播种方案(必备7篇)。

欢迎查阅我们的“播种方案”知识点总结希望对你有所帮助，希望大家能够善加利用以下资料进行参考阅读。人类应该控制自己，实现有计划的成长，想要即将开展的工作实施起来更顺利。此时我们就需要一套具体的方案，方案和安排都必须写得很细(或很全面，或很具体)，否则工作就没法开展。

播种方案 篇1

一、动背景及目的

1、活动背景

绿色是生命之源，绿色是生命的希望，绿色的主要代表是树木。一年一度的植树节又和我们相聚，再一次焕发出我们心中的活力。俗话说，要富先开路；我说：

“要清新的空气、要美丽的环境，就要植树。植树节是我们爱护环境，保护环境的一个方式，这个活动有益于提高对环境保护的意识和提供给我们爱护环境的措施。本次活动增长全民知识和见识，丰富家庭生活都是有实在性意义的，让我们携起手来植树，绿化环境，绿化我们的家园，使我们生活在美丽的天空下，清新的环境中。

2、活动意义

增强全市人民低碳生活意识，提高低碳生活常识，共同打造美丽沧州。

3、活动目的

⑴通过亲身体会本次活动，使全民对低碳生活有一个充分的认知，让大家知道环保并不难，环保离我们并不远。

（2） 通过这次活动，可以提高人们的绿化意识，加快沧州生态环境建设，促进沧州经济发展和社会和谐进步。

⑶培养全民爱护大自然的一草一木，更好地认识到绿色对人类生存的重要性，从而规范自身日常行为，从而减少践踏草坪等不文明行为的发生。

二、活动宗旨及主题

宗旨：公益时尚，公益生活

主题：拥抱春天，播种绿色

时间：3月11日（如遇雨天，时间另行通知）

三、时间、地点

20xx年3月11日，在沧州神然生态农业园（沧州线旧州镇南排河桥以东200米处，左转沿路标行驶）。

四、活动内容

1植树活动：给予爱心，影响周围的每一个人，也就是挂个牌子；（爱心树、情侣树、公益林等）

2、祈福树下挂心愿条；

3、连理树下百年好合照；

4午餐：体验乡村药膳文化；

5开发项目：自我挑战、攀岩；

6、真人cs：感受真实作战经历。

五、参加单位

各县（市）、区、市直属单位、社会团体和个人。

六、报名及报到

1、20xx年3月5日结束报名，预期不报，不予受理。

2.参加者缴纳报名费100元（含门票，餐饮，保险）。

3、报到：参与者务于3月11日上午9:30前到沧州神然生态农业园（沧乐线旧州镇南排河下桥，东行100米左转沿路标行驶即到）报到；

注：只要有爱，就可以免费参加植树节，让爱发芽。

七、****

x神然拓展训练**** 3x406 13x760661

八、筹备项目

夏季激情大冲关、认领土地种植、现实版偷菜等，望有志者参与其中。

咨询：孙先生136x0992

播种方案 篇2

3 社区“春分·播种”宣传活动方案

一、活动主题

春分清明前后气候和暖、昼夜等长、雨水丰足、百花争放，xx社区连续多年在此节令举办“春分·播种”绿色环保宣传活动，旨在丰富“我们的节日”系列活动载体，传承弘扬优秀传统文化，倡导生态文明生活方式，营造全社区人人爱绿、植绿、护绿的良好氛围。今年举办的第五届活动拟深入发动社区单位和居民区中的志愿者骨干，亲手栽培多肉植物、交流展示身边绿化成果、学习践行生态环保理念，为建设温馨、文明、清洁、绿色的家园贡献一份力量。

