话剧观后感怎么写分享。

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话剧观后感怎么写 篇1

今天是学校每学期的话剧日。我们来到哈尔滨环球大剧院观看了一部特别有教育意义话剧，名字叫《我的梦想不是梦》。

话剧讲了刘畅、婷婷、班长等四个同学的梦想。刘畅同学的梦想是当一名出色的文学家；婷婷的梦想是当一名优秀的人民教师；班长的梦想是当一名舞姿优美的舞蹈演员

他们对如何实现自己的梦想展开了激烈辩论。有的认为参加高考取得优异的学习成绩才能出人头地；有的认为不一定要经过高考，但经过自己刻苦的学习、劳动也能取得成功。比如说爱迪生、高尔基，爱迪生虽然没有上过大学，但是经过自己的努力取得了发明大王的光荣称号，高尔基写出《我的母亲》、《童年》、《我的大学》等美妙作品。

要实现我的梦想不是梦，我认为，必须要经过坚持不懈的努力、奋斗，不要光放在嘴上，要有实际行动，就像话剧里的老师一样，为了实现自己的梦想，去山区支教。

我现在有很多很多的梦想。我想当一名出色的游泳运动员、二胡演奏家、足球运动员、科学家、建筑设计师看完这部话剧后，我感觉现在对我最重要的，是要做好现在的每一件事，只有这样才能让我的梦想不是梦！

话剧观后感怎么写 篇2

周日晚上在“9和剧场”看的严肃荒诞剧《将话剧进行到底》，可能延续的《将爱情进行到底》的噱头，不过宣传海报远没有实际表演那么吸引人，甚至都没有宣传出什么值得一看的内容，直到现在依然没有搞明白严肃荒诞剧是个什么概念，但作为普通观众，倒很是欣赏里面一些难得真心道白，还有一个九曲十八弯衔接上的故事，荒诞归荒诞，大家笑后还是很有共鸣。

相较之杨立新先生的导演处女作《我的西南联大》，以人艺的班底还在学校的百年讲堂推出，但确实不怎么样。没有足够的戏剧冲突，没有鲜明地人物形象，甚至于让我们这些非历史的亲历者根本感受不到一点儿西南联大创造出171名两院院士的历史价值。据说杨某院士还是该剧的顾问，但我看完的感觉是从城东横贯来到学校，一路为了赶点狂奔的价值就在于我看完这个话剧，在毕业几近三年后还可以颇似浪漫地在湖边漫步，欣赏夜色静谧中波光粼粼的湖面，感受拂面而来的温柔春风。可以说因为有这部话剧倒为我重新回校找到一个不错的借口。

话剧不是哪个主题都可以触及的，两个多小时的时间如果不能高度浓缩精华的话不如就这个主题而言改成以史实为基础的电视剧。别枉了话剧的虚名，本来清贫的话剧市场真的需要真正好的创意。

话剧观后感怎么写 篇3

话剧猫观后感

我有幸在这个周末观看了一场名为《话剧猫》的表演，这是我第一次真正接触话剧，也是第一次欣赏如此精彩的演出。整个表演过程中，我仿佛置身于猫的世界，被精彩的故事情节以及出色的演技所吸引，留下了深刻的印象。

这场话剧的背景设定在一家古老的猫族中，讲述了一只名叫猫咪的小猫在成长的旅程中，经历了各种人性的种种改变。整个故事以幽默、诙谐的方式展开，观众们时而欢笑，时而思考，仿佛回到了自己的童年时代。剧中的猫咪为了寻找真正的自我，承受了许多挑战，但最终在艰难中找到了自己真正的归属，这个人性的主题让我深感触动。

在演员们的演绎下，剧中的猫咪们栩栩如生，活灵活现。他们通过精湛的舞蹈技巧，以及娴熟的表演功力，将观众带入了一个奇幻的世界。每一个角色都有独特的特点和魅力，使得观众们能够深入地去感受他们的情感和内心世界。尤其是主角猫咪的演员，她以她的纯真和坚定赢得了观众们的喜爱，每一个动作都充满了力量和感染力。

舞台设计也给我留下了深刻的印象。舞台布景简单而精致，适度地运用了灯光和音效，使得观众们更加沉浸在故事中。尤其是表演中那些动态的舞蹈场面，通过精准的音乐配合，犹如一幅绚丽的画卷展现在观众面前。而整个表演所用的道具也十分精细，在演员们的操控下，它们活灵活现地展现出猫咪的日常生活，为剧情增添了无穷的乐趣。

观看这场话剧，不仅让我享受到了舞台艺术带来的乐趣，还让我思考了许多人性的问题。猫咪们的成长历程中充满了挫折和艰辛，但他们始终保持着真实的自我，不断寻找着人生的意义。正是这样的精神，使得他们最终找到了属于自己的归宿。而人类，在现实生活中常常被社会和环境所束缚，往往会迷失自我。可以从这些猫咪们的经历中汲取力量，在面对困难时坚持真实的自我，勇敢地追寻自己的梦想。

通过观赏《话剧猫》，我深深体会到了话剧的魅力所在。话剧不同于电影或电视剧，它更能够与观众进行互动，产生更真实的情感体验。我可以在舞台上看到演员们的表情、动作，感受到他们身上的情感共鸣。这种亲密的感受让我仿佛成为了剧中的一员，与猫咪们一同成长、奋斗。这也让我意识到，话剧作为一种表演艺术形式，有着独特的魔力，能够带给观众们更加深入的思考和感受。

《话剧猫》是一场精彩纷呈的表演，它通过一个小小的故事，讲述了一个宏大的主题。剧中的猫咪们用自己的成长经历触动着观众们内心深处的情感。我相信，这场表演会给每一个观众留下深刻的印象，并激发他们追寻自我的勇气和决心。而我也将继续关注和支持话剧这一艺术形式，并期待着未来能够再次欣赏到如此精彩的演出。

