外貌作文。

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外貌作文 篇1

一头金黄色蓬松的卷发，精致的鸭蛋儿脸，弯弯的柳叶眉下嵌着一双星月般的眸子，身材中等，这便是我的母亲。母亲不仅善解人意，还十分体贴孝顺，家里更是让她收拾得井井有条。

家里现在虽然有个弟弟，可母亲对我的体贴却绝不亚于他。为了这个家整天忙个不停，却从来没听过她一句抱怨。鬓角早已爬上的银发，是她为了这个家操劳的结果。

母亲是一个爱唠叨的人。每天早上都会像嘱咐个小孩子一样叮嘱我。“天凉啦，多穿一些衣服。”“放学回来时小心一点”“今天的课都听明白了没有，不会就去学校问老师”。我也从来不厌其烦地一一答应，有些时候实在是不耐烦啦，就会向她发发牢骚，她就会用数不清的语言把我的嘴堵上。真是“慈母一颗心，儿女小亲亲”啊!

母亲是一个责任心强的人。冬天，天越来越短啦，放学之后，天已经很黑啦!母亲怕我一个人不敢，每天都会到楼下接我，一如既往的接过我手中过分沉重的书包。上楼时，楼道里静悄悄的，静得可以听到我自己的呼吸声，母亲只是默默地跟在我的身后，使我有一种莫名的安全感。回到家里，母亲就会小心翼翼地递给我一杯刚刚做好的热奶，她的时间观念总是那么强，那么准时，像一部精致的机器。端着热奶，我的心中充满了无尽的感激!

这便是我的母亲，一个极普通却不平凡的女人，她默默地陪伴着我已走过了十四个春秋，这四千多个日日夜夜，让我懂得了母亲的温暖。母亲是一首无言的歌，是值得我听一辈子的歌。

外貌作文 篇2

一年一度的教师节又来了。我不禁想起了我亲爱的老师。在这个特殊的日子里，首先让我祝老师节日快乐，生活幸福。

老师，您辛苦了！三尺讲台是你挥洒青春的舞台。春天的蚕会织到死，当蜡烛变成灰色的泪珠时，蜡烛开始变干是你人生的写照。你把你的.青春和智慧奉献给了我们，我们的一切进步都体现了你的心血和汗水。老师是勤劳的园丁，一代又一代地培育着祖国的花朵。我们是祖国大花园里的幼苗。浓浓的绿叶被你的汗水覆盖，娇嫩的花朵被你的微笑覆盖。你就像取之不尽的源泉，不断滋养着我们幼小的心灵。把你的一生献给祖国的教育事业和我们的健康成长。我爱你们的老师！

老师：“春蚕，蜡烛，灯塔，都无法唱出我对你的赞美，千言万语也无法表达我对你的感激。”老师，我们永远不会忘记您对我们的培养。我们必须努力学习，以优异的成绩回报你的辛勤工作和善良。

外貌作文 篇3

在这里要写的是气质美与外貌美，笔触到纸就有点力不从心的感觉。前些天和一网友聊谈起气质美与外貌美的关系来，聊了半天，没说清晰个所以然的不外瘾，自告奋勇地允许网友给予另述写一篇气质美与外貌美的，网友很诚恳很信任，还表示要敬候佳音。网友的诚恳信任，倒让我有些畏怯起来，埋怨自己做事冒失，到时话没说明白，叫人弄得个云里雾里的。千不该万不该祸从口出，这不是糟践，况且网友是质朴老实的可爱。现已允许了，只好给个交待，还自己一个言出必行的好印象。

论说一个人的美，应该是气质美与外貌美的融合，是内在的气质美与外在的外貌美的和，所以这里所要写的气质美与外貌美是人的美所不可少的。找出《现代汉语词典》，查了查气质的含义，有二种解释，都觉是生硬硬的，没有气愤。下决心从糊口阅历中提练点来解说，承认不足之处会层出不穷，相信会是很浅溥的，请当是茶余饭后的消遣吧。气质美应是一个人精神世界里的内在的价值所在，是表现在人的言谈举止行为上的相称不乱的个性特征的一种情态。就如风一样，我们都未看见过风的详细形态，看不见摸不着的，但我们的世代先辈和仍是今天的我们都很肯定的无庸置疑的说风是确确实实存在的。让宽广的湖面掀起线条波纹，让茂密的树叶微微舞动，让乡村的炊烟冉冉缭绕，这是一种舒服的美；另则，让大地尘土飞扬，让花叶落入污泥，让海浪吞噬船只，这是一种可怕的丑。

