当大家被要求上台发言并撰写发言稿时，我们最好是收集一些发言材料，发言稿是为了将自己想表达的表达出来，你也许正需要一些发言材料作为参考，为满足您的需求，小编特地编辑了“竞聘上岗一些答辩技巧（精选篇）”，供您参考，希望能够帮助到大家。

竞聘上岗一些答辩技巧

通常答辩会的程序是这样的：1.职称申请人介绍本人基本情况。2.职称答辩小组提问。3.职称申请人回答或辩解。4.评定成绩。了解了答辩程序后，职称申请人可以根据自己实际，选取二三个问题，作好答辩的准备工作，内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。职称申请人答辩时应注意以下几点。1.带上自己的论文、资料和笔记本。2.注意开场白、结束语的礼仪。3.坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。4.听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题记在本上。5.对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地回答每个问题。6.对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的问题要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。7.回答问题要具体注意以下几点：(1)正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。(2)重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。(3)清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。(4)有答有辩。要有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。(5)辩才技巧。讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题；力求对答如流，形成互动，给人留下良好的印象。

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岗位竞聘答辩技巧 发言材料大全

岗位竞聘答辩技巧

答辩在岗位竞聘的过程中占有很重要的位置，如以百分计，其分值分配一般为：演说50分，答辩20分，整体印象30分。很多岗位竞聘者在演说阶段表现都非常出色，而在面试答辩时，表现却难如人意。其实答辩也是可以提前准备和临时应变的，掌握了其中的诀窍，就能赢得主动，再展风采。答辩前的准备认清"考点"答辩的目的，首先是考一个人的反应是否敏捷、应变是否机智以及思维是否有条理，其次才是考一个人的知识的广度、思维层次的高度和理论水平的深度。答辩中最忌讳出现的情况是：接不上话、语无伦次、结结巴巴、漏洞百出等，因此首先应特别注意接话要快，然后有条理地说出你的想法，一般来说，用"第一、第二、第三"或"首先、其次、然后"等结构形式来回答比较好。分析"题型"有客观题和主观题两种，客观题即是有标准答案的问题，主观题是有多种答案的问题。相对而言，客观题极少，而主观题居多，既如此，则仁者见仁，智者见智，竞聘者拥有广阔的自由发挥的余地，因此要充满信心，避免慌乱，只要不离谱，没有明显的错误，就能从容过关，如果能做到不时有新思想的火花爆出，则效果会更佳。预测"考题"岗位竞聘的目的性很明确，就是竞聘者通过对经历、业绩、优势、工作设想等问题的说明和阐述，证明自己比其他人更能胜任某岗位的工作。评委的问题也就主要从这些方面提出：包括与你经历有关的问题、与你竞聘岗位有关的问题、与你的职别有关的问题、与形式政策有关的问题等等。作为竞聘者，可以事先围绕这些方面，把可能提出的问题具体化，并提前概括、精练、富有条理地拟出回答的提纲。如果评委提出的问题与你提前思考的问题一致或类似，你即可从容不迫、侃侃而谈，如果提出的问题与你的设想有一定的差别，你也可以机智嫁接，灵活组装，总之不至于当场"噎住",狼狈不堪。有意"设套"即在竞聘演说稿的准备过程中，有意识地提出一些概念、思路或问题，但并不作深入细致的阐述，而在演说的过程中又非常自然地用放慢语速、加强语气等方法，把这些"问题套"突显出来，吸引评委的注意，"诱惑"评委就此提问。如某竞聘者在谈到做好市场调研工作的设想时，具体地谈了观念的问题、方法的问题，第三层只巧妙地用强调的语气提了一句话："另外，还要注意加强销售部的队伍建设。"果然有评委刨根问底儿："在加强队伍建设方面你准备采取哪些措施？"此问正中竞聘者的"圈套","给我一个问题，还你一个精彩",水到渠成，天衣无缝。答辩时的应变答辩过程中充满"变数",在充分准备的前提下，还应掌握一些应变之道。1."废话"不废赢得时间当评委提出问题、你一下子不知从何说起时，你不妨说几句废话，先把话头接过来，如"您的这个问题提得很好，这是我在今后的工作中应该认真对待的一个问题","你刚才提的问题是：为什么说质量是企业的生命线？之所以说质量是企业的生命线……"等等，这样的话虽说是废话，但也符合人们回答问题的口语习惯，利用这样的话，争取有限但宝贵的时间，整理思维，搜罗材料，然后有板有眼地阐述一番，废话的作用不可小看。2."套话"不谬以静制动许多工作尽管性质不同，但工作的规律以及抓好工作的措施一经概括提炼便大同小异，如加强学习、制度健全、措施到位、经费保证、重点突出等等，当评委提出"为做好工作，你准备采取哪些措施"之类的问题、而你对这些工作又不太熟悉时，便可适当联系，以静制动。3."好话"不假理顺情绪有时评委的发问，与其说是提问题，不如说是提意见，而在这种特殊的场合提出来，确实够"狠"够"刁",稍有不慎，便会下不了台。回答时不要讲大而无当的话，更不能说刺激人心的话，上佳的选择是说"好话",真心诚意承认不足，并承诺今后注意改进。如某评委提问："综合处应是一个综合服务部门，为什么领导出差你们能搞到票，而我们职工出差就搞不到票呢？"这样的问题不是一两句话能说得清楚的，有位竞聘者是这样回答的："在我们的工作中，确实可能出现了这样的问题，对此我深感抱歉，上次没办好，下次一定办好，如果您遇到这样的问题，可以直接向我提出来，我一定尽力而为。"几句好话，让提问者和其他人听了心里都挺热乎。4."笑话"不俗轻松气氛有时评委的提问锋芒毕露，逼你当场表态，让你进退两难，如几位评委不约而同地向一位竞聘基建处长的同志发难："我们单位要新征2000亩地，你能不能保证一年之内把地搞到手？""给你20万人民币的奖金，你能不能按时完成任务？"竞聘者苦笑一声道："如果我说一年之内能拿下来完全没问题，那是欺骗领导和群众，就是给我20万美金，我也不敢打包票。一般来说，一年的时间是可以解决问题的，但据我了解，那块地上有几十户农民，拆迁是征地过程中最头痛的问题，碰到几个钉子户，进度就会受影响，但是我努力合理的解决。。

万能版：竞聘上岗演讲活动主持词

竞聘上岗演讲活动主持词篇1

尊敬的各位领导、老师：大家好!