二、开展方式与步骤

1.“一齐动手，播种希望”——现场集中栽培活动

时间：4月10日（星期五）2:00-3:30

地点：xx路xx社区文化活动中心操场

参加人员：20名居住区精神文明干部

社区共建单位青年职工40人

总计60人

活动：a.多汁植物特性和种植要点的现场培训（15分钟）

b、 生态环保生活方式知识竞赛（集6-8题）

c.现场栽种成果展示与奖励

2.“美在身边，绿满家园”——微信平台绿化摄影展评活动

时间：4月—6月

参加对象与平台：以现场集中活动参加者为基础，组建专题微信群作为展评交流平台，适当邀请社区感兴趣的绿化志愿者共同参加

作品题材：分室内和户外两类

室内类，选手选择办公室或家中最繁华、最美丽的绿色角落作为拍摄主题；

户外类，由参赛者自主寻访家或单位周边的绿化角落（可以是公园、绿地、街心花园、小区绿化等）作为拍摄题材，拍摄地点应在xx东路街道辖区内——东至xx中路、南至xx东路（xx路以东）和xx西路（xx路以西）、西至xx北路、北至xx河南岸。

每位参赛者可以提交室内类和户外类作品各2张，作品需取名字，并注明“美在身边，绿满家园”——微信平台摄影展评活动参赛作品，户外类作品应注明拍摄地点。

拟于7月以微信投票方式评选奖项，获奖作品将推荐到“xx”微博、社区报、社区微信平台发表并给予奖励。

三、相关事项

1. 4月10日的现场栽培活动，拟面向社区共建单位招募多肉植物爱好者1—2名，担任多肉植物特性、种植要点的讲解培训工作，请有意者于4月3日前通过短信报名（联系**135645***xx）。

播种方案 篇3

一、活动意义：

通过队会活动，使队员们改正身上的陋习，在播种文明的体验教育活动中，发挥自己的聪明才智，成为一个行为文明的学生。

活动地点：一（2）班教室

参加人员：一年级全体队员

二、活动过程：

队会仪式：（略）全体起立出旗敬礼各小队汇报人数向中队辅导员汇报唱队歌

开头：放录相，有关不文明的举止、生活中的陋习、学生不良的习惯（乱扔垃圾、吃零食、进社会营业性网吧等）。

主持人甲：Hi！大家好！21世纪的今天，社会在前进，时代在发展，可我们周围总有些不好的现象。瞧！这是吃零食的不好现象（观看相关录相），这是课间打闹的现象（观看相关录相），地上到处都是废纸（观看相关录相）。对于这些不好的现象，我们班开展了“告别陋习、播种文明”系列主题教育活动，现在就请看我们一（2）班的汇报吧！

（一）“社会好公民”队

1、小品《垃圾堆变了》

小队长：我们是“社会好公民”队，在这次活动中，我们积极组织少先队员，对社会做了很多实事、好事。请看我们在社会活动中的一个小品《垃圾堆变了》。（六个学生表演小品）

2、采访表演

小队长：我们是社会的好公民，人人都夸奖我们。因为我们是文明小乘客、小游客、小观众、小顾客。瞧，他们正要接受记者的采访呢！（四个学生戴着小乘客、小游客、小观众、小顾客的头饰上前,一生扮小记者,分别采访）

3、争做“好公民”实况录相

主持人乙：自从开展“争做合格小公民”活动以来，我们班的“社会好公民”队不仅在环境、行为方面对社会做出了巨大的.号召，而且深入社会，做了一些实事好事（看录相）。（相机解说）：这是我们班上街捡废纸、擦栏杆的情景，我们还给商店送了有关诚信的条幅。

主持人甲：“社会好公民”队的汇报真精彩！“家庭小主人”队，你们是怎么做家庭小主人的呀？

（二）“家庭小主人”队

1、远离“羊肉串”

小队长：我们“家庭小主人”队在家庭中发挥了重大作用，连家长都佩服我们了。请看小品《远离羊肉串》。（一生扮演家长，一生扮演小学生上前表演）

2、故事“菩萨不可信”

