最新家访家长心得体会(精选八篇)。

有可能是一个人认为理所当然的事，可是其他人却不这么认为，把这些想法动笔记下来，对我们是有帮助的。这样可以帮助我们分析事情的经过与起因，从而不再犯失误，心得体会怎么写才有质量？今天泡泡演讲稿小编为大家带来一篇关于“家访家长心得体会”的文章，建议您能够关注我们网站的最新动态以便随时掌握最新情况！

家访家长心得体会 篇1

20xx年4月29日，班主任甘教师和英语田教师专程到我家进展了家访，我们谈了很久，我收获许多，甘教师一方面介绍了孩子在学校里的学习状况，另一方面询问了孩子在家里的学习和生活状况。作为家长，我对学校的活动表示热闹的欢送，对教师们的辛勤付出表示由衷的感谢！那天差不多到了晚上七点钟，甘教师和田教师才来到我们家，边进门边解释：“由于我们班是一个大额班级，有五十多个人，学生的的居住地也不集中，家访起来难度还是有点大。时间也比拟紧，这不下课后就抓紧先访了一个家庭，所以来迟了，对不起哟！”看到都这么晚，教师还在外奔波，家也顾不上管，饭也没有吃，我们全家都从心里觉得特别感动，进门后，教师水也顾不得喝上一口，就开头了家访工作，教师随和的笑容，拉家常式的交谈，使屋内的气氛一下轻松了很多，张教师一边倾听、沟通、一边仔细地做着家访手记，我们从孩子在学校的学习状况始终谈到孩子在课外及家庭的表现，共同分析了她的优缺点，从和教师的沟通中，我们家长也学到了很多家庭教育方面的学问，特殊是如何培育孩子独立、自信方面。

始终以来，学校教师给了张安平亲切的关心和谆谆的教导。这次甘教师赞扬了她的一些优点，让我为孩子的优秀表现而倍感欣慰。固然，甘教师也说了她的一些缺乏：比方上课发言不积极，考试时简单犯错误，等等。这些让我意识到平常疏忽了对孩子的教育，放松了要求。今后要协作教师，发挥家长应有的作用。

甘教师还具体地询问了在家的作息时间，看她是否在家准时做家庭作业、自学、阅读课外有益书籍，是否帮忙做家务等等，我都照实相告。我肯定协作教师，做好家长应当做的催促和教育工作，保证孩子有一个良好的成长环境，保持家校联系，全面提高她的成绩和力量。

经过这次面对面的沟通与沟通，我更全面地了解了孩子的学习和思想状况。刘教师、张教师关怀学生不辞辛苦、乐于奉献不受回报的精神令我非常感动。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，教师们每一次爱的付出，都象春雨一样滋养着他们的心田。通过这次家访活动，我们家长深深感受到了，家长能与教师放开心扉沟通，共商育人规划，就会与学校、教师连成一条心，到达家校共同创立一个良好的育人环境的目的。

家访不仅是对教育教学工作的重要补充，也是教师关爱学生的一种表现，也是教师与家长交换意见的途径，到达共同对学生进展教育的一种方式。它作为维系教师、父母、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，通过家访，家长可以通过教师的家访熟悉教师、了解孩子，同时获得正确的家庭教育方法，作为家长，真心盼望教师能多到学生家里坐一坐、谈谈心，通过家长与教师的积极协作，全方位了解学生存在的问题，共同找到解决的方法和措施，确保学生稳定、安康、全面的进展。

家访家长心得体会 篇2

家长、学生在一种平等，互信，轻松的氛围中"三方对话"，使学生接受教育。既可增强师生之间的信任，消除不必要的疑虑，同时，可以给学生讲话的机会，有利于消除消极因素，保证意见的准确性和教育措施的切实性。

介绍学生的情况。同时，由于家长的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同。作为老师应该具体问题具体分析，"到什么山唱什么歌"，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。

少斥责批评。每个孩子都希望得到老师的表扬和鼓励，因此，当孩子有了进步或在某一方面取得了一定成绩时，教师就要发自内心地进行赞扬，由衷地表示祝贺，并通过家访的形式告诉家长，使学生感受到自身的成就感，那么，他的学习就会更加努力，他的思想就会更家进步。同时，家长也会分享孩子的快乐，会更加关注孩子，关注学校。同时，批评对于有错误的同学也是应该的，更具有针对性，更应注意分寸，以免挫伤学生的自尊心，产生逆反心理而适得其反。这就要求教育者应善于发掘学生的每一个闪光点，有用发展的眼光看问题，充分调动学生的积极因素，正确认识自身存在的问题，促使学生健康发展。

4、要全面评价学生。最差的学生，都有好的方面，因此，老师要全面了解学生，全面评价学生，不能只抓住某一二个问题就下死结论，特别是不要单纯指责学生的过错，甚至借机"告状"，推卸责任。应多听取他们的意见，与他们达成共识，切忌各执一词，互相指责。

