: 此时此刻，请让我们用掌声欢迎刘校长、任主任、王金芳老师、杲仁泉老师、潘建国老师、苏新国老师登上主席台。

男：同学们，在漫长的学习生活中，是老师与我们朝夕相处，风雨同舟，是老师的谆谆教诲和默默付出才有了我们今天的快乐成长。

女：他们用汗水和心血诠释着教师的责任。

合：老师，您辛苦了!

男：同学们，让我们再一次以热烈的掌声欢迎各位老师。

女：同学们，因为责任，所以付出;因为责任，所以成长;因为责任，所以实现价值;因为责任，所以与众不同。

男：人生须知负责任的苦处，才知尽责任的乐趣。我们要以今天的表彰大会为起点，悉心丈量自己的脚步，用每一秒的记录回报我们的父母与老师!

女：让我们以更加饱满的精神状态，去迎取更灿烂的 合：高考辉煌。

优秀学生成绩表彰会主持词2 尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好!

今天，我们隆重集会，举行阿市小学本学期对半期考试成绩优异同学的表彰大会。其目的就是总结得失，激励先进，鞭策后进，进一步提高我校教育教学质量。大会之前，首先对同学们提出几点要求：

1、认真听会，讲究秩序，不讲小话，不做与会议无关的事。

2、讲究卫生，不吃零食，不乱扔垃圾、纸屑。

3、树立形象，尊重大会发言人，体现我们阿市小学同学们良好的个人素养。

请各班班主任严格管理本班学生。

今天的大会共有四项议程：

活动进行第一项、升旗仪式

1.出旗!

2. 全体立正，少先队员行队礼，其他同志行注目礼!(敬礼)! 升国旗，奏国歌!) (礼毕!)

活动进行第二项、请谢主任宣读阿市小学学生奖励表彰方案，大家欢迎

刚才谢主任宣读了我们学校的奖励方案，希望同学们认真体会，积极行动起来，制定好切实可行的学习计划，养成良好学习习惯，不断挖掘自身潜力，争取更大进步。

活动进行第三项、请熊校长讲话。大家欢迎

同学们，刚才，熊校长短暂的讲话催人奋进，鼓舞人心，给我们今后的学习提出了殷切的期望。希望全体同学以这次表彰会为契机，用心领会熊校长的讲话，增强责任感，使命感，把更多的精力投入到学习上来。

活动进行第四项、宣读获奖学生名单，请念到名字的同学到主席台上领奖。(从一年级到六年级从左到右排列)

下面请熊校长和谢主任为同学们颁奖。

让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺(鼓掌)，请获奖同学退场

同学们：我们要向刚才上台领到奖的同学学习!我相信;没有昨天的辛勤耕耘，就没有今天的累累硕果;没有今天的兢兢业业，也不会有明天的灿烂辉煌。今天的成绩是昨天付出的回报，今天的荣耀更是明天成功的阶梯!让我们以坚定的信念，饱满的热情、求实的作风、实现新的跨越。希望我们大家发扬敢拼能赢的精神，再接再厉，不骄不躁，奋力拼搏，力争在期末统考中再创佳绩，再续辉煌!

今天的大会到此结束，请各班级按原来早操退场的顺序依次有序退常，请没有课的老师帮忙把音响设备搬回去。

优选：婚礼致辞稿范例

在准备一份重大发言的发言稿时，我们可能会在发言稿当中引用一些比较好的文字，参考了发言材料的发言稿可能会变得比较丰富，你是否在寻找高质量的发言材料呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“优选：婚礼致辞稿范例”，但愿对您的学习工作带来帮助。

大家好！

首先，我要感谢你在百忙之中来到我和丈夫的婚礼现场。在此，我谨代表我的丈夫和我们的家人，向您表示衷心的感谢。谢谢！

今天是我一生中最重要的时刻。今天充满了甜蜜、快乐、幸福和情感。今天将是我一生中最难忘的时刻，也是我这一代人难忘的记忆。我能有今天的幸福。首先我要感谢父母对我的苦心抚养，感谢老公对我的悉心照顾和永不放弃。其次，我要感谢公司领导对我职业生涯的极大鼓励和肯定。最后，我也要感谢好姐妹们陪伴我这么多年的风风雨雨。

请做一个见证人，相信我们，婚后我们会幸福的生活，我们会通过自己的努力创造一个幸福的家庭。

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