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毛泽东的诗词大全

《沁园春雪》

北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；

大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须/晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；

唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

《卜算子咏梅》

风雨送春归，

飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，

犹有花枝俏。

俏也不争春，

只把春来报。

待到山花烂漫时，

她在丛中笑。

《七律长征》

红军不怕远征难，

万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，

乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，

大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，

三军过后尽开颜。

《浪淘沙北戴河》

大雨落幽燕，

白浪滔天，

秦皇岛外打鱼船。

一片汪洋都不见，

知向谁边？

往事越千年，

魏武挥鞭，

东临碣石有遗篇。

萧瑟秋风今又是，

换了人间。

《采桑子重阳》

人生易老天难老，岁岁重阳。

今又重阳，战地黄花分外香。

一年一度秋风劲，不似春光。

胜似春光，寥廓江天万里霜。

《西江月井冈山》

山下旌旗在望，山头鼓角相闻。

敌军围困万千重，

我自岿然不动。

早已森严壁垒，更加众志成城。

黄洋界上炮声隆，

报道敌军宵遁。

《贺新郎别友》

挥手从兹去。

更那堪凄然相向，苦情重诉。

眼角眉梢都似恨，热泪欲零还住。

知误会前翻书语。

过眼滔滔云共雾，算人间知己吾与汝。

人有病，天知否？

今朝霜重东门路，

照横塘半天残月，凄清如许。

汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅。

凭割断愁思恨缕。

要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫环宇。

重比翼，和云翥。

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毛泽东诗词励志名句精选标准好句集合

毛泽东诗词励志名句精选

1、《沁园春长沙》

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。

2、《忆秦娥娄山关》

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

从头越，苍山如海，残阳如血。

3、《七律长征》

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

4、《清平乐六盘山》

不到长城非好汉，屈指行程二万。

今日长缨在手，何时缚住苍龙？

5、《沁园春雪》

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

6、《七律人民解放军占领南京》

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

7、《七律和柳亚子先生》

牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。

8、《水调歌头游泳》

不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。

子在川上曰：逝者如斯夫！

9、《七律到韶山》

为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。

10、《七绝为女民兵题照》

中华儿女多奇志，不爱红装爱武装。

11、《七绝为李进同志题所摄庐山仙人洞照》

无限风光在险峰。

12、《七律冬云》

独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。

13、《满江红和郭沫若同志》

多少事，从来急；

天地转，光阴迫。

一万年太久，只争朝夕。

14、《水调歌头重上井冈山》

久有凌云志，重上井冈山。

千里来寻故地，旧貌变新颜。

可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。

世上无难事，只要肯登攀。

冬至的诗词通用好句

冬至的诗词大全

（一）：小至

(唐)杜甫

天时人事日相催，冬至阳生春又来。

刺绣五纹添弱线，吹葭六管动飞灰。

岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。

云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。

（二）：冬至

(唐)杜甫

年年至日长为客，忽忽穷愁泥杀人！

江上形容吾独老，天边风俗自相亲。

杖藜雪后临丹壑，鸣玉朝来散紫宸。

心折此时无一寸，路迷何处望三秦？

（三）：邯郸冬至夜

(唐)白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说著远行人。

（四）：辛酉冬至

(宋)陆游

今日日南至，吾门方寂然。

家贫轻过节，身老怯增年。

毕祭皆扶拜，分盘独早眠。

惟应探春梦，已绕镜湖边。

（五）：冬至感怀

(宋)梅尧臣

衔泣想慈颜，感物哀不平。

自古九泉死，靡随新阳生。

禀命异草木，彼将羡勾萌。

人实嗣其世，一衰复一荣。

（六）：冬至日独游吉祥寺

(宋)苏轼

井底微阳回未回，萧萧寒雨湿枯荄。

何人更似苏夫子，不是花时肯独来。

（七）：冬至

(宋)朱淑真

黄钟应律好风催，阴伏阳升淑气回。

葵影便移长至日，梅花先趁小寒开。

八神表日占和岁，六管飞葭动细灰。

已有岸旁迎腊柳，参差又欲领春来。

（八）：满江红冬至

(宋)范成大

寒谷春生，熏叶气、玉筒吹谷。

新阳后、便占新岁，吉云清穆。

休把心情关药裹，但逢节序添诗轴。

笑强颜、风物岂非痴，终非俗。

昼永，使眠熟。

门外事，何时足。

且团奕同社，笑歌相属。

著意调停云露酿，从头检举梅花曲。

纵不能、将醉作生涯，休拘束。

（九）：水调歌头冬至

(宋)汪宗臣

候应黄钟动，吹出白葭灰。

五云重压头上，潜蛰地中雷。

莫道希声妙寂，嶰竹雄鸣合凤，九寸律初裁。

欲识天心处，请问学颜回。

冷中温，穷时达，信然哉。

彩云山外如画，送上笔尖来。

一气先通关窍，万物旋生头角，谁合又谁开。

官路春光早，箫落数枝梅。

（十）：江城子龙阳观冬至作

(元)尹志平

六阴消尽一阳生。暗藏萌。雪花轻。

九九严凝，河海结层冰。

二气周流无所住，阳数足，化龙升。

归根复命性灵明。过天庭。入无形。

返复天机，升降月华清。

夺得乾坤真造化，功行满，赴蓬瀛。

景物的好句：“秋天的古诗词”名句摘录（一）优质材料

袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下

袅袅：形容微风吹拂。洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部。波：微波泛动。木叶：枯黄的树叶。

