在我们打算写一篇发言稿时，我们会查找一些与发言有关的材料，优秀的发言材料可以让大家产生共鸣，有哪些发言材料值得参考呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《用真心去爱孩子》，仅供参考，欢迎大家阅读。

因为幼儿教育是一个及平凡的工作岗位。在这里没有令人羡慕的权利和财富；也没有悠闲自得的舒适和安静。有的是孩子们的吵闹声，告状声。但在这里却有一批默默无闻，辛勤耕耘的娘子军们。她们的事迹值得赞扬，值得歌颂。

有一首歌曾这样唱到：（放歌曲）没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。从不寂从不烦恼，你看我的伙伴遍及天涯海角。春风啊春风你把我吹绿，。没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。从不寂寞，从不烦恼。我觉得它是我们幼儿教师一生的写照。

迎接小班的孩子入园是她们每年必做的事情。面对整天哭喊着要爸爸妈妈的孩子，你看，她们总是耐心地哄着逗着，抱着。一天下来腰酸背疼，口干舌燥。可她们没叫一声苦，没说一声累。更辛苦的是孩子们的年龄小，拉屎撒尿是常有的事。而她们总是忍着难闻的气味，为孩子们洗净身子和衣物。家长们都无不赞叹地说：你们老师真不简单，我们有些年轻的妈妈对自己的孩子都不愿意管，何况是别人的孩子了。我园的老师就是这样，为了给孩子们创造一个安静舒适的环境，她们每天都早早地来到幼儿园抬煤炭，生火，打扫室内外的卫生。许多老师都是带着病痛干这一切的。（出示照片）王永先老师的脚受伤了，她没请假，仍然坚守在自己的岗位上。上学期王开会老师连续做了两个手术，（出示做手术的照片）一个是喉咙的，一个是液窝的。家中的事情没人做就请人做。工作上她也没请假，仍然带着孩子们上课玩游戏。我和叶章荣老师曾同班共事过很多年。她常常对我说，宁愿自己的孩子有点小伤小打的，也不愿看到班上的孩子有半点的闪失。这就是我园的老师，她们虽没有什么惊天动地的事迹，但她们这种爱岗敬业，爱生胜子的精神难道不值得人们去学习吗？像这样的老师我园还有很多很多，如谭老师`曾老师`周老师等等。

学校要立足`要发展，就必须不断吸取先进的教学经验。一月份上海华东师范大学要举行全国幼儿教师业务培训。我园领导听说了这件事，就决定派十三位老师去学习。这十三位老师一走，她们的工作将由剩下的老师加班加点来完成。早点是来不及吃了，早饭也只能是草草了事。可她们毫无怨言，还安慰要走的老师说：你们放心走吧，班上的工作我们会协商完成的。正因为有了这么一批不计个人得失，不辞辛劳的老师，我们的幼儿园才在社会上有点名气。你们把孩子送到一幼吧，那里的老师既负责又认真。孩子送到一幼我们是最放心的。正因为有了这么一批认真负责肯钻肯学的好老师，办公室的墙上才挂满了各种奖牌。先进集体`教研一等将`市极文明学校`先进单位`三`八红旗手等等。俗话说：有一份耕耘，就有一份收获。所有这些是我园老师辛勤劳作的见证。

再看当今的社会，功名利禄，物欲横流。许多人都去追求丰厚的物质生活，而我们的幼儿教师却坚守着幼教这片净土。为了托起明天的太阳，放飞明天的希望，她们利用假期搞继续教育，利用休息时间搞业务学习。何春老师是这学期调入我园的新老师，她利用星期六星期天的休息时间去学钢琴。叶老师长期自费订阅〈〈幼教参考书〉〉。为的就是更能胜任明天的幼儿教育。

这就是我园的老师，她们虽然没什么惊天动地的事迹。但她们却用她们的行为告诉了人们为人师`为人母，为人妻，为人子的道理。她们是平凡的，但她们的品德是高尚的，是值得我们去赞扬的。

2篇

十五年前，刚走出校门的我，带着五彩斑斓的梦，走进这圣洁的港湾。看着孩子们一双双天真无邪的眼睛，听着老教师们一声声温暖亲切的教导，很快的，我便全身心地融入到他们中间。十五个春夏秋冬转瞬即逝，岁月带走了当初的稚嫩与娇弱，留m.POPo666.Com

