面对重要发言的发言稿撰写，我们会需要有利于发言稿撰写的材料，发言材料是为了保证发言的进行，你可能正在找一些相关内容的发言材料，急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“【精】小学一年级学生代表的发言稿范文锦集四篇”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

小学一年级学生代表的发言稿【篇一】

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是一年级的新队员，我叫杨懿帆。能代表新队员发言我感到非常光荣。自从我背上书包走进校园，看见鲜艳的红领巾像火苗一样在大哥哥大姐姐们的胸前跳动，我多想自己也能戴上红领巾啊今天我们光荣地加入了中国少年先锋队，成为一名少先队员，我们的心情多么激动啊！我代表新队员，向我们的老师说声谢谢！敬爱的老师，是您把我们培养成为一名光荣的少先队员。在您的教育下，我们知道了红领巾是少先队员的标志，它代表着红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。我们要爱护和佩戴红领巾，为它增添新的光彩。我们决心做到以下几点：

1、坚持佩戴红领巾，象爱护自己的眼睛一样的爱护红领巾。

2、热爱中国少年先锋队，积极参加少先队开展的各项活动。

3、上课认真听讲，按时完成作业，讲文明懂礼貌，做一名优秀的少先队员。

小学一年级学生代表的发言稿【篇二】

今天我想从两个方面谈一谈学习。

第一个方面是，将简单的事情做到极致。

很多人可能认为，成绩好的同学都掌握了许多不为人知的方法，或是有着超出一般人的智商。而事实上，差距并不出现在“不为人知”的技巧或智商上，而是出现在人人皆知的方法上。

相信几乎所有中学生，无论成绩是否优异，都能随口说出一连串学习方法，譬如：做好改错本，每天做好学习计划。各位同学都是黄冈市最为优异的学生，对这些方法更是了如指掌。但是，几乎没有谁敢说自己把这些方法都已经落实到位了。是的，所有同学都做过这些事情，甚至每天都在做。但落实绝不仅仅是做完而已。

举个例子，改错本，每个同学都有。可整理改错本时，你是将题目和标准答案直接誊写上去，还是记下题目，当作考试一样，自己亲手拿笔演算推理一遍？复习时，你是把改错本丢在一边盲目刷题，还是认真地重复一遍思考演算，想一想自己当时哪里出了问题。这几种落实情况，带来学习效果的差异，可想而知。

同样地，学习计划，大家每天都在写，但计划是否真正深入你的脑海里呢？你是否能做到随时知道下一刻该做些什么呢？早自习，大家都在读书，你是否能保证每一刻注意力都保持在书本上，而不是机械性地朗读。

由此可见，把最简单的事情做到极致，就是成功。大家也大可不必为暂时的落后而焦虑，只要扎扎实实做好每一件小事，最后一定是水到渠成。我们九班，每天也在做着这些最基本的事，竞赛资料再厚再难，也是一点点啃下来的，谁都不是天才。对于九班同学来说，最坚实的基础，就是最富有竞争力的资本。

我要讲的第二方面是协调。

协调必须因人而异。大家要熟悉自己的作息规律和学习规律，保证学习的每一分钟都是清醒的，不要因看见别人熬夜而盲从，唯恐自己落后于他人。根据自己的学习情况制定计划，不可以因别人的进度较快而焦虑，盲目追求速度和数量。

协调是兼顾多项任务的方法，而不是舍弃任务的借口。九班的每位同学都需要兼顾高考与竞赛的学习，任务几乎是一般同学的两倍。但我们相信，更多的挑战，也是更多的机遇。我们不放弃任何一科，在挤出时间的同时计划时间，静心钻研的同时积极讨论，拼命学习的同时注意身体。能动能静，协调发展，才是真正的强者。

认真做好每一件事，踏实走稳每一步路，大家一定会取得令自己满意的成果，成为一个让自己敬佩的人。

小学一年级学生代表的发言稿【篇三】

亲爱的`老师，大哥哥、大姐姐：

你们好！

金色九月，秋高气爽，在这个收获的季节，我们告别了幼儿园，走进了XX中心小学，校园里的一切对我们来说是那么的新奇，亲切的老师，能干的哥哥姐姐，美丽的操场，还有明亮的教室，我为成为八浪中心小学的学生而感到特别的自豪。

今天，是我们学习生活的开始，亲爱的老师们请您放心，我们一定会像哥哥、姐姐一样，严守校规校纪，勤奋刻苦学习，讲究文明礼貌，与同学们团结合作，好好学习，天天向上，争做一名优秀的小学生。在以后的学习生活中，我们会听老师的教导，虚心的向大哥哥、大姐姐们学习，争取早日加入少先队，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，请老师们放心。

最后，祝全体同学在新的学期里学习进步！祝全体老师们工作顺利！

谢谢大家！

小学一年级学生代表的发言稿【篇四】

亲爱的老师，大哥哥、大姐姐：

你们好！

金色九月，秋高气爽，在这个收获的季节，我们告别了幼儿园，走进了XX中心小学，校园里的一切对我们来说是那么的新奇，亲切的老师，能干的哥哥姐姐，美丽的操场，还有明亮的教室，我为成为八浪中心小学的学生而感到特别的自豪。

今天，是我们学习生活的开始，亲爱的老师们请您放心，我们一定会像哥哥、姐姐一样，严守校规校纪，勤奋刻苦学习，讲究文明礼貌，与同学们团结合作，好好学习，天天向上，争做一名优秀的小学生。在以后的学习生活中，我们会听老师的教导，虚心的向大哥哥、大姐姐们学习，争取早日加入少先队，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，请老师们放心。

最后，祝全体同学在新的学期里学习进步！祝全体老师们工作顺利！

谢谢大家！

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小学一年级加油稿推荐

如果您想成功实践“小学一年级加油稿”这篇文章必看，范文一般由哪些部分组成？处理文档是我们完成工作的基本要求之一，范文整理在日常中很重要。

小学一年级加油稿(篇1)

46.虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人！

47.说你一定要赢，也一定会赢。枪声响了，四百米，九秒却又相几个世纪，你喊着跑着，迈开大步，跨过世纪。

48.加油！运动员也摩拳擦掌，蠢蠢欲动，校运会不知不觉来临了，我们风风火火的运动员也在操场上各展其能仿佛如腾云驾雾一般。加油！加油！

49.红色的跑道上，你们两个人像一个人，共同前进，共同努力，那一圈圈的绷带格外醒目，加油吧！同心协力就是我们胜利的法宝！

50.时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就加油吧，健儿们。

51.这是意志的拼搏。这是速度的挑战。胜利在向你们招手/胜利在向你们呼唤

52.不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐

53.迎接自我，挑战自我，战胜自我！我们相信你们一定能行，加油吧，运动员！终点就在眼前！

54.我们在明媚的阳光下翱翔，在和风中绽放。运动员在运动场上矫健的英姿，他们将在这片场上挥洒所有的青春与热血，让我们为他们给予最真诚的祝福，加油！

55.你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。

56.你们挥舞着充满力量的双臂，看着实心球化成美丽的弧线

57.你用行动述说着过城的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧！经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照

58.虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人

59.不为掌声的注释不为刻意的征服不为失败的痛苦只有辛勤的汗水化作成功的脚步

60.青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，将会在你们的身上尽情体现

小学一年级加油稿(篇2)

1.坚定的步伐，高昂的斗志，风一样的速度。枪声，吹响战斗的号角。胜利，在重点招手，勇士们在疆场拼搏，汗水，在风中挥洒。追风英雄，我们为你骄傲，我们因你而自豪。

2.朋友，在你踏上跑道的那一刻告诉自己————将信心进行到底无论成功与否请微笑着跑完全程只要年轻的心还在蓬勃的跳动就要大声告诉自己————将信心进行到底生命需要运动，世界需要自动。

3.体育场上的运动员们，我们是雄心勃勃的一代我们是勇争第一的一代。人生能有几回搏，此时不搏待何时。

4.拼！拼！拼！拼出我们的豪情，也拼出我们斗志昂扬的气概。在赛场上，我们英姿飒爽！

5.成功了！终于成功了！我们为你喝彩，我们为你欢呼！你是最棒的，因为你相信自己，你是最厉害的，因为你有实力。你也是最可爱的，因为你展现着自己的风采。你，自动化的自豪，你为自动化拉开夺分的序幕，也为运动员们拉开了竞争的氛围。go！向前冲！你站着是一座丰碑，向前跑起更是一面旗帜。

6.为你们祝福，为你们喝彩。一声枪响伴着飒爽的秋风，你们亮出自己的风采，在这短短的米中，你们与时间争分夺秒，只为了那最后的冲刺。不管结果如何，你们都是胜利者。因为，你们曾与时间竞赛。

7.无论结局是好是坏，无怨无悔是我们的选择。每当运动员奔驰在米跑道上时，我们为你祝福为你喝彩。不到最后一刻绝不轻言放弃责成了你们的信仰，也成了我们的信仰。运动员们，飞吧！翅膀属于你！

8.惊天枪后疾如飞，勇往直前不后退。风驰电掣似闪电，勇士出发何言诲。加油！加油！加油！

9.你们快如离弦之箭；疾似撒疆野马；你们的速度让我们惊叹；你们的精神让我们钦佩；流汗千日，只为今日一搏；疾踏百步，只为终点一触；胜利再向你微笑；成功在向你招手；加油啊！健儿们！

10.接力棒，在你们手中传递，牵动着每个人的心。运动员，在跑道上奋斗，振奋着每个人的精神。呐喊声，在运动场上空振荡，激励着运动员们更加努力，放开脚步，追逐梦想，接力赛场是你们挥洒的舞台。努力吧，同学们因你们而骄傲！！

11.一年级（4）班的健儿们，赛场会见证你们拼搏的勇毅，也会见证你们大海般宽广的胸襟。

12.心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定是属于你。

13.青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，将会在你们的身上尽情体现。

14.胜负只在转瞬之间，不管结果怎么样，你们都走到了最后，你们都是最后的胜利者。

15.你的风姿，你的呼吸还有你呼啸而过的飓风，今天注定是属于你的日子，今天你注定将要创造辉煌。

小学一年级加油稿(篇3)

1、这是个新的起点，转过这个弯道，起勇，迎接你的将是最后的挑战，最终的胜利。

2、枪声响起，你们的征程开始在脚下，你们飞逝在跑道上的背景，将迎来只属于你们的掌声。

3、枪声响起，冲刺向前，马当先，咫尺天涯，永恒之巅，冲吧，向着未来冲刺，向着胜利冲刺。

4、跑道，是你勇的选择，驰骋赛场，获得胜利，是你实的体现，是你的战场，在这你所向披靡。

5、加油吧，你们的肌爆发着量，你们的光充满着信，相信，胜利就在前。

6、不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，中燃烧着梦想，脚下不停的步伐！

7、不为掌声的注释，不为刻意的征服，不为失败的痛苦，只有勤的汗化作成功的脚步！

8、你动述说着过城的重要，没有尽的终点，没有法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧！经历是种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗的写照。

9、虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的影依然停留在们的脑海，因为你们是赛场上最可爱的！

10、中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你动告诉我们个不变之理，没有不完的路，没有过不了的，成功正在终点冲着你的招，你那顽强的意志去努，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功定是属于你。

11、青春的脚步，青春的速度，青春的活，青春的激情，将会在你们的上尽情体现。

12、不长不短的距离，需要的是全全程投，始终你们都在拼全此时此刻，你们处在最风光的刻，论第坚持胜利的信，只要跑下来，你们就是英雄。

13、时间在流逝，赛道在延伸，成功在你前展现脏的跳动，热在沸腾，辉煌在你脚下铸就加油吧，健们！

14、这是意志的拼搏。这是速度的挑战。胜利在向你们招/胜利在向你们呼唤。

15、迎接我，挑战我，战胜我！我们相信你们定能，加油吧，运动员！终点就在眼前！

16、这炎热的夏居然也如此美丽，美丽得让绝望，你坚毅的光，终点，加，冲刺，马上就是胜利。

17、百战场，枪声炸响，你抬头是勇是信，低头是深沉是内敛，只需秒，那就是永恒。

18、100只是道过场，秒钟转瞬即逝，但是这背后承载的是多少成败，加油吧，少年。

19、你的风姿，你的呼吸还有你呼啸过的飓风，今天注定是属于你的，今天你注定将要创造辉煌。

20、胜负只在转瞬之间，不管结果怎么样，你们都到了最后，你们都是最后的胜利者。

小学一年级加油稿(篇4)

1、真心祝愿机会是什么?是不可错过的刹那间。呐喊是什么?是为那刹那间的真心祝愿。加油!加油!你肯定听到了那一声声呐喊，你肯定看到了那双双期待的眼睛，你肯定感受到了那发自内心的祝愿!

2、大海如此的浩淼，鼓声多么美妙，运动员们，你们不再像平时那样渺小，我们默默的祈祷，以你们为骄傲，我们会永远为你们叫好!

3、泥泞的路走过无数累了，告诉自己：快了，再坚持一会儿身上的伤流出血来疼了，告诉自己：别哭，会好的摔到了，告诉自己：快爬起来，世上很少有坦途。

4、不要掉泪，不要屈服，哪怕胜利永远只是个未知数。跌倒了，不要放弃，爬起来，继续努力前进!因为如果放弃，虽不会再摔跤，但是——永远不会前进半步!我们追求，绿叶为我们喝彩，风雨为我们做伴，用微笑洗去尘埃，把心点燃，照亮一切美好的未来!

5、虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人!

