最新天宫课堂观后感。

泡泡演讲稿为您筛选出了一些有关“天宫课堂观后感”的知识点供您学习参考，好的影响也是人进步的阶梯，与作品共鸣之后，常常会激发我们的兴趣。观后感可以帮助我们更好地把握人生的方向和目标，写观后感时不能脱离实际联系，要有时代气息，才能有真情实感。如何把握好写作品名观后感的重点技巧呢？

天宫课堂观后感(篇1)

《天宫课堂》是一部讲述中国神话中天宫的故事的小说，在读完这本小说后，我深感被这个神话世界所吸引，读到了一个奇妙的世界，感觉像在梦境中一样。

故事开头，我们听到来自玉皇大帝的命令，他要求神仙们去拯救失踪的阳神。神仙遵照大帝的指令，前往地球寻找失踪的阳神，并在后来与六耳猕猴、红孩儿、牛魔王、唐僧等伴随下，历经千难万险，最终找到了失踪的阳神，将他带回天宫。这一过程中，武松威勇、一脉君臣之情满怀，每位神仙都为寻找阳神不遗余力，向我们展示了一个团结一心，尽职尽责，勇攀高峰的世界。

读到故事中描写天宫的场面，如普陀山、地藏王菩萨、魔界等，情景几乎让我们觉得置身于实景中，如同亲身经历一样。玉皇大帝的神秘气息、如来佛祖的雄浑气势、如意金箍棒的神奇力量……这些角色的个性特征，通过作者细致入微的描写，都给我们留下了深刻的印象。

看着六耳猕猴、红孩儿、牛魔王等这些熟悉的角色，我不禁想起小时候看过的动画片，这些角色在《天宫课堂》中无疑塑造得更加丰满、生动，他们不仅是儿时的记忆，更是一个个具有鲜明个性和生命力的形象，他们为故事注入了无穷的活力和感情。

读完这本小说，我感觉自己收获颇丰。与这些充满了神奇力量和人性特点的角色相处，可以让我们更加深入地了解人性和世界的本质。同时，我们也明白了忠诚、勇气、信任、团结等人类价值观念在神话故事中的发挥，这些都是永恒的主题，在我们这个世界中也同样具有重要的意义。

通过《天宫课堂》这本小说，我不仅了解了神话故事的内在含义，同时感受到作者洋溢的情感和才华。该书中对每个角色描写得准确入微，内容丰富，情节生动全面，是一本非常值得一读的小说。

天宫课堂观后感(篇2)

“神舟十三号”里的崔志刚，王亚平和叶光富三位“教师”为我们讲授了一堂关于在外太空生活的课程，我听完之后感觉非常有意思，也收获了很多。

一开始，映入眼帘的是一个漂浮着的陀螺，之后，就陆续出现了三位老师，首先登场的呢，就是王亚平老师，她给我们介绍了一些在太空舱里的东西，比如：太空跑台，太空橱柜，饮水分配器等等。我认为太空真的很奇妙，在太空舱里的太空厨房功能很全，以致他们还可以吃到鲜苹果，王亚平老师还告诉我们在太空中如果看上去胖胖的，是因微重力致血液上涌，也让我们知道了在太空中如果长时间不锻炼会影响健康。

在王老师的一步一步带领下，我们看到了叶光富老师和崔志刚老师，他们两个则是给我们介绍了叶老师身上穿的服装——企鹅服，它在许多地方都有一些拉带，也可以对抗肌肉萎缩心管血功能下降，很神奇吧，小小的服装背后，迎来的竟是科学家的奇思妙想。之后，叶老师给我们介绍了太空细胞学实验。等同于他们开展的是失重条件下细胞生长发育的有关研究，当然，显微镜是在“医学样本显微观察记录装置”中拿出来的，把样本放在显微镜的镜头下，再利用软件，就可以对细胞观察检测了，在太空中的细胞和在地球上的细胞不一样，在太空中的细胞非常“活跃”，真是让我们大开眼界啊，看来，这节课对我们的生物学也会有一些帮助。老师在乒乓球实验当中，给我们传授了“浮力随着重力出现，空间站内浮力几乎消失”的知识。到这里，就已经有了不少收获了。