下的是成长后的自信与成熟。

回想起走过的路，有沮丧、有彷徨、有惊喜、有欣慰记得刚上班时，我像一只快乐的小鸟，在孩子们中间轻盈地飞来飞去，带他们唱歌、跳舞、做游戏，按照教育计划一丝不苟地给他们上课，无微不至地照顾他们，当时的我认为这就是对孩子全部的爱了。随着年龄的增长，教育经验的丰富，以及在园领导带领下一次次的业务学习和师德培训，使我认识到这是远远不够的。爱孩子是教育的起点，教给孩子去爱才是教育的目标。要根据幼儿的潜质和特点，促进每个幼儿富有个性的发展。幼儿教师要向专家型、研究型教师转变因为高质量的幼儿教育是需要通过高素质幼儿教师的工作去实现的。这些教育箴言时常回响在我的耳边。孩子们从刚入园时的步履蹒跚到毕业时的神采飞扬，点滴的进步都满载着老师的心血与付出。同样，伴随着他们成长的脚步，我也在一天天努力着，收获着，感悟着，成长着......

我深爱着班里的每一个孩子。自从做了妈妈后，那份柔柔的母爱不由地迁移到工作中来。假如这是我的孩子会怎样？我经常进行这样的换位思考，于是对班里的孩子们更多了一份关注、一份疼爱，总想把工作做得更精更细。大家都知道，小班的孩子刚入园，哭闹现象严重，非常不容易管理。为了尽快熟悉幼儿，便于精心了解和照顾他们，我们创造性地使用了名卡。就是为每个新来园的小朋友身上贴一个不干胶剪成的圆形，上面有幼儿的学号和名字，这样我们就可以看着名卡亲切地和他们打招呼。彤彤不哭，老师抱抱。佳佳过来喝水。而且我们还可以根据幼儿吃饭、睡觉等情况直接在名卡上面做记号，这样，家长接时就可以较为详细地了解孩子一天中的情况了。比如五个圆圈代表喝了五杯水，一个螺旋状图形代表大便了一次。这个办法得到了家长的称赞也被许多同事借鉴。还有，饮水量的多少直接影响到幼儿的身体健康，这也是家长最为关心的问题。为了培养幼儿良好的饮水习惯，我们为每个小朋友折叠了一个小纸杯贴在墙上，并提醒他们每喝一杯水，就往自己的纸杯里放一个小纸条。上午是浅蓝色的，下午是深蓝色的，这样，谁喝了几杯水，我们就会一目了然。细微之处见精神。只要我们拥有一颗爱孩子的心，一些实用的奇思妙想会时常跃出脑海。

前几天，中央电视台《想挑战吗？》栏目中有一个挑战项目给了我很大的震撼。那是一个卖鱼的人，他的绝活是随手掂一条鱼，就能准确地说出它的重量，误差不会超过一两，有时会丝毫不差。感动我的不是他娴熟的技艺，而是他那种不甘于寂寞的精神。一个以卖鱼为生的普通劳动者，如果随遇而安，日日重复着收鱼、捞鱼、称鱼、装鱼的简单动作，可能就会在平淡里终其一生，也许还会哀叹命运的不公。而这位挑战者却在平凡甚至无聊的劳作中找到了属于自己的乐趣。他的成功只是比别人多增加了一份思考，多注入了一份热情。我们的工作也是平凡的，但如果我们用心去做了，平凡中也同样会孕育出伟大。

在教师的心目中，每个儿童都应是一个潜在的天才儿童。教师之所以不同于母亲，

是因为她不但要具备呵护孩子成长的那份母爱，更要肩负起教育和引导幼儿发展的那份责任。教师不经意的一句话一个眼神，很可能会改变孩子的一生。著名作家毕淑敏就因为上学时，音乐老师在众目睽睽之下，把她从合唱队伍中揪出来，然后大声呵斥到：唱歌跑调，这么难听居然还唱得这么大声。一句话，让她从此再也不能开口唱歌，而且这种心理障碍伴随着她直到现在。少了歌声，生命的色彩会暗淡许多。那位老师不知道，孩子的心灵就象娇嫩的花蕾，也许不经意地碰触就会