小学一年级加油稿(篇5)

16.超越极限，或许你努力过，争取过，的掌声和鲜花擦肩而过。或许你尝试过，但成功的火焰就是无法熊熊燃烧。或许你面对坎坷时犹豫过。害怕过，徘徊过，伤心过……但朋友，你是否冷静的思考过，或许成功便正好与你握手呢？鼓起勇气！再向前迈一步吧！超越梦的界限，超越自己的极限！加油！

17.手握铅球，心有成竹，虽有几分沉重，几分辛苦。但你却不怕辛苦为班级争光，只见你一声嚎去，铅球已飞出，啊，太棒了，我为你欢呼，为你骄傲。铅球在你手中抛出，在空中划过一条优美的弧线。铅球在空中划过，落在竞赛场上，留下一个精彩的痕迹。每一次投掷，都是激情的展现；每一次落地，都是努力的结果！加油！六（5）班！无论成绩怎样，你都是我们的骄傲！

18.加油吧！健儿们。你看，五星红旗为你飘扬，太阳为你射出光芒。在你们心中那绿色的种子已经长成了参天大树。等待你们的是一条漫长的征途。加油吧！六（5）班的骄傲。你是否感到热烈的照射，那是烈日对你的祝福；你是否感到彩旗的摇摆，那是彩旗对你的呐喊；你是否感到人们对你的注视，那时人们对你的希望。祝福在你身边，呐喊在你耳边，希望在你心中。

19.青春是诗，青春是歌，青春是朝气蓬勃。看，踏着青春的旋律走来的是一年级（1）的健儿们，他们热情，他们激扬，他们勇敢，他们顽强。

20.运动场上彩旗飘，运动健儿显英豪，跳跃身姿轻如燕，铅球飞落地动摇，百米冲刺如猛虎。

21.坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。

22.迎接自我，挑战自我，战胜自我！我们相信你们一定能行，加油吧，运动员！终点就在眼前！

23.疼了，告诉自己：别哭，会好摔倒了，告诉自己：快爬起来，世上很少有坦途。

24.有多少次挥汗如雨，伤痛曾填满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你将会是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己！相信自己，加油吧，健儿们，相信自己。

25.加油！无论结局是好是坏，这都是我们的选择，当你奔驰在400米跑道上时我们为你祝福喝彩，不到最后一刻决不放弃是你的一贯信仰，也是我们的信仰，运动员们，飞吧！胜利属于你们！

26.在60米的赛场上，我们班的xx用汗水与坚持获得了冠军，第一并不是所有人都能获得的。而李娜凭着自己的实力得到了这顶桂冠！她永远是我们六6班的骄傲。

27.你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹强。

28.你们挥舞着充满力量的双臂看着实心球化成美丽的弧线我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平。

29.年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项！论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏！萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气。

30.不为掌声的诠释，不为刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的脚步，心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着一个不变的真理，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，希望在终点向你招手，努力吧用你坚韧不拔的＇毅志，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功属于你。

小学一年级加油稿(篇6)

小学一年级运动加油稿

亲爱的小朋友们：

大家好！我是你们的朋友，今天我想和你们聊聊运动的重要性，以及我们为什么要加油运动。

我们来谈谈运动的好处吧。运动是促进身体健康的最佳办法之一。通过运动，我们能够增强肌肉，增加体能和灵活性，还可以提高我们的心肺功能。运动还能够改善我们的心情，使我们更加开朗和积极。运动也有助于提高我们的注意力和学习能力，让我们在学校更加专注和自信。

那么，为什么我们要加油运动呢？加油运动是为了保持健康。我们每个人都希望自己身体健康、生活快乐，那就需要坚持运动。只有通过长期的锻炼，我们的身体才能变得更加强壮，我们的免疫力才会提高，我们才能更好地抵抗各种疾病。加油运动是为了培养自己的团队合作精神。很多运动都需要和队友合作，比如足球、篮球等。在一个团队中，我们需要互相帮助、互相配合，共同为团队的胜利而努力。通过这样的团队合作，我们能够培养出各种品质，比如合作精神、责任心、友善等。加油运动是为了提高自己的竞争力。无论是学校还是社会，竞争无处不在。通过运动，我们能够学会面对挑战、克服困难，增强自己的意志力和毅力。只有在竞争中不断进步，我们才能够更好地应对各种挑战。

那么，我们应该如何加油运动呢？我们要选择适合自己的运动项目。每个人都有不同的兴趣和特长，所以我们可以根据自己的爱好进行选择。无论是足球、篮球、游泳、跑步还是跳绳，只要是我们喜欢的，都可以成为我们的加油运动。我们要制定合理的运动计划。每天坚持30分钟以上的运动，可以选择晨练或者课间活动进行锻炼。同时，我们要注意运动的正确姿势和方法，以免受伤。我们要坚持不懈地进行运动。运动不是一时的热情，而是需要长期坚持的。只有每天都加油运动，才能够享受到运动带来的种种好处。

亲爱的小朋友们，加油运动是我们建立健康体魄、培养品质、提高竞争力的重要途径。让我们每天都坚持运动，让我们的身体更加强壮、我们的心灵更加健康。相信只要我们加油运动，未来一定会更加美好！

加油吧，亲爱的小朋友们！让我们一起为健康而奋斗，为运动而加油！

祝愿你们身体健康、开心快乐！

小朋友

小学一年级加油稿(篇7)

小学一年级运动会加油稿100字大全1

不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐。

小学一年级运动会加油稿100字大全2

失败者倒下的时候，生命又怎能屹立!歪歪斜斜的身影，又怎耐的住风雨的洗礼。你若有一个不屈的灵魂，脚下才会有一方坚实的土地。昨天的失败已经过去，胜利不仅仅是一个美好的话题。

小学一年级运动会加油稿100字大全3

你用行动述说着过城的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧!经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。

小学一年级运动会加油稿100字大全4

步子迈开，让我们飞驰在红色跑道上，用我们的泪水和热血，更改历史的记录，起立吧，歌唱吧!为我们的`勇士加油!

小学一年级运动会加油稿100字大全5

坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响。

小学一年级运动会加油稿100字大全6

年轻的我们不言失败，没有风浪，就不能显示帆的本色;没有曲折，就无法品味人生的乐趣。固然我们没得第一，但至少我们付出过努力过拼搏过。人生又能有几次搏呢?

小学一年级运动会加油稿100字大全7

当一声声的枪声从耳边飘过，八年级男子米拉开了序幕。你们，飞快地奔跑着，奔跑着。早晨，你们放飞气球，系托希望，来年，你们放飞希望，收获成功。梦想由希望构成，希望，由信念启航!愿你们在跑道上挥洒青春，让希望翱翔!加油，八班的米选手们!我们个同学都在看着你呢!

小学一年级运动会加油稿100字大全8

友谊第一，比赛第二”是我们的信念，“放飞理想，努力拼搏”是我们的口号，“赛出风格，赛出水平”更是我们的追求。加油，晓静，相信自己，你能行!用你最美，最独特的微笑去面比较赛吧!加油!

小学一年级运动会加油稿100字大全9

你们不必懊悔，不必悲哀。只要你们微笑，我们班将一向以你们为豪。真得很报歉，不能和你们一起承受。你们好好休息吧，期待你们再一次的微笑。

小学一年级运动会加油稿100字大全10

我们盼望已久的运动会最后到来了，今日就是你们一展身手的好时候。将你们蓄日已久的爆发力拼射出来吧!班上的同学都在为你们加油，为你们鼓劲。相信自己，胜利在向你们招手，在向你们呼喊!加油吧!运动员们，跑出你们的成绩!

小学一年级加油稿(篇8)

20.放马金鞍，惟我十班。

21.二年级班：迸发运动激情，力争班级荣耀。

22.别看我们年纪轻，要当体育大明星。

23.我跑我跳我健康，我玩我做我成长。

24.奋力拼搏，赛出水平，比出风采，超越自我。

25.我运动，我健康，我快乐，我阳光。

26.强身健体，振兴中华。

27.运动是快乐的源泉，快乐是生命的财富。

28.舞动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。

29.拼搏追取、善学勤。

30.团结拼搏、争创佳绩、飞跃梦想、超越刘翔

31.热爱生命，珍视运动。

32.团结协作，兴我四班。

33.快乐健身，想动就动。

34.五年级（x）班：众志成城，我们最行，奋发向上，我班最强。

35.我健康，我快乐，我真的很不错！

36.五年级（x）班：扬帆把舵，奋勇拼搏，看我一班，锐不可当。

37.运动运动，我就不会老

38.秋风吹，战鼓擂，我们四（x）怕过谁！

小学一年级加油稿(篇9)

1.当一声声的枪声从耳边飘过，八年级男子米拉开了序幕。你们，飞快地奔跑着，奔跑着。早晨，你们放飞气球，系托希望，来年，你们放飞希望，收获成功。梦想由希望构成，希望，由信念启航!愿你们在跑道上挥洒青春，让希望翱翔!加油，八班的米选手们!我们个同学都在看着你呢!

2.你用行动述说着过城的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧!经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。

3.友谊第一，比赛第二，是我们的信念；放飞理想，努力拼搏，是我们的口号；赛出风格，赛出水平，更是我们的追求。加油，相信自己，你能行!用你最美，最独特的微笑去面比较赛吧!加油!

4.年轻的我们不言失败，没有风浪，就不能显示帆的本色;没有曲折，就无法品味人生的乐趣。固然我们没得第一，但至少我们付出过努力过拼搏过。人生又能有几次搏呢?

5.我们盼望已久的运动会最后到来了，今日就是你们一展身手的好时候。将你们蓄日已久的爆发力拼射出来吧!班上的同学都在为你们加油，为你们鼓劲。相信自己，胜利在向你们招手，在向你们呼喊!加油吧!运动员们，跑出你们的成绩!

6.你们不必懊悔，不必悲哀。只要你们微笑，我们班将一向以你们为豪。真得很报歉，不能和你们一起承受。你们好好休息吧，期待你们再一次的微笑。

7.步子迈开，让我们飞驰在红色跑道上，用我们的泪水和热血，更改历史的记录，起立吧，歌唱吧!为我们的勇士加油!

8.坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响。

小学一年级加油稿(篇10)

1.人生的路，有坦途，也有坎坷，做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法抗拒，人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不饶勇往直前。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。

2.广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩!

3.坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响。

4.四就像花儿准备了春秋冬，就是为了红透整个盛夏。就像雪花经历了春夏秋就是为了洁白整个严冬。蹲下，昂首，出发……轻轻的一抬脚，便牵动了全场的'目光潇洒的迫挥挥手，便满足了那一份无言的等待。迎着朝阳，你们踏歌而去，背着希望，我们等待你们的归来。

5.四汗水，泪水;笑声，歌声;我们尽情挥洒。开幕式上，运动场上，我们尽情展现，多少艰辛，多少困苦，我们勇敢承担。因为年轻，因为张扬，因我俺们知道：用今天的汗水换来明天的微笑。

6.四加油吧，运动健儿们!阵阵有力的步伐，声声有劲的呐喊，运动场上洒下我们青春的点点滴滴。旗摇摇，鼓声声，这里挡不助的是青春活力;枪声响起，“预备起跑”，挡不助的是健儿们如火般的气势。英雄舍我其谁，胜利当仁不让，声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志。朋友们，为运动健儿们喝彩，为运动喝彩吧!场上精彩纷呈，空气里的每一个分子浸透着自信。我要高喊一声：“这里无限精彩!

小学一年级开学致辞9篇

我们应该从哪些方面去改善自己的发言稿？我们应该在张嘴前先思考，值不值得，适不适合，发言大会是我们自发组成的一个讨论会。发言稿可以让演讲者更好地表达自己的道德底线，必看的“小学一年级开学致辞”精选文章即刻推荐，此页面资讯仅供参考请自行后续操作！

小学一年级开学致辞 篇1

尊敬的各位家长、老师们，亲爱的一年级的同学们：

大家上午好!

首先，请允许我代表一年级的老师们，真诚地欢迎20___级的家长们、孩子们加入我们___实验小学这个大家庭!欢迎你们!

亲爱的孩子们，今天是个美好而又特殊的日子，因为从今天开始，你们就有了两个名字，一个是自己的姓名，另一个是你们共同的名字，那就是——小学生。老师想问你们：当上小学生，你们高兴吗?

家长朋友们，非常感谢你们一同来见证孩子们的入学典礼。作为老师，我们深知孩子是家庭的希望，从他们出生的第一天起，他们的成长就牵动着每一位父母的心。你们把这样一群像天使一样活泼可爱的孩子交给我们，我们既感到荣幸又感到幸福。在即将开始的小学生活里，我们将用爱心、耐心和责任心，悉心呵护您的孩子，我们也更愿与你们一起手拉手、心连心，见证孩子的每一个成长的瞬间!

最后，让我们共同祝愿孩子们在实验小学这片沃土上和谐快乐、蓬勃向上地成长、发展，拥有的人生开端，描绘出属于自己最亮丽的生命底色!

谢谢大家!

小学一年级开学致辞 篇2

各位家长，上午好!

我是一、四班的班主任。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。会议的目的是加强老师与家长之间的关系。

对于一年级新生来说，培养学生养成良好的行为习惯是非常重要的，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子早日适应小学生活，我想把我自己的几方面想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议：

1、生活习惯

①注意卫生，每位学生都带好纸巾、水杯(在上面贴上标签，写上孩子的班级、姓名);以后随天气的变化，要记得带好雨伞、雨衣。②培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊师守纪等好习惯，同时教育学生不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。(孩子在校逗打是再所难免的，希望家长能以心换心，相互理解)。

③家长可以教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿**服，系鞋带，整理书包，遇到困难会寻求帮助，行走时不要跑、跳，会用钥匙开门，倒开水等。特别是让孩子知道课间要先去厕所，做好课前准备再玩。④支持孩子参加学校里的各项活动，让孩子充分展示自我，锻炼能力;在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。

⑤体育课当天要穿好球鞋，美术、**、劳动等科目要按老师要求带好相应用具，每周一升旗请提醒学生穿校服。

2、学习习惯

①督促孩子按时上学(早餐要吃饱吃好到学校，7：25以后7：40以前到校)，要按时回家(中午回家吃饭11点放学，下午3:

10点放学)建议您尽量让相对固定的人来接送。若遇到特殊情况不能及时接孩子，要告诉孩子不要乱跑，应找老师或在教室等候;希望家长按时的接送自己的孩子;②培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯;家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救;③生活上不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品;④放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习;⑤鼓励孩子学儿歌、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。⑥在日常生活中要注意识字和相互沟通。

⑦ 保护眼睛，注意正确的读写字势。

3、其它要求

①请为孩子备齐学习用品，文具盒里每天都要准备好8支削尖的hb铅笔(铅笔要用卷笔机卷，卷笔机不需要带学校，买的铅笔不能带橡皮头)准备好2到3块普通的白色绘画橡皮，同时准备好1把尺(尺不需要太花哨，透明的无**图案);请帮孩子的5本书和5本大小练习册包上透明书皮。②为了给学生营造一个良好的学习环境，请家长不要随意进入学校，有事可以打**或通过家校路路通等方法联系;如果要交钱，请让孩子带来，提醒他到校就把钱交给老师③病、事假及学生在校时要临时外出，先向老师请假。④ 如果您对老师或学校有任何意见或建议，请及时与我联系。

我们的老师和家长心情一样。我们有着同样的出发点和共同的愿望，那就是一切为了孩子。相信在家长和老师的共同努力下，黄台中心小学的每一个学生都会健康快乐地成长。

谢谢你对老师工作的支持。万分感谢!