这堂课程中，我印象最深刻的就是关于水球的一系列实验了，在水球里面注入一个气泡，水球中就形成一正一反两个像，如果是在地球上，那么水球都不可能有，他会直接变成液态后消失，何况会有这一现象?还有一个实验，是在水球里面放上一个泡腾片，我们都知道，泡腾片遇到水后都会形成一串小气泡，三位老师首先是将水球染成了蓝色，之后把泡腾片放进了那里。当时我就想到了这个水球和地球很像，所以有一种亲切感。

这一次的“天宫课堂”让我觉得，中国的发展技术真是一流，以前的中国被人践踏，欺负，现在的中国终于站了起来!不会在被人欺负!而且我也很敬佩这三位“老师”，他们连过节都回不去家里，而是为世界继续在外太空研究东西，这种舍己为人的精神，使我深受感动。真的希望“天宫课堂”还会有第二课，第三课，让我们学到更多的知识!

天宫课堂观后感(篇3)

今天下午，我们来到报告厅观看“天宫课堂“太空授课。好激动啊，又能和宇航员老师们见面了。

王亚平、翟志刚、叶光富三位宇航员向我们展示了一些空间站内的研究设备，还做了几个很有趣的实验：太空冰雪实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验。其中我最感兴趣的要数水油分离实验了。

在地球上，如果往一个瓶子里加水和油，油与水会分层，油在上面，水在下面。这是因为油的密度比水小，会漂在上面。无论你把瓶子倒过来还是摇晃，油仍在上面。可是在太空，结果却截然不同。只见王亚平老师手里拿着瓶子，瓶内装着油与水。它们俩本该分开的，现在却混在一起，并没有分层。为什么会这样？我疑惑极了。这时王亚平老师向我们抛出了一个问题：怎样才能让水油分离呢？同学们立刻热烈地讨论起来。一位位北京的大哥哥站起来，向老师说出了自己的想法：“只要把瓶子甩一甩就能分离油与水了。”我更加疑惑了，为什么这样就行了呢？正当我不明白时，叶光富老师勾起系在瓶上的绳子，用力甩了起来。不一会儿，瓶子里的水和油竟神奇地分离了！我心里一边惊叹，一边却有了更多的疑问：为什么一开始水与油未分离？为什么只是一甩就分离了呢？和太空的环境有关吗？王亚平老师紧接着就说明了原因。我恍然大悟：原来是离心力的作用！因为太空微重力，所以水油并不会分离。它们不自然分层，就是因为它们几乎失重了。而在甩的过程中，甩的越快，离心力越大，这才将油与水“甩”开了。我想起曾在书上看过血液经过离心机的离心作用，分成了血浆、白细胞与血小板、红细胞三层，它们的原理应该是相通的。

今天太空授课实在是太精彩了，让我意犹未尽。我爱科学，我要好好学习它，长大后去探索它！科学，你太神奇、太令人惊叹了，有着太多奥秘等着我们去发现、去追寻！

天宫课堂观后感(篇4)

今天下午15点40，我们观看了天宫课堂，这是继2013年以来第二次太空授课，和上次不同的是，这次授课是在中国自主研发的天宫空间站里。由神州13号乘组，王亚平、翟志刚、叶光富进行授课。

分别讲述了：1航天员在轨工作生活场景展示；2、太空细胞学研究实验展示；3、太空转身浮カ消失实验；4、水膜张力实验水球光学实验；5、泡腾片实验；6、天地互动交流。老师们讲的十分有趣，看到了在地面看不到的奇妙景象。