影响花儿的怒放，所以我们应该加倍地去呵护。

我的教育工作也曾差点步入误区，即使我的出发点是好的。他叫翔翔，长得胖乎乎的，很可爱，能吃能睡。我们常说：翔翔午睡时刚挨上枕头便打起了幸福的小呼噜，可是他在数学方面能力极差。作为老师，我们不但在数学活动中不厌其烦地去引导他，而且还利用各种机会重点对他进行提问和启发，并多次与家长沟通，建议家长对孩子多进行数学方面的辅导和练习。但适得其反，翔翔变得越来越沉默了，而且提问他时会闭口不答，表现出抵触心理，家长也反应孩子最近有点不爱来幼儿园了。我们一时不知怎么办才好。我把自己的困惑告诉了园长，她把一本关于《加德纳多元智能理论》的书籍递到我的手中。经过学习和反思，使我认识到自己的错误，并努力寻找新的突破口。偶然的机会，我们发现翔翔对有关动物的知识非常感兴趣，于是就引导他给大家讲动物知识，并利用动物来不露痕迹地引导他去进行加减运算，这样，翔翔的计算能力逐渐有了很大提高。这件事使我懂得了应该由衷地欣赏每个孩子的闪光点，在教师的眼中，不应该有笨孩子，应该引导他们以强项去带动弱项的发展。

有人说咖啡的味道又苦又甜，幼儿教育也是这样，因创新而苦，因创新而甜。的确，创新是我们教育工作的灵魂，因循守旧、毫无创意只能使我们的教育工作停滞不前。只有创新型的教师，才会培养出富有创造力的孩子。我认为创新型教师需要有一份责任感，需要有一颗童心，需要有一双善于观察幼儿的慧眼，需要有不必精但一定要广的知识面。这样才会让自己的智慧放射出光芒。

2003年，我参与了幼儿园两个国家级十五立项课题的研究。在这期间，我认真研读相关理论书籍，在不断寻找新的教育形式和教学方法的同时也在不停地反思自己的教育行为，及时调整教育策略。科学探索活动《运小球》，是我组织的一节观摩活动，得到了各级领导的认可。成功的背后有多少艰辛，也许只有我们自己心里最清楚。轮流在大中小班试课，寻找这一内容更适合哪个年龄班，然后根据试课过程中出现的问题，一遍遍研讨，一遍遍修改，再一遍遍的尝试。材料投放的最佳时机、数量多少、先后顺序，每个环节都暗含着教育的玄机。为了使每一句引导语更科学、准确，我字斟句酌，反复练习，家里人都曾是我忠实的听众。夜深了，儿子传出均匀的呼吸声。灯光下，我和爱人被一堆废旧的瓶瓶罐罐包围着，为了制作一个活动中需要的教具而苦苦思索、反复实验。终于，一个简单而奇妙的魔术盒研制成功了！它既能激发幼儿操作兴趣、又能减少材料投放的数量。我欣赏着自己的作品，边试用边在爱人疑惑注视下，傻傻地笑着，成功的喜悦冲淡了多日的疲惫。

小班语言活动《小老鼠》，是我园《开发中华历史文化》这一课题里的教育活动内容。作为研讨小组的成员，我与大家一起献计献策，经过多次实验、反复研究，采用了新的教学形式借助立体、活动教具，来让幼儿在轻松愉悦的氛围中主动学习。我们还别具匠心地为每名幼儿准备了一个小老鼠的胡子黑黑的鼻头、翘翘的胡须，下边还有两颗可爱的、夸张的大牙齿，来激发他们的表演欲望。在观摩课上，孩子们装扮成小老鼠，主动、大胆地去为客人老师表演儿歌，那天真、俏皮的样子给听课老师留下了深刻的印象。这节活动得到专家和各级领导的一致好评，是集体智慧的结晶、是在创新与反思中结出的一枚硕果。

幼儿园工作是繁琐的，忙碌的，但我们在其中却体会到了快乐，这就是我们二幼人经常说的忙碌着，并快乐着。这种快乐，来自于孩子们一张张灿烂的笑脸，来自于一个个新颖独特的创意，来自于和同

事一次次默契的配合。在我们幼儿园有一个好的传统，无论谁代表幼儿园执教观摩活动，背后都会有一个群体在默默地支持她。去年年底，我上观摩课时也得到了大家无私的帮助。园领导废寝忘食地一遍遍商议活动内容，冒着大雪到集贸市场购买所需物品；许多老师自发地帮我搜集、整理、修补活动材料和教具，池老师为了清洗活动中需要的几十个托盘，双手被热水烫得通红；任老师为了配好课不顾带病的身体一次次加班和我熟悉各活动环节；同班的小张老师为了让我安心去试课，值了早班又盯下午班；保育员大张老师，把班里搞卫生的活都揽在自己身上，因过度劳累嗓子发炎，连续几天一句话也说不出来送人玫瑰，手有余香。我们在工作中结伴而行，在助人中体味成功的甘甜，在被助中感受提高的喜悦，在团结互助中，我们一起充实。

