游戏小学生作文。

写作是让思维更加清晰的方法，写作可以让我们不断挑战自己的想象力和创造力。优秀的作文通常是写实的，而非虚构，一篇作文的标准格式是什么呢？经过仔细筛选“游戏小学生作文”相关的信息已被我们梳理归类，收藏我们的网站您将会得到最新最全面的信息！

游戏小学生作文【篇1】

我观察了许多小学生，发现他们很喜欢玩各种各样的游戏。无论是在家里还是在学校里，小学生们总是能够找到自己喜欢的游戏。以下是他们喜欢的几种游戏。

首先，小学生们非常喜欢玩传统的户外游戏，例如跳绳、踢毽子和捉迷藏等。这些游戏不仅能够让小学生们锻炼身体，还可以让他们在玩的过程中认识到团队合作和竞争的重要性。在学校里，老师也会安排一些班级间或年级间的比赛，让小学生们更加热爱这些游戏。

其次，小学生们喜欢玩电子游戏。虽然这些游戏可能会让他们长时间面对电脑或手机屏幕，但它们也是学习和娱乐的好去处。许多电子游戏还能够提高小学生的数学和逻辑思维能力，例如俄罗斯方块和数独等。当然，家长和老师需要监督他们的游戏时间，确保他们的健康与学业不受影响。

第三，小学生们还喜欢在图书馆里玩各种棋类游戏，例如中国象棋、围棋和国际象棋等。这些游戏能够增强他们的思考能力和耐心，有助于他们在学校里更好地应对各种考试和挑战。

最后，小学生们喜欢的还有各种社交游戏，例如大家熟知的UNO和扑克牌。这些游戏能够让小学生们在和朋友交流的过程中锻炼自己的口头表达能力和社交技能。

总之，在小学生的世界里，游戏是他们的重要组成部分之一。适当的游戏不仅能够让他们在学习之余获得快乐，还能够培养他们的各种能力，所以我们应该鼓励他们在玩游戏的同时也要注意自己的健康和学习。

游戏小学生作文【篇2】

游戏人人都喜欢，我喜欢玩“跳绳”，喜欢玩“三个字”但我更喜欢玩“拨电话”游戏。今天作文课上郝老师带着我们玩这个游戏。

她首先将我们分成红、蓝两队每队派出参赛选手，接着每个选手拿着写着有“0一9”十个数字的号码本。然后，老师站在中间“连线”确定“打头”同学，那组拨的又快又准，哪组就获胜。

第一轮比赛开始了。红、蓝两队各派出3名选手，真幸运我被选上了，而且我还是蓝队的代表，真想快点开始。上来的时候我们个个信心十足，昂首挺胸都想为我们自己队争光。老师在中间连线先说出“981”又用手势确定排头。

最后我们赢了，我好高兴哦！老师请11位同学来到台前，接着找一位同学连线，只见他们目不转睛的盯着说电话的同学。他用手势定出派头。他们个个都很紧张，快速的拨出号码。

最后，有五名同学拨慢了一点，就受了一点小小的“惩罚”就是给我们背了一首诗。

比赛时，观众也很兴奋我们大声的喊出数字，恨不得上前面帮着拨号码。

“拨电话”游戏真是有趣啊！不但，给我们带来了快乐，而且，还锻炼我们动手动脑了能力。这个游戏在家里在家里要跟爸爸妈妈爷爷奶奶玩啊！多动手动脑对学习好像还有帮助哦！

游戏小学生作文【篇3】

在作文课上,老师说:“这节课我们玩传话的游戏!”老师刚说完,教室里立刻安安静静的,好像在想着这个游戏该怎玩呀?