许多实验都用到了水，水是生活必需品，每天都会见到，我们可以直观地看到，水在地面和太空里有什么变化。老师还带我们观察了细胞，太空站微重力环境下，细胞是怎样的？会不会不受拘束，这让我非常感兴趣，经过观察，心肌细胞在太空中一闪一闪的，这项研究对人类长期太空生活有很大帮助。这次太空授课，让我对物理学和生物学有了兴趣，对空间站和神秘未知的宇宙充满了好奇和探索宇宙的愿望。我们要努力学习，学习航天员锲而不舍、肯吃苦的精神，努力向着自己的目标前进。

天宫课堂观后感(篇5)

亲爱的宇航员叔叔阿姨们：

您们好！

我是来自江苏省连云港市的初中生，想着您们能在太空中打开我这封信，心中无比的激动。从小，我就对满天的星空充满着无数的幻想与好奇，总想着我要是一只鸟儿该多好，就能自由自在地飞翔在蓝天，也能离星星、月亮更近一些。

2021年10月16日，看到您们搭乘神舟十三号飞船飞向太空的新闻，我非常激动也非常羡慕，更期待的是，我又可以在新闻中看到您们真实感受太空，而不仅仅是在书中的文字里。2021年12月9日，___阿姨主讲的“天宫课堂”，让太空变得更加直观、生动、有趣，我仿佛也身临其境。巨大不破的水膜镜子、不停“画圆圈”的单摆小球、漂浮空中不断旋转前进的陀螺、如何在太空中转身，还有体重仪也非常厉害，竟然可以在失重状态下，用牛顿第二定律把聂海胜叔叔的体重给推算出来！现在的我，只能感叹太空的神奇，还不足以理解这些有趣的物理知识，但是在将来的某一天，我相信，我肯定能轻松解答。

新闻里说宇航服重120千克，这么重的衣服穿在身上，还要走出飞船在太空中工作，一定很辛苦吧？我还听说叔叔阿姨在被选拔之前，都要经过艰苦的训练，训练中无论多么的辛苦，叔叔阿姨们从未放弃过，我想这一份坚持不仅仅是为了梦想，更多的，应该是对航空事业的责任吧？

叔叔阿姨们，正是有您们以及千千万万个航空事业人的努力，才有了中国探索太空一次次的进步，衷心希望在未来的宇宙空间站里还可以看到你们矫健的身影，再次看到你们灿烂的笑容。作为新一代的小学生的我，也树立了自己的远大理想，长大以后也要当一名航天员，乘着我们中国人自己的宇宙飞船遨游太空。我今后一定会加倍努力学习，向着这个目标前进，为我们伟大的中国争光！

祝身体健康！工作顺利！早日凯旋归来！

天宫课堂观后感(篇6)

2021年下午3：40分，我们翠微小学全体师生观看了由翟志刚，王亚平，叶光富三位航天员老师为我们在太空中给我们授予的一节课。

王亚平老师给我们讲解了微重力环境下浮力消失实验，水膜张力实验，泡腾片实验等，一些有趣的小实验。但其中最令我印象深刻的一个实验——太空转身实验。是在王亚平老师在接收到地面发来的消息，同学们给出的观点后，将方法转述给叶光富老师，通过几次有趣的实验，让我们知道，在太空转身过程中所需的注意事项以及转身的方法。到此，我不禁感叹太空的奥妙与宇宙的神奇实在太不可思议了！

通过这次太空授课，我了解了太空中航天员们的生活，除此之外，还知道了许多有趣小实验的原理。点燃了我们每个人心中的航天梦。直白明了，简洁而又清晰，这是它的特点。对此，让我留下了深刻印象，在大家心中，种下了一颗科学与航天的“杂交”种子。观看结束后，我们班级也喊出了我们班特别的口号：“中国航天永不朽，你我奋进更长久。我认为，作为一名小学生，我们现在需要做的是，好好学习，天天向上，长大为祖国而奋斗，为航天事业的蓬勃发展做奋斗，成为一名“航天人”。我们班也有非常多同学在观看之后，也改变了理想——宇航员。