战国楚屈原《九歌湘夫人》

悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归

萧瑟：寂寞萧条的样子。燎栗：凄凉。若在远行：好象人在远行之中。

战国楚宋玉《九辩》

秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归

汉刘彻《秋风辞》

秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜

三国魏曹丕《燕歌行》

榈庭多落叶，慨然知已秋

榈庭：榈巷庭院。

晋陶渊明《酬刘柴桑》

迢迢新秋夕，亭亭月将圆

迢迢：形容夜长。亭亭：远貌。

晋陶渊明《戊申岁六月中遇火》

芙蓉露下落，杨柳月中疏

芙蓉：荷花。

南朝齐萧悫《秋思》

寒城一以眺，平楚正苍然

寒城：寒意已侵城关。眺：远望。平楚：平野。苍然：草木茂盛的样子。两句写初秋之景。

南朝齐谢朓《宣城郡内登望》

亭皋木叶下，陇首秋云飞

亭皋：水边平地。木叶：树叶。陇首：山名，在今陕西、甘肃之间。

南朝梁柳浑《捣衣诗》

草低金城雾，木下玉门风

草低：衰草枯萎。木下：树叶落下。金城：古郡名，在今甘肃榆中与青海西宁之间。玉门：玉门关，在今甘肃敦煌西。两句写西北寒秋之景。

南朝梁范云《别诗》

树树秋声，山山寒色

秋声：秋天西风作，草木零落，多肃杀之声。

北周庾信《周谯国公夫人步陆孤氏墓志铭》

时维九月，序属三秋

维：语助词，无义。序：时节。

唐王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》

落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色

骛：鸟名，野鸭。齐飞：落霞从天而下，孤骛由下而上，高下齐飞。一色：秋水碧而连天，长空蓝而映水，形成一色。

唐王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》

树树皆秋色，山山唯落晖

唐王绩《野望》

景物的好句：“秋天的古诗词”名句摘录（二）优质材料

挂林风景异，秋似洛阳春

唐宋之问《始安秋日》

寒山转苍翠，秋水日潺湲

潺湲：流水声。

唐王维《辋川闲居赠裴秀才迪》

荆溪白石出，天寒红叶稀

这两句写深秋景色：溪水下降，白石露出，红叶飘零，所余不多。

唐王维《阙题二首山中》

秋声万户竹，寒色五陵松

唐李颀《望秦川》

金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜

唐王昌龄《长信秋词五首》：金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。

寒潭映白月，秋雨上青苔

唐刘长卿《游休禅师双峰寺》

木落雁南渡，北风江上寒

唐孟浩然《早寒江上有怀》

秋色无远近，出门尽寒山

唐李白《赠庐司户》

雨色秋来寒，风严清江爽

唐李白《酬裴侍御对雨感时见赠》

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼

酣：尽情饮酒。

唐李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

人烟寒橘柚，秋色老梧桐

人烟：人家炊烟。寒橘柚：秋日寒烟使橘袖也带有寒意。两句写人家缕缕炊烟，橘柚一片深碧，梧桐已显微黄，呈现一片深秋景色。

唐李白《秋登宣城谢朓北楼》

高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋

唐杜甫《晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归沣州觐省》

信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞

信宿：连宿两夜。故：仍然。

唐杜甫《秋兴八首》

翟塘峡口曲江头，万里风烟接素秋

唐杜甫《秋兴八首》

远岸秋沙白，连山晚照红

唐杜甫《秋野五首》

天上秋期近，人间月影清

唐杜甫《月》

景物的好句：“秋天的古诗词”名句摘录（三）集锦

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅

唐杜甫《茅屋为秋风所破歌》

长风吹白茅，野火烧枯桑

白茅；茅草。描写深秋原野的景象：大风吹卷着原野上的茅草，野火烧着枯萎的桑树。

唐岑参《至大梁却寄匡城主人》

秋风万里动，日暮黄云高

唐岑参《巩北秋兴寄崔明允》

返照乱流明，寒空千嶂净

返照：晚照，夕照。乱流：纵横错杂的河水。嶂：陡立的山峰。

唐钱起《杪秋南山西峰题准上人兰若》

万叶秋声里，千家落照时

落照：夕阳西下。

唐钱起《题苏公林亭》

宿雨朝来歇，空山秋气清

宿雨：昨夜的雨。

唐李端《茂陵山行陪韦金部》

雨径绿芜合，霜园红叶多

绿芜：绿草。合：长满。意谓雨后庭中小径长满绿草，霜后花园中落满红叶，庭院一片荒凉寂寞景象。

唐白居易《司马宅》

山明水净夜来霜，数树深红出浅黄

唐刘禹锡《秋词二首》

试上高楼清入骨，岂知春色嗾人狂

清入骨：秋天的景色清澈入骨。嗾：怂恿。

刘禹锡《秋词二首》

多少绿荷相倚恨，一时回首背西风

描写荷叶在秋风中向东倾斜，暗寓伤秋的情绪。

府杜牧《齐安郡中偶题二首》

红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤

轻罗小扇：轻薄的丝制团扇。这两句描写红烛在秋夜中发出寒光，照着画屏，女郎手持精致的团扇追扑萤火山。

唐杜牧《秋夕》

天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星

天阶：宫中的台阶。

唐杜牧《秋夕》

秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声

秋阴不散：虽已是秋天，但连日阴云漠漠，故不见严霜降落。下旬的枯荷也由此出。听雨吉：雨打枯荷，单调、凄凉。

唐李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》

秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月

唐施肩吾《秋夜山居》：去雁声遥人语绝，谁家素机织新雪。秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月。

古诗词名句分类荟萃——冬优秀范例

冬天已经到来了，冬天是一个寒冷但又浪漫的季节，所以中国古今有不少描写冬天的诗句，而这些流传下来的有关冬天的诗，唐朝竟占了二分之一，这确实是一个奇特现象，或许是因为较多唐代诗人喜欢冬天吧。

唐朝诗人流传下来的描写冬天诗句：

一条藤径绿，万点雪峰晴。唐李白《冬日归旧山》

燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。（轩辕台：相传为黄帝擒蚩尤之处。）唐李白《北风行》

黄云万里动风色，白波九道流雪山。唐李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》

地白风色寒，雪花大如手唐李白《嘲王历阳不肯饮酒》

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。唐李白《行路难三首之一》

五月天山雪，无花只有寒。唐李白《塞下曲六首（其一）》

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。唐李白《将进酒》

西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。唐杜甫《野望》

岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒霄。唐杜甫《阁夜》

霜严衣带断，指直不得结。唐杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》

寒天催日短，风浪与云平。唐杜甫《公安县怀古》

乱云低薄暮，急雪舞回风。唐杜甫《对雪》

云晴鸥更舞，风逆雁无行。唐杜甫《冬晚送长孙渐舍人归州》

且如今年冬，未休关西卒。唐杜甫《兵车行》

天时人事日相催，冬至阳生春又来。唐杜甫《小至》

其余七匹亦殊绝，迥若寒空杂霞雪。杜甫《韦讽录事宅观曹将军画马图》

隔牖风惊竹，开门雪满山。唐王维《冬晚对雪忆胡居士家》

试拂铁衣如雪色，聊持宝剑动星文。唐王维《老将行》

隔牖风惊竹，开门雪满山（牖：窗户。风惊竹：风中带雪，打在竹上，发出沙沙的响声。）唐王维《冬晚对雪忆胡居士家》

水声冰下咽，沙路雪中平。唐刘长卿《酬张夏雪夜赴州访别途中苦寒作》

日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。唐刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开（庭霰：落在庭院里的雪花。）唐宋之问《苑中遇雪应制》

