早恋处理教育想法。

早恋，也有叫做青春期恋爱，指的是未成年男女（一般指18岁以下的青少年）建立恋爱关系或对异性感兴趣的行为。下面是小编为你带来的有关于早恋的作文 ，欢迎阅读。

早恋处理教育想法 篇1

步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。心里萌动在青春期这是正常的，然而总有几个不同的小孩，非要把青春期当成真爱，下面我们来讲一下吧。

今天中午邢老师回来的时候很不开心！为什么呢？那是因为我们班有早恋的了。邢老师说：有个别的班的男孩在班，咱们班谈了两个女朋友，第1个是因为不好看，所以就换了，第2个比第1个长得好看一点。然后邢老师又说：这个男孩长的老丑了，一点儿也不好看。小朱花同学问道：有可能是别的班知道咱班女生名字呢？下面就有很多同学说，对呀，这也不是没有可能的。我在这里想说：可以和异性做朋友，但我们只要内心坦荡，言谈得当，举止得体，注意交往的频率和场合，这份友谊就会成为我们青春最美好的见证。

在青春成长这是最正常不过的'了。我们在与异性做朋友的过程中，我们会对异性的欣赏，对美好的向往而愉悦，也很容易把这种欣赏和向往，理解成爱情，其实这并不是真正的爱情。

爱情不是廉价的，而是一种高尚的情感，爱情意味着欣赏和尊重，更需要的是责任和能力。面对生活中可能出现朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。

与异性相处有助于我们了解异性的思维方式，感情特征，我们与异性成为朋友并不是因为性别的吸引，更多的是因为我们能从对方身上学到某些优秀的品质，这些品质吸引我们。

某些男女同学，不要把青春期的朦胧看作是真正的爱情！

早恋处理教育想法 篇2

属于桃子青涩的季节，就不该伸手摘桃。

――题记

何谓早恋？相比现代汉语词典中将其简单的解释为“过早地谈恋爱”，百度百科给了更为详尽的回答。早恋也叫青春期恋爱，一般指18岁以下的青少年之间建立恋爱关系或对于异性感兴趣、痴情或暗恋。在中国，这个词语往往带有长辈一方的否定性色彩。但其实，早恋是一种世界性的社会现象。

正如“一个千人的眼中有一千个哈姆雷特”一样，不同的我们面对早恋，总有不同的态度和方法。姑且让我按照数学分类讨论的思想来剖析一下面对早恋的“我们”吧。

首先，来看看早恋的主角们――学生。有的易冲动，面对飞来的感情，无可救药地倾其所有，陷入“举手长劳劳，两情同依依”的甜蜜蜜中；也有的持观望态度，按捺内心的热烈，“盈盈一水间，脉脉不得语”；还有“取百家之长”的，既有“春蚕到死丝方尽”的激情，也有“相思如明月，可望不可攀”的羞涩。总之，我们以大人们无法理解的叛逆和固执、诗人般的朦胧和忧郁，桀骜不驯的姿态，来守护早恋的“贞洁”，享受早恋的“情调”。或许我们不是爱上某个人，而是爱上成人世界中的恋爱，爱上一起望蓝天白云，爱上一起谈月亮星星，爱上一起看树叶从枝头悄悄滑落，爱上那因为早恋而变得思想明澈的时光。

其次，再瞧瞧早恋的观众们――老师和家长。他们，也是“我们”这个词中的一类，面对早恋时，可以被粗略地分为两类。一是反对，也是大多数的态度，昨天说什么“放弃一棵树，你会得到一大片森林”，今天又唠叨着什么“花开得太早是个美丽的错”，也许明天的“谏词”就变成一首打油诗了，“小小年纪别学坏，认真读书别恋爱。恋爱容易受伤害，别让早恋它存在。”这样说说的还算信任了，通常都是双管齐下，家里学校一齐“鸡飞狗跳”，直到学生们发出“曾经沧海难为水”的叹息，“我们”才心满意足地离开；而另一类就是凤毛麟角的赞成和任由发展了，这时的“我们”视早恋为人生之必经路，把握分寸地加以点拨。

最后，一起研究早恋的舞台――社会。其实，中国人对于情感的压抑已经不是一个时代的.问题了，相比之下，西方社会则基本听不到“早恋”这个词，这是文化差异，无可厚非。然而在前年，竟然有将早恋立法的荒诞之举。黑龙江省难道要对怀春的少男少女们进行拘留？牵牵手就送个无期，那黑龙江的孩子们就真真要到了“前景堪忧”的时代了。

题解完了，要综上所述了。既然不可避免这位“洪水猛兽”的到来，也许我们可以像阿西莫夫为笔下的机器人王国制定三条法律一样，为如何面对早恋约定两个原则，但绝不是用法律的“高压政策”。其原则之一必是保护自己的身心不受伤害，其二则是不影响正常的学习生活。

当我们面对早恋，或许仍然会手足无措地原地徘徊，不如让我们像莎翁说的那样做：“为我寒微的爱穿上华服，使我配得上你甜蜜的恩宠，那时我才敢夸耀我的爱恋，否则我怎刚接受你的考验。”