天宫课堂观后感(篇7)

首次太空授课开始啦！王亚平女士和叶老师做了许多实验，让我不禁感慨那茫茫宇宙中的奥秘。实验很多，但最令我心动神移的要数“太空欢乐球”了。

首先，在一个圆滚滚的大铁环里做个圆水珠，因为在微重力的作用下，水的张力会明显增大。但我还是紧盯着那水珠，生怕它炸了。一滴一滴，那水珠似乎在向我晃动晶莹剔透、闪烁璀璨的小肚皮。忽然，一粒豆大的墨蓝墨蓝的小水珠融入了，那珠中便墨蓝翻扬，犹如浓浓蓝烟在徘徊，那蓝墨又仿佛一阵海浪，在里头荡漾。半片橘色泡腾片，调皮地用“尾巴”试了试水温，忽地一下蹦了进去，完美地融入了正在飞腾翻扬的蓝墨中，隐隐约约，朦朦胧胧。突然，一个小巧玲珑的气泡眨巴着眼儿，冒了出来，还招呼了一群泡儿呢！那泡腾片仍翻滚着，沸沸扬扬，又有三五成群的小泡儿迫不及待地晃晃悠悠。那深邃的幽蓝上增添了一抹暖黄，逐渐扩大，融出一股翠绿来。那时，我脑中闪过一丝亮光，地球！那不正是地球吗？那文明的摇篮，不就正在眼前吗？一时，千万感受喷涌而出，无法倾诉。

人类不可能一直在摇篮中成长，要去探索，要去总结，要去发明。因此，我们中国人并不满足，要去探索太空，探索星系，而宇航员背后付出的汗水和咽下的心头苦，是无人能及的。而他们可能会因此在太空中迷失，却鼓起了莫大的勇气，扛下了这个危任，他们的道德品质和精神都是很伟大的。你们注意到了吗？他们肩上有面小五星红旗，一面小旗，却重有千斤，宇航员们配的上！

天宫课堂观后感(篇8)

读后感——《天宫课堂》

《天宫课堂》是一本科普图书，由科普作家马敬涛撰写，插画家王栋设计绘制，该书的主旨是通过对天宫空间站的介绍，向大众科普和普及空间技术知识，展现中国航天事业的进步和未来发展趋势。阅读这本书，我对天宫及其相关技术和知识有了更加深入的了解。

这本科普图书的风格轻松活泼，通俗易懂，加上生动有趣的插图，使得阅读者能够轻易地进入天宫的世界，近距离地接触天宫看似神秘的内部构造和功能。本书主要分为四个部分：天宫与太空、天宫的组织结构、天宫的技术系统和天宫的科学实验。这些章节内容所涉及的方方面面，包括太空探索、空间站组装和布线、火箭发射、空间环境、推进系统、生命保障、科学实验等内容，全面而详细地展现了中国航天的综合实力与水平。

在看到《天宫课堂》这本书时，我的第一反应是科普性质的书籍看上去比较枯燥，但阅读后让我惊喜的发现，这本书充满了趣味。与之前有的科普读物不同，这本书不仅仅详细介绍了天宫空间站的各个功能模块，还通过“小技巧”和“小黑板”的方式，灵活地将处理过程和原理展现出来，能够让读者轻松感受到其中的趣味和乐趣，在学习的过程中提升了学习的兴趣与欲望。

另外，通过该书了解到中国航天事业发展的现状和未来计划，尤其是了解到中国已经成为全球独一无二的一流太空强国，这让我感到了敬佩和自豪。从我自身的条件出发，我始终想着，如果这种技术有朝一日能够用到平民领域，那么我们的生活一定会变化的。虽说这一领域技术可能有所付出，但是将来的不知道多少好处都是值得的。