老师见我们疑惑不解的样子,就告诉了我们游戏的规则:老师小声地把话告诉第一个人,第一个人小声快速地传给第二个人,就这样一个接着一个,一直把话传到最后一个人。老师讲完规则,我豁然开朗。

老师选了两组队员,其中也有我,我被叫到后,开心极了,迫不及待地跑到讲台上去。

游戏开始了,老师搂着第一个队员赵涵禹,嘴巴贴着她的耳朵,悄悄地告诉着她什,她们说的时候,可把我们同学坏了,有的同学很紧张,有的同学伸长了脖子想偷听,可是什也没有听到。我们那组,一个挨着一个,生怕听到,王可心没有听清楚,她皱着眉头焦地说:“是什呀?”老师公布结果了,王可心结果说成了“抹布在哪?”同学们听了有的捂着嘴巴笑,还有的捂着肚子笑。老师说:“正确的应该是‘妈妈赶马,马慢,妈妈骂马’。”

这个游戏告诉我们,不管做什事都要认真倾听,这样才可以成功。

游戏小学生作文【篇4】

今天下午的托管课上，语文老师说：“只要我们完成黑板上的题，就可以下楼玩。”我用极怜惜地速度写完就下楼踢毽子了，我发现贾杨博一个在踢长毛毽子，就跑过去约他一起玩，我们就玩“你欠我，我还”的踢毽子游戏。

首先我们猜拳，谁赢了谁先踢，结果我赢了。我选踢了二个，他也踢了二个，我们打平手了，后面他踢好了，我就不让他了，我开始踢六下时，在毽子快落地时，我脚迅雷不及掩耳接住，结果变成七个，我就对他说：“你慢慢还，你可以踢二次还我。”后来我越踢越多，他踢不过我，而投降了，当时我特别自豪，因为我踢毽子打败我们班的班长哦，他可是我们班学习最好的学生呀！《小学生游戏作文：玩游戏》这篇优秀的“三年级日记”由小学生日记大全收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。

游戏小学生作文【篇5】

今天，我们玩了一个游戏，叫抢凳子。

游戏规则是三张凳子，四个同学一起玩，先把凳子放在中间，然后四个同学围一个圈。老师敲打桌子，打击声响起的时候，同学们围着凳子转圈。当敲打声停的时候，大家马上坐到凳子上，谁没有坐到凳子上就算淘汰，罚他表演节目。

游戏开始玩了，老师叫上四位选手让他们围成一个圈，然后老师敲桌子。在老师敲的时候，大家有的目不转睛的盯着凳子，有的专心致志的听着老师的敲打声，还有的摸着凳子转随时准备出击，旁边的人当啦啦队队员，为选手们加油。老师的敲打慢慢的轻下来了，有的人以为停下来了，就马上坐下来，这是老师故意的，果然有人坐下来上当了。

最后，我们开心的结束了这场游戏。

评语：小作者依以细腻的手法写出了游戏的整个过程。不仅如此，还特别观察了选手们的反应以及比较有趣的部分，还有上了排比和一些成语，增加了可读性！

游戏小学生作文【篇6】

今天，朱老师说道:"同学门，我们来玩个游戏吧!"同学们非常高兴，齐声说:"好!"等老师说完游戏规则后，我们就拉开了游戏的序幕.

朱老师首先拿出了四纸片，分别写了四个字"官"“打""说""贼＂。接着朱老师把四张纸片叠好放在桌子让，我们抓阄.抽到"说"的人猜谁是"贼"猜错了要挨打.我们为让自己不当"说"个个在心里念上几百遍:别让我拿到"说"，千万别让我拿到"说"呀!念归念，还要抽.我抖了抖身子，心想:算了!听天由命吧!怕啥啥偏来.我把拿到的纸条打开一看，正是"说".我当时真想跑出去藏起来，唉!真倒霉!猜"贼"吧!呀.我看了看朱老师又看看王娜，又看看小不点儿，后来我看王娜一脸的阴笑，我想"贼"肯定是她，于是我说道:"王娜是`贼`!"可王娜把纸条放到我面前一看，天呀!他是"打"，啊!太可怕了，因为她和我一样都是同年级呀!下手一定很重.

