幼儿园防溺水安全教育教案(通用8篇)。

随着社会不断地进步，我们的工作之一就是课堂教学，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。反思应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的幼儿园防溺水安全教育教学反思，欢迎大家分享。

幼儿园防溺水安全教育教案 篇1

在夏季，各地的游泳池、海滩等水域成为人们休闲娱乐的首选。但同时也伴随着溺水意外的发生，造成了无尽的伤痛和损失。预防溺水是一项长期而严肃的工作，有必要进行针对性的防溺水安全教育活动，以提高公众的防范意识和自救能力。下面是一份防溺水安全教育活动方案。

一、活动目的

通过开展多样化、有针对性的安全教育活动，有效提高公众的防范溺水意识和自救能力，降低溺水事故的发生率，减少人员伤亡和财产损失。

二、活动对象

本次活动主要面向青少年和儿童，也可辐射至广大市民，特别是初学者、不熟练的游泳者和水上活动爱好者。

三、活动形式

（一）开展宣传推广活动

1、举办安全宣传周，通过各种媒介宣传防溺水知识，如通过微信、QQ、微博等网络平台展开宣传活动，宣传海报悬挂在游泳馆、水上公园、海滩等公共场所。

2、在学校、社区、游泳馆等场所设置宣传展板，展示防溺水知识和自救技能，吸引人们前来了解和学习。

3、请专业救生员到学校、社区等进行安全知识讲解活动，实现互动式学习，提高学生们的安全意识和自救技能。

（二）开展理论及实践培训

1、通过开展防溺水知识的训练班，将安全知识和自救技能不断地输入集体和个体的意识中。在游泳馆、海滩等场所，组织专业救生员进行亲身示范、现场教学，引导学员正确掌握自救技能，提高自救能力。

2、利用多媒体手段，设计绘本、动画等教材，让儿童轻松愉快地接受安全知识，提高他们的警觉性，增强自我保护能力。

3、派遣专业救生员走进社区、城乡结合部、中小学校等开展防溺水知识专题讲座，向居民和学生传递掌握溺水安全的知识。

（三）开展模拟演练

模拟演练是一种有效的安全教育方法。组织安全漂流游戏、自救演练、模拟扑救溺水者等演习，实际操作和模拟练习相结合，让人更具体、深刻地认识安全问题，快速掌握自救技能，提升防范自救能力。

（四）开展比赛活动

由游泳馆、海滩、中小学校等场所组织防溺水知识比赛，向公众传递安全知识，加深人们对安全知识的理解。通过比赛形式，激发大家的学习兴趣，鼓励公众自觉地防范、自我保护。

四、采用的措施

（一）宣传广泛而深入

通过多种渠道，如微博、微信、QQ、报纸、电视、广播、网络等，传递防溺水的相关知识和技能。在宣传中要创新，采取接地气、有趣味性的方式和形式，增加宣传的吸引力和可读性，让广大人民群众从中获得更多实际的效益。

（二）合理布局活动场地

各项活动要根据具体情况，合理布置活动场所。有条件的场所要尽可能地进行警示标识、隔离设置等工作，做到好安全措施、好服务、好训练。

（三）提供专业指导和服务

在各个场所设置专业人员进行指导和服务，如：游泳馆、水上公园、海滩等场所应该配备专业救生员。同时，活动中应注意配备医疗器材和急救药品，有条件的可设置急救站和救生哨位等措施。

五、预期效果

通过本次防溺水安全教育活动的开展，达到以下预期效果：

1、提高公众的防范溺水意识和自救能力，降低溺水事故的.发生率。

2、提升广大市民的安全素质，增强他们的自救能力，减轻溺水造成的伤亡和财产损失。

3、增进公众对防溺水安全知识的理解和认识，形成普遍重视、全民参与的安全风尚。

4、营造文明、和谐、安全的社会氛围，为全面建设社会主义现代化国家奠定坚实基础。

防溺水安全教育活动是一项长期的而严肃的工作，需要全社会的共同关注和参与，让我们一起行动起来，为预防溺水事故、传承美好生活贡献自己的力量。

幼儿园防溺水安全教育教案 篇2

1.教学背景

鉴于幼儿自我保护能力较弱，容易发生溺水事故，本次防溺水安全教育旨在通过多样化的教学手段，提高幼儿的防溺水意识和自我保护能力。

2.教学过程回顾

故事讲述：通过讲述与溺水相关的故事，如小动物不小心落入水中后被救起的经历，引导幼儿认识到水的危险性以及预防溺水的重要性。

视频播放：播放防溺水安全教育动画片，以生动的画面和有趣的'故事情节，加深幼儿对溺水安全知识的理解和记忆。

小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，让他们分享自己知道的防溺水知识和经验，通过交流互动，进一步巩固所学知识。