曹雪芹老先生的《红楼梦》是读不完的，意会不完的，老先生对人物情态和外貌特征的强力洞察力，把气质美与外貌美有机地融合在了一起，特别是写到贾府中的女儿们的时候，处处用生动细腻的笔调写出了内在的不同的气质所向。现又用风来比喻气质，假如人的外貌美是水，内在的气质美是水面上的清风，让水面波光粼粼，那么可以说内在的气质的美是外在的外貌美的一种升华，一种外貌美的神韵点缀吧。又说贾府中的三个貌美奼女，可说是各有秀色的外貌美了。林黛玉冷与幽，给人以孤独的寂寞，太内向，太多愁，太小气，总让人不得亲近，偶有亲近也叫人快乐不起来，幽冷得只可隔岸顾恤。薛宝钗是个慧、时、识的，合时务，求待时的，当然像胡文彬先生在《〈红楼梦〉人物情态》中所说的薛宝钗是借居贾府的主要客人，而非贾府之人，将“贤”字用在她身上也不妥，况且宝钗与宝玉的关系或对贾府长辈的关系，她不可用“贤”字；用识字又太表面化了，作为宝钗人格的概括显然没有触及到她的人格本质，后来说了“合时”的方法和手段来达到她的最终目的，“待时”，所以“时”最适合宝钗的人格本质。我们不去计较宝钗人格本质的合适处，只管她是“贤”、“识”、“时”都有的气质，就这里所说的“合时”的方法和手段达到“待时”的目的的原因吧，终落个“纵然是齐眉并举，到底意难平”。惟史湘云得到了宝玉的真爱的，她心直口快，毫无造作，不扭扭捏捏和“搔首弄姿”，爽朗，爽快，大方，坦荡不失豪气，黛玉和宝钗不见豪气这也是湘云能独领风流的。所以在《红楼梦》里的林黛玉和薛宝钗是有腐与蠹的一面的，小气、慎守“合时”的不豪气，小气、慎守都是掩杀了气质美的活灵活现的。

记得网友给我说到气质是说过有“冷傲”的气质的，“冷傲”加之外貌的美对初次谋面者来说应该是个难以攀越的高贵和舒意，久而久之，却少不得落个“亲朋同围一张桌，意难亲”的后果，相形之下气质美显贴心些的。看了网友的两张照片，都是在船上照的，一张是船桅栏柱上坐着的，很是危险，噘着嘴笑着，穿戴雪白的连衣裙，很是天然得体，另一张是站在船板上照的，许有点忸怩的样子，也不失应有的大方，至于外貌也是不错的，在跟我聊谈中显得直爽、爽朗，也透露出有较坚定的事业心和长进心，祝贺网友给予人相加了的灵美。气质美与外貌美拉拉扯扯个半天，没有个了然，未说清道白的请多海涵。

外貌作文 篇4

哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜见到他那两条长腿，总使人想起与火车赛跑的驼鸟。

那是个十来岁的瘦骨伶仃的男孩，却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。他拖着木屐，一件破旧的绿军服垂到膝前。

他大约有十三、四岁。又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的'翘鼻子。长长的头发，好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。

他的白胡须在胸前飘动，像一缕缕的雪花在飞舞。

他的肚子膨胀得像一个气打得过足的大气球。

他的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

他的胡子足有半尺长，就像那老榕树的根须，在风中飘动。

他的两条长腿瘦得像鹭鸶。

他的两只耳朵出奇的大，像两把小蒲扇。

他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

他的皮肤粗糙得像橘子皮。

他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

他工作服上全是尘土，右边的袖子还剩半截，胳膊缠着纱布，裤子的左膝盖烧破了，露出了里面烧焦的毛裤，他的头发乱蓬蓬的，还烧掉了一小撮，脸上有几处沾着烟灰，平时的“帅劲儿”全不见了。

他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

他如法将瓜子塞进口中，“格”地一咬，然而咬时不得其法，将唾液把瓜子的外壳全部浸湿，拿在手里剥的时候，滑来滑去，无从下手，终于滑落在地上，无处寻找了。他空咽一口唾液，再选一粒来咬。这回他剥时非常小心，把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上，俯伏了头，细细地剥，好象修理钟表的样子。约莫一二分钟之后，好容易剥得了些瓜仁的碎片，郑重地塞进口里去吃。

他愉快的笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。

我的哥哥大方，热情，开朗，大大咧咧，莽莽撞撞，长得像头小牛犊似的，打篮球是中锋；打排球是主攻手；游泳，更是“浪里蛟龙”，十岁时就横渡长江，成为当年横渡长江队伍中年纪最小的选手，照片还登上了《长江日报》。不到十五岁，个子也长得一米七六，大伙儿都说这是块运动员的料子。