话剧观后感怎么写 篇4

“同学们：我爱你们，我想你们，我等你们。”在大型原创话剧《桂梅老师》演出开始和结尾，这句黑板上的话都道出了桂梅老师几十年来对学生们最真挚的守候。

11月17日，由云南省话剧院出品的大型原创话剧《桂梅老师》在丽江开展专场演出。整场演出生动展现了张桂梅老师的感人事迹，不时让观众动容落泪。

话剧《桂梅老师》邀请国家一级编剧王宝社编写剧本，经过长时间打磨，推出的精品力作。该剧用近2个小时的表演时间，提炼张桂梅老师的先进事迹，展示她多方位的性格色彩，使英模人物可信、可爱、可敬、可学。剧中张桂梅由云南省戏剧家协会驻会副主席、秘书长，国家一级演员李红梅扮演。她的生动演绎，在舞台上重现了张桂梅无私无我为山区女孩奉献的担当、大爱和情怀。

演出没有在舞台上简单重现张桂梅的事迹，而是从她的心路历程切入。演出现场，12位演员分别扮演张桂梅的同事、学生，在舞台上运用宣讲歌队的形式完成场与场的空间切换，在讲述桂梅老师故事的时候则有往事重演、时光穿越式的展示，在时间上切进切出，生动讲述了张桂梅一路走来所遇到的爱的感悟、关于爱的传递的故事，演员的表演极具张力。

在创作中，张桂梅扮演者国家一级演员李红梅和主创团队，多次前往华坪女高，与张桂梅老师一起交流、一起工作和生活，呈现了一个接地气的、活生生的、真实的张桂梅老师。

“我们与张桂梅老师同吃同住，在创作期间我和张老师也有多次电话往来。通过一个月和她形影不离，从外形上我尽量去靠近她。从性格上，我们的编剧也很想还原一个真实的张桂梅老师。”国家一级演员李红梅说，我每次演出真的忘了我是谁。当我开始读剧本，我就忘了我，我觉得我就在生活着她的生活，痛着她的痛，苦着她的苦，乐着她的乐，悲着她的悲。

“被感动的不止我一个。话剧用一个个生动的故事让我们再次学习了张桂梅老师的精神。”共青团丽江市委网上共青团综合服务办公室主任张沙蚌深有感触地说，在以后的工作中，我们将持续在广大的青少年中掀起学习张桂梅精神的宣讲，继续学习张桂梅精神，让广大的青少年听党话、感党恩、跟党走。

今年以来，丽江市结合党史学习教育，深入开展学习“张桂梅精神”主题实践活动，进一步激发了干部群众奋发进取、争创一流的动力。为推动全市党史学习教育不断走深走实，中共丽江市委党史学习教育领导小组办公室邀请了云南省话剧院《桂梅老师》团队于11月17日至18日在丽江开展专场演出。

话剧观后感怎么写 篇5

《枣儿》是一个话剧小品。情节是：在农村，在一棵长满红枣的老树下，一位老人遇到了一个捡红枣的男孩。老人和年轻人交谈，非常亲密。话剧小品枣儿读后感，我们来看看下文。

话剧小品枣儿读后感一《枣儿》是一个话剧小品，它是新时期戏剧百花园中一朵盛开的小花。全剧运用象征手法，围绕“枣儿”展开情节，描写了老人和男孩之间的一段亲切交往，表现了老人对儿子、男孩对父亲的深切亲情，反映了我国在现代化进程中的社会变迁。

《枣儿》一剧以情感人。全剧重在写情，写老人对儿子、男孩对父亲的亲情，写老人与男孩之间的感情，写老人的故乡之情和对以往岁月的怀念之情。

剧本的个性化戏剧语言生动地表达了人物的情感。戏剧语言包括文字语言，即台词和舞台提示语。剧中人物语言鲜明，真实自然，色彩感强。

老人的语言亲切朴实，充满情调，带着老人的风韵和浓郁的乡土气息，有着强烈的人生沧桑感。男孩的语言则显得纯真活泼，稚嫩可爱。从两个人的对话中，他们可以让人们感受到自己的内心感受。

剧中的舞台提示虽然文字很少，但对表现人物的感情也有不可忽视的重要作用。这些舞台提示大都是人物动作、表情的简要说明，例如，写老人“威严地”“命令”“蓦然温和”“将枣儿擦干净”“掸去男孩身上的灰尘”“清清嗓子”“心事重重”“愣住，继而激动不已”“紧紧搂住男孩”“将枣儿塞进男孩嘴里，自己也拿起枣儿咀嚼”，等等，都传神地写出老人对男孩的疼爱，以及他在与男孩交谈过程中的感情变化。

剧本中的情节，如老人向男孩讲儿子“枣儿”一名的来历，儿子小时候在老人脖子上撒尿并在“枣树”下尿尿的情形；给男孩讲“枣树”的来历、枣儿落到鬼子的钢盔上、闹灾荒时靠“枣儿”活命的故事 ;男孩要把“枣儿”带回家给父亲吃；老人与男孩拉勾发誓，都生动地表现了人物的感情。

话剧小品枣儿读后感二早些年，我家乡的山坡上有枣树，一到秋天，枣树上的枣儿会吸引小孩子。

我五岁那年，有，小伙伴约我上山摘枣儿，比我大十来岁的小红姐。她边唱歌边向山坡走去。，小伙伴叫了“你们看啊！

枣儿。”抬头看去，啊！颗枣儿真刺眼。

三步并作两步跑上山去，拿着的书包，劲的摘。我心里甜滋滋的，只顾摘枣儿，一不，脚踏空了，一骨碌往坡下滑，撞在一棵树干上，我觉得腿好疼啊，就大哭。小红妹妹从山上跑出来，帮我，问我**受伤了？

我指了指左腿，小红姐伤说：“没事，休息两天就好了。”说着，就拿出她的小手绢给我扎上。

我看到包里的枣子，只剩下几个了。我又哭了。小红妹妹帮我把包里的枣子抓到我嘴里。小红姐说：“来，我背你。

”我扑在小红姐的背上，吃着枣子，心里甜极了……

时光飞渐，转眼间

七、八年了。

，老家山坡上有枣树，小红妹妹前年外出打工。每每给我写信，总念念儿时打枣的情景，叫我抽空去看一看曾给欢乐与痛苦的枣树。

我沿着长满野草的山坡往上爬，想寻觅我的枣儿，可失望的心绪越来越烦。在我将要转身往回走的一刹那，听见叽叽喳喳的说话声，我寻声而往，在坡的侧面小孩正挥舞长长的竹竿敲打一棵干瘦的枣树上唯剩的几颗枣儿。看见我，都愣愣的盯着，都不说话，我将目光投向树上那几颗红红的枣儿，也都仰着脸，有眨巴着眼睛看。

