我为老师点赞作文13篇。

作文是以文字描绘作者内心情感与思考的艺术，通过写作我们可以更好地了解周围未知领域的发展。作文要真实，避免捏造。言而有实更能打动人心，优秀的作文究竟有哪些方面值得借鉴呢？下面的内容仅供参考欢迎大家阅读。

我为老师点赞作文【篇1】

说到为谁点赞，我的脑海中就会立刻跳出一个词——老师。老师教给我们无限的知识，教会我们做人的道理，老师带着我们在知识的海洋中畅游，在才艺的天空中自由翱翔，在充满书香气息的教室里快乐阅读。为老师们点赞！

首先，让我来说说我们六班的大当家——张老师吧！有一次我的校本作业忘记带回家了，晚上八点钟才想起来有这个作业，我求着外婆带我回学校取我的作业本，要不然明天交不了作业就死翘翘了。当我们急急忙忙地来到教室门口，发现教室的灯还是开着的，我想着肯定是哪个小淘气忘记关灯了。走进教室，地上湿漉漉的，再一看，张老师正在拖地消毒呢！外婆惊讶地问：“张老师，现在都八点半了，您还不快点回家休息吗？”“孩子们拖地不干净，最近生病的孩子比较多，我用消毒液拖一遍，这样明天教室里就没有病毒了！”张老师笑着说。张老师说的这一句话深深地感动了我，我要为她点一个大大地赞。

接下来，我再说一说我最喜欢的顾老师吧！有一次，我和我们班的几个小顽皮与隔壁班的同学为了一点小事情打了一架，当然我们都被老师叫到了办公室，隔壁班的老师知道后大发雷霆，不问原因地就把他们班那几位打架的同学臭骂了一顿。而顾老师先向我们问清楚了打架的详细经过，检查我们几个有没有受伤，然后和我们说了很多同学之间友爱相处的道理，并让我们诚恳地给隔壁班的几位同学道歉。她没有骂我们，但是看了别班的老师狮子怒吼，再看看顾老师焦急又担心的眼神，我们很后悔自己的行为，以后我们再也不打架了，我要为亲爱的顾老师点个赞。

最后我来说说，最最牛气的COCO老师，她上起课来特别有激情，特别地认真负责，上课的时候你的每个小动作都会被她给抓住，所以你别想有一刻逃出她的法眼，也别想有一分钟去做与上课无关的事情。但COCO老师也会有无数的小糖果来表扬我们的努力，这也让B班的同学们羡慕不已。我要为COCO老师点个赞。

我们六班的老师是最棒的老师，我要为他们点个赞！

我为老师点赞作文【篇2】

老师是一位花匠，天天辛勤培育祖国的花朵；老师是一只烛炬，燃烧自己，照亮我们前进的道路；老师是一把钥匙，为我们打开知识的大门。

老师，她有如海般广阔的襟怀胸襟，她有天下父母的博爱，她有世界最贵重的财富-知识，她又像柔风细柳，抚慰一颗颗懵懂的心。

记得有一次，我经由老师的办公室，室里只有她一人。她不中断徘徊，她苦苦地思考着，只为一个个困难。那整洁的书桌上是盏困乏的灯，发出吱吱的微响。风儿不经意翻开她的教案，映在窗上是一行行密密麻麻的字。

别看老师批改功课简朴，实际上却很辛劳。我曾改过一次功课，发现许多同学笔迹糊涂，错的又多，看得我目眩缭乱。

老师天天早出晚归，炎热的夏天站在无风的讲台上，满头大汗地为我们讲课，在严寒的冬天里，凛冽的寒风无情地刮在老师的脸上，可老师仍是尽职尽责地为我们讲课。老师对待我们就像对待自己的孩子一样。她绝不小气，把毕生的知识都教给了我们。她从来没有为逐日的辛劳说一声累字。

老师，我亲爱的老师，您是金黄的太阳，我们是一朵花，您晖映着我们，我们尽情地吸着知识的养分，您用勤劳的汗水，培养了一朵又一朵幼小的花朵。为了我们的成长，您操劳了多少次心，费了多少次力！