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小学一年级开学致辞 篇3

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家好！

今天，作为一(2)班的学生，我很荣幸能代表大一新生发言，我很激动。首先，在教师节前夕，我代表全体新生，对所有辛勤工作的老师们说：节日快乐，亲爱的老师们！

第一次走进新学校的教学楼，干净明亮的学习环境让我们神清气爽；老师，不管是认真的还是善良的，都在向我们传递着殷切的期望；不管是不是第一次见面，学生们都很善良。面对这个可爱的校园，我们不禁大声说：多好啊！我们的新家！

在幸福的同时，我们也知道生活中新的挑战已经开始。昨天我们还是小学生，很多事情都要靠父母和老师。现在到了中学，要学会自立自强，养成作业自学的习惯，学会生活自理的能力。老师和家长每天都在为我们搭起一架登高的梯子，但我们只能靠自己努力攀登，一步一步，白手起家。

我们是快乐的少年。当我们来到学校，我们应该成为遵守纪律的榜样。热爱祖国，树立正确的人生观，不碰不健康、庸俗的东西；学会做一个高尚的人，诚实守信，尊重老师，对别人有礼貌；努力学习，按时到校，上课认真听讲，勤于思考；遵守公共道德，爱护集体，爱护公共财产；坚持体育锻炼，注意卫生，积极参加学校组织的各种活动。

要以自己的实际行动做一个有理想有道德有文化有纪律的合格学生，给学校和家长一个满意的答案。

谢谢大家！

小学一年级开学致辞 篇4

各位家长：

下午好，很高兴又和大家见面了。非常感谢各位能放下手头的工作来参加这次家长会，同时也感谢各位家长在开学三周来对我工作的支持与理解。在开学仅三周的时间召开本次家长会的主要目的是想让各位家长了解一下开学三周内孩子们在学校的一些表现，也希望家长们能进一步配合教师，做好一些工作，加强家长和学校之间的联系。总之一句话，就是“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”。 具体想和家长交流这么几个话题：首先，反馈开学三周班级管理及效果;其次，反馈开学三周学生的学习情况和几点要求;再则，针对家校携手帮助孩子成长的问题上和家长做一下沟通。最后，关于我所任教的数学科学习的几点建议。

一、下面我先给家长汇报开学三周来我们班管理的情况。

开学三周了，孩子们已经初步实现了从幼儿园到小学的过渡。基本能遵守学校的规章制度。比如：1、考勤方面：大部分学生都能按时上学，有事或生病了能按时请假，但是仍有个别的孩子早上八点才到校，从而错过了早读时间。希望家长能及时督促孩子。2、课堂方面：孩子们在课前一般都能按要求把课本和学习用具摆放在桌子指定的位置上，都能坐端正等候老师上课，上课能做到认真听讲、回答问题声音响亮。3、课间活动：学校规定课间只能在学校的中亭玩，可以散散步，做做游戏，但是不能到操场活动;这一点班上的孩子们做的比较好;但是对于要求学生不在走廊高声叫嚷，追逐打闹的效果不明显，班上仍然出现个别孩子爱追跑，也希望这个别爱闹的孩子家长们能多教育孩子，当然老师也会加强这方面的教育。4、文明礼仪方面：孩子基本上每天上学都能做到见到老师敬个礼，但仅限于教她学科的老师，也还有个别没能做到。在进行出操、放学时认真排好队，经过三周的训练，学生基本能做到快速、整齐、安静的排队。5、清洁卫生方面：现在暂时由老师打扫卫生，偶尔会安排少数几个配合老师一起打扫。在一个月后，我会正式安排学生早、中、晚进行值日，到时候我会将值日表上传到群里，希望家长能提前为孩子准备好抹布，纸巾等。通过这段时间的观察我发现大多数的孩子都很积极参与到值日当中，并且个人的卫生习惯如保持桌面的整洁，垃圾要扔到垃圾桶等能做到良好。但是有个别孩子也由于家长的宠爱及家庭教育的缺少导致孩子厌恶劳动，并且自理能力较差。希望家长们在平时的家庭生活中能多培养孩子这方面的能力。培养他们爱劳动的习惯。接下去我想对于这段时间在各个方面表现较好的学生给予表扬：

二、向大家反馈开学来存在的问题以及提出一些新的要求：

1、(1)关于作业：签字：有部分家长能非常负责的督促孩子做作业，并在检查完后认真签字、这些家长有：哪还有些家长反映学校的课业量太轻了，我想因为现在孩子刚从幼儿园过度到小学，各个方面都需要去适应，尤其是课堂上常规听课。我们这段时间也一直都在注重培养孩子养成注意力集中听课的习惯。我 想如果孩子连课都不会听，那你教再多的知识他也学不到。当然，从这两周的情况看，孩子已基本上适应了一个小学生的生活以及基本掌握了课堂听课的能力。从下周开始，我们也将会转移重心，重点抓学生的成绩、作业以及课堂效率等。(2)订正：老师批改完作业后能及时帮助孩子订正的家长很多，但有少数几个家长没能做好;(3)大部分孩子每天都能完成作业并按时缴交，但有少数几个经常没有按量完成情况、家长也没能认真配合老师去检查孩子的作业，从而导致孩子作业不按时完成而被留校。(4)关于课堂：有家长反馈说老师不爱提问他的孩子，我想老师对待每个孩子都是公平的。如果老师没能提问到您的孩子，那您要问问看，孩子有没有认真听课，有没有端正姿势，有没有积极举手。平时您也一个多关心孩子，多问问孩子每天在学校的情况，并且做出肯定和表扬。

2、文明礼仪：文明礼貌还不错，但对于维护校园卫生，爱护校园的草木以及敬礼等方面还有待于教育提高。

3、订学具等情况：为什么要说这点，关于学具，拼音卡，及一些资料的订购包括牛奶，学校本来是希望家长们能自己去购买，由于很多家长委托老师统一订购，所以我们老师才在工作之余抽出时间联系厂家进行订购并且是采取自愿购买的原则。但是近来别班却收到有些家长反过来指责学校和老师乱收费。我想如果是这样的话以后我们都不会建议家长去购买任何学习用具了。我想我们都是为了孩子好，既然有的家长对老师都不信任没那么您的孩子为什么要交给老师呢?

4、学生个人卫生、衣服、指甲：这段时间观察发现班上的孩子在衣着整洁方面都做得很好，但是对于鞋子却没能按要求穿运动鞋，尤其是在有体育课的时候，还有几个小孩子经常穿凉鞋到学校。在孩子的个人卫生方面，关于孩子的指甲，有些太长，有些太脏，有些甚至还涂上指甲油，个别女孩子的头发没有绑起来，男孩子的头发太长，所以我想请各位家长在工作之余能多花时间去关注一下孩子这些方面的情况。虽然是很小的事情，但从孩子身上却能看出他的家庭教育如何。

小学一年级开学致辞 篇5

第一，成绩。期中考试刚刚过去，许多家长对孩子的成绩都表示不满意。此次考试的试卷基础知识难度适中，但后面的拓展知识难度较大，成绩不理想原因有两个，一是由于题目不带拼音，相当一部分学生没看懂题目要求，而是由于平时拓展知识训练的较少。一年级的学生刚刚来到学校，开学后的一个多月时间，我的工作重点都在培养学生的纪律性，教育孩子们遵守纪律，学会听话，学会学习。大部分学生对汉语拼音的掌握都可以，但对于阅读、写作的学习较少，所以各位家长不用太担心，在后半学期的学习中，学习的重点也会有所不同。这次考试主要是让学生学会考试，相信通过后半学期的学习，大部分学生的从成绩都会有所提高，特别是七八十分的学生，还有很大的进步空间。但班上仍有一部分学生的汉语拼音到现在都没有完全掌握，家长发现自己的孩子会读、会认、会写，但就是不会拼，这还是因为掌握的不熟练，只有反复练习、反复拼读，才会熟能生巧，希望这一部分学生的家长多些耐心，相信学生通过反复的练习肯定能熟练掌握。很多学生家长在辅导时都说自己不会，希望老师多费心，一年级的作业比较简单，家长的主要任务就是检查学生是否按要求写，是否书写工整、规范，大部分家长都会签字，但有一部分家长只签字不检查，希望今后各位家长能够积极配合我们的工作，认真检查学生作业，这样可以帮助学生养成认真的学习习惯，也可以发现学生在哪些知识的掌握上有欠缺。

其次是生活习惯的培养。一年级学生的许多习惯都需要培养，希望家长监督孩子回家之后先写作业，再玩耍，写完作业检查之后将书本放回书包，每天都有学生忘带课本，影响在校的学习。还要保持孩子早睡早起，少看电视，不玩游戏，特别是中午，要让孩子进行午休，有一些孩子容易打瞌睡。另外，就是孩子的卫生习惯。经常有学生手上、脸上黑乎乎的，希望各位家长帮助孩子养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤洗澡，保持手上、脸上、衣服上干净、整洁，这样孩子也会少生病。

第三是食品安全问题。现在家长都容易溺爱孩子，每天都给零用钱，一年级学生自控能力差，拿着钱就会买零食，对孩子的成长没有一点用处。让孩子在家吃好喝好，尽量啊不要给他零花钱，希望家长重视。

希望以上几点建议对给位家长教育孩子有一定的帮助，也希望各位家长随时和我保持联系，共同帮助学生养成良好的生活、学习习惯，将学生的成绩提高，谢谢大家的配合！

小学一年级开学致辞 篇6

各位家长：

首先，我代表一(2)班的全体师生对各位家长的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这次家长会!你们能来参加这次家长会，表示你们很重视小孩在校的日常生活和学习，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，正是有了你们的信任、理解和支持， 我们的工作才能顺利进行，在此，我真诚地对你们说声：谢谢，谢谢你们的大力支持!

每一个孩子都承载着一个家庭的未来，作为老师，我清楚的知道自己肩负的担子很重，我会尽自己最大努力，使每一个孩子都能健康快乐的成长。召开这次家长会的目的有以下几点：1、加强老师与家长之间的联系。2、相互交流学生在校及在家的情况。3、了解孩子的学习。4、做优秀的家长。

让您了解我们，是为了让您更信任我们，让您坚信，把孩子交给我们，请您放心。但任何一个孩子成长都离不开各位家长的大力支持。一个优秀的孩子离不开一个优秀的家长。我们是一个起始年级，所有的孩子接受的学校正规教育都为零，有一个著名的教育专家说过：当人们在说一年级的孩子这个与那个不同时，其实主要指这个家长与那个家长有什么不同。这一点，作为一年级的老师我是深有体会，学校有很多事情都需要家长的配合，其实你对待事情的不认真会潜移默化的影响到孩子做事的态度，他正是起步阶段。你的一举一动都会成为孩子学习的标杆。慢慢的我就总结出凡是家长严谨的，孩子学习态度也非常严谨，做事情认真，对自己要求很严格。凡是家长做事情态度拖拉的，孩子对待学习也非常懒散，纪律差，课堂作业经常敷衍了事，缺乏认真做事的习惯。所以，您的`孩子如果落后了，您是不是在完成学校交给的工作中也落后呢?当我们严格要求孩子时，我们要问一下自己，您给孩子做出榜样了吗?您是孩子最重要的老师，您自身的修炼和示范是孩子成长的重要基础。我们要和孩子一起成长，大多数情况下，学生的优秀源于家长的优秀，相信在如此多优秀的家长下，在大家营造的这种积极向上的集体氛围里，每个孩子都将是最优秀的。

所有孩子的成长都需要“一”对“一”的关注和呵护。对于孩子来讲，如果缺少一位家长与孩子一对一的相处，仅仅依靠学校团体的学习，有时候学习就变得毫无意义。像每天放学时，家长接送的孩子则特别期盼来自老师的鼓励，害怕老师的批评，因为他知道有一双眼睛正在关注着他，他期待来自您的表扬，我们站在孩子的角度想一想，一年级的孩子努力学习为了什么?他不会为了建设祖国而努力学习，不会为了远大理想而努力学习，他的努力仅仅是为了有人在关注他， 有人在表扬他，如果他每天在学校努力学习，回家却没人理会，他哪来的学习动力?所以，请您时刻关注自己的孩子!

一对一的关注，只能实现在父母和孩子之间，请您思考：您的孩子能得到一对一的关注吗?我们班共有46个孩子，每个孩子只能在老师这里得到2.1%的关爱，但孩子在您这里他得到的确实100%的爱。

一年级的孩子必须确保一对一，在这样的前提下，才有可能谈到孩子的成长、成才。

家长怎样帮助孩子学习?

1. 陪孩子学习，帮助孩子养成良好的家庭学习习惯。一年级的孩子不具备独立学习的能力，所以他们回家读书，写字就需要家长在一旁陪着，孩子放学后，第一件事应当是写作业，家长陪在身边，可以自己看书，在孩子开小差事及时提醒，让孩子把作业写整洁规范，当孩子表示孩子做完了，家长应亲自检查，如果做得好，要加以赞美，并写下来，让老师也了解，孩子特别喜欢这种传播式的赞美，他会很有成就感，不对之处，可以让孩子立刻改正，如果不检查，孩子会想，反正也没人看，所以马马虎虎了事。一年级正是养成学习习惯的关键时期，所以家长一定要认真对待检查作业这件事情。

小学一年级开学致辞 篇7

敬爱的老师，亲爱的哥哥、姐姐：

你们好！

我是一年二班的xx。今天，我站在这里，是多么幸福，多么自豪。因为，我们终于成为一名光荣的小学生了。鸟儿为我们歌唱，花儿对我们点头。爷爷奶奶，爸爸妈妈，叔叔阿姨都在向我们祝福，老师同学都在热烈欢迎我们。

展开稚嫩的翅膀，我们一起飞入xx一校学校这个温暖的大家庭。我们这些小苗苗将会在这里茁壮成长。老师们，哥哥姐姐们，我们一定会像勤劳的小蜜蜂一样，爱学习，爱劳动；也会像大雁一样，与小朋友团结友爱；更会像啄木鸟一样，啄掉自己身上的坏习惯；我们还要像小雄鹰一样，练就一身真本领，飞向更高更远的蓝天。今年我们伟大的祖国实现了百年奥运梦想，无数奥运健儿

为祖国争得荣誉，我们也要努力学习，将来用自己的双手为祖国描绘出更灿烂的图卷。请相信我们，我们会用实际行动保证：我们都是最棒的！今天我以xx一校为荣，明天xx一校以我为荣。

小学一年级开学致辞 篇8

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!刚刚度过了一个安全、充实愉快而有意义的暑假，今天我们又回到了美丽的校园，开始了紧张而又快乐的校园生活;在雄壮的国歌声中，我们又拉开了新学期的学习、工作的序幕。本学期我们迎来了一年级学生和各年级转入的同学。在此，让我们以热烈的掌声欢迎他们成为我们新的伙伴!