创新让我更加自信，反思让我逐渐成熟，合作让我体验快乐，爱让我感受温暖，在创新、反思、合作和悄然传递的爱中，我与孩子们一起成长！

3篇

她似涓涓细流，滋润着人类的灵魂；她似坚强的臂膀，支撑着文明的进程她就是教师。教室里放飞的是希望，黑板上写下的是奉献。今天当我走向讲台，我要说，为师，真棒！为师，无悔！

看！我们的校园，热闹里充满单纯与童真，宁静中孕育希望与憧憬。这里没有金钱的富有，没有地位的显赫；这里有眼睛晶亮如星星，这里有笑脸天真如星空。岁月在流逝，校园里铃声叮铛，歌声飞扬。菁菁校园，朝气蓬勃，默默耕耘，无怨无悔。

教育的根是苦的,但果实是甜的。工作八年，常有被调皮孩子气哭的时候，常有被家长误解的时候，常有被琐事困扰的时候，面对外面精彩的世界，时尚前卫的生活，我也曾有过犹豫，有过彷徨，有过迷惘可是，看看孩子们那一双双纯真明亮的眼眸时，我再次坚定了自己的选择，讲台上的我，一定是最美丽的。送走了一届又一届的孩子，一幕幕深情的记忆在心底珍藏。在悄悄流逝的日子里，最大的安慰莫过于见到孩子在人生路上的一步步成功。看，女孩亭亭玉立，男孩天真活泼，我的心怎不被一种惊讶和喜悦所充盈。

教师它没有惊天动地之举，只是从繁杂琐碎的工作中细细地理出一天的思路；它没有哀婉动听的故事，只是校园里冬青树一绿再绿的新意；它没有惊险的飞跃，只是岁岁年年、朝朝暮暮与孩子的风雨兼程。

人们常说，教师是蜡烛，照亮别人；我以为，教师更象火炬，熊熊燃烧中有学生的光焰。这些年来，许多孩子已经融进了我的生命，成为我生命中不可或缺的部分。我深深地爱着他们，真诚地感谢他们。我知道，正是因为有了他们，我的生命才会象今天这样多彩，象今天这样灿烂！

又是一个飘雪的季节，冬天来了，我也来了。心中捧来了如夏日鲜花般色彩的向往：我立志、我勤勉，我要用崭新的面貌去解答孩子心中的梦想；我自豪，我幸运，我是一名新世纪的孩子王；我坚定，我独立，用双脚踩出执著的征程，去映现新世纪教师的形象。

又是一个柳絮纷飞的季节，冬天过去了，春天来了，我们也来了，心中捧来了如夏日绚烂鲜花的向往。每天以温柔的清风放飞孩子心中的梦想，每天以甜蜜的笑言绽放孩子的美好的心灵，每天以瘦弱的双手搀扶孩子们生活的沟沟坎坎这就是我，一名幼教工作者，永远不变的承诺，这就是我，坚定三尺舞台的今天，永远无悔的选择！

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尊敬的领导、同志们，亲爱的姐妹们：大家下午好！

作为一名护士，我只做了本该做得事情，却得到他们如此的深爱。虽然我们是没有翅膀的天使，但我们的爱已从患者的每一个天空掠过，爱她们所爱，无怨无悔，因为我的梦想是用心灵去沟通，用生命去温暖生命！

又是一年护士节，在这个节日里，忘不了南丁格尔那盏小马灯，小马灯在黑暗中给人们带来光明，驱走阴霾。明亮的小马灯照亮着人们的心海，激励着后来者守护生命，守护健康，守护希望。

我们的医院是那连绵不尽的群山，我们生于斯，长于斯，大山里来的人象山一样坚忍，大山里来的人沉默少言，但是心却象大山一样深沉，讷于言，敏于行，用一点一滴的关爱，用坚忍与耐心，用博大的至诚至爱，写就人生的华章。

我们的职业是被人尊称的白衣天使，也许只有同行们才清楚这天使背后的苦和累。工作对我们的要求是苛刻的。白大褂一穿，什么情绪和烦恼都得抛得远远的。在医院消毒水的气味中，我们走过了清纯的少女时代；从血淋淋的伤口边我们走过了炙热的青春年华；在白色的氛围中送走了无数个宁静的夜晚；在爱人的期待和孩子的埋怨中把自己奉献给了一个个伤痛病人。众所周知我们的工作辛苦，没有固顶的节假日；没有固顶休息时间。工作琐碎，责任重大。有的护士还需要跟麻风患者、精神病患者、传染病患者打交道。我们默默无闻的付出了很多。然而我们却经常遇到委屈和误解。但我们无怨无悔。因为我们深知服务对象是一个个需要人帮助和同情、在病痛中苦苦挣扎的病人。