“春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干”这不恰是老师的真是写照吗？

千言万语说不完，千恩万谢道不完，就让它们化作一句：“谢谢您，我的老师！”我要为全天下的老师点赞，我要为您点赞！

我为老师点赞作文【篇3】

我的孩子在三年级下学期的时候得了过敏性紫癜，住院治疗了近半个多月，做为我们家长当时很着急，一方面担心孩子的身体，另一方面更担心孩子落下的功课，当孩子的病情稍稍好转后，我们就带着孩子回到了她熟悉的课堂，李老师和同学们都非常热情的欢迎她，并对我们家长说：放心吧，孩子落下的功课，我会联系其他的任课老师找时间给补上，你们不要担心。李老师以母亲般的温暖呵护着孩子。孩子得了过敏性紫癜后，在很长一段时间内在饮食上是要忌嘴的，好多有着过敏原的蔬菜孩子是不能吃的，有好几个月李老师就在每天吃午饭时帮她精心挑选，在李老师的细心呵护下，孩子的病痊愈了。

李老师能够严格要求孩子们：

李老师经常放弃休息时间，就怎样提升孩子学习质量，整顿班级风气，和我们好多家长在网上进行交流，李老师不仅在学习上对孩子们抓的紧，在思想品德方面也严格要求。三年级的时候，李老师洞察到班级里有孩子在拉小集体（就是这几个孩子固定在一起玩，并有意疏远其他的同学）。我的孩子当时也有这种倾向，李老师就把这几个同学找到身边，耐心的讲道理给她们听。我曾经是一名军人，我深深地知道，过集体生活是必须要有一种健康、友善、积极向上的心态，只有具备这种心态集体才会有凝聚力，才会有集体荣誉感。就这样，通过我们双方的努力驱散了孩子们心中的模糊认识，更加珍惜就这短短几年的学友之情，这期间李老师是花了大量精力和心血的，总之李敏老师是一个好老师，是一个称职的班主任。

我为老师点赞作文【篇4】

瞧，她那目光严肃有神，高挑的身材，穿衣风格独特时尚，双脚穿的高跟鞋正好和衣服相配。要到了，还差两步，一步她轻轻转过身子，微微一笑，上课了！

从此我们的英语课堂不仅是我们学习的地方也是我们看时装秀的舞台。某天下午风都是热的，路边的小树也要睡着了，我汗流浃背的来到学校。教室里的风扇不停的跑着，怎么也赶不走炎热。连上课铃声也那么无精打采。当我耳朵一动便听到班长那响亮的起立声，我的眼前焕然一新，教室里的热气也在一点一滴的消失，整齐的发型，看上去清爽的蓝色长裙，闪闪发光的高跟凉鞋。她今天看起来像个冰雪少女，为我们驱走了炎热，接下来我的目光就一直随着她走。

秋季的早晨有点冷。她今天化身成温暖女孩，带来太阳，保护自己不受冷空气所伤。她今天身穿红绿相间的服装，为教室里增添了几分热气。阳光暖暖的下午她没有再穿暖色衣，我在记忆的长河中寻找那天下午她穿什么？却始终记不得到底是那套服装。

下课了，她轻轻拿起包，目光在教室里徘徊一会儿，便大步向前的走出教室。她的脚步声离教室越来越小……

灰色

最近的天总是亮的晚，黑得早。还不时的突然下起大雨。

现在已是英语早读时间，但窗外却没有一束阳光，教室里的灯还在工作着。教室里八分之三的同学，手和眼同时在书与作业本之间快速运动着。耳朵是竖着的，心里是着急的。八分之一的同学，一手拿着食物，一手拿着书，嘴在不停的动着，头不时的向门外望去。四分之一的同学，不是这儿一堆就是那儿一堆的发音，他们的嘴在不停的运动似乎停不了。剩下的同学要么睡觉，要么发呆，要不然就是不知该做什么。英语课代表一会儿向窗外望，一会儿向门外望，似乎在期盼着些什么？

教室里瞬间安静，啊！原来是数学老师。同学们又开始七嘴八舌的聊了起来。数学老师走后教室里又突然鸦雀无声，原来这才是真正的“狼来了”忽然响起了朗朗书声。她眉头画上了一个淡淡的川字，眼睛好像用放大镜放大，嘴里还不时的向外喷火。她那凶巴巴的目光总会在不读书的人身上停下几秒。她在教室里来回走动着，嘴终于停止喷火，应该是累了。她眉头上的川字变深，目光望这远方似乎在思考些什么？一些同学只敢低头读书生怕老师看穿她的小心思，而另一些同学嘴在读书，眼睛却在墙上挂钟的地方，恐怕心儿早以飞出教室。

