记一场辩论赛作文。
写作文能够启发读者的思考和想象力,作文中蕴藏的情感是作者内心深处的感觉。其实从小就教育孩子怎么去写好作文,对孩子来说是有好处的,写作最重要的是什么?祝你能够应用这些知识到学习和工作中。
记一场辩论赛作文(篇1)
一个星期天的下午,张老师组织我们小作家班的学生们进行了一场精彩有趣的辩论赛,辩论的主题是开卷是否有益。
张老师将我们分成了两个组,一组是正方,一组是反方。正方的观点是开卷有益,反方的观点是开卷未必有益。随着张老师的一声令下,辩论赛开始了
首先是我方的黄诗妍发言:我认为开卷有益,读书能增长我们的知识,也能陶冶我们的情操。
反方的夏言鼎反驳:可是,并不是所有的书都是好书,比如有些漫画、小说等,看多了也是对我们有害的。
我们都已经长大了,有足够的的能力去控制,能够适可而止。有些青少年不宜的书,我们有分辨能力。我方刘嘉贝有理有据地说道。
但也不是所有的人都能够像你说的一样有这种抑制力,当人们沉迷于漫画或小说之后,还有可能做出犯法的事情呢。反方的王梓杨说道。
辩论赛还在精彩的继续经过一番激斗后,张老师宣布两方战成了平局。
这次辩论赛真有趣,不仅丰富了同学们的想象力,还锻炼了同学们的口才。希望以后能多多开展这样的活动。
记一场辩论赛作文(篇2)
“辩论赛”以前我只有在电视上看到过,而今天,我们母子俩在家却举行了一场别开生面的辩论赛。
这次辩论赛的主题:正方“丑小鸭应该走”,反方“丑小鸭应该留”。我赞同正方,妈妈赞同反方。
辩论赛开始了,妈妈先说道:“我觉得丑小鸭不应该走。你看虽然小猫、小狗欺负它,至少它是留在妈妈身边的,还是很幸福的。”
我:“我觉得丑小鸭应该走。不然还没等它变成天鹅,就已经被小猫、小狗给打死了。”
妈妈:“它不应该走,它应该留在妈妈的身边,那样就不会向野鸭那样被猎人给打死。”
我:“它就是应该走,因为它不走的话,就不会获得这么大的勇气。”
“它反正就是不应该走,你看,在荒山野岭差点被猎狗吃掉了。”
“它决定是要走的,如果它不走,不经历这些磨难,就不会长大。”
“丑小鸭不应该出去,因为它走到哪里,哪里就会有人笑话它,它说什么话,别人也不相信它。”
“反正丑小鸭应该出去,不然就会像鸡和猫一样变成“井底之蛙”,不知道外面的世界有多大、多美丽!”
“出去没地方住,也没地方睡,在冬天它还差点被冻死。”
我放开嗓音,喊道:“它当然要出去,只有多去探索世界、发现历史,挑战自己,才能不断进步。”
……
经过一场激烈的辩论赛,大家一致决定丑小鸭还是应该走。
《丑小鸭》这个故事告诉我们只要有自信和好奇的心态,都可以变成美丽的天鹅。
记一场辩论赛作文(篇3)
在一节班队课上,我们举行了一场主题为 “圆明园该不该重建”的辩论赛。
圆明园,是人类史上的一个奇迹,可由于中国政府的软弱和英法联军的野蛮,圆明园最终被一把大火焚毁。如今,有人提出重建圆明园,也有人反对重建,所以,我们举行了这场辩论赛。
一开始,我们主辩手都阐明了自己的'观点。紧接着,反方的徐赫男说:“圆明园是中国近年来受过的一大耻辱,我们不应该遗忘,留着这些遗址,能让我们的子孙后代永不忘记这些曾蒙受过的莫大耻辱!”说完,她还咬了咬嘴唇,紧紧握着拳头,我仿佛能看见她眼中燃着熊熊烈火。听了她的阐述,反方们都鼓起了掌,一副胜券在握的样子。正方也不甘示弱,正方的选手杨昕哲说:“如果重建圆明园,旅游业一定会受到前所未有的大发展,中国定会更加繁荣。”我们还来不及鼓掌呢,反方选手陈怡霖二话不说就站了起来,一拍桌板,振振有词地说:“若果重建圆明园,那么一定会花很多很多的钱,这些钱还不如用来帮助灾区呢!”这短短一句话,犹如一根粗粗的铁棍,给正方当头一击。正方沉默了良久,反方立刻得意洋洋地笑起来,以为赢定了。我想到了,我想到了,我像安了弹簧,一下子从椅子上跳起来,说:“虽然要很多钱,可建好以后肯定有无数人前来观光旅游,几年后,钱一定大大超出了之前的费用,何愁没钱帮灾区?”双方火药味越来越浓,老师赶紧打圆场:“各位说得都不错,你们都赢了!”
这次辩论赛真难忘。
记一场辩论赛作文(篇4)
今天,我们就“开卷有益和开卷未必有益''开了一场激烈的辩论赛,主持人由张老师担任。
张老师走上讲台,正反两方都鼓足了勇气。张老师宣布辩论赛开始,同学们就展开了辩论,先是我方发言。我方同学胡洋先站了起来;“我坚持正方观点,我的观点是开卷有益,理由是,我们中国还是正在发展的国家,如果人们都认为开卷未必有益,那么我们中国不就落后了吗?''反方同学熊建旭听罢,站了起来,说到;“虽然多读书是好事,但如果看了不健康的书,其效果相反。不但对看书人起不到好作用,还会使看书人思想受到影响,产生不健康的思想。''我方同学陈聪一下子站了起来说到;“如果少年儿童需要购买书刊可带上父母为其选购,这样就可以避免少年儿童看到那些不健康的书了。''反方同学无言以对,我方穷追不舍已朝胜利步步逼近。
我方已成竹在胸。
记一场辩论赛作文(篇5)
今天下午在多媒体教室举行了一场激烈的辩论赛。正方是六(2)班,反方是我们六(1)班。
这次辩论赛的辩题是“小学生听流行音乐是好是坏”。我们班有逻辑性很强的刘强,善于理论的李真,文采飞扬的赵钰洁,反应敏捷的肖洋。有这四位同学压阵我们获胜的几率也就会大很多。
首先是正方齐腾飞陈述观点,再由我方刘强陈述。等两方都陈述完毕的时,下一轮就要开始攻辩了,先是齐腾飞,再是肖洋,然后是陈晨……
由于这一次辩论赛还让观众提问,我尽量在听,捕捉正方语言的漏洞,陈晨说了:“桌子并不代表流行音乐。”可是赵钰洁连桌子的英文都不会说了,听流行音乐的人就认为是幼儿园还没毕业。我们并没有说桌子是流行音乐,可是我方没有抓住这一点。
自由辩论的时间到了,看上去正反两方都有些紧张,可是我方还是以机智巧妙的回答占据了一定优势。
到了宣布结果的时候了,我的'心像小兔子一样砰砰乱跳,只听主席一字一字的说:“这次获胜的是六年级的某一班”哈,主席可真幽默。紧接着主席宣布:“这次辩论赛六一班胜!”话一出口,我们全班同学都兴奋的跳了起来。拥做一团。那高兴劲就甭提了。李真最后还被评为本次赛事的“最佳辩手”。
这次的辩论赛真是太精彩了,不仅使我开阔了视野,更丰富了我的课外知识。真希望多举办一些这样亦教亦乐的活动。
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