为了进一步提高教研员队伍素质，加强教研员队伍建设，不断补充新鲜血液，北戴河区教育局组织了这次教研员招聘工作。为了加强此项工作的领导，教育局专门成立了竞聘工作领导小组，组长：冯松;副组长：谢和娜、刘兰山;成员：杨国林、李云华、杨絮飞、祖迎君。 8月7日下午，召开竞聘工作动员大会，全面安排部署竞聘工作。8月10日12日，组织报名，进行资格审查，并将审查合格人员名单张榜公布。符合条件的有两人，中学历史学科，北戴河二中历史老师陈莹，小学科学学科、蔡各庄小学教师高懋松。数学学科空缺。 下面介绍活动程序：

现场竞聘程序：

第一项：

竞聘演说与答辩：竞聘人介绍自己基本情况、教育思想、竞聘岗位理由和今后工作设想。 演说时，内容要充实，语言要精练，使用普通话，演说时间不超过30分钟。

演说结束后，评委针对演说内容进行提问，竞聘者答辩时间不超过5分钟。

竞聘演说与答辩，分值为40分。

演说顺序：初中历史 小学科学

汇总成绩，公布成绩

第二项：

点评课：先观看本学科录像课，然后进行点评。点评时间不超过15分钟，分值60分。 点评顺序：初中历史 小学科学

汇总成绩，公布成绩

此次竞聘的评分规则是：

1.本次活动设专家评委，计分采用百分制。成绩计算方法为去掉一个最高分和一个最低分后所得的平均分为专家评委评定成绩;

2.设大众评委，人员由各校校长、业务副校长或主任及教研服务中心部门主任组成。评定采用投票制，等级分别为胜任、基本胜任和不胜任三个档次。胜任、基本胜任和不胜任票分别按1分、0.5分和0分计算,合计总分即为个人得分。

3.成绩评定：专家评委评定成绩占70%、大众评委评定成绩占30%，计算每个竞聘者的综合成绩。

狂天我们在这里举行现场竞聘。担任本次竞聘工作的评委有：

中学历史学科：市教科所所长马庆荣，小学科学教研员刘丽君，杨智慧老师，白素英老师，北戴河区教研服务中心主任杨国林，师训部主任魏翠清。

小学科学学科：市教科所所长马庆荣，小学科学教研员刘丽君老师，姜岚老师，北戴河区教研服务中心主任杨国林，副主任祖迎君。担任大众评委的有各中小学校长、主管教学工作的业务副校长或主任、教研服务中心部门主任。

担任计分工作的人员有：杨絮飞、陈水清、刘玉娟、赵丽英。

下面进行第一项：竞聘演说与答辩。有请陈莹老师进行竞聘演说。

请专家评委针对陈莹老师的演说内容进行提问。

请专家评委为陈莹老师打分。

下面进行第二项：点评课，先观看一节初中历史学科的录像课。

请陈莹老师准备点评，准备时间5分钟。

请专家评委为陈莹老师本环节打分，请大众评委为陈莹老师所有环节打分。

酷束语：下面我宣布两位老师的最后得分：

根据《北戴河区教育局关于公开竞平教研员工作的实施方案》的规定要求，又竞聘工作领导小组结合本次竞聘成绩，并综合考虑竞聘者的各方面因素，最后确定教研员人眩

最后，感谢各位评委的辛勤工作和热情参与，今天的竞聘工作到这里就圆满结束了，谢谢大家!

竞聘上岗演讲活动主持词篇2

同志们：

为进一步推动公司专业技术人才队伍建设，做好公司内部人才选拔和培养，打造公平、公正、公开的选人用人环境，逐步建立规范有效的岗位竞争激励机制，经研究，今天我们在这里召开XX公司技术岗位公开竞聘会。

担任本次竞聘会的评委共有5位，分别是公司XX、XX、XX、XX，XX。

本次竞聘会的工作人员有：XX XX XX XX XX XX。 本次公开竞聘共有13名专业技术人员参加，他们分别是：

下面请公司XX宣读《置业公司技术岗位公开竞聘工作实施意见》,掌声欢迎。

下面让我们以热烈的掌声，欢迎公司XX做重要讲话。

下面请公司XX宣读评选标准。

.

下面先进行工程类初级技术岗位竞聘，请述职者根据抽签顺序进行演讲竞聘。

下面有请工程类专业1号竞聘者 进行演讲。 请2号竞聘者 做准备。

下面有请工程类专业2号竞聘者 进行演讲。 请3号竞聘者 做准备。

下面有请工程类专业3号竞聘者

请4号竞聘者 做准备。

下面有请工程类专业4号竞聘者

请5号竞聘者 做准备。

下面有请工程类专业5号竞聘者

请6号竞聘者 做准备。

下面有请工程类专业6号竞聘者

请7号竞聘者 做准备。

下面有请工程类专业7号竞聘者

请8号竞聘者 做准备。

下面有请工程类专业8号竞聘者

下面进行经统会政工类初级技术岗位竞聘。

请1号竞聘者 进行演讲。

请2号竞聘者 做准备

盔行演讲。 进行演讲。 进行演讲。 进行演讲。 进行演讲。 进行演讲。

下面请经统会、政工专业2号竞聘者 进行演讲。 请3号竞聘者 做准备

下面请经统会、政工专业3号竞聘者 进行演讲。 请4号竞聘者 做准备

下面请经统会、政工专业4号竞聘者 进行演讲。 请5号竞聘者 做准备

下面请经统会、政工专业5号竞聘者 进行演讲。

全部竞聘人员演讲及答辩结束，现场统计个人得票，休息十分钟之后，公布竞聘结果。

现在有XX宣布竞聘结果：

再次为 和 取得优异成绩表示祝贺。

----同志们，今天的竞聘会召开的非常成功，圆满完成了各项议程，各位选手竞聘演讲与现场答辩，充分展示了自己的能力和才华。此次竞聘会也是公司第二次技术岗位公开竞聘，今后也将成为公司公开选拔各类人才和岗位职务的新常态，希望公司全体职工以此次竞聘会为契机，立足岗位，扎实工作，努力进取，为公司的发展做出积极的贡献!