终于，天渐渐亮了。铃声慢慢响起，早读时间过去，以不会回来了。教室里又是一片鸦雀声，老师只是话也不说，头也不回的走出教室。

我为老师点赞作文【篇5】

一想起我们的语文老师，我就会感到很自豪！你瞧她，一头栗棕色的卷发，一双炯炯有神的眼睛，又细又长的睫毛眨一眨，就像春天的嫩草一样，再加上苗条的身材，真是漂亮! 老师不但漂亮，讲课还很生动。我们班的同学都喜欢听她的课。特别是她的朗读，总是像磁石一样吸引着我们。有一次，她给我们范读《鲸》这篇课文，她那悦耳动听的声音仿佛把我们带入了海底世界，在那里我们看到了世界上最大的动物——鲸。老师读到哪里，我们眼前似乎就会出现与之相应的画面。听老师读课文，真是一种享受！

老师工作认真，总是耐心地教导我们。不管是谁书写的生词，一旦出错，别想逃过她的眼睛。批改作文时更是如此，我们的习作哪里用词不当，哪里词序颠倒，哪几个句子不够连贯，她都会帮我们指正，连标点符号都不放过。所以，在她的指导下，我们的习作水平有了很大提高！如果有同学没有完成作业，老师不是严肃地批评，而是用她那颗善良的心去教导他，鼓励他每天进步一点点!

老师还很关心同学们的身体健康。我们在体育课上老爱跑得大汗淋漓，老师见了总是会提醒我们及时增减衣服，预防感冒。有谁生病了老师会很担心，会赶紧通知家长，等这位同学病好到校了，老师还不忘关心叮嘱几句，给他指导功课……

这样的老师，难道不值得我们为她点赞吗？

我为老师点赞作文【篇6】

我们班有这样一位好老师。她那双炯炯有神的眼睛，有时变得温柔体贴，有时变的犀利，还有的时候变得幽默风趣这位老师到底是谁呢?想必大家都猜出来了。没错，就是我们的数学老师许老师。以前，我们五班的数学成绩总是垫底，被其他班的老师嫌弃。而自从三年级许老师接手后，我们五班的成绩大有不同。

她，是一位认真负责的好老师。

别的不多说，就说说最近的一件事儿吧。期末考试的那天，大家都紧张极了，许老师突然跑进教室，叫我们一起去水池洗脸。我细想着：许老师为什么要我们去水池洗脸呢?突然，我茅塞顿开：哦，原来是想让我们清醒一些，考出个好成绩。不知是怎么了，心里涌起对许老师的敬佩感。

她，是一位幽默风趣的好老师。

想知道为什么我们简便计算括号与中括号的用法掌握的那么牢固吗?哈哈，现在就揭晓答案如果你看了许老师说的这句话的话，你一定也大有感触。许老师在讲这一课的时候，是这样说的：超人变身的时候要躲在一个地方，不然就要被人们发现了。就像奥特曼，要躲着，才能变身。递等式也是这样的呀!它每次变身把自身变得更难的时候，小括号和中括号就自然成了递等式的隐身之地。这个时候，低等式就变得不一样了。

她，是一位坚强勇敢的好老师。

好几次上数学课的时候，我们都在认真地听着，突然，许老师捏着嗓子，跑到讲台上去喝了口水，然后又恢复到正常状态，生动的给我们上课这里，我们每个人的心里想必都酸酸的吧。

这就是我们的好老师许老师。她的实际行动，让我们敬佩她。

我为老师点赞作文【篇7】

每个人心目中的老师都不一样．有的以为是温柔，有的以为是慈爱，有的以为是漂亮。而我心目中的老师是那么体贴、关心和辅导学生，帮我们将勤补掘．在我的心目中，我以为我们班的班主任梁老师是这样的人。

我记得有一次，数学老师没带那的值日教师卡，而那天又恰好是她值日。于是，邢老师就把她的教师卡借给了李老师。李老师就一直把那面值日教师卡显示出来，把有邢老师的资料的那面盖着。可是，当她来到我们班的门口时，我们发现了那张卡上有李老师的个人资料。我们就问李老师为什么那张卡上有邢老师的资料。李老师就一五一十地把整件事说给我们听，还叫我们不要把这件事说给别人听。我们允许了邢老师。