外貌作文 篇5

方玮长着一头黝黑的秀发，两条淡淡的眉毛，一双眼睛炯炯有神。她文静可爱，从幼儿园开始就是我的同班同学，成为了我亲密的玩伴。我们之间有许多有趣的故事，就让我讲一件给你听吧。

那是一年级时，有一天，我邀请方玮到我家玩。在玩耍时无意中从一堆旧书中翻出了一本精美的绘画书，我们被书上一幅幅精美的丹青吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鸭”“小鸟”每一幅都画得活灵活现。我和方玮异口同声地说：“我们也来画画吧。”于是我们取来笔和纸，收视反听的画了起来。不一会儿工夫我就画好了，自己感觉画得不错，心里不禁洋洋自得。扭头去看方玮的画，这一看可把我吓了一跳，这是方玮画的吗，只见那“荷花”跃然纸上，我的画和她比拟可真是相差十万八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，简直和真的没有什么两样。此时的方玮正细心的描荷叶，荷叶上一粒小水珠仿佛就要转动起来似的。“画得太好了！”我不由自主的大喊一声，拍手叫好。方玮被我的喊声吓了一跳，手一抖，一笔从画中划过，糟糕！因为我的疏忽，把方玮辛辛劳苦画好的画给毁了。这下我可成了“千古罪人”了，方玮一定会把我骂得狗血淋头。怎么办，怎么办？我连忙报歉：“对不起，对不起！我不是故意的。”“我知道，不要紧的，我再重新画一张不就得了。”真是出乎我的意料，方玮竟宽收留地说出了这样一句话，她不仅没有责怪我，反而安慰我。我连忙又拿来一张纸，陪方玮一起开心的重新画。

“宰相肚里能撑船”方玮真像这样一位小“宰相”，使我敬佩，让我难以忘怀，她那宽大的气量气度成了我学习的榜样，让我受益匪浅。

外貌作文 篇6

在我们班，有这么一个人。他引人喜爱，让每个老师都“爱不释手”。

记得上学的时候，每节课，他几乎都是当真听讲，收视反听。每一节自修课，他也是当真造作业，写完功课后便温习或者预习，很少做小动作或和其它同学聊天。有一节自修课，上课了，我都是当真造作业。做了一会儿，便隐隐约约传来几声细微的讲话声。过了会，声音越来越响，越来越清楚。这时，老师有事走出了教室。半分钟不到，我们便闹翻了天。

只见这时，有的讲话，有的吃东西，有的……惟唯一个人在当真地写功课，并不时提醒边上的人，叫他们别吵，但老是目不转睛地盯着那本书。因此每次考试他老是我们班的前几名。他不但学习当真，而且对自己喜欢的体育流动爱不释手，坚持不懈。

有一节体育课，老师让我们自由流动。他跑到操场，和几个人去打篮球。他固然不擅长打蓝，也不太懂篮球规则，但他还积极参加。

在比赛中，他多次投篮，却只中了一个球。最后他输掉了那场球。可是，他仍是很兴奋，事后他说：“篮球比赛，重在介入嘛！”我想他一定会越打越好的。

他也十分热爱劳动。记得有一天，学校安排大翦灭。老师选好人，并分工好。开始大翦灭了，他拿起扫把开始扫地。在他的清除下，任何一个卫生死角都会变成“风水宝地”。他扫完地，又开始拖地。在他的带领下，我们班肯定会纤尘不染、干赶净净了。

这就是他，我的同学。

外貌作文 篇7

燕子头上戴着一顶“小红帽子”，身上披着一件“黑衣服”，露着洁白的肚子，它总就是带着一把“剪刀”在蓝色的天空中，在翠绿的柳枝丛中飞来飞去。有时飞累了，停在电线上，真像五线谱上快乐的音符。每年春暖花开的时候，燕子们飞到我们的屋檐下筑窝。它们衔来草和泥，耐心地筑着窝。没几天，一个精美结实的屋筑好了，真就是一位建筑专家！燕子吃的就是在天空中飞的害虫。燕子还就是天色预告员，夏天只要燕子低飞，就要下雨了。

燕子妈妈真就是一个伟大的母亲，为了给它的孩子们寻找食品，一天不知道要往返飞上多少趟。啄到虫子后，还没有靠近燕窝，小燕子都张大嘴巴，伸长脖子，燕子妈妈嘴对嘴地喂给它们。小燕子也很团结，妈妈寻食回来时，它们就张大鹅黄色的嘴巴，等着妈妈轮流喂它们，小燕子们从来不抢食。