我从中间拿了根竹竿，把枣子敲在地上。碰巧是一个人。孩子们欢呼着，微笑着跑下山。

看着一群调皮可爱的小兄弟姐妹，我心里说：长大后，我要种枣树，让喜欢枣子的人可以象我的孩子一样吃到甜而舒服的枣子。

话剧观后感怎么写 篇6

按照市教育局的统一部署，我校近三百名教职员工赴红星剧院**了话剧《永远的雪梅》。每一名教工都认真对待了这次**活动，有的老师票是第一场的，但因为有事情错过，又特意在第二天到剧院找空位坐下**。一部分老师提笔写下了**的感受。

附部分教师的观后感：

让爱继续

程代军看完话剧《永远的雪梅》，一个巨大的矛盾在我的脑海中盘旋：如果说艺术作品是源于生活而又高于生活的话，那么这出话剧所呈现的事实与英雄教师殷雪梅的事迹是叠合得毫无缝隙，又怎么去解释呢仔细想想，所有关于模仿、自然主义等一系列艺术创造的术语在真实的故事面前是那么微不足道，只有殷老师的爱心在不断放大，那阳光般的温暖漫过我的头颅。

殷老师是一个好老师，因为她有一种爱，滋养万物，温暖他人，如春雨烛光，永不褪色。殷老师笑着走近孩子，蹲下来听，掏出心来说话。在她眼里，从来没有一个孩子教得不好或者不是她自己：

她将受伤的学生送往医院，并不顾身体虚弱要守护在孩子身边；她给倔强却又孤独的学生过生日，却忘记了蛋糕是儿子为自己生日准备的；她在雪夜撑起一柄爱的雨伞，让迷途的孩子感受到母爱的力量……可以说，有她的地方，爱从不缺席。

显然，身为殷老师的学生无疑是幸福的，相信春天下的殷老师一定会因为学生的幸福而体验到巨大的幸福。这种幸福，就像水印一样，正在逐渐扩大，成为一种持久的举措，感动着常州和中国。这是爱的力量，更是爱心教育的力量。

教育的根本任务是发展人。培养人首先要有爱的土壤和阳光。只有这样，才能唤醒爱的种子，培养爱的氛围，拓展爱的内涵，创**的世界。爱不是万能的，但是没有爱是万万不能的。勃朗宁夫人说过：

“拿走爱，世界将变成一片巨大的坟墓。”固然，爱在教育园地开放的花朵是美丽的，但是，只有结果才是爱的教育的真谛。殷老师践行并收获到爱的果实，那一个个“活”字，已经昭示孩子们生命意识勃发高扬，那无尽的泪水在表达出感恩的同时，也净化着孩子们内心，并感染着我们前进。

用那本令全世界亿万人感动而泣的伟大作品《爱的教育》封面上的话令人深思：“素质教育就是‘爱的教育’。对父母的爱，对老师的爱，对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础。

”这又何尝不是殷老师和像她一样播种爱心的教育工作者的共同追求呢

殷老师倒下了，但爱的征程并没有结束，“让教育充满爱”理应成为每一名后继者的行动指南。随着常州教育事业的快速发展，让我们高举爱心的旗帜，继续在阳光下谱写心灵的篇章！

一朵梅花向阳开

——观话剧《永远的雪梅》有感

史亚丽就这样，您走了；从此，您又活了！您活在我们所有人民教师的心中。10月22日，我校所有教师**了大型话剧《永远的雪梅》。

这是一个寒风侵袭的傍晚，但每颗心都在那瞬间热了起来。尽管早已为殷老师平凡而伟大的事迹所感动，但当我在悲凉的**中再“见”到她时，还是被深深震撼了。

对问题学生慈爱的目光，使顽皮立刻转为乖巧；游戏“老鹰捉小鸡”中爱的故事，让孩子们明白了互助团结的重要；自己的健康与学生相比，那么地无足轻重。当殷老师在医院静静守着生病的学生累得睡着时，那堆叠在身上的一件件小衣，如同一缕缕朝阳是对大地母亲的回报。殷老师笑了，我们的心酸了。

俗话说“男儿有泪不轻弹”，身边的男教师却不时摘下眼镜擦试着，那是感动感慨更是暗暗下定的决心。

那一场飘雪中，孤独的小强与唯一的朋友——一只小狗相依相偎于**亭下。饥寒交加的他在昏迷中，似乎看到温柔的妈妈高大的爸爸还有一群同学热闹地为他庆祝生日。然而等“火柴熄灭”，才发现一切都是幻想。

当他在孤独的寒冷中绝望的时候，一个温暖的叫声叫他回来：小强！那是殷老师不顾生日庆祝，冒雪来找他了！

看到他的眼睛在颤抖求救，殷老师把小强抱在怀里，多温暖啊！下一刻，孩子冰冷的脚被老师的手捂住了，哦，不，是妈妈！只有妈妈才有的爱和温暖啊！

一切为了学生，一切为了学生，一切为了学生。这是需要用爱来实践，以行动来证明的。您以那张开的双臂给孩子们撑起爱的天空，用永恒的一瞬感动了所有人，您就是一朵向阳而开的雪梅！

爱的承诺

**大型话剧《永远的雪梅》后有感

陈琳承诺，一个很普通的词，大家可能都亲身经历过，然后结果就大不相同了。有些领导干部在各种会议上慷慨陈词、激情承诺的时候，他们或许没有想到今后自己为了承诺而必须付出的行动，结果只能是不了了之；有些情侣在花前月下海誓山盟的时候，他们或许没有想到今后自己为了家庭而必须付出的而共同奋斗，结果往往是当事业与家庭出现矛盾的时候，他们选择了最终的放弃。而有些人，也许一生中从来没有承诺过什么，只是默默地把信仰留在心里，却留下的一切都是感动。