还有一次，有几个同学没造作业而被老师骂，而邢老师就让他们放学后到办公室去慢慢造作业，邢老师亲身来辅导他们，留了很长时间才做完。从那以后，他们再也不敢不造作业。

自李老师来教我们后，我们在什么比赛中都没有再拿到最后一名。我从心底里很佩服邢老师。

我为老师点赞作文【篇8】

教师，这是一个良久以前就有的称呼，意思是“向学生传授知识、执行教授教养任务的人”。因为其在社会发展上担任着特殊的重要任务，因此被人们普遍的赞扬。有的人说他们是“人类灵魂的工程师”，有的人说“教师是烛炬，燃烧自己，照亮别人”，也有人说“教师是花匠，把一个又一个学生培养成才”……由此可见教师是一份多么伟大的职业。因此，在这里我想为老师点个赞。

首先，我们为什么尊敬老师呢？这是一个简朴到不用回答的问题。那就是教师是教给我们知识的人，在这个社会发展几乎完全依赖知识的时代除了书本以外最重要的就是教师了。由于没了教师就没了知识，也就没了现在社会的发展，所以从某种意义上来说，恰是教师建立起了这个由书本和知识构成的伟大的世界。对于这样的一种职业，我们当然因该致以最高的敬意不是吗？因此，让我们为老师点个赞吧！

然后，前人是怎么尊敬老师，为老师点赞的呢？普京冒着被处以极刑的风险救恩师；居里夫人华沙镭研究所建成时为了表示感谢亲吻了她的老师；游恭尊师重道的故事……这些都是那些名人们对老师的尊敬的体现，我想他们最后成功的原因与他们对老师的尊敬和爱戴不无关系吧？

最后，我们应该做什么呢？我们不是伟人，至少现在不是，因此不能前文的人一样做出那样的事来表示对老师的尊敬。也不能真的只是在空间或微博上为老师点赞。我们应该做的是在步履上支持老师，思惟上理解老师的言行，配合老师的工作。这些事可以体现在我们糊口的各个方面：上课当真听讲、及时写好功课、不在课上插嘴……而这些都是为老师点赞的行为。步履胜于言辞，比起不中断地赞美老师，不如从实际上支持老师的工作，不为老师添加多余的负担，这才是我们应有的为老师点赞的行为。

让我们从实际出发，从小事做起，支持老师的工作，为老师点一个赞吧！愿老师的的工作顺利。

我为老师点赞作文【篇9】

给老师点赞，自是要给最喜欢的老师点赞，那么我这一赞，要赞给於有海老师。

首先，我觉得于老师很会教书，分得清什么该讲，什么可以一笔带过。其次呢，他上课，从来都不是照本宣科，他可以脱离课本，靠着自己丰厚的积累，边开玩笑边上课，我们可以在例子和故事中轻松地上完一整节课。然后，於老师的教学理念和思想也很有趣，他反其道而行，提倡多动脑，反对题海战术。在他的课堂上，你会真心的感到课是应该听的，会发自内心的为自己昏昏欲睡而羞耻。所以，当你并不理想的分数下来的时候，你会真的自责，而此时，他会劝导我们把分数抛开，并且自己揽下责任，显然的，这会让我们更加自责和羞愧。

而最主要的一点，他不会放弃每一个学生，再差的学生，都是有可取之处的，所以他认真批改每个同学的作业，而不是只是打个勾和日期，他支持和鼓励每个举手的同学，而不是视而不见，他能做到真正的“传道授业解惑。

这样可遇不可求的老师，理所应当的深得民心。

我为老师点赞作文【篇10】

今天非常的开心，看到学校的征文要求，心里自然而然想起老师为孩子们付出的的点点滴滴。有一种人生最为美丽，那就是老师；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。他们用爱播撒出希望，给予孩子们一片广阔的天空。

老师是孩子的另一个父母，她是孩子人生当中的领路人，是教孩子学习、做人的启蒙者之一。学校是孩子的另一个家，而老师便是孩子家中的父母，她或许有这样、那样的要求和标准，但她所做的一切都是为了孩子好。许多年后孩子们或成功，或失败，或贫穷，或富裕，但是孩子们心中永远会有一份最真挚的回忆——教室、黑板、粉笔、板擦和亲爱的老师（她）最美的容颜。