回首刚刚过去的一学期，我们奋勇拼搏，取得了可喜的成绩。在这里，我代表学校向为之不懈努力、播撒汗水的全体师生表示衷心的感谢和崇高的敬意。

同学们，秋天是一个收获的季节，是一个希望的季节。新学期意味着新的起点，新思路、新发展。就像以往一样，每一位老师都怀着巨大的企盼期待着你们健康地成长，希望你们长得更高、变得更懂事。而你们，也一定会用自己的言行，让老师们由衷地感到，重新出现在他们面前的学生更可爱了。

学校的奋斗目标和美好前景要在我们手中创造和实现。让我们以饱满的热情去迎接新的挑战，为___小学的今天和明天而奋斗!相信，鲜花和掌声会永远与我们相伴，相信，我们共同的校园会永远温馨、和谐。

谢谢大家!

小学一年级开学致辞 篇9

尊敬的各位家长，亲爱的同学们：

大家好!

金秋时节，大地流金，在这硕果累累的秋光里，在这洋溢无限新奇与梦想的时刻，我们在这里隆重举行___一年级新生开学典礼，这不仅仅是一种欢迎仪式，更是同学们茁壮成长，展翅飞翔的新起点，在这里，我代表学校一年级全体教师向所有一年级新同学及家长朋友们表示衷心的祝贺和热烈的欢迎。

孩子们最让你们开心的是你们来到___，这里的每位老师都如你们的爸爸妈妈一样关心你，帮助你，会想办法让你们在这里学的开心，玩的快乐，我们相信每个孩子都是可爱的，都会是优秀的，一定会爱上学校，爱上老师，爱上读书，从今天起___伴随你六年，将成为你们未来事业永远的加油站，以后你们将在这里学习知识，学会做人，健康成长，我坚信努力的你们一定会成为学校的骄傲。

家长朋友们，今天___热情邀请您见证孩子走入小学，这一时刻，我想此刻你们的心情一定如阳光般灿烂，因为您的孩子已经上小学一年级了，因为您是第一次这么慎重的这么满怀期待的对待孩子入学的这次仪式，您的心情一定是很激动的。是的，对每一个做父母的来说，再没有比孩子的事更重要的了，当然你们的到来不仅仅是对孩子的关心，也体现出对我们学校工作的大力支持，从这学期开始你的孩子成为了我们的学生，我们之间便架起一座友谊的桥梁，孩子是纽带，让我们的学校与你的家庭紧紧相连。

谢谢。

一年级开学发言稿 发言材料大全

一年级开学发言稿

各位家长朋友:

大家好！

欢迎您的到来，同时也非常感谢大家百忙之中来参加家长会。今天,我们有缘聚在这里，是为了共同的目标就是更好地教育孩子。我想，在座的每一位家长都和我们一样，希望每一个孩子都能成为社会有用之才。

首先，我们要确立一个思想:相信我们的孩子必定都是人才。不过，人才是需要培育和塑造的，这就需要在座的每一位家长和我们共同努力，给孩子们创造更多的学习机会和更良好的学习氛围。这样才能使孩子们学习起来轻松，学习起来快乐，使他们爱学习，乐于学习。同时，借此机会由我向家长们介绍入学后的相关要求，并希望家长们能积极配合我们学校工作，加强家长和学校之间的联系，让孩子们能尽快适应小学的学习与生活。

一年级是人生的重要学习阶段，许多行为习惯的养成，都是从现在开始的。所以一年级学生的正确辅导非常重要，这需要家长和老师共同的努力。十年树木，百年树人，人才培育是个长期的过程，为了孩子们能持续的发展，我希望各位家长能配合学校做好以下几件事情：

一、了解学校作息时间，遵守学校校门管理制度。

现在我校仍执行夏季作息时间，国庆放假后会改为秋季作息时间，我们会在更改前提前通知家长。一年级的上课时间请家长们做好记录：上午8：0011：30，下午2：003:20，（下午放学时间在写字天天练开课后略有推迟，如遇学生打扫卫生或教师个别辅导作业时间会略有推迟，请家长耐心等待。）

为了孩子的安全，请接送孩子的家长不要来得过早或过迟，入校时间不要提前20分钟以上（早上7：40后进校，中午1：40后进校），避免孩子过早到校疯闹产生安全隐患。为了孩子的健康和学校周边环境的整洁，请家长提前在家或早餐店解决孩子的早餐问题，不要在校门周边的小摊贩购买早餐。家长和学生更不能在校门和围墙周围吃早点，随手扔塑料袋和方便碗，这是很不文明的行为。

另外，接送孩子的家长一律不得进入学校（如有特殊事情请与班主任电话联系），放学时请在校门口北侧的指定地点等候（校门北面的开放式围墙上挂有班牌，家长对应等候即可）。家长的车辆也不要在校门附近停放，避免造成交通拥堵。这样可以把更宽的道路留给孩子，便于学生养成排路队的习惯,让学生养成文明有序的校门行为习惯。

二、给孩子准备必要的学习用具,创设好的学习环境。

书包、铅笔盒、尺、橡皮、5支削好的铅笔，以及必要的练习本等学习用品都必需提前准备。在家里，我们要为孩子单独准备书桌，并告诉孩子书桌就只能用来读书学习。另外，书桌前不要乱摆东西,书桌最好面向干净的墙壁，墙上如果有图片就会吸引孩子，无法集中精神学习。

上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后,让他明白首要任务是学习，而不是吃、喝、玩、看电视。让孩子坐在书桌前,摊开书及作业本,复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间至30分钟到40分钟,游戏,看电视都得在做完功课以后。特别提醒的是:即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所,相同时间实施相同的训练,渐渐地,小孩子就养成放学后自觉在家学习的习惯。

三在家庭中要养成良好的学习习惯。

1、养成读书的习惯。

孩子喜欢读书,养成读书的良好习惯,可以培养孩子的听力,理解力,集中力和持久力,另一方面,孩子听了、看了许多故事,接触各种文章的内容,就比较容易，表现能力及语言表达也非常好。一年级是幼儿园和学前班的延伸教育,所以家长讲给他听,念给他听是有必要的,千万不要一概拒绝:自己看!最好念孩子自己想看的故事书给他听,不要强迫孩子接受大人的选择,不喜欢读书的小孩,多半讨厌看见许多密密麻麻的小字,家长可选择适合幼儿的图画书,字体要大一点的，图文并茂最好。

2、养成写字的习惯。

书写能力是学习能力的重要指标,有的孩子虽然话说得很流利,却不太会写字,有的孩子写字速度很慢,这就需要家长在孩子刚入学时帮助督促，逐渐培养正确写字姿势和习惯。例如孩子放学后,总向家长叙述:妈妈,今天在学校即使只是很简单的几句话,家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来,慢慢的,家长可以问他:为什么这样呢？你怎么想?老师怎么说？等等,让他渐渐将说的话扩大、加长。家长看过之后要夸奖他，鼓励他，适当纠正，树立孩子战胜困难的信心。

3、养成做事情精力集中的习惯。

值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的孩子总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课。还有的孩子一学习就爱喝水，上厕所等，这样学习不够专心,注意力容易转移，家长必须纠正孩子的这些问题。

四让孩子养成良好的生活习惯.

1、早睡早起，生活有规律。

一年级孩子大约需要10小时睡眠,在家学习时间,游戏时间,用餐时间都必须确定,过着有规律的生活。如果上小学后,还得家长叫才起床,则是依赖心的表现。早晨起得晚,连上厕所,吃早餐都来不及就到校的孩子,第一堂课就哈欠连连,缺乏朝气,只是坐在位置上发呆,也有很多孩子忘了带这,忘了带那这样就无法集中精神上课。时间长了对孩子身体也不好。生活要有规律,自己的事情自己做.自己叠被子,叠衣服,打扫房间,洗自己的袜子,整理自己的学习用品。

2、必须限制孩子看电视,玩游戏的时间。

长时间看电视和爱玩电脑游戏的孩子,严重影响孩子的身体健康和学习成绩。因为小学生听看的节目和感兴趣的游戏,以娱乐性质的居多,不需要像读书般认真思考，发挥想象。只是一直坐在那儿,看着不断变化的画面,感到有趣，渐渐沉迷其中。久而久之,就养成了被动的性格,持续盯着电视、电脑的小孩,无法静心学习，不大会主动思考问题,所以成绩不理想。

3、让孩子多讲一讲，家长多夸一夸。

家长应经常主动询问孩子在校表现，想办法让他们学舌，孩子不会系统地有顺序地说，家长可以有目的地按时间顺序问，让孩子慢慢想，一件事，一件事地说，培养孩子说话的条理，同时锻炼他们的观察力和记忆力。

孩子很敏感，他们感觉出大人对他们的表现不高兴的时候，便会丧失兴趣，我们如果发现了孩子的优点，就应该称赞他：好棒！当孩子表示：做完功课了！请家长加以赞美，比如说，宝宝成了小学生了就是不一样！宝宝读得真好！宝宝的字写得真棒！这样，孩子不但可得到成就感，也会产生浓厚的学习兴趣，不对的地方，可以让孩子立刻改正，并及时鼓励孩子：这次没写好，没关系，好好写，你一定会写好的。当孩子伤心难过时应该安慰她：你的心情，我了解。相信自己的孩子不笨，一定有进步的潜力。

教育是一项细致长久的工作，但我们最终的目的都是一样的，都希望每一个孩子有更加美好的明天！学校教育的同时，请家长不要忘记：父母是孩子最好的老师，您们的一言一行影响孩子终生！让我们携起手共同努力，帮孩子迈好人生第一步！在这个过程中，家长如果有什么意见或建议，随时和我联系，沟通。最后，我代表学校对各位家长的到来再次表示感谢!

量词一年级大全

一(声)春雷一(位)骑手一(盆)水一(口)气一(棵)松树一(台)电脑一(束)鲜花一(双)眼睛一(手)好字一(场)比赛一(片)草原一(块)石碑

一(阵)风一(场)雷雨一(把)椅子一(张)桌子一(把)蒲扇一(片)森林一(把)伞一(座)小岛一(座)山一(座)桥一(朵)花一(朵)浪花

一(朵)白云一(朵)冰花一(朵)荷花一(双)手一(头)羊一(只)青蛙一(只)松鼠一(片)青天一(片)枫叶一(片)丹心一(匹)马一(匹)布

一(颗)莲子一(颗)明珠一(颗)珍珠一(颗)星星一(个)巨人一(个/串)脚印一(块)草坪一(块)木板一(块)石头一(条)小河一(条)银河一(条)小鱼

一(条)林荫道一(条)渔船一(种)神情一(道)风光一(道)闪电一(出)新戏一(艘)军舰一(艘)飞船一(头)牛一(匹)马一(盏)灯一(阵)风一(封)信一(件)衣服一(首)歌曲一(轮)明月

一(列)火车一(叶)扁舟一(张)纸一(粒)种子一(面)红旗一(方)田埂一(座)雕像

小学一年级上学期学生寄语 关于老师写给学生的寄语

小学一年级上学期学生评语

张青青小朋友：瞧，在众多的手臂中，老师惊喜地发现了你举起的小手。看到你第一次主动举手回答问题时，真为你感到高兴。老师希望你能严格要求自己，不会的地方一定要多下苦功，这样才能追上班里别的同学，老师相信你一定行的！

邢雨甜小朋友：你是一个天真、可爱的女孩子，心胸开阔，从来不为一点小事和同学斤斤计较，同学们都喜欢和你交朋友。如果你能做到上课认真听讲，积极思考；老师布置的作业能认真及时完成。老师相信，你一定会取得更好的成绩！

荣凤小朋友：你关心集体，热爱劳动，班干部能力较强；上课能专心听讲，回答问题声音响亮而又有感情；每次作业一丝不茍，各门功课的成绩都非常优秀，老师为你感到高兴。如果你能注意个人卫生，脸部能一直保持整洁，老师会更加喜欢你的。

丁月小朋友：你是个天真、活泼的小女孩。从上课时用心听讲的神情，让人感到你学习的专注、认真。看！你的作业写得多认真呀，给老师和同学们留下了非常深刻的印象。老师想告诉你，大胆举手发言可以让自己变得更聪明！相信你一定能做到的！

施轩扬小朋友：最近一段时间，你的进步真大，难得看到你上课做小动作了；不但会听讲，而且会思考了，有时还能举手发言了。老师多喜欢现在的你呀！希望你作为班干部能更加严格要求自己，并能为班级争光。你愿意继续努力，取得更大的进步吗？

王明仪小朋友：你是个聪明活泼的孩子，头脑灵活，思维敏捷，学习成绩也不错。瞧，你能认识那么多字，并能把字写得漂漂亮亮的，多了不起！如果你能做到课间和同学友好相处，上课时专心听讲，不东张西望，不做小动作，一定会取得更好的成绩！

施再富小朋友：你是聪明活泼的孩子。不管是朗读，还是回答问题，声音总是很响亮，你写的字也很漂亮。同学有困难，你总能热情相助。可是有些时候，你却不能遵守纪律，上课开小差，你知道老师有多着急呀！老师相信，明年的你一定能让老师刮目相看的！

庄浩然小朋友：你是一个文静的小男孩。上课的时候，你坐得端端正正的，专心听老师讲课。你的作业都能及时完成，字写得漂漂亮亮的，每次默写几乎都是一百分，老师真为你感到高兴。今后，希望你能不仅“勤学”，而且“好问”，争取更好的成绩。

翟宇恒小朋友：你是个活泼、可爱的男孩，学习成绩优良。可在你身边有两个形影不离的小伙伴：“聪明”和“调皮”。“聪明”因“调皮”的捣乱而逊色许多。是啊，上课坐不住，学习成绩怎么能提高呢？希望下学期你能主动赶走这个“小调皮”，变得更聪明！