5、多引导启发。谈话就是要通过亲切的交谈，使双方在和睦的气氛中充分认识问题解决问题。为此，教师应该加以正确引导，使学生正确认识宰牲节，启发他们说出心里话;在尊重事实的基础上，切实解决学生存在的问题。

最后，家访后，要及时对学生加以督导，这是家访中一个至关重要的环节。可能多数教师家访后，对学生不闻不问，认为家访回来就意味着完成了一项任务。这是错误的。可以说，这样的家访反映在学生身上的效果不会理想。因为家访必定引起学生心理不同程度的震动，学生心理正在进行着"积极思想"与"消极因素"的对抗，正急需外部动力的辅助，以达到思想上的净化和改良。为了巩固家访效果，教师可采用学生监督和老师疏导相结合的方式，辅以榜样示范、正面激励等措施手段，对学生的行为给予公正的评价。及时采取谈的形式了解学生的思想动向，防止学生错误行为的发生。

总之，家访可以拉近老师与学生与家长之间的心理距离，有利于互相交换意见，也有助于达成共识。因此我们要用心地做好每一次家访，为孩子的明天努力!

家访家长心得体会 篇3

家访是维系教师、家长、学生的纽带，是交流学校、家庭、

社会的桥梁。有名教育家苏霍姆林斯基曾把少儿比做大理石，把教师和家长比作责任重要的雕朔家。老师走进家庭、认识家庭、

多个角度认识学生，与家长形成协力教育孩子，对抵达最正确教育成效显得尤其重要。

我记得女儿在县第二幼儿园小〔四〕班的时候，有个夜晚，班主任王玲和其余两位老师对我们进行了家访，经过此次家访，我颇受启迪。

“受宠假定惊〞。说真的，“家访〞很受女儿和我们家人的欢送，全家都感觉十分不测和喜悦，真有点“受宠假定惊〞的感觉。

我们千万没有想到老师对学生是这样惦念和关怀，并且还寄托这么高的厚望，不论怎么样总有一种宽慰的感觉。特别是我自己工作原由，平常不够关怀孩子，更是让我感觉暖和，倍感喜悦。本来我的`孩子也其实不是一个被〞忘记的角落〞，女儿在教师的心中

也绝不是无关紧要的，教师仍是凝视和关怀着自己的女儿。王老师家访精神饱满，资料准备充分，让我们深深地感觉到了作为幼儿教师那份激烈的责任心。

“心有灵犀〞。老师家访拉近了家长与老师，家长与孩子，孩子与老师之间心灵的距离。心灵的距离有时等同于脚下的距

离，家访就是老师与我们家庭的零距离接触。老师在家里坐一坐，

家访家长心得体会 篇4

一、进一步获得了很多第一手的学情资料。通过到同学家里，直接了解了同学的家庭状况、学习环境，通过与同学、与家长沟通，进一步了解每一个同学的共性、在家的表现和学习习惯，了解到家长的期望、要求以及教育方法等，并做好具体的记录，为今后的教育教学工作奠定坚实的基础。

二、家长老师彼此进一步了解，增加了互信。通过向同学家长叙述我校的办学理念、办学成果等状况，关心家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，使家长既增加了信念，又增加了责任意识;既提高了对学校老师的信任度，又使家长主动参加到学校的教育教学管理中来，更乐观地和学校携手共同做好同学的教育工作。

三、对同学的熟悉更加全面立体。了解了许多在学校看不出来的'东

西，熟悉了更具共性、更真实的同学。比如我班的张某、朱某等在校缄默寡言，可在家里却很活泼;而有些正好相反，如姚某、郭某等。有些有共性的同学，如潘某、刘某等，原来觉得很难深化内心，但走进他们的家庭后，知道了他们的一些生活经受，便觉得可以更好地把握他们的心理，对他们进行更切实有效地教育和指导。

四、感受到了家长对学校老师的热忱和支持。现在的高三同学家长年龄都在四十五岁左右，受教育的程度较高，能熟悉到教育的重要性，普遍重视对子女的教育，对学校开展的家访活动特别理解和支持，对老师的到来特别欢迎，热忱相待，老师们很受鼓舞。

五、对同学的寒假学习进行了有力地督促。放寒假前，通知了被家访的同学，对同学的寒假学习进行动员、指导。前去家访的老师针对同学寒假学习的内容提前进行备课，通过家访，同学的疑问得到了准时解决;同学一方面受到鞭策，另一方面，学习的干劲得到了鼓舞。

家访家长心得体会 篇5

家访是一种寻求教育上的合作与建设的机制，通过与家长面对面交流，了解孩子在家庭环境中的表现与影响，从而更好地制定教育方案。作为多年从事教育工作的我，我越来越认识到家长在教育中的重要性，也意识到在家访后家长的心得体会对于孩子的成长发展有着不可忽视的影响。因此，我想就这个话题详细阐述一下。