散会!

竞聘上岗演讲活动主持词篇3

尊敬的各位领导，亲爱的兄弟姐妹们：

大家下午好!

欢迎各位亲临这次竞聘会的现场。

相聚便是欢乐的开始。

眼看春日和煦，眼看清风送爽。收拾心情，活动筋骨，我们又要开始书写一个新的开始。

想做更想做的事，到更想到的高度。

狂天我们在一起，是为了让时间和汗水见证的努力结造出甜美的果实。我们之间已经熟知了彼此的面容，一起经历了五彩湾现场捐苦的生活，一起经历了合成氨尿素系统的开车，我们一起唱歌，我们一起度过很多的快乐时光。眼看时间流过，洗去了你们身上的稚气与不足，留下了汗水的积淀与你们的成长。

请以各位的掌声，向我们曾经的努力献祭。并允许我介绍百忙之中出席此次会议的部门领导以及我们可亲可爱的大家长杨主任。

狂天的竞聘会，是彼此展示的舞台。在各位兄弟姐妹之中将会产生出五名生产小组长，生产小组长一职将涉及生产和群团的工作，你们是耀眼的钻石，祝福各位如钻石星辰般闪耀光芒，新疆宜化生产部分化中心的美好未来，也将会以你们为中坚，走向另一个辉煌。

现在我宣布，竞聘会之面试环节--钻石星辰，正式开始。 首先有请XX。

各位评委请打分并量分，XX最后得分 分。

有请下一位竞聘者上台。

昨日因，今日果。我们挣扎，是为了更好的成长，我们选择，是为了更好的追梦。让希望的阳光折射进来，收拾心情，踏上新的寻求之旅。生活是一所哲理的全日制学校，一瞬的收获也值得收藏永远。

不觉间，这次竞聘会即将画上完美的句点。有形的记忆会消失，但从中得到的收益将伴随一生。感谢各位的参与，现在我宣布，此次分化中心内部小组长竞聘会，圆满结束。

校长竞聘答辩（精选篇）

校长竞聘答辩范文

领导班子是由若干人员组成的群体，一个强有力的领导班子是靠全体成员的集体力量形成的。当前，教育体制改革正在向纵深发展，校长如何带领班子成员为学校的改革出谋划策，实既定目标，非常关键。因此，选好配好学校领导班子，使其充分发挥整体效能，以适应工作的需要，是摆在干部人事工作的一个重要课题。领导班子是决策指挥中心，没有每个成员良好的个人素质，很难组成一个好的整体。但是，个人素质好此可见，实现领导班子科学化，是领导班子建设的一个重要方面，是一个学校能否兴旺发达的关键领导班子结构是指领导班子各成员按一定的关系组合起来的形式。领导班子的最佳结构必须是机构精简、人员精干，形成严密紧凑的工作系统；它应该是由不同智能的成员按一定比例组成的全能型的智能结构。任何一个领导班子都是多系列、多要素的综合体。即:既有年龄结构、文化结构、专业知识结构等一些相对稳定的静态因素。领导工作是一种高级的智力劳动，领导集团就更需要建立合理的智力结构。智能则是人们掌握和运用知识的能力。其中包扩自学能力、研究能力、思维能力、表达能力和组织能力。凡领导都应该按对能力的全面要求来培养和锻炼自己。但是，要求每个领导成员同时具备各种智能是不易做到的。人的智能是各式各样的，例如，在科研领域中就有再现型、发现型和创造型之分。再现型人才善于积累知识并能有效地再现；发现型人才能在前人经验的基础上，使自己的实践有所前进、有所提高、有所发现；而科学理论上重大突破和技术上的重大发明，往往使创造型人才的功勋。作为学校校长---现代领到者，居于教师带头人的地位，创造性就显得更为重要了。但是，如果皆由创造型人才组成，那可能是一个十分糟糕的结构。应此，一般来说，领导班子中应当由下列四种人构成：一是善于思想得人----从事深谋远略；二是善于活动的人----从事各种难题的调解；三是善于出头露面的人----作打头阵的工作；四是善于分析的人----从事综合分析的工作。由此可见，一个领导班子的合理的智能结构，应当具有高超创造能力的思想家，具有高度组织能力的组织家和具有一步一个脚印的实干家共同构成。清一色，一刀切，是建立合理智能结构的大敌。此外，我们在配备学校领导班子时还应考略到领导班子成员的性格、志趣，爱好等动态因素。有的人老成持重，深思熟略，有的则大刀阔斧，雷里风行；有的人性格开朗，有的沉静寡言；有的人内向，有的外向等等。因此，为了发挥领导班子的整体效能，必须建立其协调的人际关系。否则，领到者之间性格不合志趣不投，情操相悖，风格迥异等都会大大削弱领导的功能。例如：有些单位的领导班子，从静态结构上看，文化程度都比较高，年龄注意了老中青的配合，专业知识也都各有千秋。但是忽略了性格、爱好和兴趣方面的相容。结合在一起后，一段时间还能相互谅解、配合，但时间一长，大家就有了一种压抑感、不协调感，互相之间扯皮的事多了起来，配合也失去了默契。对于这种不协调和压抑感，大家都有委屈，可能又找不到更令人信服的理由和原因。分析起来就是班子配备的动态结构不合理。其实，大多数干部的气质和性格是多重的。各类型的气质往往在一个人身上兼而有之。我们应当善于发现和分析一个干部的基本倾向，把班子配备得更完善、更理想。综上所述，为了发挥领导班子的最佳效能，我们应当注意领导班子结构的合理化、科学化，既要考略到专业结构、年龄结构，也要重视知识结构、智能结构以及素质结构。我们还必须注意任何一个合理的智力结构是自造的、自控的、自调的，并不是一次成功、永恒不变的，必须在不断运动中逐步求得平衡和合理。因此，干部左右上下流动和实行任期制也是十分重要的。只有这样，我们的领导班子才能发挥整体效能，真正成为学校的战斗指挥部。