当春天地争奢华，洛阳园苑尤纷拏。谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花唐韩愈

旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜（两句写雪花纷飞的景象。）唐李商隐《对雪二首》

百泉冻皆咽，我吟寒更切。半夜倚乔松，不觉满衣雪。（咽：泉水因冰冻而流动不畅，因以呜咽来形容。吟：歌吟。）唐刘驾《苦寒吟》

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。卢纶《塞下曲四首之三》

路出寒云外，人归暮雪时。卢纶《送李端》

中有一人字太真，雪肤花貌参差是。白居易《长恨歌》

斜阳疏竹上，残雪乱山中。唐韩翃《褚主簿宅会毕庶子钱员外郎使君》

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。唐柳宗元《江雪》

严冬不肃杀，何以见阳春。唐吕温《孟冬蒲津关河亭作》

天寒色青苍，北风叫枯桑。厚冰无裂文，短日有冷光。唐孟郊《苦寒吟》

才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云。唐元稹《南秦雪》

六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。唐高骈《对雪》

已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。唐白居易《夜雪》

旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜。唐李商隐《对雪二首》

百泉冻皆咽，我吟寒更切。半夜倚乔松，不觉满衣雪。唐刘驾《苦寒吟》

绿蚁新醅酒，红泥小火炉，晚来天欲雪，能饮一杯无？白居易的《问刘十九》

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪柳宗元《江雪》

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。白居易：《冬至夜思家》

乱山残雪衣，孤独异乡人唐崔涂

羽翼摧残日，郊园寂寞时。晓鸡惊树雪，寒鹜守冰池。急景忽云暮，颓年浸已衰。如何匡国分，不与夙心期。李商隐《幽居冬暮》

其他朝代及近代描写冬天的诗句

我有旨蓄，亦以御冬。《诗邶风谷风》

无冬无夏。《诗陈风宛丘》

雨雪瀌瀌，见晛曰消（瀌瀌：雪盛的样子；一说犹飘飘。晛；太阳的热气。曰：语助词，无实义。）《诗经小雅角弓》

寒风摧树木，严霜结庭兰汉乐府古辞《古诗为焦仲卿妻作》

白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。晋谢道蕴《咏雪联句》

凄凄岁暮风，翳翳经日雪。倾耳无希声，在目皓已洁（凄凄：寒凉。翳翳：阴暗。希：少。在目：眼睛所见。皓：白。）晋陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》

明月照积雪，朔风劲且哀（朔风：北风。劲：猛烈。哀：凄厉。）南朝宋谢灵运《岁暮》

溪深难受雪，山冻不流云。清洪升《雪望》

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。山回路转不见君，雪上空留马行处。岑参《白雪歌送武判官归京》

秋月扬明恽，冬岭秀寒松。陶渊明《四时》

昔去雪如花，今来花如雪南北朝范雪

南邻更可念，布破冬未赎。陆游《十月二十八日风雨大作》

冬尽今宵促，年开明日长。董思恭《守岁》

鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。王微《四气诗》

江山不夜月千里，天地无私玉万家。元黄庚《雪》

不知近水花先发，疑是经冬雪未销。张谓《早梅》

儿童冬学闹比邻，据岸愚儒却子珍。陆游《秋日郊居》

寂寂栖心向杳冥，苦吟寒律句偏清。云凝止水鱼龙蛰，雪点遥峰草木荣。迥夜炉翻埃烬色，天河冰辗辘轳声。归飞未得东风力，魂断三山九万程。翁洮《冬》

墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。王安石《梅花》

古戍苍苍烽火寒，大荒沉沉飞雪白。李颀《听董大弹胡笳弄兼寄语房给事》

野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。李颀《古从军行》

万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。祖咏《望蓟门》

回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。李益《夜上受降城闻笛》

三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。柳中庸《征人怨》

战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞（玉龙：形容飞雪。败鳞残甲：形容雪片乱舞如鳞甲之片纷纷坠落。）宋胡仔《苕溪渔隐丛话》前集卷五十四引《西清诗话》载张元作《雪》诗

并刀如水，吴盐胜雪，纤指破新橙宋周邦彦

人生到处知何似，恰似飞鸿踏雪泥宋苏轼

江山不夜月千里，天地无私玉万家（玉：喻白雪。）元黄庚《雪》

溪深难受雪，山冻不流云清洪昇《雪望》

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声清纳兰性德

各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜谚语

冬，四时尽也。《说文》

冬者，五谷成熟，物备礼成。《后汉书张纯传》

大雪压青松，青松挺且直。陈毅

隆冬到来时，百花即已绝。陈毅：《梅》

北国风光，千里冰封，万里雪飘。毛泽东《沁园春雪》

景物|写景写物的好句：“春天的古诗词”名句摘录集锦

描写春夏景色：野芳发而幽香佳木秀而繁阴。

《醉翁亭记》欧阳修

描写雨后景色的语句是：晓看红湿处，花重锦官城。

《春夜喜雨》杜甫

描写桃花林中草美花繁的语句：芳草鲜美落英缤纷。

《桃花源记》陶渊明

描写西湖六月优美景色的诗句：接天莲叶无穷碧映日荷花别样红

《晓出净慈寺送林子方》杨万里

以景写情的诗句：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白

以春景来烘托友人之间的依依惜别之情的诗句：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

《送元二使安西》王维

以春花喻冬雪的名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

《白雪歌送武判官归京》唐岑参

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

《十一月四日风雨大作》陆游

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

《西江月夜行黄沙道中》辛弃疾

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

《绝句》志南和尚

洞庭湖气势之大，景象变化之多的句子：衔远山，吞长江。浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。