首先，在家访后，家长对于孩子的学习情况有了更清晰的了解。作为教育工作者，了解学生的学术进展是至关重要的。然而，只有在学校的课堂时间里是无法全面了解孩子学习状况的，因此，与家长的沟通变得尤为重要。在家访中，我经常与家长一起讨论孩子的学习情况，了解他们在课堂上的表现、学习习惯以及他们在家庭环境中的学术压力等。通过这些交流，我可以更好地指导学生的学习，制定更适合他们的学习计划，使他们能够更好地学习。

其次，家长在家访后对于孩子的行为和性格有了更深入的了解。除了学习情况，孩子的行为和性格对于他们的成长同样重要。在学校，我只能从课堂表现和同学的反馈来了解他们的行为和性格，而这不能够全面地了解孩子的实际情况。因此，在家访中，我经常与家长交流一些孩子在家庭环境中展现出来的行为模式和性格特点。通过家长的介绍，我可以更好地了解孩子的个性和潜力，并采取更合适的方式来引导他们的成长。

第三，家访后家长收获了更多的教育经验和方法。对于教育工作者来说，家长是孩子成长的重要参与者。他们对教育问题的思考和解决方法往往经过了实际的检验，拥有了丰富的经验。在家访中，我不仅倾听家长的关注和需求，还会邀请他们分享一些关于教育的经验和方法。我发现，家长们乐于与我分享他们的育儿心得，并教会我如何更好地引导孩子的成长。这些宝贵的经验和方法，对于我的教育工作产生了积极地影响，使我能够更好地应对各种教育问题。

最后，家访后，家长能够更深入地参与到孩子的教育中。孩子的教育需要家长的全程参与和配合。在家访中，我与家长密切合作，就孩子的优点和问题展开讨论，达成共识，制定出更好的教育方案。这不仅使家长更好地了解孩子的教育需求，还让他们感受到自己在孩子教育中的重要性和价值。通过家长的参与，孩子的教育能够更加顺利地进行，对孩子的成长起到更积极的促进作用。

综上所述，家访后家长的心得体会对于孩子的成长发展具有重要的影响。通过与家长的交流，教育工作者能够更好地了解孩子的学习情况、行为和性格，制定更适合他们的教育方案。同时，家长的经验和方法也能为教育工作者提供宝贵的参考和借鉴，使他们能够更好地引导孩子的成长。最重要的是，家访的参与使家长更深入地参与到孩子的教育中，使教育工作更加有效，更有成效。因此，家访后家长的心得体会对于孩子的成长发展至关重要，值得我们高度重视和珍惜。

家访家长心得体会 篇6

作为家长，我们时常为了孩子的成长担忧和努力。除了在家中给予他们爱和关怀外，我们也需要关注孩子在学校的表现和学习情况。与老师进行家访是一种很好的方式，通过直接的交流和观察，我们可以更深入地了解孩子在学校的情况，并提供更好的支持和帮助。最近我参与了一次家访，下面我将根据这次经历与大家分享我的心得体会。

这次家访是我第一次与孩子的班主任老师进行交流，我感到非常紧张和激动。我很早就准备了问题清单，希望能在这次家访中获取更多关于孩子的学习和行为方面的信息。而家访当天，我收到了一封来自老师的电子邮件，告诉我他们会在下午2点过来我家进行家访。这封邮件让我安心了不少，也为我之后的准备工作提供了方向。

下午2点准时，班主任敲响了我家的门。我打开门迎接他，他微笑着和我握手，给了我一种亲切可靠的感觉。我们一起坐下来，他拿出一张笔记本，询问我是否准备好了。我点点头，递给他我准备的问题清单。他接过后，微笑着说：“你已经很认真了，我非常欣赏你的态度。”这句话让我倍感亲近和放松。

首先，我希望了解孩子在学校的学习情况。老师告诉我他是一个聪明、勤奋的孩子，在班上成绩一直名列前茅。他热爱学习，有很强的自主学习能力，并且在课堂上非常积极参与。老师还提及了孩子对于一些课程的好奇心和钻研精神，这让我感到非常快乐和欣慰。

接着，我询问了孩子在班级中的人际关系。老师告诉我孩子在班上与同学们相处得非常好，他是一个乐于助人、友善待人的孩子。同学们都很喜欢和他一起玩耍和学习，他们之间形成了良好的友谊和合作关系。听到这些，我为孩子在班级中的社交能力感到骄傲和满意。

最后，我提到了孩子在家庭作业上遇到的困难和需要改进的地方。老师告诉我他注意到孩子在某些科目上的写作和理解能力有待提高。并且给了我一些建议，如多陪他一起阅读、练习写作，帮助他建立良好的学习习惯和思维方式。这些建议对我来说非常宝贵，也让我觉得孩子的问题不是无解的，只需要我们合作与老师一起为他提供适当的指导和支持。

