慢慢长大读后感。

每个人读书时都会有独属于自己的心得体会，好的作品会引起阅读者的共鸣，在看作品之后一定会触动内心。 通过记录阅读思路，提升自己的阅读能力。您要的信息已经整理好了：“慢慢长大读后感”，希望这篇文章能够让你更好地了解问题建议你收藏下来！

慢慢长大读后感 篇1

节目中张梓琳与大家分享了自己人生中两次最美丽的遇见。一次是十年前，她将其描述为一个美丽的意外，自己获得了世界小姐总冠军。这是最美的开始，也是所有美好的起点。十年后，她遇见了自己新的角色：一位母亲。从不寻常到寻常的角色转换，张梓琳说最大的改变就是内心更为柔软。世界小姐带给她更多的是惊喜，而作为一位母亲则更加感性和感动。张梓琳作为妈妈，对孩子的未来有着无限的憧憬与祝福，每个家长都爱自己的孩子，而这些问题你们都想过吗?你爱的方法对吗?你的孩子是否感受到你的爱，从中受益了呢?给孩子正确的爱，让孩子健康成长。其实很简单，要向孩子传达爱的最好的方法，就是把自己变成孩子，而不是总是居高临下摆出家长作风，首先我们看，父母们应该准备这样一张每日爱的检查表：1、告诉您的每一个孩子我爱你。2、通过温和的触觉来传达您对孩子的爱意。3、关心您孩子的行踪，注意到他们什么时候回来和什么时候出去。4、告诉您的孩子，什么是对的，什么是错的。5、注意到您孩子的每一个小小的进步。6、问孩子对您的意见。7、耐心而且彻底地回答孩子们提出的各种各样的问题。8、对于年龄较大的孩子可委以适当的重任。9、因势利导，让孩子建立自信心。10、尊重孩子的人格。佛洛姆在《爱的艺术》中提到过，爱是一门艺术也是一门能力，需要我们去学习。为了孩子健康成长，我们家长要带着爱去和孩子相处。

慢慢长大读后感 篇2

心理学家温尼科特说过：孩子仰望妈妈的脸，看到的是孩子自己。

作为这个世界最有话语权的人类——成人，探讨的都是父母对孩子无私的爱，然而，就像彼之笑脸即是吾之笑脸一样，孩子对父母的爱，只有更无私。

“孩子知道各种各样的聪明话，虽然世间的人很少懂得这些话的意义。

他所以不想说，并不是没有缘故。

……

孩子有成堆的黄金和珠子，但他来到这个世界上，却像一个期待。

他所以这样假装了来，并不是没有缘故。

……

他所以放弃了他的自由，并不是没有缘故。

……”

泰戈尔老人在《新月集》中的这首诗叫《孩童之道》，真真是让人落泪。孩子之所以成为你的孩子，不是没有缘故。这句话，大概是真的成为了母亲之后才懂得的吧。

刚巧就在刚才看到了一位母亲欲带着女儿跳楼自杀，只为换取出轨丈夫的'关注的新闻。心中郁结的，不是同情，是愤怒。“你的儿女，其实并不是你的儿女。他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。 他们借助你来到这世界，却非因你而来， 他们在你身旁，却并不属于你。”如果她是内心充盈的母亲，她是个读诗之人，读过纪伯伦的这几句诗，她还会如此漠视生命的价值吗？最可悲的不是孩子抬起头来看见妈妈发怒的脸庞，而是她泪水满面，却说这是你的错！

为人父母，如果这就是爱，又要孩子如何爱？

自己的问题要自己解决，既然选择了，承受便是了，离开不离开，都是成年人的事情，置若罔闻拿孩子当工具的父母是可耻的。

因为他们的生命并不属于你，因你而来，但是，并不属于你。

最爱仓央嘉措《问佛》：

这是一个婆娑世界，婆娑即遗憾，

没有遗憾，给你再多的幸福也不会体会快乐。

诗歌充盈心灵，诗歌营养筋骨，诗歌也锻造着人类的灵魂的骨骼。

多读诗，总归不是一件坏事。我知道对于有些人来说这从来没有意义，那只是一群人无病呻吟，但是，为了孩子，如果听不见一个孩子的哭喊，漠视至亲的生命价值，一辈子没有读过《小王子》，一生没有一朵属于自己的玫瑰，悲哀的，不是孩子，是一条生命。他曾经如此枯竭地在世上活过一遭，还诘问着，为什么自己得不到爱？

慢慢长大读后感 篇3

《慢慢长大的糖》是一本让人感动且充满人性的小说。作者通过描述主人公小糖从一个无所谓的孩子成长为一个懂得关心家人、朋友的青少年的经历，展现了家庭、友情和青春的重要性。