丁敏小朋友：你是一个文静懂事的小女孩，上课能专心听讲，每次作业能及时完成。开学以来，老师很高兴看到你一天天进步了。瞧：上课你能高高举起小手，大胆发言了；写的字越来越漂亮了，成绩也越来越好了。希望你继续努力，争取更大的进步。

张家乐小朋友：你是一个活泼可爱的男孩子，对自己充满自信。当你正确、响亮地读完课文，脸上总会充满自信的微笑。有时候，你也为自己不会做作业而烦恼，其实这正说明你要求上进呀！努力吧，孩子，只要你用心了，尽力了，你会发现学习充满了乐趣。

胡婷婷小朋友：你是一个聪明、能干的孩子。当你认真学习时，你的成绩将会名列前茅，如果你放松的话，成绩就会明显下降。你有时也能积极举手发言，发言很精彩，老师听了很满意。希望你能持之以恒，力求上进，你将成为我们班上最出色的学生。

郭永康小朋友：你有礼貌，爱劳动，发言积极，写的字越来越漂亮，成绩进步也很大，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍管不住自己，上课的时候，喜欢做小动作，或东张西望找同学讲话，老师多么希望你能改正缺点，在新的一年里争取更好的成绩。

王艺琳小朋友：你是一个活泼可爱的女孩子，懂得尊敬老师、友爱同学。你比开学的时候有了很大的进步，现在上课很少做小动作了。你的作业虽然拖拉，但写的字越来越漂亮了。老师对你还有一个建议，就是要注意个人卫生，衣着要保持整洁。

钟芳政小朋友：你是一个各方面表现都很出色的孩子，做事认真，关心集体，和同学和睦相处。你学习成绩优秀，但偶尔的“小马虎”，使自己在学习中总留下一点遗憾。在新的学期里，老师希望你克服缺点，发扬优点，成为一个更出色的孩子！

许晴睛小朋友：老师很高兴看到你一天天进步了。瞧：有时你能高高举起小手，大胆发言了；写的字越来越漂亮了；成绩也比开学的时候有了较大的提高；劳动也很积极。老师希望你能坚持不懈，凡事多动脑，勇敢地挑战困难，那么你一定会更棒！

沈怡静小朋友：你是一个活泼可爱的女孩子，能积极参加学校开展的各项活动；学习较认真，每次的作业字迹端正漂亮，每门功课的成绩优秀，同学们都很佩服你。如果你能对自己严格要求，做到上课不随便讲话，那你一定会成为一名合格的班干部。

夏露颖小朋友：每当老师望见你瞪着亮晶晶的大眼睛，认认真真听讲的可爱模样，看着你端坐课桌前工工整整写作业的专注表情，听着你琅琅读书的悦耳声音，老师心里就说不出的高兴。如果你能在上课时大胆发言，相信你一定会取得更大的进步！。

许欣萍小朋友：当老师看到你清秀的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个可爱的女孩。你的字写得很棒，学习成绩也不错，赢得了许多老师的赞扬。老师更希望能在上课时，看到你那频频举起的小手，听到你那清脆的声音。老师相信你一定能做到的。

仝光宇小朋友：无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲热地叫一声“老师好”，你是一个有礼貌的孩子。无论在何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌。老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。你定将成为一个品学兼优的孩子。

苑吉秦小朋友：你是一个聪明可爱的学生，也是一个调皮的孩子。你学习不够踏实，上课时喜欢做小动作，老师布置的作业有时不能认真及时完成。字虽然写得有进步，但是还比不过别人。希望你利用寒假的时间，认真练字，把你的字写得端正漂亮。

贺周斌小朋友：你是一个纯朴善良的孩子，能和同学和睦相处，老师布置的值日工作你从不忘记。你学习比较认真，字写得越来越漂亮了，各门功课的学习成绩优秀。教师希望你对自己能更加严格要求，改掉粗心的毛病，老师相信，你一定能取得更好成绩。

戴奕澄小朋友：你是一个聪明的男孩子，上课时发言那么积极，声音那么响亮，老师为你感到高兴。可你有时也会让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课喜欢东张西望，做小动作。你知道吗？如果你改掉这些坏习惯，肯定会成为一名优秀的学生。

黄辉宇小朋友：你是一位乖巧可爱的孩子，心胸开阔，从来不为一点小事和同学斤斤计较。学习较认真，上课时总是坐得端端正正的，老师布置的作业都能及时完成，每个字都写得那么漂亮。老师希望你今后能持之以恒，严格要求自己，你一定会更优秀！

沈英华小朋友：你是个聪明、活泼、上进心强的孩子。课堂上有你清脆响亮的回答，课后有你关心集体的身影。作业上字体工整，朗读时声情并茂，老师一直都很喜欢你。不过，老师还是要提醒你，因为你上课有时会讲悄悄话。老师相信，聪明的你会改掉缺点，做得更加出色！

彭筱雅小朋友：你是位可爱的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多口语表达的机会。老师希望你课上大胆发言，使自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。

张思佳小朋友：你很懂事，尊敬老师，团结同学，关心班集体，值日工作也能认真完成。你画的画真漂亮，得到所有老师和同学的赞赏。你学习较认真，上课能专心听讲，有时能积极发言，各门功课的成绩优秀。老师希望你能在新的学期里按时上学，可别再迟到哟！

施杰小朋友：你是一个纯朴善良的男孩，平时不声不响的，和同学能友好相处，从来不为一点小事和同学斤斤计较。可是，你对自己要求不够严格，遇到不会的题目不能认真思考。在这里，老师送你一句话：一份耕耘，一份收获。老师相信你一定行的！

陈佳辉小朋友：最近一段时间，你有了很大的进步：上课有时能专心听讲了，积极发言；写的字越来越漂亮；课间欺负同学的次数也越来越少了，这让老师感到十分欣慰。希望你继续努力，彻底改掉自己的坏毛病，争取在新的一学期中能评上“三好学生”。

种志恒小朋友：你是个聪明、机灵的小男孩。老师时刻都在关注你，你各方面都不比别人差，只是课堂上的贪玩占用了你的时间。你以后要把“贪玩”这个小捣蛋赶走了，迎来的会是作业的工整，成绩的提高，那时老师一定会向你表示祝贺的！

张震小朋友：老师为你感到高兴，因为你越来越懂事了。学习上你能按时完成作业，字也写得越来越漂亮了；上课能认真地听讲，积极举手发言；课间和同学也能友好相处，不为一点小事和同学斤斤计较。老师希望你持之以恒，在下学期取得更大的进步。

徐鑫小朋友：你是一个调皮可爱的男生，上课时不能集中注意力听老师讲课，喜欢做小动作或东张西望，尤其是做作业的时候，别的同学都能知道及时完成作业交给老师批，而你总趁老师批作业的时候偷偷地玩。老师多么希望你能改掉这些坏毛病呀！。

邹颖小朋友：你是一个可爱的女孩！老师真的很喜欢你。你懂礼貌，爱劳动，和同学也能友好相处。不过，老师发现，你对自己要求不够严格，上课时有时会开小差，做小动作，写的字不够端正、漂亮。老师希望你利用寒假的时间好好练字，一定能写出一手好字的！

武兰伟小朋友：你是一个纯朴可爱的男孩，心胸开阔，能与同学友好相处。你上课时能专心听讲，老师布置的作业一般也能及时完成，但学习成绩总不太理想。老师希望你能花更多的时间用在学习上，把不会做的题目弄懂，相信你一定会追上其他同学的。

张富豪小朋友：你见到老师总是非常有礼貌；你能关心集体，热爱劳动。但有时你也会令老师烦恼，因为你上课时总有做不完的小动作，不知道你有没有决心改掉这个坏习惯？如果你能改掉的话，你的学习成绩会有很大的提高，老师会为你感到高兴的。

贺诗豪小朋友：你是一个聪明的孩子，平时能认真完成老师布置的作业，写的字端正漂亮。可是，你上课时不是一直低着头，有做不完的小动作，就是东张西望找同学讲话。老师多么希望你能改正缺点，成为一名让老师和家长都为你骄傲的好学生！

吴明桂小朋友：你是一个聪明的孩子，但你并没有把你的聪明放在学习上。上课时，你不能集中注意力听老师讲课，总要回过去和同学讲话。老师为你着急，你上课不听，怎么能取得好成绩呢？你写的字也不够端正。希望在新的一学期能看到全新的你！

谢士强小朋友：你是一个聪明的孩子，老师布置的作业一般能按时完成，写的字也越来越漂亮；有时能在课堂上听到你的发言，令老师很欣慰。如果你对自己的要求再高一些，做到上课时不做小动作，不东张西望找同学讲话，相信你一定会取得更大的进步。

黄勇杰小朋友：你是一个聪明的孩子，老师布置的作业都能及时完成，学习成绩优良。如果你认真的话，写的字非常漂亮。如果你能做到上课专心听讲，不东张西望，找同学讲话，并能注意个人卫生，做到衣着整洁，那老师有多喜欢你呀！

葛智杰小朋友：最近一段时间，你比以前有了很大的进步，这让老师感到十分欣慰。尽管你思维不够敏捷，做作业速度慢了些，可你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，你仍是一个可爱的学生。希望你继续努力，取得更大的进步。

张凌骏小朋友：你是一个聪明的孩子，但你没把你的聪明用在学习上，上课时，你总是低着头不停地忙着，老师一遍遍地提醒你，但你很难改掉这个坏习惯；你做事丢三落四，经常把作业本和红领巾忘在家里。老师多么希望能在新的一年中看到全新的你！

陈宇航小朋友：你是一个聪明的孩子，这学期你虽然因为脚受伤而缺了好多课，但你很快能把缺的课补上来；你能及时完成老师布置的作业，字迹比较端正、清楚。如果你能做到上课聚精会神地听老师讲课，积极举手发言，老师相信你一定会取得更大的进步。

宋健小朋友：你是一个活泼可爱的男孩子，为人大方，同学们喜欢和你做朋友。可是你学习不够踏实，上课注意力不集中，爱做小动作，老师一次次地提醒你，可你总改不了这种坏习惯。老师多么希望你能改正缺点，做一个品学兼优的孩子呀！

涂雄健小朋友：你是一位非常聪明的男孩子，每次的作业字迹工整，各门功课的学习成绩优秀。如果你能做到上课专心听讲，不随便讲话；谈吐文明，不说脏话；热爱劳动，认真完成每天的值日工作。老师相信，你一定会成为一名品学兼优的好学生！

殷佳怡：你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，成绩总是保持优良；你工作积极，乐意当老师的小助手；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声，老师相信你将赢得更多的掌声。

沈凯文：你是位聪明又可爱的小男孩，是全班同学和老师心目中的好学生。你学习成绩优异，书写工整漂亮，但从不骄傲自满；处处遵守纪律，老师打心眼里喜欢你！如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着。

陈龙泰：你活泼、天真，有一张可爱的笑脸，不论在哪儿遇见老师你都会有一声礼貌的问候。和同学也能友好相处。但是，你的小话匣子经常在不恰当的时候打开，影响老师上课和同学听课，希望你以后注意认真听讲，争取好成绩。

陆羽沁：在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹比较端正清楚。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。希望你继续努力，争取更大的进步！

倪明：虎头虎脑的你聪明可爱。平时,你在校能尊敬老师、团结同学。但你身上那懒惰、马虎的坏毛病已经严重地阻碍了你的进步,甚至后退。老师真诚地希望你能懂得珍惜时间，脚踏实地地学习，把老师布置的作业认真完成，把每个字写端正，老师相信你一定会追上同学们的。

戴晴熠：在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。你能关心班集体，并协助老师完成班级工作。如果你能广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。

王希：你是个聪明、可爱、性格开朗的孩子，关心集体，兴趣广泛，你的舞姿让人赏心悦目，校文娱表演令人啧啧称赞。但是，你的小话匣子经常在不恰当的时候打开，影响老师上课和同学听课，希望你以后注意，并能努力使自己成为一个精美而有很好调控机能的小话匣子，好吗？

卞陈吉：你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，成绩总是保持优良，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着。

高煜超：你是位聪明又可爱的小男孩，是全班同学和老师心目中的好学生，你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学。作为班干部，老师对你有更高的期待，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，约束自己，那样，同学们会更佩服你，老师会更信任你！

崔煜：你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言，常问出别人无法想到的问题，多么与众不同。一双灵巧的小手，做什么像什么，但你的成绩总是不能名列前茅。你很清楚，自己太好动，不专心，为什么要明知故犯呢？请尽快改正吧！这样的话你一定更加了不起。

陈佳怡：你活泼、天真，有一张可爱的笑脸，不论在哪儿遇见老师你都会有一声礼貌的问候，你脑子比较灵活，别人不能回答的问题，你却能出色地回答出来。老师真希望你能有更多的优点，比如上课听讲再认真一些，每次的作业能做到字迹工整。努力从今天开始，成功从“零”开始。你不会让老师失望吧？

陈佳婕：你文静、朴实、不善言语。你懂得关心、体贴别人,拾到东西会主动交还失主，轮到值日能认真地做，老师和同学都喜欢你。你如果能真正把心放学习上，做到上课专心听讲，不懂大胆提问,每次的作业能认真完成，把字迹写得端正、清楚，老师相信你一定很棒。

黄雪：你是一个聪明、活泼的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。老师一直都很喜欢你。不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差，影响了你成绩的提高。老师希望你能改正缺点，相信你今后一定会做得更出色！继续努力！

奚梦遥：你忽闪着一双漂亮、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。你上课专心听讲、认真完成作业；你团结同学，待人有礼貌，诚恳；老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。希望你再接再厉，更上一层楼！

仰顺：你是一个善良、朴实而又懂事的男孩，虽然你平时不善言辞，但你做事总是那么认真，不管你做任何作业，你写的每个字都是那么清秀。老师相信，只要你不断进取，勤学苦练，你的成绩一定会一次比一次优秀。相信新学期的你会百尺竿头，更进一步。

陈新元：在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的并不是你那优异的成绩，而是你执着的学习精神。愿你在今后的学习中能继续努力，让自己的目标更高些，更远些！

徐睿：你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言，但你对自己不能严格要求，有时上课会做小动作，和同学讲话，做的作业也没有以前漂亮了，从而影响了你的学习成绩。老师真希望你在新的一学期中能改正缺点，成为全面发展的好学生。