小队长：在举行了“破除迷信、相信科学”的活动之后，我们“家庭小主人”队破除了许多家庭迷信，请听故事《菩萨不可信》。（一生上前讲故事）

3、电子琴演奏

小队长：在家里，我们有主见，有思想，成为“家庭的小主人”。我们还利用课余时间在家里练就了很多才艺。请欣赏陈昭颖同学为我们演奏的电子琴。（生演奏）

主持人甲：自从我们班开展了“群星灿烂”、“良好习惯我能行”、“争做合格小公民”等活动后，我们班同学在家庭中的表现得到了很大的改变。请看采访家长的一段录相。（观看采访录相）

主持人乙：“家庭小主人”队，你们真不愧是家庭的小主人。“校园好少年”队你们可不能落后哟！

（三）“校园好少年”队

1、相声“走进校园绿色网”

小队长：我们是“校园好少年”队，我们在校纪方面做得顶呱呱的。瞧，我们全体同学都告别了社会营业性网吧，走进了校园绿色网吧。请看！（两生说相声）

2、诚信阅览室

小队长：以前我们有些同学总喜欢耍小聪明，如撒谎，不讲信用等，其实，人与人之间还有比金钱更重要的东西，那就是诚实和信任。我们小组举办了“诚信阅览室”，里面的内容可多啦！有诚信的格言、故事等。这是我们班同学制作的诚信小报（出示），我们还搜集了一些诚信格言，看！（幻灯出示并读出）你对诚信感兴趣吗？你可以到我们诚信阅览室去阅读这些书籍，比如《中华传统美德格言》、《公民道德知识小读本》、《诚信贵于金》等。

主持人乙：“校园好少年”队真不简单，为我们全体同学在校园中做了表率！“学习小博士”队，相信你们也不错吧！

（四）“学习小博士”队

1、小品“头痛”

小队长：我们“学习小博士”队可是人说人夸的佼佼者。不信你看，我们的小品“头痛”。（四个学生上前表演学习头痛的小品）

2、舞蹈《我爱娃娃》

小队长：学习是我队的强项，除了学习知识，我们还利用业余时间学习了不少才艺。看，我们小队走出了两位小芭雷舞蹈演员，她们给大家带来的是芭雷舞《我爱娃娃》。（表演舞蹈）

（五）文明汇报

主持人甲：看了我们四小队的汇报，真让人大开眼界。在开展了“良好习惯我能行”、“百花争艳”、“争旗夺冠”、“争做合格小公民”等活动之后，我们班更是涌现出了一批文明少年。他们爱学习，有专长。本学期在“群星灿烂”活动中，我们班涌现了很多耀眼的星。请看：（“十颗星”介绍，十个学生戴头饰上前介绍）

主持人甲：其实不光是这些星的出现，更重要的是我们班焕然一新。瞧（放录相：课间纪律、文明礼貌、静阅图书等情景。）

在少先队大队部的号召下，全校积极响应，各班在卫生方面，校纪校规、良好习惯、文明礼貌方面都取得了可喜的成绩。如今，我们学校正以朝气蓬勃的新姿出现在兴化水乡这片土地，成为楚水一道亮丽的风景线。

三、辅导员讲话

辅导员：祝贺大家这次活动取得了圆满成功。是的，我们应该告别一些陋习，不断严格自己，使自己成为新时代的文明少年。让我们携手共进，让我们的校园、社会开满文明之花。最后老师送大家一句话：当文明少年，做时代主人。（课件出示）

四、退旗、呼号

全体起立。（呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！时刻准备着）

退旗，敬礼！

播种方案 篇4

汤坑小学“播种·梦想”

一、活动主题：“播种·梦想”自古有言“读万卷书，行万里路”，阅读能筑梦，阅读能圆梦，春暖花开，播种梦想。

二、指导思想：为了进一步营造书香校园文化氛围，提高我校学生习作水平，更大程度地激发学生热爱读书、快乐读书的积极性，丰富学生的学习生活，提升学生语文素养，促进学生全面发展，决定举行汤坑小学学生现场作文竞赛。