通过本书的学习，我对天宫的各个系统有了较详细又基本的了解，对太空探索也更加充满激情，而这些，对于一个对于科技充满好奇心的人而言，一定是让人激动的。从另一方面来将，这也说明了我们的国家航天事业取得了举世瞩目的发展成就。我们作为普通人可以对中国航天事业的进步和成就感到自豪和骄傲，这同时也是鼓励我们在人生的道路上继续努力，不断探索更多未知领域的精神力量！

综上所述，“天宫课堂”这本书读后感受颇深，从中我深刻体会到了人类在太空领域探索的历程，以及我们的航天事业的发展与进步。同时它也充分地表明了一本科普图书不再是“枯燥”的代名词，更是一本兼具趣味与知识的读物。相信这本书的读者不仅能够深入了解天宫的组成及其技术原理，还能促进激发人们学习科技的兴趣和热情。这是一本具有科技趣味的科普读物，是一本值得推荐的科学科普读物，也是一本为我们创造更大的未来、让我们更加自豪的航天事业的介绍手册和知识宝库。

天宫课堂观后感(篇9)

王佳滢

从嫦娥奔月的美丽神话到万户飞天的伟大实践，中国人坚持不懈、持之以恒的努力和研究，让航天梦在今朝得以圆梦，作为一名中国人，我感觉十分自豪。

我喜欢一身蓝色宇航服上面耀眼的五星红旗，它是空间站中最靓丽的风景线，也使我们倍感亲切。

在视频中，我看到宇航员们是可以飘起了的，摄像机也可以漂浮在空中，所以，在太空里要控制自己的身体以适应失重感，像一条鱼儿样四处游走。通过今天的天空课堂我知道了，失重是一种现象，并不是没有重力。

在太空中，虽然不能像在地球上那样冲热水澡，但是洗脸擦护肤品都没有问题。科研人员用专用的分装器——不仅可以把脸洗得很干净，还十分节约水。空间站的水非常宝贵，所以要尽可能地节约用水。

在空间站也有许多休闲活动，可以和家人打视频电话，做科学小实验，可以从舷窗边欣赏日落时美丽的地球，原来在空间站看月球与和地球看月球的感觉是差不多的，因为空间站离月球也很远。

当有一个哥哥问天空中的航天英雄们是如何计算时间并度过一天的，我很好奇，也十分感兴趣，原来，宇航员们的工作是十分繁忙的，他们除了日常的工作外，还要负责检修仪器和设备等，真心向他们致敬。

奋斗是圆梦的翅膀。寒来暑往的刻苦训练让宇航员们拥有超强的意志力与自信心。我要学习他们身上的这种精神和品质，好好学习，努力做一名合格的小学生。

天宫课堂观后感(篇10)

昨天下午，《天空课堂》再次在太空开幕。太空教师王亚平，叶光富和翟志刚继续为我们传授了很多关于物理和化学的知识。

时隔三个月，我们再次和三位可敬的太空教师见面，心情非常激动。这次天宫课堂中的科学知识虽然对应的是中学的物理和化学，但是作为小学生的我还是通过观察实验更加直观和深刻地理解了其中的奥秘，很有意思！这堂课主要分为六个项目，分别是太空冰雪实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验、空间科学设施介绍与展示以及天地互动环节。在一个多小时的授课时间里，我看得特别开心，也确实学到了很多知识。

我最喜欢的项目：水油分离实验。油和水是我们生活中必不可少的两种物质，但是有一个问题常常令我费解，究竟油能不能溶于水呢？正巧昨天的天空课堂就解决了我的这个问题。实验的材料是一个试管，内部有油和水。在地球上，油和水自然分离，不管怎么晃动油和水都是分界明显，无法互融；而在太空舱里，油和水混在一起，最后通过离心力的作用，油和水才分离开来，多么有趣的现象！爸爸告诉我，之所以油和水不会混合在一起，是因为他们两个不是一种物质，密度不同，比重不同，而且油比水轻，所以我们看到油在水上。还有一个成语叫做“血浓于水”，也用到了这个原理，因为不同比重的血比水浓，所以在同一个试管内的血和水也会自然分离而不会混合。