殷雪梅，一位普通人的老师，用自己的生命写下了爱的承诺。

20xx年3月31日中午12时许，金坛市城南小学二班班主任殷雪梅老师，在护送学生过马路时，一辆违章小轿车突然横冲过来，殷老师奋不顾身地张开双臂将学生推向路边，把生的希望留给了孩子们，自己却以身殉职。殷雪梅去世后，在人口不足20万的金坛市，有10万人为她送行。那些相识的人，那些不相识的人，为她动人的爱哭泣。

十里长街上，白花白雪，如云，泪流成河。

20xx年10月20日，大型现代话剧“永远的雪梅”在首次常州公演。话剧中，给我印象最为深刻的即为开头部分。“快，藏起来孩子们，不要被捉到啊！

”，“鸡妈妈”殷老师张开双臂极力的保护自己的“鸡宝宝”。老鹰捉小鸡，这样一个简单的游戏真的展现了殷老实的高尚美德，让人感动。**话剧的整个过程，红星剧场鸦雀无声，每到动情之处，大家都难掩心中的感动，不停的擦拭泪水，场面十分感人。

话剧结束后，大家都在回味其中的每个细节，心情也久久不能平静

试问，到底是什么让我们如此感动到底是什么让我们泪流满面又到底是什么让我们对殷老师的思念久久不能忘却或许，再多的华丽的辞藻也不能诠释殷老师生命的全部的意义；又或许，再多的鲜花和泪水也不能寄托我们对殷老师的深深的思念，那我们到底该怎么表达自己的感情呢首先，作为人民教师的我们，深深的感受到了来自社会各界的关注和压力。我们的身上肩负了培养祖国未来现代化建设人才的希望，我们的身上也承载了社会、家长的殷殷重托，我们也只有在自己平时的工作中踏踏实实、认认真真的完成各项任务才能回报他们的期望。同时，作为共产党员，我们更是要做到身先示卒、吃苦耐劳、任劳任怨，发挥党员的先进性，为群众做出应有的表率作用，起到模范带头作用，使得我们的党永葆青春、生机无限。

时时刻刻要把殷老师作为学***样，我们不要承诺什么，我们要的是实际的行动，这才是对殷老师的无私的精神的最好继承。

殷老师，您一路走好……

永远的雪梅

高冬梅这里，有长跪不起的孩子们无限的哀思；这里，有痛心送别的家长无限的崇敬；这里，有摆满长街的花圈无限的祝福…10月23号下午，为纪念平凡而伟大的人民教师殷雪梅同志，大型话剧《永远的雪梅》在常州红星大剧院隆重上演，我校全体教师怀着悲痛而崇敬的心情**了表演。

整个话剧以殷雪梅老师视学生如子、乐于助人、勤恳工作为主题，采用移动式背景展开，感人的**、忧伤的旋律、精彩的舞蹈配上木偶表演，充分展示了一位最平凡的老师、最平凡的妻子、最平凡的妈妈无私的一面。一幕幕场景，让我们不能忘记她为“问题小孩”何晓强过生日时那温馨的场面；让我们不能忘记，小孩将花花绿绿的衣服为殷老师盖被子那感人的一幕；我们更不能忘记，当面对危险时，殷老师依然用自己的肩膀和生命推开学生，被车撞飞出去时那惊心的一幕……所有老师的眼眶都湿润了，流下的是久违的泪水。为了她的功绩，为了她的无私，为了她的勇敢。

她的同事说，她从不惩罚学生，充满热情；

领导们说，她工作30年，遇到困难就上去，看到荣誉就放手；

学生们说她在课堂上总是微笑，感到很快乐！

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，伟大的人民教师殷雪梅用自己的壮举很好的诠释了这句话。演出结束时，所有老师的眼睛都湿润了。我们得到的不仅是感动，更是永恒的精神！

永远的殷雪梅

顾秋娜11月22号，我们一中的全体高一教师都放弃了休息，去红星大剧院**由教育部组织的话剧《永远的雪梅》。

来到常州工作已有两个多月，刚来的时候就常常听别人说起常州出了个好教师——殷雪梅，之前并不清楚她到底做了些什么事让那么多人记她记得如此清晰，爱她爱得如此深刻，也没有空闲的时间来了解她的生平事迹，然而，这次**殷雪梅话剧给了我很好的了解她并且学***机会。

可以说，我是心潮澎湃的看完这部话剧的，从电影院回来，我不住的回想起话剧中的一个个感人的镜头，眼前不断浮现出这位形象平凡然而又那么可亲可敬的女子：脸上没有丝毫娇柔做作的笑，有的只是面对学子深情的目光，永远都是那么可亲可敬。我不禁泪流满面，面对电脑，觉得我每打一个字都沉甸甸的。

为这样一个好教师写些悼念文字着实是很有意义的一件事，因为这个好老师将会是我们人民心中很难抹去的形象，我们会永远记住她，学生们也永远忘不了这么一个为他们付出心血甚至生命的园丁，发自心灵深处的悼念将是永远的，学***精神和品质是永远不能停止的。

回忆一下话剧的感人内容吧：

殷雪梅老师从教已经30多年，一直担任小学教师的她平时工作认真负责，象慈母一般的爱护学生，关心学生，对待他们就象对待自己的孩子甚至超越了关爱自己的儿子。

每年秋季入学总有几名智力比较低的小孩，别的教师都不愿意接受，而殷老师愉快的接纳了他们，并且予以他们更多的关心，其中有一名叫陆俊的学生，开学初他竟然拿起一块石头扔向殷老师，就是对于这样的孩子，殷老师反而予以了他更多的关怀，本来有许多生活坏***陆俊在殷老师的“调教”下，几个月后他就象变了一个人一样。

“殷老师说话最算数了！”班长回忆道：有次，原先准备的班级游园活动因下雨被取消了，她当即向同学们做出郑重的道歉。

后来，她想方设法排出时间，为大家弥补上了一次游园活动。在殷老师看来，玩游戏是教育学生的最佳时机。很多问题都可以在游戏中找到并在游戏中解决。她经常通过玩游戏的方式，让孩子们发现别人的优点，发现自己的缺点。