我的竞聘答辩经验（精选篇）

我的竞聘答辩经验

中央企业，是多少大学生和社会人士梦寐以求的地方啊。很荣幸，不到2个月，参加了3家中央级企业的面试。今天还参加了其中一家的竞聘答辩。我想把我的感受和经验、教训说出来，以供大家借鉴。竞聘答辩的主要规则是，用10分钟的时间在PPT上陈述自己和工作思路，然后有10分钟的时间是必答题，接着是10分钟时间的自由提问题。说真的，听说竞聘、答辩，就够让人觉得紧张了。及到进到会场一看，好家伙，会场里有30、40人，据说评委都有17人。紧张啊！这样的场合，说不紧张，那才叫怪呢！我的经验和教训：1、充分准备是必不可少的。把你自己的所学、所做，全部展示出来，才能获取更多的分值。如果你有打印的文稿，一定要准备的数量尽量多一点。（呵呵，这个数量，真的不好确定啊。今天我只准备了10份。）2、准备一只手表，放在你的手边。当你放映PPT的时候，你要靠它来掌握时间了。3、放松，放松，一定要放松。即使你紧张，你也要全身心的投入答辩中，你才会走出紧张。4、准备一只笔和一张白纸。当评委的问题太长，你可以把关键词和大意记下来。当然，如果你确实没带笔和纸，又不记得问题了，可以请对方提醒一下。当然，这样的次数超过1次，肯定就不好了。5、对一些大问题，可以先思考一下，再回答。6、充分用足每一次的答辩时间。每一环节的答辩是10分钟的时间，要好好的珍惜它。毕竟，人的所长是有限的，同时，在那样紧张的环境里，大脑出现真空的可能性是有的。因此，你要在那个10分钟的时间里，梳理你自己的思路，结合着问题，把你的知识、你的经验和教训，有条理地说出来。千万不要吝啬时间，毕竟你有10分钟的时间，这是好好展现你的机会。（这是我最大的教训，因为太紧张，我忘了这个。）7、记住，结束的时候，不要忘了说：谢谢大家！忘了一点，当你前面有好几个竞争者，你的等待时间比较长的话，你可能会比别人有着更多的压力。因此，别忘了，在等待的时候，让自己休息一下，闭闭眼睛，少说话，保存体力，也可以缓解紧张啊。（呵呵，要是能带瓶可乐或红牛，那也不错。请不要误会，没有做广告的目的。哈哈）我的经验和教训说完了，也祝你在竞聘答辩中成功突颖而出！如果你成功了，哪怕失败了，欢迎你也把你的感受、你的经验、你的教训写出来。让我们一起共勉吧！祝大家成功！

给古今中外的一些名人的颁奖词大全

给古今中外的一些名人的颁奖词

1、杨涛给鲁迅的颁奖辞：中国现代作家的巨擘。以忧来思索浩大人间的悲哀，以愤来反抗悲哀深处隐含的绝望。作为中国的脊梁，他与旧文化，旧势力横眉冷对，进行不屈的抗争，忍受不被人理解的孤独和悲怆，就像一匹受伤的狼，当深夜在旷野中嗥叫，惨叫里夹杂着愤怒和悲哀，虽无所希冀，却仍奋力前行，这种知其不可为而为之的儒家精神，极大地鼓舞了一代又一代的国民，“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”——这正是鲁迅，真正的大丈夫！

2、肖家骐给姚明的颁奖辞：

东方的小巨人，中国的移动长城，只身飞往美国，他一路向北，千山万水，笑颜面对。坎坷篮球路，坚强中国心，九载流年似水，磨不去他对篮球的热爱，伤病束缚年轮，挡不住他对篮球的奉献，言诙谐，行坚定，古老相传的信条，终演绎中国力量，一扇属于他的篮球之门关闭了，另一扇属于他的篮球之门又将开启，他倔强的身影，注定是篮球坛史上最振奋的英雄颂歌。

3、周小莎同学给岳飞的颁奖辞：

一座亭子凝聚了望空滴血的千古恨，英雄的气息，被冷漠的贺兰山吞噬，心中的伤口倾泻出山河的泪，面对恶势力的威逼利诱，他从未低头，他用不屈与铮铮铁骨作出了最完美的诠释——忘却荣华，成就气节，心系国疆，忠贞不渝。

4、刘莎同学给荆轲的颁奖辞：

一剑，承载国之重负；一歌，咏尽生死离别；一笑，撼动巍秦殿。

国难当头，他义不容辞：易水离歌，他坚定不移；满殿秦士，人他面不改色！生亦何欢，死亦何惧！图穷匕见的那一刻，他完成了自己使命，傲立战国，惟有荆轲！

5、失足妹同学对叶挺的颁奖辞：

南征北战，他立下了无数战功；威震四方，他带领出一支铁军，然而他却在一次战斗中被俘，敌人把他关在高墙中，大门紧锁，唯有狗洞敞开，外面高叫“爬出来吧，给你自由！”他渴望自由，但他却没有选择，只因他懂得人活着有尊严，大丈夫顶天立地，岂能为活着而抛弃灵魂，他早已把生死置之度外，等待着在烈火中永生。他就是铁将军——叶挺。

6、肖娇玉同学对鲁迅的颁奖辞：

有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着；有的人活着，他就是一滩污泥浊水，有的人死了，他的灵魂还圣洁地盘旋在和平的大地上。鲁迅——一个真正的大丈夫。他非泰山，却如泰山那般巍峨；他非黄河，却拥有黄河那般猛势；他非老牛，却俯首甘为孺子牛。他弃医从文，一转身就影响了整个中华大地；一开口，就唾骂无尽豺狼虎豹；一执笔，就挽回了无数百姓的魂魄，他是真正的大丈夫！

7、郭磊同学给让文天祥的颁奖辞：

你是庐陵大地的骄傲，你是中华民族的自豪，你是正气的化身，你是不配朽的丰碑。

丹青，是你一生的追求，是你一世的执著。牢狱之内，谱写出了“时穷节乃见，一一垂丹青”；零丁洋里，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。你宁可高尚地牺牲，不愿卑微地生存。你所有的，是一身浩然正气，是一副铮铮铁骨；你所留的，是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的敢好诠释，文若不为大丈夫，孰能为之哉？