三、活动目的：通过开展学生现场作文竞赛活动，营造书香校园文化氛围，激发学生阅读与写作的兴趣，让学生在活动中体验成功与快乐，从而促使学生成为富有内涵、身心和谐发展的孩子。

四、比赛事项：

1参加者：所有一至六年级学生

2比赛时间：2015年4月23日下午(

一、二年级第6节课举行；3-6年级的6年级和阳光体育时间

3、比赛地点：各班教室

4监考安排：由各班语文老师负责安排，赛前强调相关事宜

5、要求:

①学生按命题作文写作。

② 作文句子流畅优美，描写生动生动。

③ 主题鲜明，情感真挚，内容健康向上。

④ 字迹清晰，无错别字，字迹工整。

⑤ 形式和主题多种多样，可以选择叙事和散文。

⑥字数：

五、六年级以上。

⑦作品必须为原创作品。

5、 评价方法：每班语文教师选出本班8个优秀习题，交给课题组，由科题组安排教师进行评选。（初选基本要求：

1、符合题意。2. 语句通顺、内容具体。

3.书写工整、规范。4.

真情实感。）

六、奖项设置

1、本次现场作文比赛一至四年级设一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名；五、六年级设一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。获奖学生由学校颁奖。

2、本次比赛三年级以上获奖学生具备申**入向日葵文学社的资格。

三。获奖作品将在年级窗口展示，并编入学校每月作文集。

汤坑小学语文科

二〇一五年四月二十二日

播种方案 篇5

一、活动目地

1培养学生热爱自然、热爱家乡

2通过实践活动，增强学生的绿地保护和环境保护意识

三。培养学生的实践能力和实践能力

4培养学生持之以恒的态度

2、 主题：我和小树一起成长

3，时间：xx年3月12日上午

四、活动地点：

义务植树地点位于经济开发区鲍庄村西南方田（路线：博城五路香驰热电路口向北，沿工业五路至博城一路，西行至北侧方田）.b5e2r.

5、 交通工具：会开车、骑自行车、电动车

种植工具：（1）自备铁锹。（2） 给孩子找一个合适的工具。（3） 根据孩子的实际情况准备。

7、 活动流程：1月12日和3月12日上午8:00，参加活动的学生和家长齐聚教室，清点人数，强调安全

2、分配好组别，8:30出发，前往植树地点.3、9：

00到达植树地点，在专业人员指导下有秩序地进行植树.4、植树完成后，每组悬挂爱心植树卡片.5、11:

30植树活动结束，全体参与者集合并合影.活动过程中孙源p1ean.

良地爸爸、及摄影爱好者做好**采集工作.6、集合解散后自行回家.7、参与地学生周末日记地内容：对此次活动地认识和活动后地感受.dxdit.

八、注意事项：

1建议穿一套又脏又耐磨的衣服、运动鞋和手套；

2为您的孩子或您自己提供一些饮料和零食；（毕竟要费体力）

三。请听从主办方安排，注意自身安全，特别是儿童安全。我们对任何意外伤害概不负责

4再说一次，这是植树活动，不是春游。请准备好美味和苦涩的心

5、活动期间一定注意安全并且一定要服从指挥人员地安排，严禁私自行动.本活动属自愿活动，请根据自己地实际情况而定. 6、参与者今晚与孩子一起制作一张爱心植树卡片（最好不怕雨淋），给树苗起名字并写下祝福语，待植树完成后挂在小树苗上.

rtcrp.

7、可以植一棵母子树、父子树、家庭树、孩子与他地好朋友一起植一棵情谊树、要好地两家人植一棵友谊树等等.5pczv.

九、家长签字：

同意参加（）不同意参加（）

同意参加，请注明人员数量、姓名与代步工具jlbhr.

注：1。参加者必须签名，并于明早带到学校

2、此次活动感谢我们班地家长委员会地同志们，尤其感谢郑润泽地爸爸，我们地一切活动离不开他们地支持和帮助.在这里，我代表全班孩子和家长对你们说声：谢谢！xhaqx.