城南小学校长蒋英平用赞赏的语气告诉我们，寓教于乐、将教学巧妙融于生活，是殷老师的拿手好戏。她经常把学生带到实际场景中去，启发孩子在生活中寻找对知识的感悟，把枯燥的学***学生的一种快乐、一种享受，而这种方法却是很多老师难以做到的，很值得我们借鉴和学习。

何小强同学的父亲早逝，母亲又下岗了，家庭条件极其艰苦，殷老师不顾自己家庭条件也不宽裕，慷慨伸出援手，当别人问及他儿子他母亲每天的生活费是多少的时候，儿子回答不上，而当儿子得知他母亲每天只用一元钱时，儿子愣住了，他只知道母亲平时不舍得买衣服，可是当有学生家庭经济有困难时，她都会义不容辞倾囊相助。

“老师给学生多少爱，学生都会记在心上。”一位学生在作文里是这样写到。和殷老师同一办公室的周涛老师最忘不了的一幕是：

疲劳的殷老师中午趴在办公桌上午休，一位同学蹑手蹑脚地跑到老师身旁，把自己的衣服盖在老师身上，紧接着，两件、三件、四件……熟睡的老师身上盖满了花花绿绿的小衣服。

雪梅！我能想象出您是如何日日月月年年默默无闻、任劳任怨地辛劳在教坛；我想象得出一群小学生是如何依偎在您身边聆听教诲的感人场面。您为孩子们献出了为师的仁爱和才智，学生也会永远记住他们可亲又可敬的殷老师的！

您作为一个普通家庭的妻子和母亲，您付出了什么付出了多少也许您的丈甚至连您自己都讲不清楚！这就是爱！这才是一个真正懂得付出爱而不求回报的好人。

写到这里，心情又一次低落了，又一个好教师离我们而去了。这是我们教育界的损失，也是整个社会的损失！记起一名哲人说过的话：

“没有先进科学的国家和民族是衰弱的，将永远受制于人、受人宰割。然而没有优秀民族传统，没有民族人文精神的国家和民族就会空虚，会异化，就会不打自垮。”雪梅，您短促而亮丽的人生，为我们的生活增加了一抹亮色。

您以鲜血、生命体现了一个教师对学生的爱，您牺牲时那瞬间的伟大告知了人们：您是一个高尚的人、一个纯粹的人、一个对创建和谐社会有杰出贡献的人！我们的教育队伍里，若是有了若干个象您这样的英雄，那么，我们的这个民族就是攻无不克、战无不胜的优秀民族！

我们，作为刚刚踏上教育岗位的新教师，要学***师爱学生的优良品质，在自己的教育岗位上勤勤恳恳，为教育事业作出贡献！

雪梅，我们永远记得你！

永远的雪梅永恒的爱

——**话剧《永远的雪梅》有感

蒋骏“雪梅花啊雪梅花……”在饱含深情、催人泪下的**声中，孩子们急切地到处寻找着殷雪梅老师的身影。烟雾渐起，两丛淡雅的雪梅花渐渐分开，殷老师一袭白衣，颈间鲜红的围巾显得愈加夺目，她微笑着，温柔地向孩子们伸开双臂，仿佛在说：“来吧，让我们一起来做老鹰捉小鸡的游戏”……这是大型现代话剧《永远的雪梅》中感人至深的结尾一幕，在场**的每一位老师无不为殷老师的英雄事迹而感动，泪水悄悄模糊了观众的眼睛。

为了在全社会深入持久地弘扬殷雪梅老师的英雄事迹，金坛市文化局组织创作了这部话剧，金坛市华罗庚艺术团的全体演职人员深入殷雪梅生前工作、学习、生活过的地方，挖掘素材，认真揣摩，精心排练，浓缩了殷雪梅老师生前大量可亲可敬的点滴事例，在此基础上进行艺术的再创造，从而塑造了这位平民英雄的不朽形象。

虽然对殷老师的事迹已经耳熟能详，但是通过这部话剧，我又一次重温了她的感人故事。学生陈莉莉因腿伤住院，殷老师不顾自己身体虚弱，送往医院陪伴床前，以至于被**误认为是学生的母亲。她虽被家长误解，但仍然无怨无悔。

贫困生小强从小得不到关爱，殷老师将其视如己出，像妈妈一样给予他无限温暖。面对疾驰而来的汽车，殷老师再一次张开了她的双臂，像鸡妈妈保护小鸡一样为孩子们撑起了一片安全的天空。

殷雪梅老师视人民为父母，把孩子当子女。在她的心目中，职业和事业不同。职业，只是一个饭碗，一个谋生的手段，而事业，则意味着一种使命，一种追求，一种责任，尤其是当教师，还意味着一生的奉献。

如果说瞬间可以永恒，那么，在殷老师张开双臂的时候，一切都已经定格，定格在晴朗的蓝天下，定格在千万人的脑海中。如果说有一种爱永远不计回报，那么，尽管殷老师为了照顾自己的学生而疏于料理自己的家庭，但是她用自己的挚爱真情，照亮了许多学生的心灵，在千百学生的深情呼唤中，殷老师也得到了精神的永生。

殷雪梅以她的高尚师德师爱诠释了一个人民教师的崇高含义，我们也要向殷老师学习，将伟大的爱贯穿在平凡的岗位上，落实到点滴的工作中，做人民满意教师，为和谐社会服务。

“为了忘却的纪念”

——观大型话剧《永远的雪梅》有感

潘文超丰子恺先生说：“人生三足鼎立才算完整，那就是真、善、美。”英雄教师殷雪梅用生命最好的笺注了人生这三字，她的英雄事迹也感染了所有有道德良知的人们。

而如今，殷老师的生命通过爱在人世延伸，再现英雄教师殷雪梅平凡而伟大的一生的大型现代话剧《永远的雪梅》正在常州红星大剧院上演，作为就生活在殷老师身边的同行，我观摩了演出，深受感动。