《岳阳楼记》范仲淹

古典诗词鉴赏知识详解【荐】

br>⑥观察角度的变化(俯视，仰视，远眺，近看，由远到近或由下而上)（四）写作手法（技巧）是一个十分宽泛的概念，还可以分成这样4类：第一种：描写景物的方法①从直接与间接的角度看有：正面和侧面描写，虚写（想象联想）与实写；②运用修辞手法：比喻、对比、夸张、比拟（高考常考）借代、双关、反问、设问、反问、互文；③运用表现手法来写：衬托对比渲染烘托引用典故（高考常考）象征、铺陈，白描。④从景物的动静角度来写：动景静景结合，或以动写静，以静写动；（高考常考）⑤从观察的层次来写：远看与近观结合，仰视平视与俯视结合；空间的上下结合，高低结合。⑥从调动感觉的角度来写：视觉（形和色），听觉（声），嗅觉（气味），味觉，触觉；或通感。第二种：描写人物的方法①从直接与间接的角度看，方法有：正面和侧面描写，虚写（想象联想）与实写；②运用具体描写手段：语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写、细节描写③运用修辞手法来写人：比喻对比夸张比拟借代双关反问设问、反问、反语；④运用表现手法来写：衬托对比渲染烘托象征、铺陈，白描。第三种：抒情方式①直抒胸臆：直接运用抒情与议论的表达方式来抒发情感②间接抒情：托物言志(寓理)，借古讽今，用典抒情，借景抒情、寓情于景（高考常考）。第四种：结构（构篇）方式对比，前后照应，问与答，卒章显志，总分，虚实结合（高考常考）、过渡，详略，人称，设置悬念，欲扬先抑、5．答题模式：①准确地指出用了什么表现手法（抒情手法：直抒胸臆和间接抒情。修辞手法：正反对比、巧用比喻、妙用比拟、夸张得体等。表现手法：衬托、对比、虚实、大小等）；②结合诗句分析，何以见得是用了这种手法；③这种手法表达了诗人怎样的感情或旨意。6．答题示例（2004年天津卷）听蜀僧濬弹琴李白蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，余响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。：1、绿绮：古代名琴。2、流水：借用“高山流水”典故。3、霜钟：《山海经·中山经》载，丰山有九钟，霜降而鸣。问：结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。答：（步骤①）主要用了侧面描写，（步骤②）诗人听完蜀僧弹琴，举目四望，不知从什么时候开始，青山已罩上一层暮色，灰暗的秋云重重叠叠，布满天空。时间过得真快啊！（步骤③）写诗人沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。（2005年福建卷）与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。问：诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么?答：（步骤①）“雁引愁心去”运用了拟人手法。（步骤②）写出了李白流放遇赦的高兴心情，这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。（步骤③）“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，月更新颖。问：对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。答：（步骤①）第三联运用夸张手法。（步骤②）写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。（20xx年山东卷）鹧鸪天·代人赋①辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。问：词的最后两句作者用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？答：（步骤①）运用了对照（或对比）的写作手法。（步骤②）作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情。（步骤③）表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情。第七节分析构思（结构思路）型1．提问方法：这首诗是怎样构思的？2．提问变体：请分析这首诗的构思之妙。3．解答分析：诗歌思有路，一首诗句与句之间存在密切的联系。那么，分析诗的结构思路，必须把握诗句的关系。有的诗先写景后抒情，有的先叙事后抒情，还有铺垫、过渡、烘托、起承转合之说。4．答题模式：①概述诗句的内容。②揭示诗句之间的联系。③指出这种构思传达出什么思想感情。5．答题示例（20xx年四川卷）葛溪驿王安石缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。问：诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？请简要分析。答：（步骤①）本诗以“乱”为诗眼，情景交融。（步骤②）首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱”的部分原因，为进一步写“乱”蓄势。颈联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。（步骤③）诗人通过这首七言律诗抒发了家国之思。（20xx年四川卷）双调雁儿落带过得胜令吴西逸①春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园②。茅苫三间厦③，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清新杜甫篇。①吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。②趱：赶快。③苫：用草覆盖。问：从归隐角度看，这首元散曲写了几个层次？请简要分析。答：（步骤①）——写了两个层次。（步骤②）前四句为第一层次，主要写向往归隐的理由。（步骤③）由春花秋月引起光阴如箭之叹，由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。（步骤②）后几句为第二层次，主要写向往中的隐居生活。其中又分为两层，“留下”句至“秧肥”句为第一层，（步骤③）写归隐后的物质生活：“床边”之后的几句为第二层，（步骤③）写归隐后的精神生活。山房春事岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。问：请简析本诗的构思之妙。答：（步骤①）一、二句写梁园的繁盛不在——仰望空中乱鸦翻飞，遥望前方一片萧条；三、四句以“旧时花开”反衬现在的人去园空。（步骤②）这样，一、二句烘托出凄凉的气氛，为全诗奠定了感情基调，三、四句就在此基础上抒发感慨，显示主旨。（步骤③）从而表达了物是人非世事沧桑的悲凉之感。第八节鉴赏景物（意象）型1．提问方式：这首诗是怎样描写景物的？2．提问变体：这首诗在我们面前展示了一幅什么画面？是如何展示的？3．解答分析：古代的诗人常常用一定的描写方法和修辞手法来描绘景物（参见题型1）；同时注意十分写景的角度，或动静结合，或由远到近，或形、声、色兼俱，或视觉、听觉、嗅觉综合运用，使画面富有层次感、立体感和谐感，体现出“诗中有画，画中有诗”的特点。4．答题步骤：①准确说出表现手法和写景的角度。②抓住主要景物具体描述画面，要适当展开联想与想象。③概括画面特征或分析思想感情。5．注意诗歌中有固定含义的意象。6．