爬山四年级作文实用6篇。

作文是学生学习和掌握语文技能的不可或缺的阶段，写作要注重用准确的语言传递自己的观察和推理。好的文章形成就是一件优美的艺术品的形成，怎样的作文才算得上是优秀的作文呢？希望您能够记住本网页的网址以便下次访问。

爬山四年级作文 篇1

今天是一个特殊的日子，因为今天，是，又是我和幼儿园的同学两周年的聚会。

我们一大早在“梅林公园”集合，准备去爬山。一开始，看到幼儿园同学，既熟悉又陌生，我们互相打招呼，互相问候，自己的近况。参加这次聚会的人到齐以后，我们便向山顶出发了。

我们穿过“梅林公园”，又穿过了“梅林水库”，终于刀客我们要爬的那座山的山脚下了，哇，笔陡的石路上，有大坑，有小坑，石路旁边就是悬崖峭壁了，而且山又高，只可以跟天都峰比一比了，我都无法看到山顶了。我努力向上爬……爬到一般的时候，有些小伙伴们便打起了退堂鼓，他们都往回走了。最后，只剩下我和另外的两个男生和两个女生了，我们奋力向山顶爬去，爬呀爬……我们终于胜利了!

今天我们是最终的胜利者，今天我们整整爬了八公里，今天我们从福田梅林一直爬到了西丽长源村。今天真愉快，爬山是一件既锻炼身体又锻炼意志的最佳运动，下次，我们还要去爬山!

爬山四年级作文 篇2

今天，我做完作业后，要求爸爸带我去登山，爸爸见外面天气好，便答应了。

我坐着爸爸的车出发了，我穿着一身色的运动服，头上戴着一只黑色的棒球帽，背上背着一个小运动包，包里装着三瓶水、一些瓜果和一个垃没长袋。过了一小会儿，我们终于到了山脚下，我认真嗅了嗅那儿的空气，空气清新极了，令人觉得心旷神怡。

我浑身充满了劲儿，恨不得马上就登上山顶。一路上，山泉在我脚边流淌，小鱼、小蝌蚪在水中嬉戏。桃花挂满了树梢，花上挂着晶莹的水珠，水珠清得就像一颗刚打磨完毕的水晶。

刚开始，我还跑跑跳跳的，一会儿俯下身来，看看那些正在嬉戏的小鱼小蝌蚪，一会儿捧着那些娇嫩的桃花闻一闻，一会儿看着那些多姿的蜜蜂、蝴蝶采采花粉。可还没有一会儿，我就跟一片晒了太阳的树叶一般——蔫了，落在爸爸屁股后面。突然，我想起了刚开始爸爸对我说的那番话：“小狗皮膏药，你信不信，你一定坚持不到山顶就得原路返回!”我又想：不行，我一定不能像爸爸说得那样!我从包中翻出水和毛巾，边往山顶上跑，边擦干脸上的汗水，时不时还停下给自己灌上两口水，我离大山顶越来越近，越来越近，终于，我到达了梦寐以求的山顶。那时候，我心中就像打翻了五味瓶，开心、激动、感动……各种滋味在我心中翻动，我时不时心想：“我成功了!我成功了……。”

这次登山，使我明白了：只有付出，才有回报!

爬山四年级作文 篇3

阳春三月，草长莺飞，正是出游的好时节。五月一日劳动节，妈妈带我去了鄂州著名的旅游风景区西山。

一走进西山的大门，映入眼帘的是六座造型独特的装饰塔，西山公园正前方坐落着一块巨大的石头，上面刻着四个醒目的大字西山公园。

西山山脚下有一座人工假山，每当春天到来，花儿们百花齐放，争先恐后地开着最鲜艳美丽的花朵，假山上还有人工瀑布，哗啦啦欢乐地喷着水花，仔细看里面还藏着一个神秘的洞穴，好像《西游记》中孙悟空的水帘洞一样。

参观完假山，很快就到了被绿树掩映的古灵泉寺，尽管经历这么多年的风霜，它却依然以庄严、肃穆的姿态展现在我们眼前。黄色的墙身，红漆的柱子，寺顶盖着黑色琉璃瓦，庙檐巧夺天工，庙顶的四个角高高翘起，门前还有两只石狮子，十分雄伟壮观。