小糖原本是一个没有什么责任感的孩子，对于家人的关心和付出不以为然，比如放学不回家、不爱按时吃饭，这些让小糖的妈妈很烦恼。而小糖也很不理解这种管制，总是觉得自己比别人自由、幸福。

但是，在一次偶然的机会，小糖从妈妈的口中得知，原来自己的生命时间并不如想象中那么长。这个消息对小糖来说无疑是个打击。他开始思考自己的人生意义，同时也开始渐渐地理解自己的家人，开始为家里去买东西、按时回家等等。

在经历种种的磨难后，小糖终于学会了如何关心自己的家人和朋友。他逐渐体会到了成为一个负责任的人的重要性。小糖的成长和变化不仅让他自己变得更加成熟，同样也影响了他的朋友和亲人，以及读者的心灵。

整部小说最吸引人的是，小糖的成长始终贴近现实，没有夸张或过度美化。读者可以看到主人公在成长过程中，付出和收获总是相辅相成的。这样真实的描写给读者带来青春的感动，也让读者在自己的人生经历中感到勇气与鼓舞。

通过《慢慢长大的糖》这本小说，我们可以看到家庭和朋友在我们的生命中的重要性以及在成长过程中，要学会负责任、关心自己的家人和朋友。在这个纷繁复杂的世界里面，凡事都是一个过程。生活对于任何人来说都不可能是完美的，但是只要拥有了勇气、坚定的信念，成长一定不远。

慢慢长大读后感 篇4

《慢慢长大的糖》读后感300字：

在这个寒假里,我读了《慢慢长大的糖》这本书,你定很想问?糖怎么会慢慢长人呢?原来,这个是指甜粟秆,听我来说一说这个书的内容吧。

书中的小树是个重感情的好孩子,当他看到了那棵甜栗杆儿的时候。就想起了他的外婆。想起了他和外婆在一起的快乐时光。所以,当他看到这棵路边的小苗时,他想把它保护起来。下雨天,他用雨伞为它遮风雨,并小心看护它,怕被别人发现

有一天,他的同学大嘴发现了他的小秘密,想立刻吃掉这颗甜粟杆,小树说:大嘴,它还小,先不要吃掉它,等它长大了给你吃,我不吃,大嘴想了想,同意了。于是,每天和小树一起去看这颗甜粟杆。给它浇水,培土。

在小树和大嘴的共同努力下。甜粟杆长大了。但他们都不合得吃掉它了。因为,他们懂得了珍惜与来之不易,他们觉得这颗甜粟杆就好像他们的好朋友一样。还想每天看着这棵甜粟杆站在这里,和他们一块儿慢慢长大。

慢慢长大读后感 篇5

《愿你慢慢长大》，是刘瑜写给女儿小布谷100天时的信，想分享文中部分语句，愿你我都有所收获。

"也因为生孩子是件自私的事情，我不敢对你的未来有什么寄望。"

从我们父辈开始，总能听到“望子成龙”这四个字，也老是听到他们口中的“好孩子”，这个说法不知道伤害了多少孩子的自尊心。

每个人都是独立的个体，即使是父母亲，也没有权力来左右自己孩子的人生。拿我自己来说，本身比较叛逆，认为爸妈不能决定我的工作和结婚对象。但我知道骨子里还是受了原生家庭的影响，有些事情的判断还是会妥协。

这点不能延续到自己女儿身上，或许固有思维的形成不能轻易被改变，但至少可以多拿出来看看，提醒自己在往后家教上的方向。

"我所理解的成功，是一个人对自己所做的事情有所敬畏和热情。"

每个人对于成功有不同的见解，但是我赞同刘瑜的看法。

她说，一个每天早上起床都觉得上班是个负担的律师，并不比一个骄傲地对顾客说“看，这个发型剪得漂亮吧”的理发师更加成功。

这就是热情，只有热情才会使人不惧险阻，只有热情才会使人富足。如果能一直活在自己的热情里，那才是成功的人生。

"作为一个女孩，我还希望你有梦想，你的青春和人生不仅仅为爱情和婚姻所定义。"

我也有个女儿，这个也是我想传达给我女儿的话。因为我清楚地知道有梦想的人生和没有梦想的人生有多大的区别。女孩子不能被婚姻定义，即使成为妈妈之后，你的字典里也要有“自我”两个字。这也是我现在正在经历的时刻。