在我们平凡的生活之中，可以找到许多积极向上的精神力量。它们闪烁人性的光辉，质朴但持久，它们深藏在普通人的生活之中，随处可见，却总被忽视。就如同老师那样的职业，一位小人物，一位教师，面对生活，她拥有每个人都值得羡慕和追求的内心力量。走上讲台为人师表，每一个教师都有一个梦想，就是成为一名好教师，一名优秀的教师，学生心中最美的老师。这里我也要感谢教我的每一位老师，谢谢你们！请您原谅我的年幼与无知，您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

怎样的老师最美？心中有学生的教师，是最美教师；把学生当成是自己的孩子的教师，是最美教师；一切为了学生的教师，是最美教师。他们不辞辛苦的为孩子批改作业，一遍又一遍的为孩子解说题目，给予孩子关切与抚慰，帮助孩子健康快乐的成长。

最美的老师在哪？我们班上都是“最美的老师”，特别是班主任，也是教授语文的刘老师， 对孩子严厉但不缺温柔和耐心，对每个孩子的学习情况都很关注，常常批改作业到很晚才下班，经常跟家长沟通交流，以便家长及时的了解孩子成长中的点点滴滴。同时他们用生动.具体.形象的比喻，通俗易懂的语言，把许多深奥的科学知识深入浅出的讲得一清二楚，像清甜的甘泉，以丰盛的佳肴，唤起了我们对科学知识的浓厚兴趣和积极的追求。是老师给我们叩开了智慧的心扉，让我们能在知识的海洋中遨游。记得孩子刚进小学的时候，回来说得最多都是在学校的事，如：某某老师教他学写字、算数、画画、游戏，还时不时演示给我们看。听着孩子的表述，心里默默的想着多亏有这些无私奉献的老师，带着小孩走向远方。

我们家是男孩子，胆子小，信心一直有待增强。原本我担心他不爱跟其他小朋友交流，语文课会学不好。但出乎意料的是，因为刘老师持续的鼓励，他对语文课的热情很高，每天回来都自己练习朗诵，刘老师知道后特意在课上表扬了他，给了他极大的自信心。周末，刘老师还特地发来了寄语：你是全班优秀的男孩！作为家长，真的很感谢班主任能看到他的这个闪光点。 愿每一位美丽善良的老师，生活美满，身体安康。

20xx年 6月23日

我为老师点赞作文【篇11】

“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。”这清脆响亮的朗读声，一听就是我班的班主任老师唐老师。

在她的读书声中受着一丝甜美，在心头回荡。下课时的您平易近人，笑起来犹如花一样锦绣，从那时起，我就喜欢你笑，后来的日子里，你笑，你气愤，你快乐时就像一个小孩子。笑的时候，一双明亮的`眼睛都看不见了，眯成了一条弯弯的线，牙露在外面。气愤的时候我们不敢发出一点声音，但总会把你逗笑起来的。

您在板书时，写得每一个字老是一笔一划端正秀气，刚劲有力。课后您也深入学生当中，了解学生，和我们“打成一片”。您看一切事物老是那么透彻，好像可以洞察每个学生的心灵深处。我们与您之间固然有春秋的代沟，但是您老是能深深的了解我们的心思。

唐老师，你是天上最亮的北极星，而我是红尘中迷失方向的野鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见您的光，就能让我找到回家的路。您让我们从无邪的孩子变成了有理想，有目标的小学生。我为您点赞!

我为老师点赞作文【篇12】

覃老师是我深深敬佩的老师。她给我当了五年班主任，相伴着我们从无知孩童长成为风华正茂的青少年。朝夕相处的五年时光，她用高尚的品质，良好的行为习惯，潜移默化地影响着我们，引导我们健康成长。

第一次见到覃老师，我就喜欢上了她。我喜欢她的美，你看她玲珑却又圆圆的脸，配上秀气的五官，和蔼亲切的笑脸，让人心生好感。固然四十多岁，看上去却是一副知心的大姐姐的样子容貌。我更喜欢她举手投足之间流露出的高雅的气质，那可是我们女生静静模仿的哟。从她担任我们的班主任后，我就更佩服她了。

说覃老师像妈妈，一点儿也不假。她刚担任我们班主任时，我们才上小学三年级，刚刚离开家长的照顾到学校寄宿，什么都不会，覃老师手把手地教我们叠被子、铺床、顿糊口器具；耐心地教我们收拾书桌，打扫教室。天天晚上都要查好几回寝，有时半夜了不放心我们的她还要来寝室转转，看是不是有人要上厕所，是不是有人掀被子了。要是有人生了病，她就更忙了：找医生，熬药，督促吃药……比父母照顾还要殷勤、仔细、耐心。