2012级四班家长委员会

2012年3月11日

播种方案 篇6

一、背景

在农村学校种植一些高大的食用向日葵不是问题，但城市学校很难实施这一种植工程。为了实现城区孩子的种植愿望，设计中我们选用了两者均可种植的盆栽观赏向日葵，它既可以在校园内盆栽观赏，美化校园；也可以在阳台上盆栽，美化家庭环境。而且盆栽观赏向日葵比地栽食用向日葵生长周期短，从四月初播种育苗，到六月上旬陆续开花观赏，可以在一个学期的时间内圆满完成这一种植项目。

用废纸杯代替盆栽种向日葵并播种。一方面可以避免恶劣天气的影响，提前播种，培育出优质壮苗；另一方面，废纸杯体现了环保、操作方便、移栽方便。

二、设计思路

根据学生的生理和心理特点，考虑到《种向日葵》这一种植内容的教育特性，我们采用项目主题活动设计形式。活动持续约三个月，其间有学校活动，包括课堂教学和课外活动；还有课外活动，包括家庭活动和社区活动。该活动分为四个阶段，即认知准备阶段，播种阶段，移植阶段和观赏总结阶段。

三、教学目标

本课程是整个项目活动的播种和育苗阶段，目标如下：

1通过向日葵盆播劳动，让学生体会到劳动的艰辛，体会到劳动来之不易的成果。

2感受技术在劳动中的重要性，体验植物播种繁殖技术，初步学会盆栽（营养钵）播种技术。

3．学生在真正地动手、动脑、尝试、**中，体验到劳动与创造的乐趣，体现出成功的喜悦，从而激发他们对种植技术学习的兴趣。

四、重点难点

1．教学重点是穴盆播种向日葵技术的教学和穴盆播种向日葵操作的教学。

2教学难点是学生的坑盆播种作业和课后苗木的养护管理。

五、教学器材

材料：废纸杯、葵花籽、园地土、塑料薄膜等。

工具：铁锹、水盆、剪刀等。

六、教学过程

课堂教学设计是基于对预科阶段教学的理解。

（一）导入

１. 汇报、交流

根据各合作小组收集到的向日葵信息，由组长整理报告交流，然后由我们单独讨论或补充。

２. 播种准备

教师总结学生汇报情况后，检查每组学生操作工具和材料准备情况，并分发向日葵种子，每组一包（40粒左右）。

（二）**

１.自学探索

小组讨论，**向日葵盆栽播种的操作步骤。

２.尝试**

请4位组长到示范平台试着操作，同时，我们讨论了向日葵盆栽的技术要领，并由老师指导分析讲解。

（1） 纸杯底部的排水孔是用什么工具钻的？（圆珠笔）从里到外还是从外到里，为什么？（里往外，排水孔不会被盖死）

（２）泥土装多少？装满吗？（不满，距杯口约２厘米）

（３）为什么点播两粒种子？（留强去弱，培育壮苗）一粒种子行吗？（可以）

（４）种子怎么下？（小头向下插入土壤或水平放置）

（５）覆土多厚比较合适？（约１厘米）

（６）渗水与浇水有什么区别？（渗出的水泥土表面疏松，通风良好，否则浇水）灌封后为什么最好采用渗透法？（种子发芽需要空气）

（7）盆栽播种后用塑料薄膜覆盖有什么作用？（保温保湿，有利于种子发芽）

（三）操作

１．小组合作播种

合作小组由组长负责，小组合作完成每年5个锅的操作。

２．个别辅导

教师对个别小组、个别学生进行辅导。

（四）评价

１．组内评价

每个小组由组长负责，选出最佳种植操作专家，颁发最佳操作专家奖并予以表扬。

２．组间评价

评选出最佳播种作业组、最快播种作业组、最佳团结协作组，并逐一进行表彰。

（五）小结

１．学生总结

谈谈这门课的感受、体会、收获和存在的问题。

２．布置课外活动任务

要求学生每天写观察日记，记录苗木的出苗情况。出苗后，白天将塑料薄膜移去室外阳光充足的地方，晚上和雨天放在室内，并根据盆土情况适当浇水。当幼苗长到四叶时，应先将苗木稀释，然后再施一次复合肥。