答题示例（20xx年宁夏、海南卷）题李世南画扇①蔡肇②野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。逢人抱瓮知村近③,隔坞闻钟觉寺深④。①李世南：北宋著名画家，擅画山水。②蔡肇（？—1119）：字天启，丹阳（今属江苏）人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。③瓮：这里指水瓮。④坞：地势周围高而中央低的地方。这里指山坞。问：请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛？答：（步骤①）画面中应有小溪、山（山坞）、树林（落叶）、人、瓮、寺庙等六种景物。（步骤②）这画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。（20xx年全国卷Ⅱ）军城早秋严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。问：诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？答：（步骤①）夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两局描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。（步骤②）寓意边境局势的紧张。(20xx年全国卷Ⅱ)新晴野望王维新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。氛垢：尘埃。问：尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？答：（步骤①）尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。（步骤②）作者这样写的好处是：再一次突出表现“新晴”这一诗题，因为“新晴”人才能看到农人们“倾家事南亩”的景象。给前面所绘的一幅表态画面平添无限生机，使整修画面活了起来。第九节一词领全诗型1．提问方式：某诗是全诗的关键，为什么？2．提问变体：人们认为某词是这首诗的诗眼，是什么原因？3．解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，此全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出对全诗的把握程度。4．答题步骤：①该词在诗中的寓意。②指出突出了什么主旨。③构思上考虑。也就是诗人是怎样把该词与主旨联系起来的。5．答题示例（20xx年辽宁卷）晚泊岳阳欧阳修卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。正见空江明月来，云水苍茫失江路。夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。问：诗中有三处写到“月”，请就此作简要赏析。答：（步骤①）第三句写明月“来”悬空江，表现作者人在旅途，只有明月为伴；第五句用拟人方法呈现静夜“月弄清辉”的画面，也为下句渔人归家作因；第六句写月光引领水上人伴着歌声飞去归家。（步骤②）写出作者一丝思乡之情。（2002年全国卷）春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻笛声，何人不起故园情？问：“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键“之说，为什么？答：（步骤①）“折柳”的寓意是“惜别怀远”。（步骤②）诗歌的主旨是思乡之情。（步骤③）这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的。可见“折柳”是全诗的关键。（20xx年山东卷）寄远杜牧南陵水面慢悠悠，风紧云轻欲变秋。正是客心孤迥处，谁家红袖凭江楼？问：首句中“悠悠”在诗中有何作用？答：（步骤①）“悠悠”，写出了水面的平和、水流的悠长、也透露出江上的清寂。（步骤②）这景象既显出舟行者的心情比较平静容与，也暗透出他一丝羁旅的孤独。（步骤③）为第三句的“客心孤迥”作了准备，打下了铺垫。第十节分析情感形象型1．提问方式：根据诗歌内容分析诗作者表现的情感2．答题模式：回答此类题先应该理解全诗试着用白话文翻译一遍，抓住具体体现情感之句，体现情感之词结合作者生平、诗作背景分析情感。我们就可以用一句话来概括一首诗的赏析，公式为：这是一首（？）诗，作者运用了（？）的表现手法，表达了作者（？）的感情，塑造了一个（？）的形象。3．古典诗歌中常见的五种主要情感：（1）忧国忧时①揭露统治阶级的昏庸腐朽，穷兵黩武如，杜牧《过华清宫》②边塞征战的壮烈，山河沦丧的痛苦如，杜甫《春望》③对百姓离乱的忧愁，同情人民的疾苦如，《茅屋为秋风所破歌》、《卖炭翁》④昔盛今衰的感叹，借古讽今的情怀如，杜牧《泊秦淮》⑤对国家民族前途命运的担忧如，杜甫《登楼》（2）建功报国①建功立业的渴望如，曹操《龟虽寿》、陆游《书愤》②保家卫国的决心如，王昌龄《从军行》③报国无门的悲伤如，辛弃疾《京口北固亭怀古》④山河沦丧的痛苦如，陆游《示儿》、文天祥《过零丁洋》⑤年华消逝，壮志难酬的悲叹如，苏轼《水调歌头;赤壁怀古》⑥揭露统治者穷兵黩武如，杜甫《兵车行》⑦理想不为人知的愁苦心情如，屈原《涉江》（3）人生感受①寄情山水、田园的悠闲如，王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》②昔胜今衰的感慨如，姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》③借古讽今的情怀如，辛弃疾《京口北固亭怀古》④青春易逝的伤感如，李清照《如梦令》（昨夜雨疏风骤）⑤宦海沉浮、仕途失意的苦闷如，白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头》（明月几时有）⑥告慰平生的喜悦如，杜甫《春夜喜雨》、《闻官军收河南河北》（4）思乡怀人①羁旅愁思如，孟浩然《宿建德江》、温庭筠《商山早行》②思亲恋友如，王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子十年生死两茫茫》③边关思乡如，范仲淹《渔家傲塞下秋来风景异》④闺中怀人如，王昌龄《闺怨》、欧阳修《踏莎行候馆梅残，溪桥柳细》、李白《乐府》(长安一片月，万户捣衣声)（5）长亭送别①依依不舍的留恋，如，柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》、李白《金陵酒肆留别》②情深意长的勉励，如，王勃《送杜少府之任蜀州》③坦陈心志的告白，如，王昌龄《芙蓉楼送辛渐》4．古典诗歌中常塑造的五种艺术形象（1）豪迈洒脱、傲岸不羁、狂放自负的形象如，李白《梦游天姥临留别》（2）推己及人、忧国忧民的形象如，杜甫《茅屋为秋风所破歌》（3）寄情山水、归隐田园的隐者形象如，陶渊明的《饮酒》（4）怀才不遇、壮志难酬的形象如，陈子昂的《登幽州台歌》（5）爱恨情长的形象如，柳永的《雨霖铃》5．答题示例（黑龙江双鸭山一中20xx届高三上学期期末试题）鹧鸪天黄庭坚坐中有眉山隐客史应之和前韵，即席答之。黄菊枝头生晓寒，人生莫放酒杯干。风前横笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠。身健在，且加餐，舞裙歌板尽清欢。黄花白发相牵挽，付与时人冷眼看。问：本词塑造了一个怎样的人物形象？词人借这一形象表达了怎样的思想感情？