话剧撷取了殷老师生前生活中点滴小事演绎成章:对于顽劣的人人拒之门外的人物小强，她一次又一次的宽容，以爱心换取真心;学生陈莉莉因为小强意外腿部受伤，她拖着贫病的身躯，陪伴床前，周旋于孩子、学校、家长、家庭之间;殷老师从不记得自己的生日,把每一个需要帮助的孩子视同己出,忘记了关心自己的亲人，更忘记了关心自己……序幕里老鹰捉小鸡的游戏成为一则生命的寓言，当殷老师张开双臂，在母爱的驱使下，用身躯阻挡着卤莽而来的小轿车……她以脆弱的身躯给了6名学生生的机会，阻止了那辆小车无知而野蛮的剥夺，而自己完成了超越平凡的升华。

当人们屏息扼腕惊叹时，更需要冷静地思考，作为同行，我们要学***梅几十年如一的对教育忠诚、对学生的热爱、对工作尽责、淡泊名利、默默奉献的精神，用热忱的工作使自己的工作升值，使自己的生命升值。对比殷雪梅，我们每一个教师都应该反观自己：当我们面对学生在成长过程中出现的问题时，我们是否有她那样的耐心当学生面临危险时，我们会不会像她那样挺身而出对比殷雪梅，我们是否真正热爱自己的岗位我们能不能做到忠于职守而尽职尽责我们能不能像她那样把爱心撒向人间，像清泉一样去滋润人的心田这昭示着人性外的另一层光辉——职业道德！

殷雪梅老师用自己的行动为我们每个人树立了一个典范，真爱是无价的，伟大出自平凡，身为老师，这个平凡而又特殊的职业教会了——我们是不平凡的平凡人！

永远的雪梅，永恒的爱

――观《永远的雪梅》

徐丽殷雪梅，这个名字响彻大江南北，她的故事感动了千千万万的中国人。大型儿童剧《永远的雪梅》感人至深，让我又一次更深切地认识了这位英雄教师，她崇高的师德，爱生胜爱子的精神震撼着我。

老鹰捉小鸡的游戏是学生们最喜欢的，殷老师这只“老母鸡”用自己巨大的爱的翅膀永远爱护着自己的每一只“鸡宝宝”。在殷老师的关爱下，学生们学会了团结，经历了爱的故事，懂得了爱与被爱的温馨。游戏中，何小强将从殷老师那感受到的爱传到了陈丽丽身上，他宁可自己被“老鹰”捉到也要保护好同学，小强融入了这爱的集体。

这是同学们第一次自己用自己的行动讲述了一个爱的故事。

殷老师不仅是学生的老师，她更像是他们的妈妈。学生受伤住院，殷老师不顾自己虚弱的身体一个人在医院忙上忙下，做得比孩子的亲身母亲还周到，最后累倒在椅子上不知不觉地睡着了。其他同学来看老师，不禁怔住了，这是多么好的老师啊！

他们轻轻地将自己的外套盖在老师身上，虽然比不上棉被，可是它比棉被要温暖多倍。夜深了，小强将自己的外套稍稍解开，哦，好冷！赶紧缩缩身子，但他还是果断的脱下外套，很小心地将它搭在了老师身上，这是一个孩子对他的老师的敬佩与爱的回报。

他们还只是些孩子！小强依偎在殷老师的脚边，很满足、很开心的睡着了……

老师的爱感染着孩子，孩子用自己最真实的行动向老师表达了他们最朴实、最真挚的感情——爱。

自己的儿子回家了，做母亲的殷老师却问他“你怎么在家”，似乎他不该在这家里，可是她却常常将自己的学生带回家，嘘寒问暖，细心照顾；将自己的母亲接到家里来住，说是方便照顾，可自己却是每天老晚才回家，一心扑在学生身上。当她的儿子说出这些话时，儿子哭了，殷老师的妈妈哭了，他们心疼哪；她的学生哭了，他们为有这样的老师而感到幸福，被老师的精神所感动；台下的我们情不自禁的流下了眼泪……殷老师自己的生日从来不记得，却一心策划学生的生日，要给小强一个惊喜。殷老师回到家，看到丰盛的饭菜、温馨的生日蛋糕、暖暖的围巾，一厢情愿的认为这些都是家人为小强准备的。

殷老师满眼里都是她的学生。

爱的故事还在延续。下雪天，是殷老师找到了无家可归的小强，将他冻僵的双脚放在自己的怀里取暖；少先队活动不让一个学生落下；在无情的汽车冲过来时，她奋力推开学生，用她那爱的翅膀牢牢地护住了自己的孩子，“何小强、陈丽丽……”自己生命垂危之时，殷老师仍不忘确保自己孩子的安全！那点名声穿过时空，爱的声波激荡着每个人的心弦。

一个又一个的“活”寄予了孩子们真诚的期望，是孩子们心灵深处的爱，这情感的重锤一次又一次地击打在每个人的心上，我泪如泉涌。

殷老师走了，但她的精神永驻，爱心永恒。老鹰捉小鸡的游戏还在进行，教室里殷老师的声音不绝于耳：“昨天与今天……”

殷老师用自己的行动谱写了“爱的故事”集中最感人的一卷，她的一片爱生之情让令人深思。有了爱我们的生活才如此的美好，让我们继续用“心”去讲述爱的故事。

永远的雪梅

赵有香生命铸就高尚师德、平凡筑就永恒丰碑。——题记

22号下午，在暮色掩映中，我们走进了红星大剧院，**大型话剧《永远的雪梅》。随着台上演员们精彩的表演，我的眼眶又一次湿润了,往日从资料上了解的事实真实的呈现在我的眼前：殷老师为了照顾受伤的学生，自己差点累倒，以至于**认为她是学生的母亲；她记住了学生的生日，却记不住自己的；她每天只用一块钱却对学生很大方。

当她把学生冻僵的脚放在自己的怀里时，我仿佛也感受到了温暖；而当她们兴冲冲地准备春游时，我的心却颤抖了，因为我知道：她踏上的是一条死亡之路！当她被撞倒在地，挣扎着支撑起上半身，左手伸向远方，用颤抖的声音呼喊着每一个学生的名字，确定学生没事时，我的心被深深震撼了：