３．布置家庭活动任务

放学后，班长给每个学生一小袋（约20粒种子）葵花籽，并要求学生回家配合家长播种育苗。

播种方案 篇7

中队活动方案

一、活动目的：

通过活动使学生发现身上的坏习惯，明白养成好习惯的重要性，提高其改掉坏习惯的积极性，使其从点滴做起，养成好习惯，成为身心健康、全面发展的文明学生。

二、活动重点：

使学生明确养成什么样的良好学习和行为习惯，改掉自己的不良习惯，成为文明进步的好学生。

三、活动过程：

1、导入

a： 好习惯就像小鹰的翅膀。

b： 它能让我们在蓝天上自由飞翔。

a： 好习惯就像海上的船。

乙：能让我们驶向成功的彼岸。

2、小品《小明的故事》

甲：播种好习惯，说起来容易做起来难，有的小朋友却做不到这一点，你们瞧，这儿就有这么一位，请欣赏小品《小明的故事》。

早上，学生们早早来到教室，坐在自己的位置上读课文。

小明气喘吁吁地跑进教室，还没坐下，他就把其他同学课桌上的书翻过来。

同桌小华：唉，你又迟到了。嗨！海！嗨！你在翻什么呀！

小明：数学最后一道题的答案是什么？（翻到，露出惊喜之色）哦，我知道了。

（旁白）铃响了。学生们专心听讲，积极思考，认真记笔记。小明在干什么？

小华专心听讲，不时记笔记。

小明一会儿把书翻来翻去，一会儿玩手中的笔，一会儿东张西望，一会儿前仰后合，然后趴在桌上睡着了。

（旁白）下课时间到。

小华：您好，您好，课程结束了。 你怎么了

小明：啊！昨晚看电视真过瘾！

b： 看完刚才的小品，我们来谈谈小明有哪些坏习惯？大家自由回答。

1．迟到；2．抄作业；3．作业没有按时完成；4．上课不专心听讲；5．上课爱做小动作；6．上课打瞌睡；7．作息没规律，不按时睡觉；8．看电视入迷。

三：游戏

a： 同学们，良好的学习习惯是我们取得好成绩的基础，这将有助于我们健康成长。我们一直倡导文明，良好的行为习惯你又知道哪些呢?(出示大屏)

b： 有很多好习惯。我在这里也有一些习惯。我们一起玩游戏吧。游戏规则是：如果这是一个好习惯，请举起你的左手；如果是坏习惯请举右手。

4、 习惯的力量--细节决定成败

5、 互相学习——谈谈你和我的好习惯

六、告别坏习惯——挑战自我。

七、诗朗诵《种下一个好习惯》

b： 为了我们的进步，让我们养成一个好习惯！请听诗朗诵《种下一个好习惯》

a：世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一个性格，种下一种性格，收获一种命运。”每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！

b：我完成作业后会帮助父母-这是工作的好习惯。

c： 我一有空就看课外书——爱读书是个好习惯

d： 我每天早上都出去锻炼身体——热爱运动是个好习惯

e： 我把妈妈给我的零用钱都存起来了——这是一个节约的好习惯

f： 我可以在课堂上严格要求自己，这是一个良好的纪律习惯

八、倡议

一、维护校园整洁，增强保护环境的意识，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不在强面、桌面乱图乱画，不损坏花草树木。

2、 文明行为，尊重教师，言行端正。使用文明用语，不说脏话、谎话、不打架、不跑走廊楼梯。

3、 注意个人卫生，经常洗澡，勤换衣服，保持衣服、手和脸的清洁。

二（3）中队

2013年9月

本文网址：//m.popo666.com/fanwen/72481.html