与其说这些是我想告知小鱼儿的话，不如说是送给自己的。惭愧自己在这些方面做得不够好，庆幸能读到刘瑜的文字，让我有所收获。希望警示自己做好自己，明白原生家庭对孩子成长的重要性，一起共勉。

慢慢长大的我

我还在妈妈大腹便便的肚子里时，总觉得妈妈的肚子里好温暖，妈妈每天辛苦的保护我、照顾我，把我从温暖的肚子里整整放了十个月，才把我从肚子里声嘶力竭、慢慢的生出来。

终于过了两年，我已经两岁了，妈妈千辛万苦的敎我吃饭、走路，让我觉得好快乐！

五岁那一年，我开始上幼儿园了。我慢慢学会了怎么写字，我把学过的字记得清清楚楚的，一个字都不会忘记，让妈妈欣喜若狂，生了一个如此聪明乖巧的宝贝。

慢慢的，又过了一年，我又增加了一岁，变得更体贴懂事、更善解人意。上小学一年级了，我学会了念成语。成语念起来很轻松，学起来很快乐！

过了两个寒暑，我已经二年级了，学会知书达理、感恩惜福，我不只懂得这句话，而且这句话告诉我们许多丰富的为人处世的道理。

我渐渐长大了，我学会写汉字，这些汉字有许多特别的意义，这些汉字是以前的人发明的，不断的改进才有现在的完美，所以我们要一个字一个字，好好的、珍惜。不只这样，我上课的科目也增加得越来越多，这些科目让我觉得好开心，因为在老师的教导下，我变得博学多闻了！

日复一日，三年级下学期了。校外活动变得越来越有趣，不只增加课程，活泼的户外活动让我们的学习生活更加丰富有趣，也更加美丽活泼！

过了一个年，我领了压岁钱，我又长了一岁。我变得更加聪明，不会像以前小时候，老是爱哭哭啼啼的。

我长大了，回想以前爸爸、妈妈千辛万苦的培养我们长大，让我们变得更加懂事、更加聪明！我还不懂事的时候，我都把妈妈的话当做耳边风，上了小学我常常跟妹妹吵架，吵到妈妈一个头两个大，但老师还夸奖我，使得我人见人爱，同学听了都羡慕不已！

长大的我，家人告诉我为人处事的道理。我要保护好我们一家四口，让我们的家更加完整、更加美丽、更加幸福！不只这样，老师上课还要我们开始规划自己的未来，长大好有趣喔！这几年我学到了许多有趣的知识，让长大的我生活得更加美满、更加顺利！我要感谢所有疼我、爱我和照顾我的人，所以我要不断的奋发向上、勇往直前！

慢慢长大读后感 篇6

《愿你慢慢长大》，是刘瑜写给女儿小布谷100天时的信，想分享文中部分语句，愿你我都有所收获。也因为生孩子是件自私的事情，我不敢对你的未来有什么寄望。从我们父辈开始，总能听到望子成龙这四个字，也老是听到他们口中的好孩子，这个说法不知道伤害了多少孩子的自尊心。每个人都是独立的个体，即使是父母亲，也没有权力来左右自己孩子的人生。拿我自己来说，本身比较叛逆，认为爸妈不能决定我的工作和结婚对象。但我知道骨子里还是受了原生家庭的影响，有些事情的判断还是会妥协。这点不能延续到自己女儿身上，或许固有思维的形成不能轻易被改变，但至少可以多拿出来看看，提醒自己在往后家教上的方向。我所理解的成功，是一个人对自己所做的事情有所敬畏和热情。每个人对于成功有不同的见解，但是我赞同刘瑜的看法。她说，一个每天早上起床都觉得上班是个负担的律师，并不比一个骄傲地对顾客说看，这个发型剪得漂亮吧的理发师更加成功。这就是热情，只有热情才会使人不惧险阻，只有热情才会使人富足。如果能一直活在自己的热情里，那才是成功的人生。作为一个女孩，我还希望你有梦想，你的青春和人生不仅仅为爱情和婚姻所定义。我也有个女儿，这个也是我想传达给我女儿的话。因为我清楚地知道有梦想的人生和没有梦想的人生有多大的区别。女孩子不能被婚姻定义，即使成为妈妈之后，你的字典里也要有自我两个字。这也是我现在正在经历的时刻。与其说这些是我想告知小鱼儿的话，不如说是送给自己的。惭愧自己在这些方面做得不够好，庆幸能读到刘瑜的文字，让我有所收获。希望警示自己做好自己，明白原生家庭对孩子成长的重要性，一起共勉。

慢慢长大读后感 篇7

二、聊天——“孩子成长的一剂良方”