8、康深根同学给岳飞的颁奖辞：

撼山易，撼岳家军难。精忠报国，赤胆忠心，《满江红》这一不朽名篇留传后世，岳飞，中国历史上一位妇孺皆知的人物。

直捣黄龙，怎奈莫须有的罪名断送了他的性命，也断送了他们抗金大业，孰忠孰奸，天下自在定论。大丈夫当是如此，誓死不屈，大义凛然，相反秦桧则就被唾弃，被套上奸佞的骂名。仰不愧于天，俯不祚于地，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。岳飞为宋朝车前马后，战功累累，他敢于担当，敢于奋斗，大丈夫，心塞浩然正气，精神萦绕爱国的热情，岳飞是一位大丈夫，真正的大丈夫。

9、周颖同学给范蠡的颁奖辞：

“忠以为国，智以保身，商以致富，成名天下”，世人加誉。贤明如他，三次白手起家，三次功成名就，十年生聚，十年教训的策划者，成就越王霸业，居官致于卿相，治家能致千金，好一片锦绣前程，明智如他，急流勇退，繁华于他，如满身阳光照耀，走过了便恢复青衫淡泊。

10、周新城同学对诸葛亮的颁奖辞：

何必刀光剑影，只需羽扇一摇。何必力拔山兮，只需信笔一挥。想当年，隆中一对，胸怀天下；忆东汉，金戈铁马，你气定神闲；出南阳，辅汉室，尽你才，赢得三分天下，星夜灯火，呕心沥血，六出祁山，你尽职尽忠，空城一曲，奏出你几丝淡定，不畏它千军万马临城，不惧它一次又一次的失败，你肩上的担至死未曾放下，此等丈夫，何需多言！

11、曾文博同学对袁隆平的颁奖辞：

黝黑的皮肤是亿万中国农民的标志，而他是亿万农民中一名，他用一粒种子选手改变世界，他用科技造福人类，他用勤劳播撒幸福，他用汗水收获成功，从此，他便是饥饿的终结者。在田地，他是一位农民，在社会，他是一位可敬的慈善家。尽管成功后收获的财富如此庞大，他没有动摇过自己的信念，他知道世间还有许多贫困的中国百姓等着他去挽救，从此，他又有了一个梦想，他坐在如高粱一样高的水稻下乘凉，静静地望着脸上洋溢着幸福的农民收割着如玉米般大小的谷粒，大丈夫当如此。

12、王富善同学对谭千秋的颁奖辞：

三尺讲台，不分春秋；一寸粉笔，洞穿华夏，没有铁一般的臂膀，却像钢一般坚强，在那最危险的时刻，你把危险留给了自己，把安全送给了别人，车轮碾过的岁月，流星划过的夜空，毁掉的只是你的肉体，毁不掉的是你那不屈的灵魂，谭千秋，大丈夫，舍你其谁。

13、郭家铭同学给丛飞的颁奖辞：

古人云：达则兼济天下，穷则独善其身，丛飞，他做到了，做得无怨无悔。从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前，他把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，他这一生很有钱，但他过得并不富裕，183名贫困儿童，183份祖国的希望，这都是他生前倾全力造就，他，就是这样一个宁愿自己等待死亡，也要把义演经费悉数捐给失学少年的人，此之谓大丈夫也！

14、刘江燕同学对周立波的颁奖辞：

旧有鲁迅横眉冷千夫指，今有周立波针砭时弊。如果说鲁迅是革命时期的斗士，那周立波便是当今时代的吼者。壹周立波秀，牵动亿万。家事国事天下事，是非功过一口中。一身浩然正气，批判现实，敢作敢当，毫不畏惧，为正义说话，将黑点曝光。他敢于直言彭禹事件麻蔽人心，唾弃打着慈善旗号的贪钱者，他直言不讳剖析蜗居，告诫青少年须脚踏实地，担当责任，他不负季老的教导，提醒浮躁的中国人。这才是大丈夫，苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

14、郭快强同学给关羽的颁奖辞：

挥一柄青龙偃月刀，骑一匹赤兔宝马，驰骋在马革裹尸的沙场，他曾与刘、张桃园三结义，立下恢复汉室的远大志向；他，虽曾被曹操用金银美女引诱，却仍不忘铁般的兄弟情义；他，虽曾被袁绍轻视，却用刀斩华雄令其刮目相看；他，虽被针灸刺入身体深处，却面不改色，心不跳；他，虽被威逼投降，却宁死不屈。抱负远大，义薄云天，不拘小节，从容不迫，威武不屈，好一个真正的大丈夫。

15、罗雅菲同学给蔡元培的颁奖辞：

他以先进的教学思想兼容并包，以广博的学识折服学子，以高尚的人格魅力赢得认可和普赞。他始终追求真理，憎恶暴虐，为民族的解放和进步呕心沥血；他虽身居要职，却自始至终两袖清风；他一身正气，道德文章垂范人间；从排满到抗日战争，先生之志在民族革命，从五四到人权同盟，先生之行在民主自由。

“无恒产而有恒心，惟士为能，”“仰之弥高，钻之弥坚”，他正气凛然，他是学界泰斗，他是人世楷模，他是堂堂大丈夫！

16、熊金勇同学给辛弃疾的颁奖辞：

忘不了“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”的美不胜收，忘不了“郁孤台下清江水，中间多少行人泪”的悲愤凄怆，忘不了“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆尘土”的怒吼痛斥，更忘不了“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”的壮怀激烈。他是胸罗方卷，驰骋百家的千古词才，又是纵横沙场、所向披靡的杰出武将，他壮怀犹在风云上，诗卷长留天地间。

17、康自成同学给武松的颁奖辞：

醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，路见不平处，拔刀相助，一刀在手，斩断尘世间恩怨是非，是为了惩恶扬善，是为了替天行道，是大丈夫，便侠骨柔情，铁血丹心。