医生的嘴护士的腿，不说别的，就是一个晚上，上急诊班的夜班护士全部走下来的就有四五十里路。腿都跑肿了。也许您不相信，但是请您看看护士姐妹们小腿上那盘曲的静脉曲张，您就明白了。在急诊科曾有一件这样真实的事情：下午快下班了，几声长笛送来了十几名乘坐小公共汽车出车祸的外伤病人。白班的护士都主动地留了下来，有条不紊地进行着抢救。直到晚上十点才回家。当饿着肚子拖着疲惫身体的小王问：护士长，我们忙乎了一大顿却遭来一顿臭骂，那个醉汉还差点打着您！护士长却大度地说：那对小夫妻新婚燕儿，丈夫看到心爱的妻子伤得那么重，心里太焦急，加上又喝了酒。咱们就不要和他计较了。象五一这样的长假，大家都留恋在如画的山水和浓浓的亲情中时，我们的急诊科却经常发生着这样的事情。

记得有一件事情我终生都难忘。当时，我为一名气管切开的患者做处置时。他气管套管里不时喷出的血溅了我一身一脸，空气中弥漫着臭味和血腥味。我真有点支撑不住的感觉，可是我忽然间看到，不能开口说话的病人做了一个动作，一个我终生都难忘的动作病人费力地合拢手指做成作揖状，眼睛紧盯着我，满是无声的感激。那一刻，我被病人感动了，被我的工作感动了，感到这点委屈真的不算什么！

俗话说三分治疗七分护理，护理工作在整个医疗过程中占有举足轻重的地位。曾经有一个小脑萎缩的病人，病人原来是一位英语老师，但他连续说三个字都不行。这样的病人单纯依靠医疗手段是不行的。我们就着重从心理因素是与他沟通，病人果然取得了较好的疗效。出院后为感谢我寄来了书法作品。我裱好后，拍成照片给他寄回去。让他真心感到护士对他康复的良好祝愿。一直到现在，病人都跟我保持联系，逢年过节都不忘给我寄一张贺卡。

您知道在英镑的背面印有女王伊丽莎白二世和南丁格尔的肖像吗？燃烧自己照亮别人，南丁格尔是英雄，是我们护士的骄傲。每一位真正的护士都是天使。我们的职业是这个社会不可缺少的职业，但又不是一种简单的职业。在我们每个人的一生中谁都无法拒绝天使，从您出生到您的生命完结，几乎每个人的生命都和护士有关。当生命悄悄来到每个人的身边，与病魔抗争和搏斗是，与生命同行的是护士。我们是普通的女性，在家里是女儿、妻子、母亲，我们又不是普通的女性，是这个城市时刻与生命同行的人。我们是护士，从开始喊护士小姐到阿姨到已是祖母级别的主任护师，我们坦然接受的称呼是护士！。

踏着春天的脚步，5，12护士节又来了。我的心情格外激动，我将继续与病人的生命同行，让病人因我的处置而减少痛苦，因我的健康指导而有所收获，因我的安慰而树立信心。我找到了自己的价值，我体会到了平凡中的伟大，选择了护士这一行，我无怨无悔！

各位亲爱的朋友，请看一看那连绵起伏深远的山，看一看那汹涌澎湃宽广的海，那就是我，是我们，是护士，是白衣天使的心！

每个人都有过美丽的青春，有的人青春美丽在雪山哨所，有的人青春美丽在菁菁校园，有的人青春美丽在无影灯下而我，一个平凡的护理工作者，我将青春最美好的年华，献给了那些被疾病缠身的患者们。

孩子的拥抱

幼儿园老师演讲稿：孩子的拥抱---让我温暖

拥抱，一个温暖的字眼。不论是父母的还是爱人的，都透着温情与暖意，让人那么向往。孩子的拥抱呢？作为幼儿教师的我有幸的感觉到了。

一次我中午值班。孩子们陆陆续续都睡着了。我坐在隔壁的办公室备课，可以清楚的听的见隔壁的孩子们传来的均匀的鼾声和偶尔的咳嗽声。忽然我听见有孩子哭的声音，我忙跑过去一看焦守鑫哭着醒了，坐在那里呢。我以为这孩子有什么不舒服，忙身手过去想把他扶起来。他竟然顺着我的拉力，一下子扑到我的怀里！好象在家睡觉醒了要让妈妈抱抱一样。我心里一阵暖意，忍不住轻轻拍着孩子小小的身子。感觉刚刚二十岁多一点的我像极了一位母亲，真是从来没有过的感觉。值得一说的是焦守鑫是一个很不爱说话，甚至有点孤僻的孩子，平日里很少主动的和孩子说一句话。就在那一瞬间我明白了孩子的内心，渴望老师的爱抚的孩子的心。