和去年的第一次天空课堂相比，我认为这堂课有了很大的进步，主要体现在：一是科学设备。中国科技虽然起步慢，但是进步快，三个月的时间，核心舱内似乎多了一些先进的科学设备，装置和仪器也有了升级，看着更先进，更直观，也更方便。二是课程内容。第一课中的知识点较多对应的是小学内容，而这堂课内容升级，相对优化，对应的是中学知识，加上太空老师的生动讲解，知识点很容易被理解。

通过再次观看《天空课堂》，我有很多收获，其中最大的就是对太空的向往。宇宙无边，自有奥妙。齐奥尔科夫说过“地球是人类的摇篮”，但是我想说：“人们不能一辈子待在摇篮里”。我喜欢宇宙，所以心里一直有一个太空梦，我一定会通过努力来实现自己的太空梦。

天宫课堂观后感(篇11)

今天，在班上，老师给我们播了一段天宫课堂的视频。视频中，我了解了许多太空生活地知识，明白了太空有多么奇妙。

看的时候，宇航员姐姐先给我们介绍了他们生活的地方和日常生活，我惊讶的不得了，在太空，可以飞起来，不好走路，还不好喝水，水得从特别水带里挤出来，竟在半空变成了一个水球，哥哥姐姐们用嘴把水球吞进体内，宇航员哥哥姐姐们还给我们展示了在太空怎么转身，怎么睡觉，还有在太空细胞的变化以及跳动，可有趣了。

在那么多环节里，我还是最喜欢宇航员给我们做水球的环节。他们先做了一个水膜，然后小心地往水膜中注水，慢慢的，水膜开始变成球状，形成了一个大水球，我震惊了，这个水球没有模型模具，居然可以成型。水球成型后，他们还在水球中间打了一个小泡泡，他们的脸从水球后映过来，就好像一个倒着的大脸里有个正着的小脸。大脸一直放大，而小脸却毫无变化，这让我完全呆住了，这也太不可思议了吧！最后，他们还做了一个实验，他们把水球染成了蓝色，把泡腾片放入水球，水球竟开始起泡，水球变成青色，之后一直变大再变大，之后比脸还大了，真实太有趣了！

通过这一次视频，我知道了许多太空的趣事，宇宙的奥秘真是无穷无尽。

天宫课堂观后感(篇12)

今天我上了一节此生中最宝贵的课——天宫课堂。宝贵之处在哪呢？这堂课是由目前在中国空间站工作的三名伟大的宇航员：翟志刚，叶光富，王亚平讲解的。他们代表着中国航天顶端的科研工作者，在工作之余与我们遥远连线直播并在距离地球400公里以外的空间站进行实验，教给我了许多有意思的科学物理知识和现象。

太空授课的内容主要包括：航天员在轨工作生活场景，演示了微重力环境下细胞学实验、人体运动、液体表面张力等神奇现象。我最感兴趣的是人体运动实验，航天员叶光富向我们展示了如何在微重力的太空进行转体运动，不仅幽默风趣，而且还告诉我们角动量的物理知识，也就是描述物体转动的物理量。还有许多实验非常有趣，耐人寻味，传播了载人航天知识。我对变幻莫测的太空许多的疑惑都被解开，拓宽了我的知识面，科普了航天知识，为以后的科学物理学习奠定了必要的基础。

这堂课对我的影响和意义非常大，中国航天从之前的一穷二白到现在已成为世界一流之列，靠的是科学家，科研工作者，宇航员等从事与航天事业的人们一路披荆斩棘的共同坚持与付出。中国一代代航天人为了祖国崇高的航天事业勇于奉献，担当时代重任，不负人民期望，追逐梦想不断进步的精神让我颇有感触，我懂得了要不断追梦，坚持自己的理想信念，把握住机会，努力学习，长大后在祖国和社会需要的岗位上做贡献，让祖国屹立于世界之巅峰。

本文网址：//m.popo666.com/fanwen/70186.html