卡洛琳老师想：这个故事就像一根魔杖。老师一拿起魔杖，孩子们就会安静下来，全神贯注地听故事。有时，故事可以在教育孩子方面发挥作用。

由此我想到了聊天。客观地说，在师生交往和对话的过程中，教师往往处于心理学的主导地位。我们的言行直接影响着沟通的质量。我们如何利用自己的优势倾听他们的声音，满足他们沟通的愿望？我们相信我们的爱是我们与学生交流的催化剂。

大雪纷飞，当他们一面读书，一面把斜视的目光丢给那片银色的世界时，你轻轻走过去摸一摸他的小脑袋，寒风呼啸，当他们用几乎冻僵的小手写字，不小心把字写歪，又无力地拿起橡皮时，你不在意间接过来帮他擦去 ，你爱学生，学生也才会爱你，他爱你，自然愿意向你吐露心声。我们要用爱来搭建师生之间亲密沟通的情感场，精心搭建师生之间的桥梁。

为了真正走进学生的心里，每学期我都给自己布置一个必须完成的作业——和每个学生聊天。每天课间或放学后，我都会有计划、有针对性的请几位学生坐着和我聊聊天，解决每天生活中的一些典型问题；我也会无计划随时随地的找一些学生聊天，及时了解教育教学存在的“隐患”。话题主要是请他们给老师提提意见，对身边的发生的事发表一下看法，畅谈开心事，倾述苦恼事……对每位学生的谈话，我都十分专注地倾听；对每位学学生到的苦恼，我都朋友样的给以真诚地帮助。

追溯到我的儿童时代，那时，我一直是班长，常常出入教师办公室。一次送本子，恰好碰到一位刚被气得脸红脖子粗的老师正对教导主任发牢骚，而其中给我印象最深的一句话就是“家有二斗粮，不做孩子王”，鬼使神差我也成了“孩子王”。也真正估计到这句话的确切含义。

几十个孩子，几十种思想，他们总是在你放松的时候突施“冷箭”。记得第一次上讲台。正讲得津津有味，突然“调皮大王”高高地举起手，说要上厕所，没办法，放行！

这可好，小手举了一大片。哭笑不得。那时候我心情不好。随着时间的推移，我逐渐发现孩子们是如此可爱。只要你付出，他们会让你在与他们交流的过程中忘记生活的烦恼和外面花花世界。不是吗？

每一个孩子就是一粒新生的种子，一个初升的太阳，一朵含苞欲放的花儿，一个前程不可限量的个体，只要你满怀希望，充满信心，精心照料哺育，他们可以帮你找回你曾有的自信，实现你未曾实现的希望。真的，当他们赢得比赛并微笑时，当他们解决问题并举起手臂时，我总是高兴地竖起大拇指。现在我想来，不就是老师们在想受学生们的幸福吗？有时候一个人平静下来，打开相册，回顾那些笑脸，期待着自己无比美好的明天，感到神清气爽。

然后我会在床头拿出一堆贺卡，一张一张地看。我敢说你会觉得你是当时世界上最幸福的人。

二、评价——“不要用一把尺子衡量孩子”

华德福教育专家马丁丒洛森(martyn rawson)说：“学习者的成功标准是相对自己取得的成就。学习是一个成长和发展的过程，不是为了奖励或竞争。

我取得的一大进步，对你可能是一小步。有些人付出巨大努力，却收获甚小。另一人也许只付出一点努力，却有显著成效。

哪一种方式更有意义？”其实两种方式都有意义，因为人和人不同，无法比较。在学习过程中，如果孩子们努力学习，就应该受到表扬和鼓励。

也就是说，我们“不要用一把尺子衡量孩子”

传统的评价功能单一，评价标准单一，评价方法单一。师生之间从一开始就存在着不可逾越的鸿沟。一次评价就像一支指挥箭，让老师成为学生必须仰望的大山。

华尔道福学校取消考试时，他们如何评价学生的学习效果？首先，班主任带领全班从一年级到八年级。与学生的长期关系使他们喜欢学校里的父母。学生的问题和弱点不是在两三年内交给其他老师，而是要找到解决办法，提供有针对性的长期帮助。

其次，家庭作业代替试卷，家长可以通过家庭作业了解孩子的学习内容和结果。第三，对于音乐等没有家庭作业的科目，每学年至少举办一次班级音乐音乐会。这样的“考试”，使学生发自内心地要表现得最好。