在以后的工作中，我学会了用自己的拥抱来表达对孩子的感情，作为肢体语言的拥抱对孩子来说远远超过口头的表扬所带来的愉悦。

孩子的拥抱真的让我觉得特别温暖，也让我明白了很多。

孩子大了大全

幽默小品剧本；孩子大了

人物：男人，女人，儿子

[幕起：舞台上沙发一对，茶几一只。

女：钱怕毛，货怕贱，四十岁的男人就怕媳妇儿给他好脸子看，给点空气他就哮喘，给点阳光他就灿烂，你要铺点稻草，他趴在上边就下蛋----（向下场门喊）苏达----苏达----苏达-----

男：（幕后答应两声后匆忙跑上）哎----哎----到位了！叫一声我答应了就行了呗，没完没了玩命喊，二十多年的夫妻了，你还不知道自己爷们儿腿短那？

女：苏达----

男：苏达苏达？你这发面呢！一张嘴就叫大号，你就不能温柔一点叫小名儿啊？

女：你的小名叫----

男：面肥。

女：那不还是发面的吗？说，今天一天你都干啥了？

男：我能干啥？捅咕点儿小业务呗。

女：啥业务？

男：也就是给长城刷涂料，给黄河扣个罩儿，给泰山安个帽儿，捎带手赚点外汇，给美国空军一号做个人造革的套儿----

女：你咋不弄一艘潜水艇来，给咱家通通下水道呢？

男：一艘多寂寞呀？要弄就弄俩，让它俩在下水道里撞着玩儿。

女：别登鼻子就上脸，（掏出一瓶牙膏状的化妆品）认识这个不？

男：这不是你梳妆台上的吗？

女：它在我梳妆台上呆的好好的，你把它扔楼道里干啥呀？喝酱油跳霹雳------你咸（闲）抽筋儿了？

男：谁闲抽筋儿了，它不是变质了吗？

女：什么就变质了？

男：本来吗，上星期天，我的牙膏用没了，就偷着挤了点你这个----妈呀，一到嘴里可不是味了。

女：你拿它当牙膏用了？

男：不是牙膏是啥呀？

女：这是丰胸宝！

男：丰――我说的那，用完我嘴唇就红肿，舌头就膨胀，跟小皮球儿似的，一出门邻居大哥就问我：你嘴里含着个四喜丸子干啥去呀？就这破玩意儿不扔我还留着它？

女：你咋不把你那些酒瓶子扔了呢？

男：酒是粮食精，越喝越年轻，最大的危害也就是个醉，胸那玩意丰不丰有啥用？咱家也不组织篮球队。你看你那一堆一堆的化妆品，花钱买那玩意儿就是浪费！

女：它能给我增添美丽。

男：美不美丽，那得有那好底版，抹点啥，搽点啥都好看，比方说，一个老茄子，你给它喷再厚的绿漆-----它不也是装嫩吗？

女：你骂谁是老茄子？

男：这不打比方吗？

女：什么打比方啊，这是结婚以来你第一回说实话，二十年了，我一受你花言巧语的欺骗-----

男：谁骗你了？

女：谈恋爱那时侯你怎么对我说的？你说别人把心上人比喻成鲜花，那都是玩虚的，你要比喻，就把我比喻成你最喜欢的是水果。

男：我不一直都这么做吗？谈恋爱的时候我把当青苹果，你好看不好吃，结婚后我把你当水蜜桃，你好吃又好看，有了孩子以后我把你当菠萝，你好吃不好看----

女：那现在那-----

男：现在我把你当西红柿----你还以为你是水果那？

女：我早知道你在骗我，你从来就没把我放在心上过。

男：谁没把你放在心上啊，刚结婚那时侯我一会看不见你就闹心，两天看不见你，揪心，你出差学习走了三天，我天天在梦里亲你吻你，枕头都咬破了，啃了一嘴荞麦皮！那回，你不小心撞门框上了，吓得我赶紧看，抱着你脑袋又是吹又是揉，我踹了那门框好几脚。

女：那不是刚结婚吗？前天我又撞门框上了，你什么表现？

男：我也赶紧跑过去看了-----

女：你是看那门框撞坏了没有！最可气的是你边看边说：“瞪俩大眼睛往门框上撞，想谁呢？”