焦阳：你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上常常能听到你富有“创造性”的发言，但这学期你对自己放松了要求，上课总管不住自己，喜欢和同学讲话，作业中的字也没有以前漂亮了，从而影响了你的学习成绩。老师真希望你在新的一学期中能改正缺点，成为全面发展的好学生。

陆龙：你是个纯朴善良的小男孩。你能遵守学校的规章制度，知道每天佩戴红领巾，上课不捣乱课堂纪律。但学习上不能对自己严格要求，老师布置的作业不能及时完成，所以学习成绩比较差。老师希望你利用暑期的时间把字练好,看些课外书,争取把句子写通顺。

承晓雯：你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩；打开你的作业本，你那一手漂亮的字，让老师赏心悦目；工作上，你认真负责，是个尽责的班干部。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。

徐靖烨：你是一个非常聪明，非常可爱的孩子，上课发言积极，老师真的为你高兴。但美中不足的是：上课的时候你不能专心致志地听老师讲课，它会成为你前进道路上的最大障碍，所以，应该马上改掉它！让“认真”陪伴着你，“成功”也就能成为你的伙伴。老师希望你能成为所有盛开花朵中的最绚烂的一朵！

黄雨蝶：你是个聪明、性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己，不能满足现状，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。

胡冰彬：你是一个善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚，让老师为之动容；你那满眼的关切，让同学们感到莫大的温暖。上课时你能专心听讲，课后的作业都能及时完成，看得出你是个很有上进心的孩子。“一分辛劳，一分收获”，你的辛勤劳动，一定会换来丰硕的成果。

周雯玮：你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。你能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，上课专心听讲、认真完成作业，各门功课的成绩优异。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。继续努力，让自己的目标更高些，更远些！

王佳飞：你是位可爱的小男孩，你脑子比较灵活，上课时别人不能回答的问题，你却能出色地回答出来。但由于你一次次地放松对自己的要求，因而影响了你学习成绩的提高。如果你能认真遵守课堂纪律，努力克服随便插嘴的毛病，把每次的作业认真完成，做到字迹端正，老师会更喜欢你，同学们会更乐意与你交朋友。

王艳：斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍又一遍。如果你能对自己再严格要求一些，相信你一定能取得更大的时步。只要你有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现！记住，今天的付出，一定能在明天得到回报。

徐旦：你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，现在，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。

陈宏宇：你学习成绩拔尖，但从不骄傲自满；处处遵守纪律，但依旧天真活泼；平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你！如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢！

翟煜宁：你记得《龟兔赛跑》故事中那只跑得慢的乌龟吗？它告诉我们只要谦虚和不懈的努力，就能获得最终的成功。你只要不

一年级家长会学生家长发言稿

我是一年级学生的家长。首先谢谢学校给我这个宝贵的机会，能够让我和各位家长交流一下教育孩子的心得。

首先，我的孩子知道的多，并不见得是聪明，更不是什么“天才”、“神童”，只不过是他比别的孩子接触这方面的知识要早一些、多一些。其实您的孩子一样很聪明，一样很棒，只不过由于时间、工作、环境等原因没有发现而已。相信自己，更要相信自己的孩子，相信他们一定不比别人做的差。其实，每个孩子各有所长，只不过你没有发现，没有用心去观察（不是用时间），以致于无法正确引导他。我们大部分家长是上班族，没时间陪孩子，其实教育孩子是无时无刻的事。比如说，一家人在看一部电视剧，三个人的出发点是不同的，欣赏的角色、内容也是不同的，所以注意力也就不同，如果家长们吃着零食边看边聊，看电视就像是看看热闹，而孩子呢，可能是眼睛盯着电视，手中玩着玩具，一个人自娱自乐打发时间而已。假如这时你用眼睛看看孩子，观察他在干什么，你也许能发现孩子看电视时与平时不同的动作、表情和神态。这时加以说服教育，会达到事半功倍的效果。对于我来说，一有时间我陪他看电视、VCD和书；从不同的过程中观察和发现他的兴趣，并引导他的兴趣和纠正他的一些的不良习惯。他是从一岁半开始认字的,我们教他的字很少，最早他是从VCD、电视字幕上去认一些字（比如动画片放的片头曲、片尾曲），后来学会拼音后，阅读一些拼音读物，接着又读了一些不标拼音的儿童读物，慢慢地字就认得多了。后来又教他学会了查字典，不认识的字让他自己去查。有时我们在空闲的时候，做一些词语接龙的游戏，这样便激发了他的识字兴趣。渐渐地，他的字词量也就增加了。

其次，不要干涉孩子的任何一个举动。孩子的任何一个举动，都是思维的结果。好的举动我们默认它，不好的引导、纠正它。我几乎每天都用到笔，因此，从三岁多起，就老向我要笔，见到书就用笔描字，不管是英文还是汉字，特别是报纸，一拿到报纸，就找出大的黑体字，用笔把字的笔划描出来。所以好多的书和报纸都被他描了一两遍，描的方法是把每一笔划都描出来，描成一个空心字，而这种描字的方法我从来没有教过他，完全是凭他的想像力在做他自己想做的。记得有一次去亲戚家，他看到一枝笔，就向我们要了一张纸，写出了英文26个大写字母，而在家他从来没有写过，我们也没有教过。就这样，他慢慢地就会写很多的字了。他一岁多的时候，就自己放录音机、VCD，我们一般都不干涉他，两岁多的时候，就自己开关电脑播放英文光盘了。后来我们买了一套英文光盘，他自己每天都要播放几遍，慢慢地他对英语也很感兴趣。同时，在他使用电脑时，空闲的时候，我站在他身后，观察他，进而引导他正确使用电脑，还没有五岁时，他们幼儿园老师告诉我们说，他已经学会盲打了，而且打得特别快，其实他用电脑的时间不多，只不过是他特别专心而已。今天，他的英文输入速度每分钟最快达到430以上了。

第三，家长要学会多鼓励，少表扬。一般情况下，当孩子在做事、看书、做作业时，只要有时间，我都会站在或蹲在他的身后或身旁，观察他，看他是否三心二意，是否专心致志，发现问题时等他停下来后，用鼓励的语气教他如何改正，同时对做的好的、出色的加以适当的表扬。我认为，对于孩子们做任何一件你觉得是错了的，希望家长们能够从中找出对的，加以表扬，这样，纠正他的错误时也许会事半功倍了。虽然有些举动是错误的，但是他有想法也应适当表扬。

第四，让孩子自己做计划、定目标，家长学会妥协。人生需要计划，那么学习同样需要计划。买了一本书后，多长时间读完是需要计划的；报一个兴趣班，你的目的是什么是需要明确的，不能糊里糊涂地就过去了。订立计划和目标关键在于你对你的孩子的了解，你应该了解他的能力。比如，平时10分钟能看几页书，10分钟能写几行字，能做几道题，你根据他平时的情况向他提出一个计划，计划必须比平时的能力高出120%～150%以上，然后你可以问他行不行，不行则协商、谈判，只要他提出的计划跟平时差不多，你就妥协，并且一定要叮嘱他，这是他自己计划好的。至于目标，可以告诉他一些学的好的，刺激刺激他，比如说：“咱们可不可以超过他，你想不想超过他等等”。

第五，教育是一个漫长的过程，今天的成功不等于明天就有成就。因为一个完整的教育是由家庭、学校、社会三位一体共同完成的，三者缺一不可，相辅相成。一个家庭能成就也能毁掉一个孩子；社会也能成就也能毁掉一个孩子；一所学校、一个老师、一句话也能成就也能毁掉一个孩子。我常常害怕别人说：“你有一个聪明的好孩子，你的孩子真聪明，上几年级了，这孩子是神童、天才，怎么教出来的。”我都无言以对。因为大家看到的只是过去，下一步、下一阶段、下一年乃至十年后还会表现那么出色吗？就是出色也只能说是过去表现出色，都是过去式。人常说，学坏容易学好难，哪一个环节都有可能出错。而这一切的一切都得靠他自己、家庭、学校、社会来帮助他，教育他，影响他，而这一切却有太多的不确定性。因此，我们希望在坐的家长们，过去的已然过去，把握现在，多用心看看我们的孩子，少些急躁，多些等待；少些批评，多些鼓励；少些责备，多些肯定。相似自己，相信孩子。也许你还在探索阶段，也许你已经有了丰富的经验，慢慢实施吧。今天，我们面对的孩子其实个个是高手，个个都聪明，只有用你自己的学识时刻观察他们，发现他们，引导他们，他们一定会成为一个爱学习，懂得学习，善于学习的知识求索者。

最后，我把一则赠言送给大家：

注意你的思想，它们会变成你的言语；注意你的言语，它们会变成你的行动；注意你的行动，它们会变成你的习惯；注意你的习惯，它们会变成你的性格；注意你的性格，它会决定你的命运。

小学生一年级家长会班主任发言稿大全

小学生一年级家长会班主任发言稿

各位家长，大家好！感谢家长对我工作的支持，对学校工作的支持。使孩子健康快乐的成长是我们的共同目的。这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！从幼儿园到小学一年级,孩子进入了一个全新的环境,学习任务重了,心理压力大了。在幼儿园市以活动,游戏为主。进入小学开始以学习为主(学科有:语文,数学,音乐,美术,体育,品德与生活,78门学科,各课都有相应的教学要求).这些必须学会,必须掌握,而且要进行考核.进入小学的头一个学期很重要,一些习惯的培养,最佳时期就在这一个学期.也是最容易形成差异的一个阶段.。因此要特别的重视。从开学到现在，我们家长也都很关系孩子的在校情况，经常打电话过来询问。下面就来交流一下一些比较普遍的问题。一、家庭作业1、怎么样才能又快又对的完成作业很多家长反应说，孩子在家做作业注意力不集中，速度很慢，一点作业要做一个多小时，一定要家长在旁边监督才会去做，而且有很多题目是做错的。这种情况很多。那怎么样才能又快又对的完成作业呢？首先，放学回来先吃水果。孩子大脑工作了一下午，他身体的葡萄糖消耗的差不多了，要及时补充。孩子吃水果补充能量，休息15~20钟，大脑有了能量，然后就可以做作业了。其次，在好事前做作业。比如，你的孩子最喜欢看动画片，可以看，但必须做完作业以后看。家长可以和孩子重新达成协议。假设动画片是在6点播，孩子就要在5点开始做作业。为什么要这样做呢？因为孩子做作业是非常辛苦的，在做完一件疲劳的事情，然后再让他做他最喜欢的事情，就等于给他一个安慰，一个奖赏。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。2、正确书写姿式同样是写字，认真的小朋友端端正正地；而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字在学校里，老师不常指点的话，他就这个样子，如果他在家里，可能更加随便了！我想，我们学校老师好不容易，把正确的坐立行走，看书写字的姿势教给孩子，缺少的就是不断的巩固，家长是不是能够在家里，有意无意地也注意一下孩子各方面的姿势呢？一旦发现不好的时候，及时地指出来。有些好习惯养成了，是一辈子受用的。3、做好辅导工作。我们班很多家长在家庭作业的辅导方面做得很好，比如说章韵蕾的妈妈，辅导完家庭作业之后还经常出一些题目给孩子做，我想这样孩子更加巩固了知识，学习会更加有信心的。在孩子回家写作业时，请你做好监督工作。虽然不要您每次盯着教孩子写，起码一些基础比较差的孩子，由于他们的识字量还不是很大，因此就需要你们陪在身边帮孩子读题目，这样就不会不写作业了。我班有好几个孩子的作业回家之后根本不写，有的就乱写，这一点，还请家长朋友们在家里一定要督促孩子完成。几十个学生，我想如果全是要老师来管，必定有几个接受能力慢的小孩，会被淘汰掉。老师一节课只有４０分钟，老师不可能单独地给某一个小孩很多时间。所以就需要家长在家里多对他管教了。。二、孩子丢三落四的毛病从开学到现在，已经有很多孩子说什么书找不到了什么东西找不到了。很多家长也电话打来说什么书没有了请老师帮忙找一找。孩子常常丢三落四，就算丢了东西也不知道。原因就是自我物品不会管理，家长大包大揽，书包、学具全都家长整理，孩子根本不管自己书包里装了什么或落了什么，所以丢了什么他根本不知道。要想孩子自立，我们要从他会自理做起。先看着他自己装书包，提醒他要带什么，叫他自己找，自己装。这样他少了什么丢了什么他才会有印象。过几个月就叫他自己整理书包，家长就在旁边监督，并及时表扬孩子。总之，今天借机会把大家聚集在一起的目的也是方便我们大家交流，把孩子教育的更好。

高一年级总结10篇

当大家被要求上台发言并撰写发言稿时，我们必须得收集一些可用的发言材料，发言稿是为了将自己想表达的表达出来，你可能正在找一些相关内容的发言材料，经过收集并整理，小编为你呈上高一年级总结10篇，不妨参考一下。希望你喜欢！

高一年级总结(篇1)

本节公开课我讲的内容是《山谷回声真好听》。

教学目标是能够有感情的演唱歌曲《山谷回声真好听》了解自然界中声音的强弱对比。

重点内容是认识强弱记号f和p，并且能在歌曲中熟练运用。

针对本次公开课我做以下反思：

1.歌曲中相关的音乐知识在讲解的时候，语言上没有做到浅显易懂，忽略了一年级的同学理解能力不强的问题。

2.在讲解“声音遇到障碍物又反弹回来形成回声”的时候，应该在黑板上简单的画个图方便同学们理解。

3.在教唱之前，应该先讲音乐知识，让同学们理解以后，才能把本节课的音乐知识带入到歌曲中，更好地完成演唱。

4.课堂互动太少，缺少趣味性。应该加上拍手打节奏等环节。在同学们演唱歌曲表现强弱关系的时候，应该加上手势动作，方便学生理解。

5.男女分组演唱的形式对于本节课来说不合理，因为要表现歌曲中的强弱关系，最好让男生唱歌曲中强的部分，女生唱弱的部分，然后轮流交换演唱，增加学生的兴趣。

6.最后的听赏环节，第一首歌是《公鸡母鸡》第二首歌是《大象》我忽略了这两首歌可以充分表现出这节课所学的音乐知识，也就是强弱关系。第一首是弱，第二首是强。听赏的歌曲唱是次要的，欣赏和感受才是主要的。

7.在教唱的时候，我的声音应该更活泼一些，才能激发学生的演唱兴趣。

以上是我对本次公开课做出的反思与总结，感谢老师们的点评，让我发现了自身还存在很多不足，还有太多需要学习的地方。在以后的工作中，要多向优秀的教师请教学习，不断完善自我，争取更快成长。（静雯）