华德福的老师认为普遍流行的各种考试，就好像是故事中的仆人“把玫瑰拔出来”，他们满怀热情地破坏了他们寻求评价的能力。

这也激励我们更加注重学生的全面发展和身心健康。不仅要看到短期的学习效果，还要有长远的眼光，帮助学生找到自己的路，找到生活中真正的快乐。所以我们一定要采用多元化评价，尊重每一个学生的个性，并让我们多层面，多角度了解他们，为与他们进行有价值的交流的奠定坚实的基础。

同时，从心理上减轻他们的负担，从而在一定程度上缩短我们与学生之间的心理距离，为进一步真实深入的交流提供保障。

读了《请让我慢慢长大》感慨颇多，我似乎看到一道深邃的目光，如一盏明灯，指引我们向着自由、实践、快乐的教育之路前进。

慢慢长大读后感 篇8

近期，我捧着吴蓓的《请让我慢慢长大》用心品读，感触颇多。

华德福教育判断孩子是否适宜入学的标准是孩子开始更换乳牙，通常是到6岁以后，斯坦纳强调在孩子们换牙前是不应该入学的，不仅如此，在这之前给予任何正规教学都是错误的。教室里没有书。老师故意避免孩子们过早接触抽象的单词。幼儿期获得丰富的自然知觉体验比其他任何事物都重要。

什么时候可以教孩子学习？比如老是在一旁弹琴，一位孩子看到了，走到老师身边表示想学习弹琴，这时老师就可以教孩子。如果孩子没有任何学习的欲望或兴趣，老师就不能强迫。

华尔道福教育引用的一个故事：我记得有一天早上，我发现树上有一个茧，里面有一只蝴蝶正在破茧。我等了一会儿，但没有动静。我很不耐烦，所以我弯下腰，呼气给她取暖。

我使劲呼气让她更热，然后奇迹发生了。

茧破了，蝴蝶在慢慢地蠕动。我永远不会忘记心中的惊喜，但蝴蝶的翅膀并没有展开和皱褶。可怜的蝴蝶用尽了全身的力气，无法展开翅膀。我又一次弯腰，还想用呼出的热气来帮助她，但完全无用！

我知道她需要的是在阳光下耐心地慢慢孵化。她的翅膀需要时间才能展开。可惜一些都晚了，我的好心加速了破茧，但她褶皱的双翼还没有展开。她全力挣扎，但数秒钟后，她就死在我温暖的手心中。

那个小小的身体，是我良心上不能承受之重。我意识到，违背大自然的法则就是道德上的犯罪。我们没有必要这么匆忙，这么急切。我们应该从容地遵循大自然的安排。

该报曾读到，自1982年以来，中国学生辍学的原因不再是身体疾病，而是心理和精神疾病。青少年犯罪，少女怀孕，流浪儿增多等现象越来越多。当然，没有人能把所有这些原因都归咎于孩子4-5岁上学时的学习压力。

由此可见，为了孩子保持长期持续的学习兴趣，为了他们的身心健康，给予孩子正常欢乐的童年时多么重要。作为父母，我们应该保护孩子拥有快乐童年的权利，不要屈服于周围人的压力，也不要用他们的快乐区换取考试成绩。

慢慢长大读后感 篇9

这样的观点由一个母亲写出来，太震撼了，太有说服力了!

别的人也可以写明白，但总会有些“圣母”级人物说你不是母亲你说的无用。

这篇文章和我以前写的《父母之爱从来不是伟大的》的观点是一致的:

父母之爱不是伟大的，是自私的。

如果父母之爱真的伟大，那穷人病人不要孩子才是真的伟大。不让孩子面临贫困，不让孩子从小失去父母爱，难道不是伟大吗?

只有承认父母之爱是自私的。穷人病人才有生孩子的理由。

前两天看一个视频，一个母亲孕期身患严重水肿心衰等疾病，胎儿发育不良，在7个月的时候剖腹产，体重只有1斤半(正常的孩子6、7斤)，要用呼吸机，用胃管喂食。孩子何辜，要受这等痛苦?

这种情况主要是孩子的母亲身体不好造成的。为什么不是首先保养好身体再生孩子呢?难道孩子想到这个世界上来受罪吗?还不是父母为了自己的娱乐，为了自己的养老?

很多人觉得孩子应该对父母感恩。其实父母应该对孩子感恩，是孩子让父母的生活增加了乐趣，增加了保障。说到底，父母和孩子是平等的。要求孩子感恩，其实就是弱肉强食的强盗逻辑。

国外把孩子养到18岁就不管了也不要求孩子养老比较合理。国内还要花钱给孩子买房结婚养孩子，当然孩子有责任给父母养老，但也只是责任，不是因为父母之爱伟不伟大。

生孩子本来就是一件私事。非要说伟大就太扯淡了。

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