男：我是那么说的吗？

女：你就是这么说的。

男：我根本就不可能这么说----不信一会儿你再撞一回-----

女：你想让我撞死呀？美的你。我早就看出你小子是房檐下的燕巴虎------根本就不是什么好鸟儿！这日子过不下去了，我跟你离婚！

男：你以为我爱跟你过那？离婚就离婚。

女：你别以为我是吓唬你，能跟你凑合到今天，我是看在咱儿子的面子上。

男：我要不看咱儿子面子能跟你过到现在？

女：少套近乎，什么咱儿子呀？那是我儿子！

男：你儿子？你儿子能长那么潇洒？

女：你儿子能长那么苗条？

男：儿子潇洒随我。

女：儿子苗条随我。

【儿子幕后喊：爸――

男：听见了吗？儿子是我的。

【儿子幕后喊：妈―――

女：听见了吗？儿子是我的。

男：儿子是我――

女：儿子是我――

男：儿子是我――

女：儿子是我――

【儿子上。

子：咱家就一个儿子的名额，二位就别跟我争了。

男：谁跟你争了？

女：看我儿子，长得多象我呀？

男：儿子长得这叫象你呀？你这瞪眼扒瞎，欺骗观众吗？

女：儿子，你爸―－要跟我离婚。

男：是你妈要跟我离婚。

女：儿子，要不是怕你受罪，妈是一天也不能跟他过了。

男：儿子，要不是怕你难受，我再跟她过一天我是你儿子。

子：爸，妈，我知道都为我好，但你俩可千万别因为我耽误了离婚那――

男女：啊？！

子：打我记事儿那天起，您俩就三天两头要离婚，看来，离婚是您二位毕生的追求！可每次都因为看我的面子没有实现，今天我求求您，千万别拿我当回事，义无反顾地去实现你们的理想，离吧――（掏出一张纸举起）

男：这是―――

子：上次你们说要离婚，我就替你们写了一份离婚申请，签字吧。

女：儿子，妈妈舍不得你――

男：儿子，爸今天给你个面子――

子：您还是给我来个里子吧！去年，我学习成绩下降了，老师问我怎么回事，我说我爸我妈闹离婚了。老师从此对我倍加关怀，号召同学们照顾我，他们给我书本钢笔，带好吃的，我同桌和家长还带我去动物园看狗熊。可到今天你们还是两口子，老师说我撒谎，同学说我欺骗组织，我同桌说，带我看狗熊是对狗熊的污辱！从那时起我就怀着郁闷的心情等啊盼那，终于盼来这一天了――

男：儿子，你可想好了，我们要是离了，谁管你呀？

子：没人管才好呢！那我就自由了，也没人监督我学习了，可以天天去网吧了。

男：你敢！我不给你钱，看你怎么玩？

子：那网吧老板刚离婚，跟我妈年龄也合适。我妈要能争取嫁给他，那我玩游戏还花什么钱哪？

女：我干嘛找开网吧的？

子：爸，你就再找个开饭馆的，我把饭钱也省了。

女：没爹没妈你就不难过？

子：我一个人拥有两套豪华阵容，啊，幸福啊！

女：能有个好后妈当然好，可就凭你爸爸那个德行他能找到什么好人，也就找个嘴歪眼邪的――

男：你也就找个痴傻呆乜的――

女：你找个偷驴拔撅的――－

男：你找个趿拉破鞋的―――

女：你找个生疮长癞的―――

男：你找个短心缺钙的―――

女：你找个板筋囊膪的―――

男：你找个光膀子系领带的―――

子：你俩这儿做诗那？能不能少说一句？都说家是港湾，让你俩闹腾得都成海湾了？你们这当爹妈的，还能不能让子女省点心？妈，您跟我说句实话，您真的不爱我爸了吗？

女：不爱。

子：那为什么他每次出门儿，你都从早到晚坐立不安，阴天下雨你就说变天了，你爸肯定得胃疼，也不知道他能不能忘了吃药――

男：儿子――

子：爸，您真不在乎我妈了吗？那天你看见我妈跟一个小伙子在街上走，你就象特务似的在后边盯梢儿，后来他俩上公交车了，你就在后边奋起直追，鞋都跑掉了还宜将剩勇追穷寇呢，后来那男的从车窗一探脑袋，爸，你怎么就调头了？