高一年级总结(篇2)

时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，能根据学校的语文教学工作计划，以新课程实验改革为契机，以全面推进素质教育为基点，在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任教师和家长的积极配合和耐心帮助下，圆满地完成了教育教学任务，现将具体工作总结如下：

(一)抓实生字的认写，提高学生的识字能力。

本学期要求学生认识550个字，会写250个字。在教学中我把生字教学放在最重要的位置，生字教学是每堂课的教学重点，同时我又遵循认写分步，多认少写的原则。对于要求会认的生字，我引导学生找到识字方法，以便能快速地识记。现在学生已经掌握了许多好的识字方法。有熟字加偏旁法，熟字换偏旁法，熟字加熟字法，猜谜语法等等。学生根据不同的生字选用不同的识字方法。学生识记生字后，我会采用不同的形式，让生字复现在学生眼前。如从课文中摘抄含有生字的句子让学生诵读，或把本课生字贯串起来成为一句话让学生认读。如《棉鞋里的阳光》一文中要求认读的生字是：妈、奶、棉、照、晒、盖、午、收、脱、躺、合、眼、睛、摆，我就把它们串连起来是：“早晨，阳光照到丁丁家阳台上，妈妈给奶奶晒棉被。中午，妈妈要睡午觉，奶奶脱下棉鞋摆好，躺进被窝，奶奶舒服地合上了眼睛。”这样连串后便于学生识记了;或者隔断时间以生字卡片形式让学生认读……。总之，想尽一切办法让生字重复出现，让学生对生字能牢牢记住。

同时在教学中重点还要抓实250个会写的字，要求学生能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，并能在口头和书面表达中灵活运用。每学完一课的生字，我使要求学生在最短的时间内识记并正确书写。对于要求会写的字，我要求课课清(即每学完一课，学生就能对本课要求写的字能准确默写，不让生字放在下课书中识记)。采用课课清的方法主要是同桌之间互相听写(一人说生字，一人听写)。然后小组长抽查，同时在书写生字时，要求学生在田字格中书写规范、端正、整洁，在书写完生字后，同桌之间互相提出写得不好的地方，并指出改进的方法，从而使学生之间的学习做到互相监督，共同提高。

阅读教学是教学工作中的重点和难点，每一篇课文的教学我强调学生的“读”，让学生在读中感，读中悟，然后同学之间互相说说自己读后的收获，对课文内容认识了多少，还有哪些地方不懂，我就在一旁引导学生再读课文，找出答案。之后，再指导学生读出感情。在学生入情入境、充分阅读、感悟的基础上，自悟也就出来了，对课广的理解就不需要教师太多的分析了，学生就能根据自己对课文的理解，体会课文的思想感情，就能有感情地诵读课文了，并能根据课文要求和自己的喜爱，正确、流利地背诵课文片段。通过一个学期的反复练习，学生对这种阅读教学法非常的喜爱，自己的阅读能力地得到提高。

一年级的学生已经掌握了一千多个汉字，能阅读浅显易懂的课外书了。我鼓励学生在课外多看书，多学词语，和学生一起寻找课外读物。如《小学生天地》、《连环画》和《小星星》等等，都是学生的好朋友，并且向学校图书室借书，尽可能地让学生有书可读。又如《小壁虎借尾巴》、《小蝌蚪找妈妈》等课文中的插图。由于连环图每一幅图之间都有较紧密的联系且将九幅图合起来都有一个较完整的故事。除了仔细观察每一幅图，还要根据插图设置一些问题，帮助学生弄清每一幅图的意思和所表现的内容，让学生能用几句话把图意说出来，然后引导学生把每几幅图顺次连起来观察，结合学习课文中的重点词句，能根据几幅图说出一个完整的故事。不断积累好词句，慢慢养成了好的阅读习惯。然后一个月内开展一次词语展评，比比谁积累的词语又多又好，以此促进学生的阅读积极性。

语文园地中设置的口语交际，是提高学生口语交际能力的主渠道。我在教学中首先做到认真备课，选好话题，使学生有话可说，其次采取适合儿童喜闻乐见的形式进行训练，如：每周一次的看图说话表演赛，两周一次的讲故事比赛，等，都在一定程度上激活了学生的思维。采取多种形式，配以科学的学法引导，可使学生变得乐说、会说。口语训练的形式可采用“看-说-写”、“听-说-写”、“读-说-写”、“画-说-写”、“做-说-写”。在句式上，通过提供典型范例，让学生观察、理解、模仿，既达到会“说”，又能够说好。训练的句式如：“有……有……还有……”、“先……再……最后……”等。

语文课堂教学是提高口语表达能力的主要途径，我们应充分发挥低年级语文教科书的作用，利用内容简短、语言精练、故事性强的特点，让学生反复朗读品味，必要时“拿来”仿一仿，用一用，说一说，所耗时间短暂，学习频率快捷。对于解决“怎样仿、用，如何促说”这一问题，我们不断在实践中摸索方法，学习研讨。实践证明，要提高学生的口语表达能力，必须改变语文作业设置内容和形式。因此，我要求一年级每天写一句话，先模仿写，再独立写，中间插上优美词句的积累;并让他们互相交流，以此促进“说”的训练。学生在交际时，我就在一旁认真倾听，发现语病，以适当的方式予以纠正，规范口头语言。同时如发现学生充满童趣的精彩语言，就及时给予肯定，使学生的思维更活跃，能自由、愉悦地参与口语交际。

高一年级总结(篇3)

（1） 举办各种展览，丰富学生生活。例如，我们举办了灯展、民间摄影展和泥塑展。春暖花开旱，我们举办了《寻找春天》摄影展，〈寻找春天〉小报展，

（2） 开展各类竞赛、写作比赛、阅读比赛、讲故事比赛等活动。在学习教材知识的基础上，培养学生各方面的能力，开阔视野。

（3） 根据教材的相关内容，老师们组织了一系列参观活动。例如：在谈论第二单元关于春天的文章时，组织学生进行春游，感受大自然的春天。

讲遥远的恐龙世界〉之前，我们组织学生去石家庄地质博物馆进行参观，让孩子们了解有关恐龙的知识，学了〈吃水不忘挖井人〉后，我们组织学生去西柏坡参观，让孩子们了解新中国领导人的伟大和新中国的来之不易。

（4）本学期，我们中队有了自己的“开心农场”，孩子们在春天播下了希望的种子，经常去浇水，拔草，把种的菜作为奖励分给孩子们，一起分享收获的乐趣，从种菜中孩子们明白了奋斗才有收获，节约才是美德。

5.培养学生的读书习惯。

书籍是全世界的营养品。没有书的生活就像没有阳光；没有书籍的智慧就像没有翅膀的鸟。阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等，还会有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。

本学期，我们继续在年级开展晨读、下午读、醒读活动，培养学生良好的阅读习惯和兴趣。晨诵，我们诵读《小学生必背古诗》让学生背诗的同时，大量识字。午读，学生们会带来老师推荐或学生喜欢的课外书，潜心阅读，这时的教室就变成了一个阅览室，走进教室，静悄悄地，同学们早已在静静地看书，或歪着头、或托着腮、或正襟危坐、或斜倚桌角、或笑嘻嘻、或泪潸潸、或喜上眉梢、或愁眉紧锁，孩子们各种各样的表情和神态，让你有如走进了一个千姿百态的雕塑园。

暮醒，孩子们或摘抄好词好句，或写读书心得。我们还将利用班会开展形式多样的古诗词比赛、好书推荐、阅读交流会等阅读活动。长期诵读结出了硕果。

6.认真布置及批改作业。

根据教材特点，认真安排和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，认真取舍，精选适量的作业，以课文为主，根据学生的角度，因人而异，不搞题海战术。及时认真地批改作业，确保一天的完成，并在此基础上，及时提出意见和反馈意见。

而且在全校进行了作业展评。得到了学校领导的高度赞扬。

7认真指导，做好提质补差工作。

整个教师群体既注重学生的全面发展，又注重学生的个体发展。因材施教，使不同学生的不同个性得到充分发挥。⑴学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生，给予激励和期望，给予更多的信任，让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。

⑵学习能力强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生，给予关心、帮助，了解其成绩被动的原因，慢慢地引导地端正学习态度，同时通过多种途径增强地的学习责任感和社会责任感，用爱去感化他。⑶学习能力差但学习态度端正的学生，帮助他寻找适当的学习方法，提高其学习能力，当成绩稍有提高时便给予及时的鼓励，同时给予明确的和更高的期望。⑷学习能力差且学习态度也差的学生，主动关心他们，认真做好帮教工作，发现他们的闪光点，用爱心去感化他们，让他们也能有值得骄傲的成绩。

8该组教师积极参加各种培训活动。

全组教师每次都认真记录，及时把最先进的教学观念、最适合我们的教学方法整理后上传达给各位教师，供大家更好的吸取经验,共同进步共同提高。 在新课标精神的指导下，我们全体一年级语文教师将继续更新观念，用新的理念去实践语文教学，创造性的使用教材，开发课程资源，使一年级的语文教学再上一个新台阶。

本学期，李媛媛和王翠两位老师在18中参加了新华区班主任培训，李媛媛老师参加了区素质赛培训和比赛，参加了区小学数学名师讲堂，刘银兰老师参加了在北京师范大学石家庄附属小学进行的骨干教师培训。张静、王翠还参加了区作文培训，提高了全班教师的教学理念和教学水平。

通过本组老师的共同努力，我们出色的完成了本学期的各项教育教学工作，反思我们教研组的工作，虽然取得了一些成绩，但也还存在着很多不足，在今后的教研组工作中我们还应把工作做得更细更实，要善于发现我们日常教学中的问题，更要想办法利用集体的力量进行矫正，促进各方面工作效率的提高。争取能做到更上一层楼。

高一年级总结(篇4)

导读：一年级入队活动总结为贯彻落实《在建队纪念日广泛开展入队仪式》，我桃组织全校少先队员召开了“让童年和红领巾一起飞扬”一年级新生入队仪式，现将情况总结如下：在这次主题大

小学一年级少先队新进队仪式活动、讲义活动总结***

一年级入队活动总结为贯彻落实《在建队纪念日广泛开展入队仪式》，我桃组织全校少先队员召开了“让童年和红领巾一起飞扬”一年级新生入队仪式，现将情况总结如下：在这次主题大队会上, 三百一十名新队员光荣地加入了少先队这个大集体。

在队旗下，学生们戴着渴往已久的红领巾，庄严宣誓。

老队员代表全体新队员表达了心声:“为共产主义事业而奋斗，时刻准备着!” 大队辅导员蒋老师向同学们介绍了少先队员行为标准。

在大队会议上，6个新中队任命了新的中队指导员，并由校领导颁发了中队旗帜。

xx书记为学生们作了热情洋溢的演讲。

在这庄严的时刻，少先队还向学生发出倡议“热爱校园、热爱学习、团结协作、共同进步。

”少先队的入队仪式使全体少先队员受到了深深的教育，队员们在火红的队旗下受到了心灵的洗礼。

会后，学校利用广播、橱窗对全校师生进行了少先队知识教育，使学生了解了队史、队情、队知，同学们通过此项活动对少先队组织有了更深刻的了解。

本次活动开展得非常成功，它将成为实小少先队工作新的起点.通过本次活动,学生的责任感、荣誉感和使命感都增强了，使队部成为全体少先队员展示自我的舞台。

在全体辅导员、教师的共同努力下，我校少先队工作必将有新的飞跃，迈上新的台阶。

高一年级总结(篇5)

一年级是学生们步入小学阶段的开始，也是他们建立学习基础的重要时期。为了有效推动学生的全面发展和提升学习质量，我们以校本教学为指导，不断探索、创新教学方法。经过一年的努力，我们师生共同取得了丰硕的成果。

首先，在语文教学方面，我们注重培养学生的语言表达能力和阅读理解能力。通过多种教学手段，如课堂讨论、小组合作学习、读书分享等，激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。同时，我们也鼓励学生参与朗读比赛、演讲比赛等活动，培养他们的口语表达能力。通过这些努力，学生的语文能力得到了较大的提升。他们在朗读、交流中更加自信，对文章的理解也更加深入。

其次，在数学教学方面，我们以培养学生的逻辑思维和解决问题的能力为目标。在教学过程中，我们引导学生进行探究性学习，通过实际问题的引导，激发学生的思考和求解能力，提高他们的数学素养。同时，我们还注重培养学生的数学思维，通过游戏、竞赛等多种形式，让学生在愉快的氛围中感受数学的魅力。学生们在数学方面的成绩和自信心都有了显著提高。

此外，我们注重培养学生的综合能力。通过探究性学习和实践活动，我们鼓励学生积极参与课外活动，锻炼他们的动手能力和实践能力。例如，我们组织了户外实地考察、科学实验等活动，让学生亲身体验科学的魅力，并学会运用所学的知识来解决实际问题。这些活动不仅拓宽了学生的视野，还培养了他们的团队合作和沟通能力。

此外，我们通过多元评价的方式，对学生进行全面多样化的评价。不仅注重知识掌握的评价，更关注学生的学习态度、学习方法和学习习惯的培养。通过学生自评、互评和师评相结合，让学生养成自主学习的习惯，并逐渐形成积极向上的学习态度。

总而言之，一年级校本教学的总结显示了许多可喜的成果。学生们的学习成绩和综合素养都得到了提升，他们在品德、语言、数学和综合能力等方面都有了显著进步。这得益于我们对校本教学的不断探索和创新，以及师生的共同努力。未来，我们将继续借鉴先进的教学理念和方法，不断完善教学体系，为学生提供更好的教育环境，让他们快乐地学习、健康地成长。

高一年级总结(篇6)

郑景玲，郑州经济技术开发区曹古寺小学

日子总是在飞逝，少先队第一学期的工作即将结束。回首开学的情景，它依然摆在我们面前。怀着忐忑又憧憬的心情接过一年级的学生名单，34张纯真的小脸仿佛已在眼前，而我就是他们的“头”了。

著名的教育改革家魏书生曾这样说过：”中队像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的中队对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。

然而良好的班风班貌又是各种习惯养成的基础，著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯”我们一年级正是良好习惯养成的关键期，我就着手抓班级管理。接下来，我们对中队这学期的工作进行总结

一、常规训练力求“细”