答：（步骤①）诗人借景抒情塑造了一个放荡不羁，玩世不恭（或“及时行乐”）、近乎“狂人”的隐士形象。（步骤②）诗人借这一形象，表达了自己对当时黑暗现实的不满和抵触。第十一节观点不同型1．提问方式：有人这样认为，有人那样认为，你觉得呢？2．答题范式：找要点（找到原诗句中的关键点）+分条述（用翻译的形式）3．答题示例（2004年浙江卷）菩萨蛮李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。问：关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何？请简要说明理由。答：游子思归乡：一、二句是游子眼前所见之景；三至六句是游子触景生情，设想家人盼望自己归去的情景；最后两句游子感叹旅途漫漫，归乡无期，更添愁苦。（找要点、分条述）思妇盼归人：上片写思妇见晚景而生愁情；五、六句写思妇伫立玉阶，见鸟归而怀念游子；最后两句写思妇设想游人归途艰难，感叹相逢无期。（找要点、分条述）二者兼有：全词以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染，传达了“一种相思，两处闲愁”的情思。(20xx年江西卷)金陵晚望高蟾曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。世间无限丹青手，一片伤心画不成。金陵图韦庄谁谓伤心画不成?画人心逐世人情。君看六幅南朝事，老木寒云满古城。高蟾、韦庄，均为晚唐诗人。问：两位诗人一位说“一片伤心画不成”，一位说“谁谓伤心画不成”。请结合诗歌对此作简要分析。答：这两首诗从不同的角度，表达了相同的思想感情。高诗作者通过晚望金陵，从“落日”“秋声”等意象中，生出一片伤心之情，诗人认为这种深重的伤心，世上的画家是画不出来的。（找要点、分条述）韦诗作者通过观看金陵图，认为画家用“老木”“寒云”等意象，足以表现出对国事衰败的伤痛之情，所以说，伤心是难画成的。（找要点、分条述）（20xx年湖南卷）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。龙标野宴王昌龄沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。龙标：古地名，今属湖南黔阳。问：两首诗都有一“愁”字，但其在诗中的含义和所起的作用各不相同，请简要分析。答：诗的首句以写景起兴。杨花落尽，万卉消歇，暮春时节那种寥落迷茫的景象，杜宇的悲啼更使人产生一种空旷孤寂的情绪。下句点明缘由——“闻道龙标过五溪”，是因为诗人听到了好友远谪的恶讯。可见，李白诗中的“愁”是怀人之愁。（找要点、分条述）“青山”“明月”是天地间永恒的美好存在，是作者谴怀寄情的对象，更是诗人精神人格的物化。诗人以青山明月自许,表现了对人生大自在大拥有的追求。充分表达诗人不以物喜，不以已悲的博大胸怀。一洗“黯然销魂”的低沉情调，表现了旷达的胸怀和乐观的精神。王昌龄以“愁”衬托自己不以远谪为念，寄情山水的旷达之情。（找要点、分条述）第十二节综合解答型1．提问方式：简要分析该诗的思想内容和艺术特色，不超过150字。2．解答分析：回答古诗鉴赏题，一般字数不会太多，但答题的内容，也如一篇议论文，有论点，有论据，最好先写论点后写论据（当然也可先写论据后写论点）。3．答题步骤：①指出思想内容和观点。（即诗中体现出诗人什么样的思想感情或政治观点）;②举出诗中含有思想感情的诗句来作论据来证明你的观点。③指出艺术特色及观点。（即诗歌所采用的何种表现手法）④举出诗中所用表现手法的诗句来证明你的观点。另外这种答题模式在解答诗词鉴赏题也可采用：这首诗通过采用了……（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了……（意象）的……特点，表现（突出）了……思想感情，起到了……作用。4．答题示例：卜算子咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。问：阅读这首词，简要分析该词的思想内容和艺术特色，不超过150字。答：这首词通过梅花与自然环境作斗争的描写，表现诗人誓与世上恶势力抗争到底的志向与追求（以上是思想内容方面的论点，第一步）。陆游一生坚持抗金，虽屡遭罢免，但志向不改，如同驿外断桥边的梅花，虽遭风吹雨打，零落成泥，依然香如故（以上是思想内容方面的论据，第二步）。这首词的最大特点是托物言志（以上是艺术特色方面的论点，第三步）。诗人塑造了一个敢于同恶劣自然环境作斗争的梅花形象，实际以梅自喻，生动形象地表达自己的志向（以上是艺术特色方面的论据，第四步）。（20xx年浙江卷）日暮倚杖水边①（金）王寂水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。问：指出“羁绪”在全诗中的具体内容，并简要赏析首联在写法上的特点。答：（步骤①）内容：1.漂泊的旅思；2.谪官的愁思；3.秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷；4.年华易逝的伤感；5.宦海浮沉的厌倦。（步骤②）特点：1.触景生情，以萧瑟凄清之景引发诗人的纷乱愁思；2.以“羁绪”领起全篇。以答题范式只是一种模板，它可以使广大考生明晰答题的正确指向，至于在这个框架内具体填写什么内容，还需要广大考生对全诗作悉心的品味和揣摩。只有将“正确指向”和“准确内涵”有机结合起来，才能抢占古诗词鉴赏题的制高点。考生除了要加强陈述性知识（如作家、作品及鉴赏术语等）的识记外，更要掌握明晰的程序性知识（如解题思路、答题模式等）。掌握每种题型的答题模式，并严格按照答题模式规范作答，一方面可以使答案条理清晰，另一方面不会遗漏答案要点。第十三节诗歌鉴赏术语中国是诗的王国，《诗经》、《楚辞》、汉乐府、魏晋南北朝民歌、唐诗、宋词、元曲，历代诗歌充分展现了中华民族的智慧。中华民族的精神、中国人的思想性格都是经过两千多年的诗歌沉积而养成的。高考把诗歌鉴赏作为热点的试题来设定，也就在情理之中。鉴赏诗歌，当然就要了解一系列的鉴赏术语，方能做到有的放矢地准确把握。一、主旨类深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。言简意丰：语言简洁，内容丰富。意在言外（言外之意、言在此而意在彼、弦外音，味外味、言有尽而意无穷、含蓄蕴藉、委婉、不著一字，尽得风流）：语意含而不露，或表达得不明显，耐人寻味。二、分析手法类卒章显志：在文章末尾点明主旨。画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。直抒胸臆：直接抒发感情。托物言志（象征）：把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题。开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。寄寓（寄托）：把感情、主题放在一种事物上表现。衬托（烘托）：用一个事物来陪衬另一个事物，以使后者更突出。渲染：描摹色彩以加强效果。三、侧面描写对比：目的是突出一方。怀古伤今(借古讽今)：追念古代，伤感现实。起兴：先言它物，以引起所咏之物。情景交融情景相生情因景生借景抒情以景衬情融情入景一切景语皆情语四、语言风格特点类勾勒：简洁的语言描写，介绍事物的大概。浓墨重彩：描写详尽、细腻。惟妙惟肖：描写逼真，多指人或动物。体物入微穷形尽态（相）：描写细致入微、刻画细致生动。行云流水：结构、语言自然流畅。形神兼备：语言、结构等形式与内容主旨都无可挑剔。简洁洗炼（练）：语言简练利落。浅显明白如话：不雕塑饰，不加修饰。平淡无奇质朴清新淡雅明快：明白通畅。