当我回过神来，看到王娜正阴笑着向我走过来.我真想溜之大吉，可我发现我的手正被小不点抓着呢!唉!我闭上眼睛等着她们"宰割".

啪---，啪---，啪，啪!啪!我的手心已经变得红了起来，任我痛的呲牙咧嘴她们也不管不顾.可怕呀!这场游戏终于结束了.

通过这场游戏，我认为王娜她们太"坏"了!只不过这场游戏还满有趣的!要是还有一次的话，我一定还要玩!

游戏小学生作文【篇7】

今天上午，我、爸爸和弟弟玩了捉迷藏。

我们让爸爸找我们，我和弟弟则藏在了卧室的衣架上，结果，不一会儿就被爸爸发现了。

第二次我和弟弟藏在了床底下，刚藏好爸爸就走了进来。“喵，喵！小老鼠们，猫要来抓你们了！”这次我们藏的挺隐蔽，不过还是被发现了。

第三次弟弟赢了，他藏在了床帘后面，爸爸没有发现。

虽然，我们只赢了一次，但是我们还是很开心，因为爸爸好久没这么陪我们玩了！

今天，我们一家人玩了一个“瞎子摸人”的游戏，是因为今天是“六一”儿童节，天又下着大雨，这个亲子活动是在家里开展的。

参加这个活动的有：爷爷、婆婆、妈妈和我。爸爸不能参加这个活动，因为我爸爸在厦门工作，所以不能参加。活动开始了，我们先用“石头、剪刀、布”来确定谁先当“瞎子”，结果我输了，妈妈拿了一块大手帕蒙住了我的眼睛。我开始摸人了，摸来摸去总是摸不到。突然我听见婆婆的笑声，我飞快地跑过去，一下子抓住了婆婆。被抓住的婆婆唱了一首《两只老虎》的歌后，就该婆婆来当“瞎子”了，她很快就抓住了爷爷，爷爷也唱了一首歌。接着，爷爷像只大笨熊一样，直奔我来，我一边跑，一边笑，爷爷就一边笑，一边追，最后我还是被爷爷捉住了。我唱的歌是《春晓》和《校歌》。大家都说我唱得很好，屋子里响起了一阵阵掌声。我最后抓住了妈妈，妈妈对着我亲了又亲，高兴地说：“乖儿子，你长大了，我们一家人真高兴，希望你在祖国这个大花园里茁壮成长。”我好开心啊，真希望明年爸爸也来参加这个亲子活动。

我在这欢笑声中度过了一个快乐的“六一”儿童节。

游戏小学生作文【篇8】

开始游戏了，妈妈洗好牌，第一组是10、9、6、10， 我想了好久都没想到答案，这时候妈妈说：“宝贝，开动你的小脑筋想想哪些数字相乘是24呢？”我回答说: “四六二十四、三八二十四都可以！”妈妈说那就想办法把它们凑成其中的数字，你就能找出答案了。很快我就找到了6×4=24，24+1-1=24

有了第一次的，加上妈妈教我的方法，我好期待接下来的游戏！

第二组是6、10、2、3。我思考了一番，便迫不及待地说出了两种方法，分别是：（10－2）×（6－3）=24和（10－6）×(3×2=24。我想这一次我赢定了。可是，妈妈不慌不忙的说：“我还有第三种方法。”我考虑了一会儿，说：“不可能！你说说看。”“（6÷3）×（10＋2）=24。”这我怎么没想到，我的脑袋又开始运转了起来，在妈妈讲完后，我又讲了第四种方法：【（10－6）×3】×2=24。这一局，我获胜了！

不知不觉，游戏做了很多轮。一个多小时过去了，妈妈说我今天表现不错，不过应该学习完成作业了。奖励了我一个冰淇淋，我开心地边吃边和妈妈说，下次还要和你玩！

数学无处不在，它不但能帮助我们，也会给我们的生活带来乐趣哦！

游戏小学生作文【篇9】

“哈哈哈，你输了。”“他脚动了。”“我闪。”哎呀，这是在干什么啊？哦，原来是同学们在玩“推手游戏”，游戏规则是这样的：两位选手面对面站着，双手平伸，抵在对方的双手上用力互推，无论用什么方法，谁先移动谁就输。