18、彭期同学给蔺相如的颁奖辞：

忍让并非懦弱，并非无能，而恰恰是自信，坚强和识大体的表现。以廉颇的官职定能斗胜初入朝廷的蔺相如，但相如明深知“相虎相斗，其势不俱生”的道理，于已于国十分不利，因而步步忍让，最终喜得将相和。相如无过人的才智，无出众的相貌，却以德性的美丽布芳世不朽，他为国家的利益，使自己的一生成为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，也会热血沸腾，此之谓大丈夫！

19、王涛同学给鲁迅的颁奖辞：

那个风云变幻，混乱黑暗时代中一颗最闪耀的明星，那块饱受耻辱，人性麻木的东方古陆上一位呐喊的斗士，一把把匕首，扎向反动派的心脏，一剂剂猛药，唤起中华民族觉醒的号手，抗击强权的勇士，精神独立的先行者，踏着滚滚黄河水，擎起民主自由，反抗压迫的大旗！

20、刘雅玲同学给辛弃疾的颁奖辞：

不甘于享乐、意要做灯火阑珊的伊人，是你的操守吧；不屑于世俗的期许毅然独上高楼醉赏明月，是你的气节吧！你不随其波逐其流，你对君王的直言呵斥，为国家洒尽的英雄泪，皆彰显你的浩然正气，南山西畴，落日楼头留下的背景，铭记的是你威武不屈的尊严。于是，你——辛弃疾带着你的浩然正气乘着岁月的风载入了历史的篇章！

21、彭静同学给曾宪梓的颁奖辞：

你爱国如家，爱乡如命，穷乡僻壤的梅州山区，因为有你无私的奉献，今日才生机勃勃，熠熠生辉；小的中国因为有你的一份力量，才蒸蒸日上，有了今日的璀璨辉煌。那拳拳报国之心，殷殷桑梓之情，人民怎能忘怀？你将永远定格在人民的心中——大丈夫曾宪梓。

竞聘演讲稿答辩的

竞聘演讲稿和答辩的范文

尊敬的各位领导、各位同志：首先感谢大家给我这次参与竞聘的机会，我竞聘的职位是综合科主管。个人情况简介我叫XXX，19xx年出生，现年xx岁，籍贯,大学本科学历.2002年毕业于xx大学xx系.同年进入中国人寿保险公司,在其支公司工作至今.先后历任银行兼业代理顾问，外勤及综合科出纳等职.。在学校我学习的专业就是保险，对保险行业有较为全面深刻的认识.为自己能投身这样一个富有朝气和活力的行业而感到骄傲.我们中国人寿保险公司是老字号的保险公司,为了顺应加入WTO的形式,公司进行了一系列的改革,这次人力资源改革便是其中的一个重要内容."变则通,通则顺",有改革就有活力,在进入国寿的这几年来我深感这个公司的发展潜力巨大，不仅屡获各种殊荣,更跻身全球500强行列,为中国的民族寿险业争光.我部作为x市市场上不多的专业团险公司,在总公司领导下其发展潜力同样不可估量.我们的业绩节节高,我们的发展一天比一天好.与公司一同发展壮大是每个员工的愿望，当然，我也不例外。也很想在这片沃土上有所作为。“不想当将军的士兵不是好士兵”，此次竞聘给了总结检验自己机会和展示自己的舞台,做为基层公司的一员，我也很想为公司的发展出一分自己的力。从学校毕业后,我就进入中国人寿保险公司x分公司x部工作,虽然工作时间不是太久,但在领导的关怀和同志们的帮助下学到不少东西,能力大有提高同时也具备了做为主管应有的一些素质.首先,有完善的保险专业知识，具有较高的综合素质和处理问题的能力。我毕业于保险系保险专业，对保险基本原理掌握比较到位，经历的工作岗位使我对保险知识由理论到实践融会贯通,这对我的工作帮助很大.同样,这些知识对于理解上级公司的方针和政策，领会上级对一个阶段工作重点的部署也都大有裨益。这为争取工作的主动,少走弯路打下了坚实的基础；此外，会计学，金融学，经济法学方面的知识也能使自己在工作中和处理相关问题时能够游刃有余。其次,具有较强的综合协调能力综合科主管是公司的中层管理阶层，也是公司的中流砥柱。随着金融一体化，市场的全球化，知识经济正在快速到来，企业的内外部环境都发生着巨大的变化。而综合科作为协调公司内外部的重要职能部门其主管的协调能力显得尤为重要。对内部而言，在目前的工作中，我的职务是综合科财务出纳，担负着本公司与市公司财务部之间的衔接工作，能作到两者之间信息及时沟通，问题顺利解决。此外，由于工作需要，我还负责与税务部门，质量监督局，公积金中心及银行等其他公司外部单位协调关系，使公司的工作能顺利有效的进行。第三,熟悉财务管理，现代化办公技能熟练，能有效的使工作顺利进行。由于现在从事的是财务工作，我对财务工作比较熟悉，已顺利取得了会计师资格证。在工作中能很好的协助领导对公司的财务状况进行及时准确的把握，确定公司发展的方向。另外，对OFFICE等办公软件能熟练操作，企业办公自动化方面应该不成问题，在对新技术使用方面，在今年的学平险的收费管理中，还首次了使用财务软件进行管理，大大减少了相关人员的工作量，提高了工作效率。第四。具有从事综合科工作的经验.我的职位所在综合科,所谓"近水楼台先得月",使我对办公室的工作情况比较了解,对其工作流程较为熟悉,能够在上任之后尽快的使本部门工作走上正轨.竞聘后的几点想法：一。认清综合科工作在公司整个管理工作中所处的位置，完善并修定办公室的工作目标，提高工作水平，提高运行效率，提高服务质量；强化服务意识，改善服务条件，提高服务层次；作好大家的后勤保障工作,不拖不等,：1·结合工作勤于思考，从领导的角度思考应该需要提供什么样的信息、要作出什么样的工作部署；从其他部门的角度思考他们缺少什么样的服务，需要提供什么样的信息；从员工的角度出发，思考员工目前有哪些实际困难，该如何去帮助解决。2·做好“上行下达、下情上达”的重要环节。对上级交办的任务、对其他部门的具体要求，能办的一定马上就办；对反映工作的动态性信息要严格按照时间要求及时上报。3·多到业务部门走走，多了解情况，以求及时掌握工作动态，争取工作主动。二。做好协调工作：首先是内部协调，对内部而言，在日常工作中，协调好上下级关系，遵循把方便留给业务处室的原则，使其和谐顺畅；其次是注意强化外部协调，与税务，银行，质检局及市公司相关部门有关处室建立良好的工作关系，使本部一些工作能够顺利有效的进行。三。加强财务管理,及时了解最新的财务信息及状况,发挥财务的监督和管理的职能.扮演好"管家婆"角色四.增进办公自动化进程,在公司财力允许的情况下改善公司的办公条件,使用先进的软件为公司的业务发展锦上添花.如可以用POINTPONT制作课件,使我们的外勤在展业时对客户更有说服力;有意识的选用一些管理软件对内部单证,文件等进行更规范有效的管理等.这次竞聘我抱这“一颗红心，两手准备“心态。如果竞聘成功，我会珍惜大家给我的这次机会,不断学习进取,踏实工作,做个称职主管，使公司的管理更上一层楼。如果竞聘失败，说明自己的知识有所欠缺，能力有待提高,一定会在将来的工作中继续努力，并将继续协助好本部门领导做好各项工作,使x的明天更加辉煌!