说覃老师是严师，一点也不夸张。她从不姑息出错的学生，“凶”起来的时候我们都怵她。记得有一天，一位奶奶来找覃老师，说是她孙女陈某(覃老师班上的学生)偷拿了家中卖猪攒下的400元钱，问陈同学又不承认，还和奶奶大吵大闹，陈同学父母在外埠打工，鞭长莫及，管不了，但愿覃老师能出头具名管教。覃老师找来陈某，刚启齿问陈同学，陈同学蛮横地、硬邦邦地“敬”了覃老师一句：“我家里的事，不要你管。”别看覃老师平时温文尔雅，可她听了这话，眼一瞪声音不大却语气坚定：“这事我管定了！”不由分说，带着祖孙二人来到办公室，处理过程我们不得而知，但我们都知道陈同学把钱还给了奶奶，向奶奶赔了礼，道了谦，订了保证。类似这样的事情以后再也没有发生过。那一周的班会课上，覃老师以“做让父母放心的留守孩子”为主题，进行了讨论交流。那堂课让我们明白了父母是为了让我们糊口得更好才外出打拼，他们无时无刻不在牵挂着我们，白叟在家带着我们更是不易，我们要学会感恩，懂事、知理，让家人放心。那堂课好多同学都哭了。

说覃老师是知心大姐姐，是由于不论什么事，学习上、糊口中她都能帮忙解决。我清晰的记得我们班有个男生有段时间上课总是留意力不集中，老师几回让他答问他都答不出来，覃老师不仅找他谈心，还登门家访。了解到了真实情况后，覃老师精心呵护他的脆弱的心灵，耐心开导，使那男同学放下心理包袱，徐徐的脸上又有了笑脸，开始了正常的学习糊口。

覃老师教我们数学，她的课自成风格，课堂上我们时而强烈热闹讨论，时而自由发表意见，时而兴高采烈地训练，在枢纽的时候她又是那么耐心的点拨，讲析。我们学得轻松快乐。我们班的数学成绩在全镇一直都是名列前茅。

固然现在覃老师已不再是我们的班主任，我们有幸又碰到一名优秀的老师为我们的新班主任，但我一直都忘不了她——我的好老师覃老师。

我为老师点赞作文【篇13】

孩子的话：我的班主任陈佳老师，她的声音总是那么的温柔，常常让我觉得她好像妈妈。她在我们的眼里就像是一本百科全书，她对同学们的提问总是对答如流，所以同学们都很崇拜她。陈老师不仅知识丰富，而且教育我们也很有方法，她总是会耐心地给我们讲道理，经常告诫我们：一个人的品德高尚那才是最重要的。陈老师平常对我们百般关爱，记得有一次我生病请假，当天下午陈老师主动把学习内容和作业发到妈妈的手机上，还叮嘱我要好好休息。到了第二天，我去学校上课时，陈老师利用空余时间把我带到办公室给我补习前一天缺的课。我可喜欢听陈老师的课了，她教的语文课既生动又有趣，尤其“读写绘”是我最喜欢的，让我们在轻松愉快地绘画过程中学习绘本，它不仅可以发展我们的想象力、创造力，还可以提高我们的绘画能力。每次欣赏其他同学的读写绘作品时，也可以从中学习别人的优点，弥补自己的不足。

我想在这儿对陈老师说：“真幸运能遇到您这样的老师，感谢您传授给我知识，教给我做人的道理。您辛苦了!”

家长的话：一年级班主任的工作琐碎而又忙碌，但陈老师一直以极大的耐心和热情来对待班上的每一个学生。她用一颗炽热的爱心领着学生们走进人生的殿堂，告诉他们做人的道理，和学生一起学习，一起游戏，一起成长。教育家苏霍姆林斯基曾说：“教育技巧的全部奥妙在于如何去爱护学生。”师爱在学生品德形成过程中有着特别重要的作用，正是对此深刻的认识，所以陈老师在平常的教学过程中总是能够关心学生、了解学生、尊重学生、信任学生，对学生爱而不溺，严而有格，一视同仁。用爱心、智慧和心血，谱写着教育教学的新篇章。

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