当我们面对早恋……

早恋处理教育想法 篇3

那样的花朵，因为开放得太早，终于还是错过了结果的时机。它不曾实际，所以才能编织出那么多梦幻的浪漫。

至今为止，回忆起来，那些故事在记忆里面也仍旧是绚丽的，或许正是因为他们有了一个无言的结局，才没有面对世俗柴米油盐的磨砺而褪色。回忆总在给往事洗礼。仿佛一直用画笔一层又一层打上最美丽的颜色，主要加上了回忆的滤镜，有多少东西不够美丽的，如果在回忆里面还是那么痛苦，或许那就是真的残酷了。

有些事情无论隔了多少年的时光来看，都让人感觉与美好没有任何关系，但是早恋不一样。那个时候我们的纯真与青涩、那个时候我们的执着与本色。或许只有那个时候，因为爱情它本身没有加上其他一系列的附加值，只有那个时候的感情才最像是文艺作品里面的。

在那样一种非常单纯的环境里，爱情才能成为爱的本身，所以我们总是用玫瑰色的.笔调比较温柔地去描绘早恋，及时我们知道那并不是多么甜美的事情。

因为当时我们还愿意相信。相信着那些只要愿意虔诚就能够到达的远方。

到现在时至今日，我的电脑里面始终有一个文件夹——那个文件夹的名字叫做他的故事，收集着所有他喜欢的东西，即使如今他已经不再是当初的他了，我想他也不会再喜欢那些了，但是我还是把他们当成了一份值得珍藏的回忆。

早恋，即使永远不会想起那个人的脸，也无法忘记有他的流年。

早恋处理教育想法 篇4

早恋，是现在一个比较敏感的话题。现在，不管是老师，家长，还是学生都在谈论着这个既神圣又卑微的事。

早恋，我并不是说从小学或是更小的时候开始恋爱，那时的我们还太小并不知道什么是爱，那时的我们认为是爱的东西，也许在我们现在看来只不过是一种很幼稚的感觉。

早恋，在老师眼中是不被允许的，不管你怎么解释都是错误的。老师眼中的好学生只不过是认真再认真的学习，让我们努力成为书呆子，考出优异的成绩，他们就不会认为他们的精力白费了。而提到早恋，他们的脸色就会十分的难看，不管你的成绩多么的好，你是一个多么听话的好孩子，只要你与早恋有一点点的关系，你就会被打入十八层地狱，永不超生。

早恋，在家长的眼中是孩子成功的绊脚石，不管你怎么说都是不被认可的。父母眼中的好儿女也只不过是让我们好好学习，以后有一份好的工作，然后，孝敬父母，不要白费了他们对我们的'养育之恩。而说及早恋，父母也许会给你当头一棒。早恋，绝对不允许，它会耽误了你的学习，你上课时不会用心听讲，只会掉入无底洞，永无止尽的掉下去。

早恋，初中时候的爱情是朦胧的，是我们的开始。它不渗加任何的渣子，比如权力，地位，金钱……这个时候的爱情是纯洁的，不会被任何物质所控制，爱得轰轰烈烈，如痴如醉。这就是初中时候的爱情！

早恋，高中时候的爱情是快乐的，是我们在茫茫题海中找到的一个归宿。当我面对数不胜数的题目时，想想心中的他／她，想想我们一起渡过的快乐时光，会让我们感到特别的轻松。这个时候的爱情是解压的一种工具，在默默承担着来自父母、老师多方面的压力时，它给了我们慰藉，释放了沉压在心里以久的种种压力。这时，我们是快乐的。这就是高中时候的爱情！

我这么说也并不是说完全赞成早恋，只是说一说在我心里的早恋是什么样子的。是的，早恋也有不好的一面，但是谁可以说一件事是绝对的正确或是绝对的错误呢？任何一件事都是有两面性的嘛！

我不同意出轨的爱情，也许有的人会认为那是另一种爱的方式，但火车出了轨还可以继续的，安全的行驶下去吗？这样的爱情威胁到了你的生命安全，它还值得你去拥有吗？

早恋DD年轻时候的爱情，我们也应该在不影响学习，生活的情况下去拥有它，那时的它才值得你去拥有！

早恋处理教育想法 篇5

早恋现在成为中学生的一种时尚，凡是没有“BOY /GRIL FRIEND”的总是千方百计地寻找。仿佛早恋是一件很自豪的事情。中学生早就觉得恋爱不是大人们的专利了。

我觉得中学生早恋就是不太合适，是言之过早。中学生应该是以学业为主，不应该是恋爱，其实许多人都不明白情为何物就学人家恋爱，就把学习给抛弃了。唉，真可悲！ 中学期间是人生的一个大的转折点，应以学业为重，恋爱则是学习的.最大的敌人。往往是这样，有许多中学生就是由于早恋而由尖子生一下变为特差生，这都是早恋惹的祸。每当学生误入了早恋学习成绩下降是必然的，不但如此，在性格上、心理上、精神上都会随早恋而变化，变得喜怒无常、暴躁、成天心事重重等，把老师和家长的劝告当作耳边风。 有一个事例：一位女学生由于早恋，学习成绩一落千涨，终日心事重重，在家“煲电话粥”，不听老师和家长的劝告，沉迷于“拍拖”。后来她所谓的男朋友跟她分手了，她想不开就去自杀了。

由此可见，早恋的危害，这为女学生正处于花季是人生最美好的阶段，就这样把生命给断送了。

朋友，千万不要误入歧途！

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