怎样在岗位面试竞聘答辩中脱颖而出【荐】

怎样在岗位面试竞聘答辩中脱颖而出

答辩在岗位竞聘的过程中占有很重要的位置，如以百分计，其分值分配一般为：演说50分，答辩20分，整体印象30分。很多岗位竞聘者在演说阶段表现都非常出色，而在面试答辩时，表现却难如人意。其实答辩也是可以提前准备和临时应变的，掌握了其中的诀窍，就能赢得主动，再展风采。答辩前的准备认清“考点”答辩的目的，首先是考一个人的反应是否敏捷、应变是否机智以及思维是否有条理，其次才是考一个人的知识的广度、思维层次的高度和理论水平的深度。答辩中最忌讳出现的情况是：接不上话、语无伦次、结结巴巴、漏洞百出等，因此首先应特别注意接话要快，然后有条理地说出你的想法，一般来说，用“第一、第二、第三”或“首先、其次、然后”等结构形式来回答比较好。分析“题型”有客观题和主观题两种，客观题即是有标准答案的问题，主观题是有多种答案的问题。相对而言，客观题极少，而主观题居多，既如此，则仁者见仁，智者见智，竞聘者拥有广阔的自由发挥的余地，因此要充满信心，避免慌乱，只要不离谱，没有明显的错误，就能从容过关，如果能做到不时有新思想的火花爆出，则效果会更佳。预测“考题”岗位竞聘的目的性很明确，就是竞聘者通过对经历、业绩、优势、工作设想等问题的说明和阐述，证明自己比其他人更能胜任某岗位的工作。评委的问题也就主要从这些方面提出：包括与你经历有关的问题、与你竞聘岗位有关的问题、与你的职别有关的问题、与形式政策有关的问题等等。作为竞聘者，可以事先围绕这些方面，把可能提出的问题具体化，并提前概括、精练、富有条理地拟出回答的提纲。如果评委提出的问题与你提前思考的问题一致或类似，你即可从容不迫、侃侃而谈，如果提出的问题与你的设想有一定的差别，你也可以机智嫁接，灵活组装，总之不至于当场“噎住”，狼狈不堪。有意“设套”即在竞聘演说稿的准备过程中，有意识地提出一些概念、思路或问题，但并不作深入细致的阐述，而在演说的过程中又非常自然地用放慢语速、加强语气等方法，把这些“问题套”突显出来，吸引评委的注意，“诱惑”评委就此提问。如某竞聘者在谈到做好市场调研工作的设想时，具体地谈了观念的问题、方法的问题，第三层只巧妙地用强调的语气提了一句话：“另外，还要注意加强销售部的队伍建设。”果然有评委刨根问底儿：“在加强队伍建设方面你准备采取哪些措施？”此问正中竞聘者的“圈套”，“给我一个问题，还你一个精彩”，水到渠成，天衣无缝。答辩时的应变答辩过程中充满“变数”，在充分准备的前提下，还应掌握一些应变之道。1．“废话”不废赢得时间当评委提出问题、你一下子不知从何说起时，你不妨说几句废话，先把话头接过来，如“您的这个问题提得很好，这是我在今后的工作中应该认真对待的一个问题”，“你刚才提的问题是：为什么说质量是企业的生命线？之所以说质量是企业的生命线……”等等，这样的话虽说是废话，但也符合人们回答问题的口语习惯，利用这样的话，争取有限但宝贵的时间，整理思维，搜罗材料，然后有板有眼地阐述一番，废话的作用不可小看。2．“套话”不谬以静制动许多工作尽管性质不同，但工作的规律以及抓好工作的措施一经概括提炼便大同小异，如加强学习、制度健全、措施到位、经费保证、重点突出等等，当评委提出“为做好工作，你准备采取哪些措施”之类的问题、而你对这些工作又不太熟悉时，便可适当联系，以静制动。3．“好话”不假理顺情绪有时评委的发问，与其说是提问题，不如说是提意见，而在这种特殊的场合提出来，确实够“狠”够“刁”，稍有不慎，便会下不了台。回答时不要讲大而无当的话，更不能说刺激人心的话，上佳的选择是说“好话”，真心诚意承认不足，并承诺今后注意改进。如某评委提问：“综合处应是一个综合服务部门，为什么领导出差你们能搞到票，而我们职工出差就搞不到票呢？”这样的问题不是一两句话能说得清楚的，有位竞聘者是这样回答的：“在我们的工作中，确实可能出现了这样的问题，对此我深感抱歉，上次没办好，下次一定办好，如果您遇到这样的问题，可以直接向我提出来，我一定尽力而为。”几句好话，让提问者和其他人听了心里都挺热乎。4．“笑话”不俗轻松气氛有时评委的提问锋芒毕露，逼你当场表态，让你进退两难，如几位评委不约而同地向一位竞聘基建处长的同志发难：“我们单位要新征2000亩地，你能不能保证一年之内把地搞到手？”“给你20万人民币的奖金，你能不能按时完成任务？”竞聘者苦笑一声道：“如果我说一年之内能拿下来完全没问题，那是欺骗领导和群众，就是给我20万美金，我也不敢打包票。一般来说，一年的时间是可以解决问题的，但据我了解，那块地上有几十户农民，拆迁是征地过程中最头痛的问题，碰到几个钉子户，进度就会受影响，但我将努力在?