整个家访过程大约持续了一个小时，期间我们还谈到了孩子在学校活动和课外兴趣方面的情况。通过这次家访，我不仅更加了解了孩子在学校的情况，也更深入地了解了他的优点和不足。与班主任的交流不仅让我受益匪浅，也增强了我和孩子的沟通与合作。

在家访结束后的几天里，我积极地跟进了老师给我的建议。我为孩子购买了更多的书籍，和他一起进行阅读和写作练习，并帮助他建立了一个科学的学习计划。这些努力不仅让孩子在学习上有了明显的进步，也让他更加自信和主动参与学校的各项活动。

总的来说，家访是我受益良多的经历。通过与班主任的交流，我对孩子在学校的表现有了更为全面的了解，也收获了珍贵的建议和支持。家访不仅帮助我更好地关注孩子的学习和成长，也让我更加明白家校合作的重要性。我愿意将这次家访当作一个开始，积极地与孩子的老师保持沟通，并共同努力为孩子提供更好的教育和发展机会。

家访家长心得体会 篇7

“课内比教学，课外访万家”活动开展以来，身为一名教育工作者，我用心投身于这场轰轰烈烈的活动中，提高自我的育人意识，增强了教书育人的职责心。在做好上学工作的前提下，利用课余，对我班的51名学生进行了家访，所见所闻，感触良多：

一、统一思想，明确家访的主要任务

1、了解所访学生家庭状况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭状况进行尽可能深入的了解。因为，家庭状况直接影响学生的思想、学习和生活，教师仅有对学生家庭的具体状况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间构成有效沟通。

3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。

4、向家长提出推荐，为其实施家庭教育带给帮忙指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。

二、通过切实开展工作，家访成果显著

1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。

4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和推荐，并及时反馈。

三、家访体会

1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。文化程度高的家长对自我的子女都有一套行之有效的教育方法，明白如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的`指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的提高。

还有少数家长，本身文化程度低，对自我的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是期望通过学校教育来改变孩子。

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录像，整宿上，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与潜力的培养十分不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践潜力相对较差，必将影响其未来的发展。

3、家长对学校和教师普遍抱着较高的期望和要求。从家访中，我们深感家长对学校和教师普遍抱有较高的期望和要求，有的孩子在家比吃比穿，有的孩子任性撒娇，有的家长对孩子宠的厉害，孩子出现这样那样的问题时，家长总是说你不听话，就把教师请来，觉得教师就是万能的，能解决孩子的一切问题。如果在教师身上发现了什么不良之处，家长就觉得个性吃惊，觉得不可思异。家长对我们报以这么高的期望，我们真是深感职责重大。怎样为孩子们树立榜样，也对我们提出更高的要求。教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自我的一份力量！

家访家长心得体会 篇8

通过家访，我也感受到家庭教育存在的问题。这次走访的学生，大多数家长比较忙，家长们无暇照顾孩子们的学习，有空也是随口问声“作业做好没有?”这样致使孩子们的学习的自觉性较差，通过这次与家长的交流，使家长们也知道了照顾孩子不仅是关怀孩子的吃喝，孩子的学习也要照顾周到。另外，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱，导致孩子学习惯不好。

一、在家访活动中，我的几点感想：

1、我发觉多数家长的综合素养还不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长对孩子百依百顺，当做小皇帝。有的家长在复习最紧张的情况下教育学生，生病了就可以不写作业了。在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。

2、现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。不写作业了。在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。

2、现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特别是与家长保持紧密的联系，发觉问题，及时解决，真正做到有的放矢。

3、有许多综合素养不高的家长对于我们学校的教育理念和管理理念不是很明白，在这次家访中，我和石老师耐心地为家长介绍和讲解，有许多理念得到了家长的赞同与支持。

4、每个人的综合素养不同，家长可分为好多不同的类型，班主任应该具体分析问题，“到什么山唱什么歌”，假如家访的'方式一味不变，有时会事倍功半，甚至是适得其反。

二、在家访中，许多家长也给了许多的意见和建议：

1、盼望让老师和家长更加强联系与交流，能与孩子的学习生活更好的融合起来，关心自己的孩子更好的学习。

2、上个学期学校开展了亲子活动，家长反映不错，家长盼望学校能多开展类似活动，能与孩子在学校一起参与活动及互动。

3、盼望老师多鼓舞不够主动发言的孩子。

4、盼望其他任课老师能采纳各种形式和家长多沟通，以便家长全面地了解孩子在校情况，配合老师共同解决问题。

总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。通过家访我感到，教师与学生之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在认识根底上产生和形成的，培养学生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习惯是我们教师的责任。

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