男：那小子是你舅！

子：我知道，你爱妈，妈也爱你，可你们为了一点鸡毛蒜皮老吵什么呀？一吵嘴就把离婚挂嘴边上，说离就离呀？光喊口号没行动，你们太不讲诚信了。

男：那不是因为有你嘛。

女：妈是舍不得你―――

子：今天别拿我当台阶下。二位，拿出点实际行动吧？（拿起纸）签字！

男：儿子，爸――不离。

子：真不象男子汉。妈，你签。

女：儿子，妈也不离―――

子：考虑好，咱可说好，今天要不签字，以后可谁也不许再说离婚这俩字了。

男女：不说，保证

子：那你们俩能好吗？

男：那社会都和谐了。

女：咱家肯定也能好。

子：那好，咱现在定个和约，今后谁再犯就大声朗诵这份离婚申请书。

男女：好。

子：现在就念一遍。

男女：儿子，不念了吧。

子：不念就签字。

男女：念，念。

子：一人一句，大点声。

女：亲爱的面肥——

男：亲爱的腰花——

女：我是风儿你是沙——

男：我是皮鞋你是刷——

女：我是哈密你是瓜——

男：我是牛粪你是叉——

女：我是面条——

男：我是麻花——

女：我是泥鳅——

男：我是河虾——

女：我是家雀——

男：我是青蛙——

女：我唧喳唧喳唧唧喳——

男：我棍呱棍呱棍棍呱……这孩子写的什么词呀这是？

女：咱儿子真是长大了。

男：儿子―――

女：儿子―――

[男女目光聚焦在儿子身上，动情地张开双臂。儿子巧妙地躲开，女搂住了男。

女：妈的好儿子-----

子：（在一边偷笑）妈，我上学校补课去-----

女：啊-----（发现搂的不是子，挣脱）你装什么儿子？

男：你才装儿子呢，（收回手）我说这手感这么“茛”呢。

子：妈，爸，你们也补补课吧------（下）

男：这孩子-----让咱补补课。

女：儿子长大了，咱得听儿子的话了。来，补课！

放飞师爱

放飞师爱在我青春年华

张丽莉

教师的形象被无数人描绘过，教师的品格被无数次赞美过，或用文字，或用音乐，或用画笔，或用镜头虽然这些作品来自不同的时代,不同的种族，不同的文化，但师爱那无私深挚的感情却永恒不变。

小时候，经常怀揣羡慕，偷偷地阅读爷爷案边那一本本已被翻旧泛白的教课书，翻看一摞摞用红笔批改过的作业本；渐渐地，懂事了，家中总会充斥着从书房内传出的，爸爸与爱徒们谈至兴起时的喝彩声；后来，长大了，我将师范类院校的名字写入了报考志愿表中的第一栏；终于，要真正走上我向往已久的三尺讲台，我急切地恳求他们赐予我一剂能够成为优秀教师的灵丹妙药，然而，两人却只是言简意赅地告之为师，别吝惜你的爱，将师爱放飞。

曾经有朋友问过我这样一个问题：身为一位80后的青年教师，在学校面对的是一群90后的学生，你们的关系会是怎样的呢？他的问题让我想起了一件趣事儿一次课后，一位男生递给我一张纸条，上面写着：对不起，我不是故意的。末尾还附了一张精美笑脸的小贴图。我莫名其妙，不知他因何事向我道歉。我笑着向他招手，他走到我面前带着歉意说：下午上课你给我们讲课结束时，要求课代表明天早自习就收作业，我当时捏着嗓子说了一句这是为什么呢？，下课同学们都说我，看你把老师说得脸都红了！我向你道歉。一时间，一股暖融融的东西在我心中流淌想到这里，我微笑答道：课堂内，我用知识孕育成长，用智慧开启心灵；课堂外，我用真诚呵护纯真，用信赖聆听稚嫩。亦师亦友的我们，携师爱同行。

桃李不言，下自成蹊，两年来，我已渐渐明白，只有有爱心的教师，才能培养出有作为的学生，因此，我时时刻刻都在用心诠释师爱这两个字的真谛，用自己诚挚的爱去温暖每一位学生。这爱中有耐心的倾听，有不懈的希冀，有真心的鼓励，有深厚的情意这种能超越一切的爱，如同剪不断的脐带，紧紧地牵系着我们；化作甘霖，洒落在学生的心田，悄无声息地滋养着每一棵生命的幼苗。

作为教师,如果孩子们期盼一缕春风，那么，我愿献上整个春天；如果渴求一滴海水，我愿倾其一片海洋；如果要拮取一片红叶，我愿给予整片枫林而我所需要的，只是在青春年华，放飞师爱，伴着我可爱的孩子们，风雨兼程，一路同行！

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