常规训练内容细小但要面面俱到，而且非常考验辅导员的记性，因为基本任何事都要你去提醒学生做，要是偶一疏忽或存一下侥幸心理，那就要乱成一片了。关于这一点，我想总结一下常规训练的情况。

1、午会紧扣思想抓

在我看来，对学生进行思想道德教育是辅导员的首要任务。因此除了星期一是升旗仪式外，其它每天我都会准备好午会内容，主要是围绕学生个人的学习、品德，中队发生的事情等。我可以根据学校对学生的具体要求，及时对学生进行思想教育。

我经常和老师联系，询问学生的学习纪律，及时表扬学生，指出一些不良的学习习惯。我每周四组织学生听广播，带领学生总结上周的例行公事，并对本周的学生提出常规要求。

2、两纪、两操始终不放松

“两纪”指的是课堂纪律和课间纪律。这个班的学生一开始课堂纪律不是很好，几乎大部分学生都喜欢讲话，女生胆子小，不太敢发言，男生缺少倾听能力。为此，我真的是伤透了脑筋。

后来，我们制订了一个管理计划，要求严格纪律，注重培养他们集中注意力和倾听的能力；发言上耐心引导，注重问题的趣味性和对学生的及时鼓励。经过一段时间的训练，我进步了很多。课间纪律主要就是课间活动要有“三定”，即要定时间、定地点、定内容，同时教育学生“安全”两字时刻记在心中。

在班干部的领导下，学生可以开展有意义的活动，例如踢shuttle子和跳绳。

“两操”指的是广播操、眼操。要求他们做到动作准确、有力度。其中，排队**练习也是训练的重点。有的孩子行动迟缓，有的一边排队一边说话，眼睛不看眼前的情况。

而且排队也是最容易被打乱的时候，所以每次走出教室，我总是要求把书收起来，然后排一、二、三。用语言激励他们：比谁的行动快；看看谁能排好队，站在瓷砖线上，就能帮助他们排好队。

在行进入操场的时候也要不断地给予提醒，手怎么甩，脚怎么踏，眼睛看前方。

3、劳动、卫生人人都来抓

我认为每个人都是班上的主人。每个人都可以管理班级，为班级做事。因此，承包区域的清洁工作由每天先到教室的学生安排。一个学期后，学生可以自觉地完成。同时我是采用小组轮流制来搞好班级的卫生，由组长负责检查，关好门窗，排好桌椅，学生为班级服务的积极性非常高。

总之，一天的常规并不是简单的重复，时时会有新情况发生，因此无论哪一天都不可放松。

二、活动开展力求“实”

1、中队活动有内容

中队活动主要根据学校大队的工作和学生的实际情况进行。我带领全班开展每一个中队的活动，使他们获得知识，提高能力。一学期来，我班组织开展了许多中队活动《我有一双勤劳的手》、《我是光荣的少先队员》、《亮出我的歌喉，展示我的风采》、《欢乐时光》……还有开展了写字比赛、讲故事比赛等等。

学生在参加活动和比赛后，会受到情绪的影响和行为的矫正。他们逐渐养成良好的行为和学习习惯。学生们中午有文明活动。教室安静，作业正确，黑板报也被用来开展安全教育活动；每两周就让学生分组评出谁的进步快，并在教室的雏鹰比翼栏目中公布表扬，展示学生各方面的点滴收获，逐步形成了一个健康向上、团结协作的中队。

2、学校活动勤参与

本学期，学校开展的活动很多，我组织学生积极参加了体育节的各项活动，参加了校园文化艺术节的各项比赛，比赛中倡导参与精神，让学生了解“比赛第二，友谊第一”的精神，学生都取得了较好的成绩。9月，我中队在国庆黑板报比赛中获得二等奖；12月获第二届校园文化艺术节歌唱比赛三等奖； “我写我秀”硬笔书法比赛中，我班获得了喜人的成绩。

中队辅导员可以说是世界上最小的**，但他们做的工作却是最细致的。我们应该要有一双慧眼，去观察学生的喜、怒、哀、乐，我们还要有一双会倾听的耳朵，去倾听学生的心声，最主要的我们要拥有一颗善待学生的美好心灵，让他们在阳光雨露中茁壮成长。

高一年级总结(篇7)

本学期来，我们一年级中队根据学校指示的精神，认真贯彻各项常规，结合本中队实际情况，制订相应的措施，针对存在的问题，有计划有步骤地逐个解决。通过一系列工作，加强了队员遵纪守法观念，强化了队员行为规范，培养队员文明行为，使各项工作步入正轨，主要做法如下：

一、加强纪律教育。

学期一开始，我便严格要求队员自觉坚持学习《礼仪常规》，《小学生课堂常规》，《安全常规》，《小学生一日常规》等规章制度，要求每位同学“从我做起，从身边的小事做起”，做到上课认真听讲，课间不追逐打闹，课后按时完成作业。一旦出现违纪行为，要及时进行严格教育，使大部分队员基本上都能遵守纪律。

二、培养和选拔中队干部。

一个好的集体必须有一个好的领导核心。这个核心是在辅导员领导下的中队委员会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的队员来担任队干。

班长选好后，我会加强培训和教育。既要让他们开展工作，也要根据实际情况加强指导。特别是对队干的要求更加严格，要求他们以身作则：如学习主动、成绩优秀，团结队员、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。

经过不断的培养和努力，终于提高了队员干部的工作能力，让他们分工协作，使队员自己管理自己，逐渐形成具有本中队特色的优良班风。

3、 激发学习兴趣，提高学习成绩。

学习是团队成员的主要任务，教会他们学好功课是辅导员的一项重要任务。因此，我不仅要引导队员们学好功课，还要与学科教师密切合作。平时，我积极地和科任教师互相交换队员的学习情况，反映队员对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对队员的要求，调整队员的作业负担，避免队员负担太重，影响队员其他方面的发展。

同时，我采取各种措施激发学生的学习兴趣，努力提高他们的成绩。

4、 结合学校的中心任务，开展多种活动。

主要开展了爱国教育、争当文明之星比赛，《交通安全》、《消防安全》等主题班会，教师节感恩卡制作比赛，班会等一系列活动，这些活动大大丰富了队员们的课余生活。

五、做好后进生的转化工作。

在我中队，后进生在班中为数多，无自信心，较懒惰。因此，转化后进生是辅导员必备的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。

思想上不歧视，感情上不累，态度上不粗鲁，方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。

例如：在课堂上为他们创造条件，鼓励他们举手发言，并及时给予肯定和奖励。课后积极引导、跟踪，多与家长接触，有利于为他们创造一个健康良好的环境。

辛勤的耕耘结出了硕果，队员们的思想素质得到了全面的提高，少先队系列活动促使了良好班风的形成，这有赖于全体师生的共同努力。本学期的工作，取得一些成绩，也有许多不足之处，在今后的日子里，我会大胆创新、研究和实践，一步一个脚印地做好工作。

（2016-2017学年第一学期）

乐平铺镇郝集小学

一年级一班

宋芳2017年1月

高一年级总结(篇8)

本月我校进行了“同课异构”的活动，在本次活动中，我积极的听课，尤其是听语文课、数学课，让我的课堂组织能力有了一定的提升。

本月的“同课异构”活动中，我听了很多优秀老师的课，从一年级语文王振红老师的课堂上，我学习到了课堂上要多表扬，给学生说话和讨论的空间，真正实现让学生做课堂的小主人。另外，从一年级数学胡红霞老师的课堂上，我认识到了要想提高学生的兴趣，就要打破常规，设计别具匠心的课堂。

本月主要是学习新课标中的课程目标，课标中主要从情感与态度、行为与习惯、知识与技能和过程与方法四个方面进行阐述。通过这样的学习，我更好地把握了这门课，更好地设计我的课堂模式。

每一节过后，反思本节课中存在的问题，不仅要反思教学设计中的不足，还要反思在课堂中处理一些小问题的方式，力求在技能和精神同时得到提高。

通过这一阶段的实践，教师、学生、课堂在发生着转变。教师力求创造适宜的活动情景、条件和机会，引导学生主动学习，学生在教师的指导下通过各种活动来接受和体验生活中的道德教育。教学的过程已经不再是单纯的说教和灌输，而是师生互动、对话、交流，孩子们自己去感受、领悟和表达的过程。

以上是我四月份的工作总结，我会继续努力保持这个月中的良好习惯，改正本月中的不足，更好地完善自己。

高一年级总结(篇9)

综观一年级下册《品德与生活》教材的全貌，都是以人文教育为核心的，教育我们的学生热爱生活，热爱大自然，乐于交往，体验快乐，形成好的生活习惯，并能有一个准确的生存态度和处事方法，可以说这一套新教材它很合相宜地出现在我们面前，使我们对老教材已经过时的无奈时期的教学改革欲望都得到了送怀，并有了一种欣欣然的畅快！

在备课过程中，我认真仔细地领悟着教学目标和纲要，一丝不苟地做着教学预备，并千方辟计地从各个渠道收集有关的图片、资料和课程资源，这一环节我从没马虎。

在教学过程中，我留意了学生的整体学习氛围，让每个学生都活动起来，都踊跃参与，都来做学习的小主人，甚至都可以来当小老师，我不给他们框框里的学习内容，不限制把握知识的范围，可以随便的自由的摄取知识营养，大胆的富有创造性的进行作业和实际生活演习。我和学生在教学过程中，常常进行角色互换，大多数时间里我都不以教师身份自居，常常是懂装做不懂的去请教学生们，这样一来就大大地提高了他们的学习热情，激发了他们的求知欲望，我看到他们急不可耐地想说出自己的想法，从而忘记了胆怯，忘记了贪玩和溜号，忘记了老师和学生，我们就象一个游戏小团体，在快乐中学习知识，在轻松中悟出做人道理。我们整个学习过程更象一个团体的营地训练，这种教学方法树立了学生的自信心，使他们勇于表现自我，其中生活场景表演方式更使孩子们学会了生活自理，锻炼了独立生活能力，在创设交往环怀的同时更学会建立人际关系的技巧，从而培养了学生团队合作的精神。在这个角色游戏表演中，他们互相接纳，互相支持，互相信任，与此同时能开放自我，表现自我，进而增强了对自己性格、能力的熟悉，此外，还大胆的做了一些自己从来没有做过的事或自己认为不可能做得到的事，在发掘自己的潜能同时也锻炼了自己的胆量。

每一次教学活动的结束都是我反思的开始，我下课以后都要问自己：我的活动策略有没有纰漏，还有哪些地方需要改进和补充，我应该怎样进行活动延伸和课外辅导？作为一名教师我做没做到镇静自如、布满自信、精神饱满、面带微笑、仪态大方、声音响亮、带有童趣的去和孩子们交流？对于他们在活动中所表现出来的优秀一面我由衷的赞赏了吗？对于他们的`不足我及时的引导了吗？这些都是我课下需要反思的。

更重要的一点是我感觉这一学科真的应该分两个路线来走，一个是老生常谈的爱祖国、爱人民、爱社会主义的爱国主义教育路线，他继续了老教材的传统，另一个就是当前巳在眉睫的素质教育，他包含很多，心理健康、人格完善、个性进展等等。平时留意培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环怀的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质，总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。

高一年级总结(篇10)

时间疾驰，转瞬间我担当一年级(1)班的班主任以及本班的语文教学工作又一个学期了，我也在快速地成长着。这一个学期的工作给了我许多磨练的机会。在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于老师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下：

本学期，我坚决落实学校的有关教导教学安排，严格执行学校的各项教导教学制度和要求，仔细完成各项任务。

一、自身素养的提高

1、主动学习教导教学理论。参与学校、组内组织切实有效的学习探讨活动，用先进的教导理念支撑深化教导改革，变更传统的教学模式。把新课标的理念渗透到教学中，教学注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意尊敬学生的须要，培育学生的自学实力。

2、虚心请教。利用各种机会不断向同组老师学习。自己遇到不够明白的地方虚心向组内老师请教。

3、充分利用各种资源，上好每一节课：充分利用资源，为自己上课作好打算。同时，我常常上网找寻有关的教学资源，如课件、教案、教学实录、教学阅历论文等，与年级老师共享，从而不断为自己的教学水平“充电”。

二、详细教学工作

（一）打英雄语拼音学问的基础汉语拼音学问既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地驾驭，我与年级里、科组里的老师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月时间里，我针对学生因材施教，每天激励学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发学生学习的爱好。

（二）抓好写字训练

写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字，所谓“字如其人”，看字就能看出一个人。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。所以在课堂上经常提示学生“留意做到三个一。一拳、一尺、一寸。”

（三）培育学生的朗读

我自己是很喜爱读书的人，朗读也是我的强项，所以我希望我的学生在朗读方面有所收获。而书读出感情了，也就说明把握了文章。这也可以有利于建立我们的班级风格。所以在平常的教学中我特殊留意学生读书的指导。

首先，调动学生读书的主动性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的爱好；其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的`翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的欢乐，使我的课堂丰富而生动。

（四）注意学生课外阅读实力的培育

从学生到老师，再到家长，我们都努力营造读书的氛围。在开学初，班级给学生举荐了《365夜儿歌》，激励学生利用学过的拼音，自己读儿歌，在读儿歌的同时又更好的驾驭了拼音，一箭双雕。

我们班上还有图书角，并激励学生能为班上捐出自己的图书。通过学生们的努力，我班的图书角的图书有肯定的藏书量。并激励学生每天回家也多读读课外书，以此培育学生课外阅读实力，拓展学生视野。

（五）做好培优补差的工作，提高教学质量

一个班级38个孩子，38个孩子都不一样，接受实力也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关切和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步。

特殊是班上一个小男孩，起先时还很不适应学校的学习、生活，我和副班主任找来他的爸爸妈妈，通过个方面的努力，他的学习进步是各位科任老师有目共睹的。

三、存在的问题与不足：

1、虽然注意了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教导教学工作中应当多加以引导。教给学生学习方法比什么都重要。

2、教学方法不够新奇，对学生的吸引力不够。这还须要我不断地努力，驾驭更多理论学问的基础上，注意实践，多向其他老师学习。

3、老师机灵有待提高，面对课堂上学生的不同问题，要求我们更要在备课时，不仅备教材，还要备学生，留意预设和生成。

4、学生语言实力的培育。培育学生语言条理性、完整性，也是一年级教学的重点。

作为一名才代一年级课的老师，我也知道自身存在着很多不足，我会利用各种机会，不断的充溢自己。

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