是什么力量促使她在生命垂危之际，心里仍念着学生是爱，是对学生无私的爱，是身为教育者崇高的爱！

回想殷老师的平生，所有认识她的人看到的是，殷雪梅对每一个孩子都视如己出般的疼爱；班里有个学生严伟家庭情况不好，殷雪梅知道后就整天把他带在身边，既当老师又当妈妈，这个孩子在他们家一住就是好几个月；看到学生吴振兴非常调皮，喜欢多动，殷雪梅老师每天都要为他洗几次脸；殷雪梅常年贫血，血小板减少，有一次在上课时倒在了课堂上。而这些，都是因为殷雪梅把整颗心扑在孩子身上。殷雪梅老师视教育工作为神圣事业，她长期从事低中年级教育教学，为做好关键的启蒙教育，倾注了无数心血。

她用她的生命给我们每一位教师阐述了什么是爱什么是敬业什么是无私奉献

殷老师的事迹，将永远感动着我们。这种感动，仿佛触及上帝的心灵，才毫不犹豫的下了流星雨——上帝善良的眼泪；这种感动，仿佛摇曳了杨柳的舞裙，才自发地裁下心爱的嫩叶，接缀成心形的奖杯——奉献给你，殷老师。一路走好！

话剧观后感怎么写 篇7

今天我们一家三口去了剧院看了话剧《我们是秦俑》，听妈妈说是西安话剧院带来的剧目，我们都满心期待。

在陕西历史博物馆，25点的是文物们活动的时候，有一个将军装扮，气势非凡的秦兵马俑，是大家心目中的英雄，他叫秦大白。可是这天晚上突然又来了一个颜色艳丽的将军兵马俑，把他的风头都给抢了，大白被人家赶了出去。大家都认为颜色好才是最重要的，没有颜色的，什么都算不上。

失落的大白去地下室找文物修理师大竹简，想让他给自己评评理，更想让他给自己涂上颜色，跟自己刚出生的时候一样，可是大竹简不同意，因为原来颜色都是从自然的物质中提取的，现在的颜料都是化学物质做的，想要恢复的话，就必须要有最好的颜料，不能瞎糊弄。心急的大白不愿想那么多，就说：只要给我涂上颜色，让我好看就行了。可是大竹简就是不同意，于是大竹简和绿胡子就一块演了一个戏，就是秦始皇求长生不老的故事，让大白体会到生命是不可以永恒的，颜色更是难以永恒，唯有文物承载的文化内涵才是永恒的。

那个有颜色的兵马俑叫作009，他知道关于文物的很多信息，就像博物馆里的讲解书一样无所不知，文物是几几年出土的，他们多少岁了，都是什么材质制作的等等，大家都认为这是一个聪明能干的兵马俑，比起大白可厉害好多呢！

009听那些文物说有一条巨龙在睡觉，如果把他吵醒，就会有灾难。但是他认为从来没有人敢把巨龙吵醒过，大家怎么就知道肯定会有灾难呢？再说了，也许他们根本不会醒。这是七只龙组成的一个阵营，009钻到了缝隙之中，一点也不害怕，其他文物一看，这真是一个摆设品，也开始动起了龙，009还拿来了笔，想要给龙把眼睛点亮，结果把龙给惹怒了。龙说是这些人把它们背上的东西给偷了，大家被龙吓得不得了，撒丫子逃跑了，结果009被那些文物压坏掉了，一碰就导电，原来他是个机器人，大家这才发现009不是自己的同类。

这时候，勇敢的大白出现了，把大家带到了隐蔽的地方，就是大竹简和和大绿胡子的藏身之处，大家的情绪慢慢安静了下来。大白让大竹简把009给修好了，那些文物一致认定009欺骗了大家，要把他扔去喂龙，可是大白不同意。

这时候巨龙已经来了，其他人都逃跑了了，就剩009和秦大白了，他们准备跟龙大战一场，他们先是挑衅巨龙，发现龙像是在找什么东西，009就脱口而出这个文物的一些介绍，原来它们是一种乐器的底座，秦大白想起来或许就是那几个不知该放到何处的编钟，他把编钟敲了一下，龙们听到了，也去演奏了起来，发现这就是他们丢失的东西，大家就把编钟给龙们挂上了，龙们开心地走了。

这时文物们活动的时间快要到了，大家想把大竹简和大绿胡子带到楼上，可是他们说自己不能暴露在展厅，只能在这恒温恒湿的地方才能长命百岁。机器人009觉得自己惹了很多事，也不好意思再上去了，也想留在这里。可是大白说，如果他不在展厅的话，文物们的历史和故事由谁来介绍呢？时间到了，文物们又归回原位了，机器人009也开始为来访的游客们讲解着文物的知识。

我感悟到了人的生命不可以永恒，但是他的价值是可以永恒的。文物不可以永恒，但是文物承载的文化是可以永恒的。青岛话剧院真是好戏连连，今天的话剧演得真是别有一番风味。

话剧观后感怎么写 篇8

《李尔王》是莎士比亚所著的‘四大悲剧’之一，而我便被这名号所吸引，看看这是否是噱头。而事实证明莎士比亚的博学多识乃我一生所追赶不上，读完这本书，我能感到胸腔中那颗还未成熟的心灵受到了怎样的剧烈的撞击!《李尔王》所给予人们的不仅仅是她那丰富而令人伤感的情节(请允许我用‘她’来形容)，她所展现给人们的知识如实体现出莎士比亚是怎样一种遥不可及的存在。

我深深所喜爱的，便是《李尔王》中的科第丽尔。她不失为一位天女，用那颗善良而包含真诚的心去待她那虚荣心极强的父亲李尔。当她因为不会像她那两个巧舌如簧的姐姐那样说假话来恭维李尔王而被驱逐出国时，我感到深深的愤怒。科第丽尔没有用华丽的词藻来表达她对她父亲的喜爱，但她所说的话却着实令人感动掉泪。李尔年老体衰，不分是非，再加上他那嫉妒的虚荣心使他做出了那么愚蠢的错误，使我对为这样的王上付出忠心乃至生命的肯脱感到深深不值。可看到后面，李尔因先前的错事而被那两个恶毒的女人那样对待时，我却也为他所感到悲伤——落败的凤凰不如鸡，这一句老话果真不假。而在李尔深造不幸，露宿在风雨之下时，他那深深爱着他的女儿科第丽尔却不计前嫌、对他伸出援助之手，这种精神令人无不为之感动，无不被她的善良所动容。