护士节诗词朗诵（精选篇）

护士节诗词朗诵【白衣天使】护士节诗词朗诵【白衣天使】护士节诗词朗诵【白衣天使】护士节诗词朗诵【白衣天使】护士节诗词朗诵【白衣天使】

儿兰香托脉都水深昨挥总走起管成夜日挥道出新里新里的手一去的的的流病告声的希血一溢榻别珍身望浆天的和重影之花紫那回舟朵罗首

的虹臂灯白都如似膀不不成多衣是秋五沉留一么天你天月醉恋种纯使啊里里情舞无洁的的人厅色高白白那里的尚海玉宽的天棠兰厚霓香

煌忘都不没温让坚执激留是分有暖一毅着励一你幼贵失身的地地份那长贱意的信脚朝深抚地热念步阳情面翅情倍人的膀加们春辉不

朝的窗风阳啼总迎哭听开走轻┇痊是来那启来轻┇愈那一一喷你轻那盛天声泉的轻种开又声的身地种的一新记影创白天生忆伤色的儿之

海玉棠兰飘救一总飞死个是着扶温那你伤馨婷的地婷名安的字慰白色

中考34首古诗词分类赏析大全

中考34首古诗词分类赏析

篇一：爱国忧民（11首）1.《过零丁洋》中考试题集萃1、诗中第二联,运用在比喻的方法,将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散,无可挽回,以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依,时起时沉。2.对尾联“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。这一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节3“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是。儒家经典4用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。5、诗中以“风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒写了的悲哀；借和两个地名，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。(2分)国破家亡惶恐滩零丁洋6、结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。(2分)人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。7、首联写了作者个人和国家的两件大事：因科举而走入仕途和国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。2.《春望》中考题集锦1、诗人用“抵万金”来形容什么？形容家书的珍贵，表达对妻子儿女强烈的思念之情2、诗中“草木深”表面上写的是，实际上是写；一个“深”字，表现了。山河依旧，草木蔓生的情景草茂人稀，荒凉萧条，物是人非的社会状况因战乱而荒芜的景象3、你怎样理解"感时花溅泪，恨别鸟惊心"一句。两种理解都可：一种触景生情，花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而坠泪惊心。二种移情于物，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。4、首联中"破"、"深"字炼得极好，试分析其表达作用。"破"字写出触目惊心之景色。"深"字写出令人满目凄然之景。5、"国破山河在"中"破"给人描绘了一幅怎样的景象？"破"字写出国都长安沦陷，城池残破，处处是断壁残垣、破砖碎瓦的破败景象，使人触目惊心。6、此诗将眼前景胸中情融为一体，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？这首诗集中地表达了诗人忧国伤时、念家悲已的感情。7、请展开想象，描述"白头搔更短，浑欲不胜簪。"所展示的画面，并揭示诗句的含义。面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。含义：这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。8、结合全诗内容，体会诗题中的“望”字包含哪两层意思？一方面是看到了“国破山河在”的惨景，另一方面是对于亲人团聚的守望和期盼。9、最后两句抒发了怎样的思想感情？写出了人忧愁，烦闷的情状，把忧家忧国的感情表现得更加深沉和突出10、赏析千古名句"烽火连三月，家书抵万金。"战火连续不断，多么盼望家中亲人的消息，写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，引人共鸣。11、诗的首联，写诗人“望”到的景象是国家（山河）破碎，城中春草凄凄，一片破败。12、后三联写诗人内心感受，突出了诗人怎样的渴望反对战争，渴望和平。渴望战争尽快结束，期盼亲人团聚，国泰民安。3.《己亥杂诗》中考题集锦1、“落红不是无情物，化作春泥更护花’’这两句诗采用了哪种抒情方式?抒发了诗人怎么样的思想感情?借景(物)抒情(间接抒情)(1分)，诗人抒发了继续为国家(民族)效力(或：对理想和信念执著追求)的思想感情(1分)。2、这首诗写诗人离京的感受，将和融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。政治抱负个人志向3、请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志？表明作者要为国为民尽自己最后一份心力。或：表明作者虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。或：表现了他一贯的关心国家前途命运的一片痴情。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”两句，移情于物，是新生命的赞歌。落花的生命并未终结，而是获得了新生。它化作春天的泥土，为培育新一代的鲜花发挥作用。“落红”“护花”是崇高献身精神的象征，表达了诗人对理想和信念的执著追求。王老师已经退休五年了，还一直做我们的课外辅导，他这种退而不休的精神，正如龚自珍诗句描写的那样：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”啊！4、这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情：既有__________，也有____________。卸甲归田的惆怅继续忠心报国服务乡民的信念卸甲归田的惆怅继续忠心报国服务乡民的信念5、这首诗前两句中的“”这一词语直接描写了诗人的心境浩荡离愁（离愁）。4、《山坡羊潼关怀古》中考题集锦1、简要赏析兴，百姓苦；亡，百姓苦！作者对以往历史所作的概括与评判：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。作者以满腔义愤揭示了封建社会对人民残酷的剥削和压迫，语言刚正率直，说理入木三分，表现了深刻的思想性。2、请摘录出最能表现这首元曲主题的句子。兴，百姓苦；亡，百姓苦。3、中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中哪一个词用得最好？请说出理由。“峰峦如聚”，群山好像从四面八方聚集而来，一个“聚”字，既写出了潼关被群山包围的险要地势，又赋予了群山生命和意志，它们守卫着潼关。或：“波涛如怒”，波涛汹涌澎湃好像在发怒，一个“怒”字，既写出了黄河的咆哮，又交代了潼关处于黄河之边的险要。5、《泊秦淮》中考题集锦1、上诗的最后两句表面上写商女“不知亡国恨”，实际上另有弦外之音。那么，本诗的言外之意是什么？请简析。讽刺哪些王公大臣、官僚贵族等封建统治者，因为当时的唐朝已处于风雨飘摇之中，他们不以国事为重，反而寻欢作乐，毫无亡国之忧2、“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？特点是朦胧（迷茫），冷寂（悲凉）。3、真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。4、这首诗首句连用了两个“笼”字，描绘了一幅怎样的图景?秦淮河水边夜色朦胧（或“迷蒙”）和冷寂的景象。5、杜牧在这首诗中表达了怎样的思想感情?表达了他对国家命运（或“国事”）的关注与忧虑。6.《渔家傲秋思》中考题集锦1、上阕中塞下风景“异”在哪里？表达了词人怎样的思想感情？“异”在（1）秋天边塞的大雁过早飞向衡阳，且毫无稍事逗留之意。实际上写塞下极寒，与家乡吴地大不相同。（2）风吼马嘶同不断起伏的号角声混杂，构成塞下特异的“边声”也是中原所没有的。坐落在崇山峻岭间的孤城，当暮霭生成、夕阳西下时，便紧闭城门，和内地城市华灯初上时的景象迥然不同。表达了词人思念家乡、渴望建立军功的思想感情，还含蓄地表达了作者对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平。2、该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写边塞秋色，下阕写思乡之情，笔力雄健，感情沉郁。3、“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加亦描述。群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，表现了边塞的悲凉。4、“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。5、这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主？全词表达了作者怎样的思想感情？上阕侧重于描写，下阕侧重于抒情。全词表达了戍边将士建功力业的英雄气概和浓浓的思乡之情，侧面反映了边塞生活的艰苦。6、词的上片间接点明季节的词语是“”（限2个字）。雁去。7、全词抒发了作者怎样的复杂感情？a、慨叹功业未立；b、思念家乡。其它如“壮志难酬、有家难归”、“爱国的情怀、思乡的苦闷”之类的意思也得全分（7）请揣摩“霜满地”在表达上的作用。（1分）借边地夜景表达凄清悲凉之感；在时间上是“长烟落日”的延续；表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。（8）请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。（2分）写出了塞外的奇异（壮阔）风光；反映宋朝守军力量薄弱，军情紧急；为下阕抒情作铺垫。9、“千嶂里，长烟落日孤城闭”描写了什么景物？在词中起到什么作用、此句形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城，夕阳西下时，便紧紧地关闭城门的情景，突出塞下秋景与中原的不同。（2分）同时点明了战事吃紧，戒备森严的特殊背景。10、“人不寐，将军白发征夫泪”这一句的意思是什么？表达了作者怎样的情感？此时此刻，驻守在边关重镇、满怀乡愁的将士们个个难以入睡，将军整日操劳，白发染白了双鬓；久征在外的士兵们艰苦异常，止不住悄悄地流泪。抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀11、（1）一个“”字，概括了塞外景色的总体特征；“，”概括描写了边地荒凉冷落的景色。（1）异；千嶂里，长烟落日孤城闭。12、请对“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”作一简要分析。揭示了词人和征夫们的心理：思乡而不能回，尚未达到建立军功，勒石燕然的目的。7.