燕子就是益鸟，我们一定要保护燕子！

外貌作文 篇8

我有一个十个月大的小弟弟，他的名字叫从从。他长着乌黑的头发，胖乎乎的小脸蛋上有一双明亮的大眼睛，十分招人喜欢。他的皮肤可黑了，大家都叫他小黑豆。

从从很聪明，开心的时候会使劲地鼓掌，和别人再见的时候会轻轻地摆动他的右手，还会跟着我们叫爸爸妈妈呢！从从可调皮了，总是喜欢把玩具往地上扔，捡起来给他，他又会往地上扔，我们真是拿他没办法。

从从好吃，一看到好吃的东西就直流口水。有一次，从从到我家来玩，那时我们正在吃饭，他的眼睛直勾勾地盯着桌上的饭菜，口水顺着嘴角源源不断地往下流，就像一颗颗晶莹剔透的珍珠，不一会儿，胸前的衣服就湿了一大片。我夹了一小块萝卜送到他嘴边，他立刻狼吞虎咽了起来，吃着吃着口水又流出来了，嘴里还发出了满足的“啧啧”声。

这就是我可爱的弟弟——从从，我可真喜欢他啊！

外貌作文 篇9

我从一年级到现在有很多老师，但我最喜欢的是我们现在班主任杨老师。

杨老师三十多岁，年轻、时尚、漂亮，一束长长的头发时儿长发披肩，时儿扎成一个马尾辫，充满活力。

在学习上，杨老师是个严谨庄重的老师。刚上一年级，杨老师告诉我们想学好语文必须要大量阅读。那个时候我们还不认识很多字。觉得读书是一件很枯燥的事情。杨老师每天利用中午休息的时间给我们读故事书。如《绿野仙踪》，《了不起的狐狸爸爸》……杨老师的声音很好听，她的故事讲的娓娓动听，每次听的我们如痴如醉。我们在杨老师的故事中一天天长大。渐渐的我们喜欢上了读书，在书中我认识了淘气包马小跳，小美人鱼，孙悟空……等，在书里我们找到了乐趣。杨老师对我们文学爱好的培养有如春雨点点。

杨老师在学习上对我们每个孩子都很严格。每次听写，读，背都要一丝不苟，认真完成。有时候她又像我们的大姐姐陪我们跳绳，踢毯子，跑步。

我喜欢这个既温柔又严厉的老师。她用她的方式地教会了我们学习的乐趣。

外貌作文 篇10

常说“严父慈母”，可是我爸爸在我的心目中不是威严、古板而是个平易近人、爱笑爱玩的父亲。我的爸爸个子不算高，身体胖胖的，他还有一双炯炯有神、布满聪明的眼睛和一张大大的嘴巴。

我的爸爸特别爱打电脑，一坐在他那高贵的电脑旁，两眼就目不转睛地盯着电脑，有时他用电脑帮我找资料，有时打游戏，有时爱看影片，打游戏时他经常嘟嘟囔囔地说：“我一定要玩过这一关。”有时该吃饭了，叫爸爸五六遍，还纹丝不动，真是入迷！

我的爸爸很坚强也非常的重义气，固然现在义气这个词在当今社会已经不在有，可是在我爸爸的骨子里有。我爸爸的朋友有许许多多，由于爸爸常常帮助别人，别人一打电话无论自己有多忙，也会按时赶过去。

外貌作文 篇11

吴老师是我们的英语老师，她瘦瘦的，个子高高的，留着长长的头发，鼻梁上架着一副眼镜，显得很有学问。

吴老师特别温柔。有一次英语测试，我的分数很低，原来，有一题让我们用英文字母标，我标的是序号，而且这一题是两小题，所以这一大题的分全扣。第一节课下后，老师让我去办功室谈话。我听了，我心里忐忑不安，想：老师肯定会骂死我的。不知不觉我就到了英语老师的办公室。老师先让我坐下来，她看了看我的试卷，语重心长地对我说：“这次考试很简单，当然你也做得非常好。”老师顿了顿，说：“但这题因为你审题不清，所以全错。下次做作业要审题认真，写完后要认真检查”。说完，吴老师向我点了点头，让我回班去。我望着老师，心里奇怪地想：老师为什么没有骂我或打我呢？还对我说了这么温柔的话。从此，我每次做作业，都认真审题。

吴老师就是这样对她的学生，你说，我们有这么好的英语老师能不感到高兴吗？

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