而这时我不得不提到另一位因忠心而被那恶毒的女人的丈夫所剜去双眼的人，葛罗斯特伯爵。他因花心而生下庶民出身的爱特门导致了今后的惨剧。爱特门在《李尔王》中是一位出色的复仇者，他巧言花语，挑拨他的父亲葛罗斯特与他那名正言顺的哥哥，令他被迫装作疯叫子流浪在外。而冥冥之中仿佛有一只大手在牵引着，被爱特门所害的格罗斯特伯爵失去双目流浪在外时遇到了这位不善言辞有些木讷的长子，在他的帮助下重新振作，不再执着寻死了。

而肯脱，《李尔王》中一位忠心耿耿的下臣，他因为美丽科第丽尔说好话而被当时昏了头脑的李尔王驱出国境，因放不下心中的君王化装成另一个人去服侍李尔，为了李尔挨打、饱受那两个令人厌恶的女人的侮辱，令我着实感动落泪，心受震撼!他塑造成功，在我心中树立了一个忠心奉主的伟大的忠臣形象!

话剧观后感怎么写 篇9

2012年4月9日，我与同学们在网上观看了话剧《约定无期限》，看过之后内心倍受感动！我对这群信守承诺15年的大学生充满敬佩！

《约定无期限》这个话剧主要是讲的这样一则故事：1996年10月，河北农业大学园艺系果树专业9301班学生李宝元因病去逝。面对精神崩溃的同学父母，面对因治病陷入经济困境的家庭，9301班全体学生约定，对李宝元父母承担起儿女的责任。

他们以诚信和爱心将这一协议延续到今天，并将继续遵守这一无限期的协议。

话剧《约定无期限》取材于这一感人事迹，以现实主义笔触，浓墨重彩的刻画了果树9301班优秀毕业生的群体形象，着力讴歌了他们勇于担当、守信践诺、扶贫济困的精神品格，充分彰显了社会主义核心价值观。

这出戏深深地打动了我。当我看到学生们知道李宝元病了，但家里没钱治病，大家都捐钱为同学们的健康贡献自己的力量时，我哭了，我很高兴李宝元有这么一群好学生。这让我想起了我们学校一名商学院的学生去年得知哥哥患白血病后，主动在学校设立捐款箱的情况。那时候其实已经接近月末，很多同学已经没有了生活费，但看到募捐箱前那攒动的人影时，我的心里热血沸腾。

这是一种志愿精神，是大爱在人间的体现。每个人都会遇到大大小小的困难。当你遇到困难时，当你遇到困难时，如果像李宝元同学这样的一群人在你身边，还有什么是解决不了的。

记得话剧中宝元曾跟他的父亲说过这样一句话：爸，宝元成功之时便是咱家兴旺之日。是的，每个父母都希望自己的孩子成功，他们为此付出了一生的代价。

看到宝元的父母让我想起了我在农村的父母。他们和宝元的父母一样，为了自己的孩子辛辛苦苦劳作一生，为了自己的孩子能在同学面前不自卑，他们省吃俭用给孩子提供生活费。他们连一根五毛钱冰棒都不舍得吃。

渴了，就只能等到回家在和白开水。而我们却在外面啤酒饮料都是家常便饭。宝元走了，他怀着遗憾走了。

最终，他没有实现自己对父亲的承诺。回头想想我们比宝元又多了什么？其实我们真的该反思一下。

当宝元的学生得知宝元的死讯时，他们非常难过。当我看到学生们写信给宝元的父母寄钱安慰老人时，我感到一种悲伤。宝元的同学做的，不仅仅是一个承诺。

此后，宝元的同学们每年都寄钱、写信、看望老人。一做就是十五年。其实不禁想一下，觉得这件事好像很难发生在我们身边的社会一样。

生活在当下，每个人都在忙碌的世界里忙碌，却从未停下来审视自己的方式。有的人说这一个人吃人的社会，不！河北农业大学园艺系果树专业9301班用行动告诉我们，爱不是口号，不是承诺，也不是口头检查。

其实，现在的社会缺少的是这种奉献精神，这种同学与人之间的爱。

回想一些唱得很好的歌词：只要每个人都付出一点爱，世界就会变得更美好。同学们，让我们珍惜四年的友谊，让友谊永存，让世界的大爱永不变坏！

他们体现了当代大学生积极向上、关爱他人、团结互助、无私奉献的精神。我们要以这样一个优秀的群体为榜样，让中华民族的优秀品质代代相传。社会主义核心价值观，不是拒人于千里之外的教条，更不是空洞的说教，而是通过每个公民的实践体现出来的主流价值观，作为当代大学生，我们要积极践行中国特色社会主义共同理想，紧跟时代潮流，团结共进，坚持不懈，持之以恒！

话剧观后感怎么写 篇10

7月26日，为深入开展学习党史教育，认真学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，省交通运输厅组织厅机关及厅属单位干部职工在XX大剧院观看话剧《桂梅老师》。

话剧《桂梅老师》以“张桂梅事迹宣讲队”挖掘故事、回述往事的方式，选取了丽江市华坪县女子高级中学校长张桂梅数十年来教书育人工作中的部分鲜活生动的故事，通过有机的艺术加工串联起来，展示出张桂梅老师多方位的性格色彩，并力求将歌颂英雄人物的传统戏剧形式与现代戏剧审美融为一体，将现实主义的创作风格和现代戏剧审美相融合，增加时代节奏、时代色彩，让更多的年轻人在现代戏剧的审美愉悦中感受最真实、最立体的张桂梅老师，使英模人物可信、可爱、可敬、可学。

在近两个小时的演出中，演员们用精湛的演技再现了张桂梅一个个不为人知、感人至深的故事。观众们被感动落泪并不时爆发出热烈的掌声。大家纷纷表示，张桂梅老师的事迹我们都不陌生，今天通过话剧又进一步走近了她，要学习她作为一名共产党员的高尚品质和崇高精神，把学习成效体现在本职工作中，为谱写好交通强国梦XX篇章贡献自己的一份力量。

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