老师选中了李明远和另一位同学上台，之见李明远半蹲着，翘起屁股，身子往前倾，伸直了手，一下子就让那个同学退后了好几部步。第二位同学上台了，李明远瞪着他，用力一推，那位同学胡乱支撑了几下，还是支撑不住，退后了一步，输了。

接下来最让大家看好的小胖子上台了，大家都为他捏了把汗。比赛开始了，李明远紧张得手心冒汗，跟小胖子你推我挡，全神贯注地瞪着他。，现在的观众席，加油声一浪高过一浪，观众们有的坐着，有的站着，有的凑到旁边去观看比赛，他们都目不转睛地看着选手，握紧了拳头，也皱紧了眉头，猜测着比赛结果，啊。小胖子居然输了。我们都为他觉得惋惜，老师见状，决定亲自上阵，李明远信心满满，大家都为老师捏把汗：“女打男，很容易输啊。没想到老师用了一招——缩手。只见李明远差点摔了个“狗啃泥”。

接下来，轮到我上阵了。前两局，我和我的对手打成平手，决胜局，我紧张地盘算着怎么打败对手，后来，对手还是用力过猛，一不留神，脚下一滑，摔倒了，耶。我赢了。我欢呼雀跃起来。

通过这次游戏，我明白了一个道理：遇事要冷静，并且要动脑筋。

游戏小学生作文【篇10】

今天，我和凯迪、叶航、黄璐、毅宾一起在小区玩“救镖”。“救镖”的游戏规则是先黑白猜，一直到最后的两个人，就用石头剪刀布定胜负，胜的一方和其他人一起躲起来；输的一方闭上眼睛，面对墙壁，数从一数到十，就可以抓了。如果发现了一个人，就要赶紧跑到刚才面对的地方说谁镖，那个人就要站在镖旁边。如果有其他人救了镖，还摸到被抓者，被抓者就可以自由了。

游戏开始了，由黄璐来抓人，我对凯迪说：“我们躲在镖的右边。”我们俩一起躲到了镖旁边的一辆小汽车的副座位门后。黄璐往小区的第二个花圃走去，我和凯迪趁机跑过去，说：“救镖。”还摸了一下镖，我们俩就自由了。紧接着，叶航也跑到镖前，说：“救镖。”他也自由了。有一次，叶航被抓到了，毅宾跑来救他，结果是无效。因为他曾被抓到过。我们一共玩了三轮。游戏结束后统计战绩：我和凯迪一次都没被抓到，叶航被抓到一次，毅宾被抓到两次，黄璐被抓到三次。耶！我和凯迪胜利啦！

我们大家都从游戏里得到了欢乐，增强了友谊！

游戏小学生作文【篇11】

今天下午，我们在操场的梧桐树下，玩丢手帕游戏。

大家围成一个圈，蹲在地上，先有许家良来丢手帕。他握着一块手帕，飞快的跑了一圈，然后轻轻放在余浩元背后。当跑第二圈时余浩元还未发现。又过了一会，余浩元发现了，紧追过去，结果没成功。

第二轮轮到余浩元丢手帕了。他可真机灵，把手帕握在手里，连跑了两圈还没找准目标。后来趁我不注意，把手帕悄悄放在背上。开始，我没觉察。过了一会，他快速向我跑来，而且眼睛也紧紧的盯上我。这是，我想，他可能会把手帕放在我背后，我急忙转身找——没有。我不放心，又抖了抖身上。忽然，一块手帕从我身上落下来，我拔腿就追，可是已经来不及了。大家罚我表演一个节目，我没办法，只好唱了一首歌。这样依次轮流，直到下课。

今天，我玩的很开心。

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