中小学校长竞聘答辩题（含答案）

中小学校长竞聘答辩题（含答案）

一、创新是一所学校发展的不竭动力，请你谈谈对学校实施创新教育的构想?答案要点：1、学好创新教育的有关理论。2、要加强师资队伍建设，提高教师素质。3、改善办学条件，营造创新教育氛围。4、深化改革，强化教研。5、学校要以培养学生的创新能力为目标，建立科学的教育质量评估体系。二、要建设好一所学校的领导班子需要做好哪些方面的工作?答案要点：1、要统一思想，民主治校。2、要求真务实，端正作风。3、要科学管理，提高效率。4、要优化个体素质与领导班子结构。三、请你谈谈在学校管理工作中如何充分发扬民主?答案要点：1、学校领导作风要正派，办事公平、公正。2、事关办学的重大问题，关系教职工切身利益的问题则广开言路，征求大家意见。3、召开民主生活会，听取大家的批评与建议。4、设立校长信箱，听取师生意见，召开家长座谈会，，听取家长意见。5、召开教代会，让全体教师为学校管理献计献策。四、有一种现象，家长总要子女成绩好，毕业时考上好学校，上级要求学校办出特色，对此，你是怎样理解的?答案要点：1、首先肯定两者并不矛盾。2、这一现象实际上对学校提出了更高的要求。3、做为校长要坚信学生全面发展的办学理念，办出学校的特色。4、引导家长正确看待学生的成长，树立正确的成才观。五、校长如何创造条件促进教师专业发展?答案要点：1、为教师提供健康、向上的工作环境。如建设学习型组织、规范学校健康的人际关系、舆论氛围，形成具有特色的校园文化。2、为教师搭设一个自我发展的空间。充分挖掘教师自身发展需要的潜能和可能，支持教师根据各自的特点去寻求发展的路径。3、为教师提供一切提高专业能力的条件。如争取机会让更多的教师多参加各级的展示课、研究课、开放课，在实践中锻炼自己，提高自己。鼓励更多的教师参加各级各类的论文的评选活动。帮助他们品尝成功的甜美，激发自我提高的能力。六、近几年，中小学生参加各种补习班的现象愈演愈烈，温度越采越高，甲参加补习班，乙参加提高班，丙参加特长班，一到节假日，学生奔走于各种”班”之间。请你谈谈对这种现象的看法?答案要点：这种现象不利于教育事业的发展，弊大于利。1、不利于青少年的身心健康。2、不利于青少年的人格健康成长。3、不利于培养青少年的创新意识与创造精神。七、你是如何看待学校制度管理与人文关怀的?答案要点：1、学校的制度建设要体现以师生为本的管理理念。2、学校的制度建设要体现以激励为本的理念。3、学校的制度建设要有利于整合各种资源、协调各种群体利益。4、变重行政管理为重“人本”管理。5、变“压抑的环境”为“互相尊重的环境”。6、变“刚性的制度管理”为“以师为本的弹性管理”。7、变“结果管理”为“过程管理”。八、学校管理者应利用哪些因素来提升自己的影响力?答案要点：为了提高学校的管理效率，校长需要具有影响力。这种影响力主要来自两方面--权力与威信。权力由职务直接产生，是外界给予的，它对教职工的心理和行为的影响是带有强制性的。弄的不好，这种影响力往往会造成压而不服的结果。威信则是由校长自身的素质和行为造就的，它对教职工心理和行为的影响是建立在幸福的基础上，它会使教职工自愿主动地做好工作。。由此可见，威信比权力更重要。倘若校长有权力而无威信，管理效率会降低，倘若威信先行，．权力随后，管理效率则会提高。校长要使自己具有强大的影响力，关键在于提高自身的修养，即思想道德、品德学识、才能、作风、情感等方面修养。这样的校长才会深得人心，工作才会事半功倍。

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尊敬各位的领导、各位同事：

大家好！我叫庞淑华，今年30岁，中专学历。现有职称初级护士，从事护理工作8年。现参加竞争护士岗位上岗。下面我介绍一下本人的一些基本情况：

本人于2003年开始从事护理工作。在XX镇XX卫生医院做护士工作期间，我本着以病人为中心的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命精神，踏踏实实做好医疗护理工作，做到了服务热情、周到细致，关心病人、体贴病人。为了更好地给病人服务，减轻病人的痛苦，我苦练基本功，对操作技术精益求精。多年的工作既磨炼了我遇事沉稳的性格，也培养了快速敏捷的思维能力和应变能力。能够协助护士长做好病房管理及医疗文书的整理工作，贯彻落实医院一系列有关卫生改革的文件精神，以改革求发展。工作中以身作则，服从领导、团结同志，勤勤恳恳、任劳任怨，每项工作都能够善始善终、高标准地完成，从整体上提高了服务质量。认真负责的工作态度赢得了病人的赞扬以及领导和同志们的好评。

我觉得护理事业是一项崇高而神圣的事业，我为自己是护士队伍中的一员而自豪，在今后工作中，我将加倍努力，为人类的护理事业做出自己应有的贡献。

演讲人：庞淑华

年月日

九象整理编辑演讲稿

答辩程序介绍优秀发言材料精选

答辩程序介绍

通常答辩会的程序是这样的：1.职称申请人介绍本人基本情况。2.职称答辩小组提问。3.职称申请人回答或辩解。4.评定成绩。了解了答辩程序后，职称申请人可以根据自己实际，选取二三个问题，作好答辩的准备工作，内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。职称申请人答辩时应注意以下几点。1.带上自己的论文、资料和笔记本。2.注意开场白、结束语的礼仪。3.坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。4.听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题记在本上。5.对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地回答每个问题。6.对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的问题要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。7.回答问题要具体注意以下几点：(1)正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。(2)重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。(3)清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。(4)有答有辩。要有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。(5)辩才技巧。讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题）；力求对答如流，形成互动，给人留下良好的印象。

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