沿山路上行，便进入风景如画的秀园。首先映入眼帘的是一条长廊，弯弯曲曲一眼看不到头，像绿龙一样绵延而上。长廊的栏杆是绿色的、柱子是绿色的、廊棚也是绿色的，仿佛被周围的绿树、绿草、绿竹染绿了似的，周围到处是绿的，整个长廊就像是一个绿色的海洋。在长廊的左侧，还有座高大的假山，上面有个凉亭，游客们可以在里面歇息乘凉。假山下是一片池塘，调皮的鱼儿在水里游来游去，引来许多游客的注意。沿着山路我们来到了吴王避暑馆。登上吴王避暑馆看，这山、这树，这花，这草，真让人有人在景中走，好似画中游的感觉。

爬山四年级作文 篇4

走进我们的通渭路小学，让你第一眼看见的不是雄伟、壮观的教学楼和宽阔的操场，而且学校两旁的墙壁上那绿的让人看起来非常舒服的爬山虎。

那满墙的爬山虎的叶尖，都是一顺朝下的，在墙上铺的非常均匀，不留一点缝隙。爬山虎叶子的样子很像我们的手掌，在风轻轻吹过的时候，在微风中飘动。爬山虎得茎都是一律朝上，一条一条的，像许多根丝带从墙上垂下来。爬山虎小的时候是嫩红色的等爬山虎长大了，就会变成嫩绿色的了。那些爬山虎绿的非常新鲜。它那嫩绿的叶子非常诱人，如果下过了雨，爬山虎的叶子就会像一块块翠绿色的玛瑙。

我们学校要种这么多爬山虎，是因为爬山虎可以美化环境，也可以清除噪音，让校园更加美丽、清洁。爬山虎不仅仅有这两种作用，他还有降温、增湿、拓展视觉空间，增加景色层次的变化等功效。

爬山虎占地少，生长快，绿化面积大，爬山虎还有一个独特的优点，就是很少有病虫害侵袭，始终显得生机勃勃的。

这就是我们学校的爬山虎，是不是非常有趣呢？其实爬山虎还有很多有趣的地方。如果你感兴趣，也可以观察观察呦！

爬山四年级作文 篇5

学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的.地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

“叠”读dié，不读diě;“隙”读xì，不读xī;“拂”读fú，不读fó;“茎”读jīng，不读jìng。

“叠”，上中下结构，查“又”部，上边是三个“又”字，中间是秃宝盖，下边是“且”字。书写时注意“又”的捺变点。“隙”，查双耳部，左右结构，左边是双耳，右边是小字头、日字、小字。书写时注意小字头一竖无钩。

“漾起波纹”的意思是荡漾起微小的波浪。漾，水面微微动荡。课文是指爬满墙壁的爬山虎的叶子被风吹动，好似波浪一样在荡漾。理解时，要让学生认真读句子，然后默想爬山虎叶子被风吹动时上下波动的样子。

要注意区别“嫩红、嫩绿”和“嫩叶、嫩茎”中“嫩”的不同意思。“嫩红、嫩绿”中的“嫩”，指颜色浅，是浅红、浅绿的意思;“嫩叶、嫩茎”的“嫩”，指新生长出来的，新鲜的，跟“老”字相对，有娇嫩的意思。

课后，可要求学生仿照《爬山虎的脚》观察方法观察一种植物，先从远处看，再从近处看，特别注意它的茎、叶、花，看看有什么特点，再具体地写出来。

爬山四年级作文 篇6

本文的题目是《绿色爬山虎》，但是描述爬山虎的句子并不多。文中写了两件事:“叶老给我修改作文”“叶老邀请我去他家做客”。

关键是要意识到，因为我的作文写得亲切自然，叶老纠正了我的作文，从而对我有所了解，所以他邀请我去他家做客。看到那绿色的爬山虎，叶老的教导让我懂得了做人，懂得了写字。已经快30年了，但当时的情况就在眼前。一想到叶圣陶先生好像又看到了绿色的爬山虎，我就以此为题。

这些事情给肖福星留下了深刻的印象。作者说:“在我的眼前，绿色的爬山虎总是那么绿。”呼应题目，我隐晦地写道，我15岁的那个夏天一直留在作者的脑海里，叶圣陶先生的声音、微笑、善良，一直激励着他前进。

题为《绿色的爬山虎》的文本，以借景抒情的表达方式，表达了作者对叶老先生的衷心感谢和钦佩。通过对耶洛佳院子里的绿色爬山虎的两个具体描述，让人不禁感叹景美人更美！作者将自己的情感蕴含在这绿色的爬山虎中。

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