辛弃疾《破阵子》1、根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？收复中原，统一国家。2、辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结从词中、两个细节中可以读出。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。（“挑灯看剑，梦回连营”亦可）3、试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。4、这词首融与于一体，富于浪漫色彩。梦幻（梦境、理想）现实5、这首词抒发了作者什么样的思想感情？抒发了作者抗敌报国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤6、八百里麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围7、为什么说《破阵子》是“赋壮词”？试结合作品加以解释。“赋壮词”,从题材上看是写军营中的生活情景,看剑，听号角声和塞外曲，分八百里炙，沙场点兵，骑快马，挽强弓，这种种情境都极勇猛、雄健；从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志；从语言风格上看壮丽而不“纤巧”，所以叫做“赋壮词”8、本词上阕描写军旅生活，写了看宝剑、听号角、分麾下炙、听塞外声和沙场点兵等五个画面；下阕描写了骑快马、拉雕弓的战斗场面。9、了却君王天下事，赢得生前身后名”充分地表达了作者要为朝廷完成北伐金人、收复失地的大业，以赢得生前的功勋，身后的美名爱国激情和雄心壮志。“可怜”变雄壮为悲壮，充满了作者壮志不遂的抑郁、愤慨。8.《茅屋为秋风所破歌》中考题集锦1、第①段表现了诗人什么样的思想感情?答：茅屋为秋风所破的无奈和伤感。2、第③段中的画线句在诗里具有两种作用：一是实写自然环境，交代了事件发展的具体时间并渲染了特定的氛围、气氛；二是烘托出诗人暗淡愁惨(悲凉、悲哀、凄凉)的心境，为下文写诗人忧国忧民(关心人民疾苦)的伟大胸襟蓄势。3、怎样理解“长夜沾湿何由彻”这句话?答：作者慨叹生活的困窘和无奈，只希望能早点天亮，反映了作者眼前生活的艰难。4、你认为此诗之所以能震撼读者的心灵，除了诗歌本身的艺术魅力以外，最重要的是什么原因?请结合具体诗句说说你的看法。5、这首诗之所以震撼人心，最重要的原因是诗人忘我的精神、博大的胸襟，如“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”这样的诗句，表现出作者在自己生活极度艰难的情景下，依然不忘忧国忧民，情真意切，感人至深。6、本诗表现了诗人舍己为人的人道主义思想，请你用现代观念，结合上文评价杜甫的思想。答：杜甫舍己为人的人道主义思想值得我们学习和发扬。他虽遭不幸，但还忧国忧民，为民呼喊，即使自己被冻死也心甘情愿；我们生活在和平幸福年代，更应全心全意为人民服务。7、就主题思想而言，读了这首诗歌后，我们会自然联想到哪些人物的感人事迹或经典名言?请任意举出一例：(古今的例子均可)答：如：①孔繁森为了阿里地区的藏族人民，鞠躬尽瘁、死而后已的感人事迹。②范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名言。9.《江城子密州出猎》中考题集锦1、请找出这首词中描写出猎场景的句子。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗2、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表现了诗人怎样的情怀？（2分）表达了作者渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。3、“江城子”是这首词的_______，“密州出猎”是这首词的____________。词牌名题目4、请写出“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的大意及其所蕴含的情感。定将把弓拉得如圆月一样去参加战斗，去抵抗西北的侵略者。表达了作者要报效祖国，抵御入侵者，建功立业的决心。5、“持节云中，何日遣冯唐”一句，运用典故，拿魏尚自比，表达了作者希望朝廷能派人来赦免他的罪名，让他有机会到西北边防抵抗外敌入侵。用典的作用是：委婉含蓄。6、词中典故出自《史记》的句子是____________，这句话表达了什么意思？持节云中，何日遣冯唐？词人以古人自比，希望得到朝廷重用。7、从表达方式上看，词的上阕重在_________；下阕重在_______。叙事(描写)、抒情8、词人借“射天狼”的典故表达什么意思?表达自己报效国家、御敌建功的爱国情怀。9、本词上阙写景，描写了__________的宏大壮观的场面；下阙言志，抒写了词人____________________的豪情壮志。（2分）密州出猎（或：出城打猎出猎打猎狩猎）（1分）渴望报效国家（或：渴望建功立业）10、词的上片突出观猎盛况的一个词是“________”。(1分)倾城11、用你自己的话，描述“锦帽貂裘、千骑卷平冈”所展现的壮观场面。随从出猎的武士个个戴着锦帽，穿着华贵的貂皮猎装，纵马驰骋，浩浩荡荡的队伍如同一阵疾风骤雨，从地势平缓的山冈上席卷而过。12、词中“鬓微霜，又何妨”表达了词人什么心境？其言外之意是什么？表达了词人不服老的心境。言外之意是：我虽然年纪大了，但我仍能跃马疆场，迎击来犯之敌。11、“老夫聊发少年狂”中一个“聊”字，则表现了作者________之情。欲为国尽力而不得的激愤13、这首词用一个“________”字贯穿始终，显得胸襟磊落，壮怀激越，具有一种阳刚之美，实属________派词篇的典范。上片表现词人________之“狂”；下片进一步写词人“少年狂”的________，抒发了________。狂豪放举止神态胸怀由打猎激发起来的壮志豪情10.《雁门太守行》中考题集锦1、首句用压城的黑云暗喻，一个“压”字把敌军的的情况淋漓尽致地揭示出来。2、阅读全诗，试从表现手法和内容两方面谈谈你对这首诗歌的理解。3、这首七言古诗，借用乐府就题，描绘了一场边关战争，歌颂了守边将士浴血奋战，视死如归的英雄气概。4、颔联把激战中的边塞风光写的很壮美，其中呜咽的角声，紫红的秋色，创造出一种苍凉悲壮的气氛。5、颈联中“易水”二字，使人联想到战国的刺客荆轲的《易水歌》。6、尾联中的“黄金台”，相传是战国的燕昭王所筑，引用这个典故，作用是既与战争的地点相吻合，又是对天子和将士的称颂。7、赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”。这是以抒写官军全体将士心愿的方式，表现了诗人坚定的政治立场，这里所说的“报君”、“为君死”跟封建时代臣子的“愚忠”有着本质的区别，“君”这是中央集权的象征，“为君死”即为维护中央集权战死。从这个意义上说，这两句也可算得是诗人那个时代的最强音了。11.《观刈麦》中考题集锦1、作者是唐代的白居易，字乐天，号香山居士。2、贫妇拾麦的目的是拾此充饥肠。揭示农民贫困穷苦食不果腹的实质的句子是家田输税尽。表明农民劳动生活艰辛的句子：足蒸暑土气，背灼炎天光。表明农民矛盾心理的句子：力尽不知热，但惜夏日长。表现丰收在望的句子：夜来南风起，小麦覆垄黄。表现作者深深自责的句子：念此私自愧，尽日不能忘。3、下面对这首诗的理解不正确的一项（A）A这是一首诗写作者观看农民收割麦子时的所见因此作为观刈麦.B这首诗叙写了一家农户收麦忙和一贫妇人拾麦两件事，实际上是当时社会中农民生活的真实写照。C这是一首讽喻诗，表现了民间疾苦，抨击官吏的罪恶，直接为民鼓与呼。D这首诗最后两句，直抒胸臆，写出了自己的感慨，本诗围绕主题也采用了对比手法。E作者对农民生活艰辛和贫妇人悲惨处境的同情之心怜悯之情，自始至终洋溢于字里行间，自然引起读者的共鸣，而诗人最后的慨叹更引人深思。4古代诗歌中有很多反映劳动人民生活悲惨艰辛的诗，请你再背默一首。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——李绅〈〈悯农〉〉春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。——李绅〈〈悯农〉〉篇二：雄心壮志（4首）12、《观沧海》中考试题集萃1、这首诗以“”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人观；“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”。2、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。示例：（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。3、按要求填写原诗中的语句。（3分）①诗人登临碣石山的目的是：②实写诗人所见之景的句子是：③虚写诗人所想之景的句子是：①观沧海②水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。③日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里4、请根据你的阅读感受，说说本诗的情感基调。表现出苍凉慷慨，悲壮激昂5、前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“”写的是动景，“”写的是静景。动景：水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起；静景：山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂6、后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主观感受)，体现诗人的博大胸怀(或一统天下的雄心壮志)。7、这首诗描写了大海的辽阔壮美，具体描绘了哪些所见实景和所想虚景？海水、山岛、树木、秋风、洪波、日月星辰等8、在这些山水景物的描绘中，你感觉出这是一位怎样的诗人形象？表现了一位胸怀宽广、踌躇满志、建功立业、抱负远大的诗人形象9、简要赏析画线句。答：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”四句，互文见义，是诗人以丰富的想象力写出了观海时的感受。这吞吐宇宙的大海，正是诗人博大胸襟的象征，表达了诗人要统一中国、建功立业的远大抱负。13、《望岳》中考题集锦1．这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的字展开，热情赞美了泰山的气势和神奇秀丽的景色。望高大雄伟2.“会当凌绝顶，一览众山小”两句体现了诗人怎样的思想感情？表达了诗人不怕困难、誓要攀登自己人生顶峰、实现自己的远大抱负的雄心壮志。3、对"会当凌绝顶，一览众山小"一句作赏析。此句化用了孔子的"登泰山而小天下"。它既是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言，表达了作者不怕困难，俯视一切的雄心壮志。蕴含的人生哲理：只要不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切、傲视群雄。4、"钟"字用得好，历来被人称道，试分析其好在何处？文中"割"字炼得极好，试分析其表达的作用。："钟"字用拟人的手法，写出了大自然的多情，也体现出作者对泰山雄奇秀丽美景的喜爱。从山的背面看来，那照临下土的阳光

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