创意手工：引导幼儿制作“防溺水小贴士”海报或卡片，将所学的防溺水知识以图文并茂的形式展现出来，既增强了动手能力，又加深了记忆。

3.教学反思

成功之处：

故事讲述和视频播放环节有效地激发了幼儿的学习兴趣，使他们能够积极参与到教学活动中来。

小组讨论和创意手工环节促进了幼儿之间的交流与合作，提高了他们的语言表达能力和创造力。

通过多样化的教学手段，幼儿对防溺水安全知识有了更全面、更深入的了解。

待改进之处：

部分幼儿在小组讨论中表现出内向和沉默，需要教师在平时的教学中多关注这些孩子的心理状态，鼓励他们积极发言。

创意手工环节虽然有趣，但部分幼儿在制作过程中过于注重美观而忽视了内容的准确性，需要教师在指导时加强内容的引导。

家园共育的力度仍需加强，教师可以通过家长会、微信群等方式，向家长宣传防溺水安全知识，共同为孩子的安全保驾护航。

幼儿园防溺水安全教育教案 篇3

教学背景与目标回顾：

本次防溺水安全教育活动旨在通过生动有趣的方式，增强幼儿对溺水危险的认知，掌握基本的自救与互救技能，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。活动设计了故事讲述、情景模拟、儿歌传唱等多个环节，力求让安全知识深入人心。

教学过程反思：

内容吸引力：故事讲述环节有效吸引了幼儿的注意力，尤其是通过角色扮演和道具辅助，让幼儿身临其境地感受到溺水的`危险性。但部分故事细节较为复杂，对于年龄较小的幼儿来说理解起来有一定难度，未来可考虑简化故事内容，增加直观性强的图片或动画辅助。

互动参与度：情景模拟环节是活动的亮点，幼儿积极参与，通过模拟救援和自救动作，加深了对安全知识的理解和记忆。但部分幼儿在模拟过程中存在嬉笑打闹的情况，影响了教学效果。今后需加强纪律管理，确保每位幼儿都能认真参与，同时可设置更多互动游戏，提高参与度。

知识传递效果：儿歌传唱环节有效帮助幼儿记住了防溺水的重要提示，如“不私自下水游泳，大人陪伴才安全”等。但发现部分幼儿在脱离儿歌后，难以准确复述安全要点，说明记忆巩固还需加强。未来可设计更多的复习环节，如定期回顾、家园共育等，帮助幼儿形成长期记忆。

情感教育缺失：本次活动中，虽然强调了安全知识，但在情感教育方面略显不足。幼儿对于溺水事故可能带来的严重后果缺乏深刻的感受。未来可加入更多情感引导，如观看安全教育短片、讨论溺水事故的真实案例等，激发幼儿的同理心和自我保护欲望。

总结与展望：

本次防溺水安全教育活动在提升幼儿安全意识方面取得了一定成效，但也存在内容难度、互动管理、知识巩固及情感教育等方面的不足。未来，我们将继续优化教学内容，创新教学方法，加强家园合作，共同为幼儿的安全成长保驾护航。

幼儿园防溺水安全教育教案 篇4

为了加强全民安全意识，提高公众对防溺水的认识和防范能力，我们计划开展一系列防溺水安全教育活动。

一、活动宗旨

本次安全教育活动的主旨是倡导全民普遍关注水上安全，提高自我防溺水意识和技能，预防溺水事故的发生，构建安全、和谐、文明的水上文化。

二、活动内容

1、组织形式

本次活动采用集中宣传与个人自学相结合的方法。通过大型公开宣传和个性化服务，提醒和引导人们如何正确地预防和应对溺水事故。

2、知识普及

我们将结合社区、学校、公共场所等场所，通过展板、宣传单、视频等多种形式宣传溺水事故的危害、对策和救援方法，普及自救、互救知识，提高公众的自我防范意识和技能。

3、实地体验

为了更深入地让公众了解水上安全，我们还将组织一些实地体验活动，让参与者切身体会到水上活动所需的技能、危险与防范，提高公众的水上安全意识。

三、活动计划

1、准备工作

制定活动流程、安排宣传人员；准备宣传材料，如风险提示、应急处置等信息；申请公共场所，安排宣传摆放位置。

2、宣传阶段

在社区、学校、公共场所等地开展展板宣传、悬挂横幅等集中宣传活动，向公众普及溺水危害和自救、互救的策略。

3、实地体验阶段

通过组织实地体验让学生、居民等人群切身体验水上运动中所需的技能和防范意识，增强信息的参与度。

四、活动预期效果

1、提高水上活动的安全意识，增强公众的自我防范意识和采取应急措施的能力。

2、减少溺水事故的发生，确保公众的生命安全。

3、改善水上文化，营造文明、和谐的水上环境，为全体市民提供安全、舒适、愉悦的水上文化空间。

五、活动总结

本次活动得到了社会各界的积极响应，有效提高了公众的.防范溺水意识和技能。但需要更多的努力，将防溺水知识普及延伸到更多的社区、学校等公共场所，使更多的人从中受益并建立起防范意识。在今后的活动中，我们将进一步改进活动方式和形式，以达到更佳的效果。

幼儿园防溺水安全教育教案 篇5

在近期组织的幼儿园防溺水安全教育活动中，我深刻感受到了孩子们对安全知识的渴望以及教育方式的重要性。以下是我对本次教学活动的几点反思：

1.内容设计需贴近幼儿生活

活动中，我尝试通过故事、儿歌等形式向孩子们传达防溺水的知识，但发现部分内容对于幼儿来说仍然显得抽象。未来，我计划将教学内容更加贴近幼儿的实际生活，比如利用幼儿园内的水池（如有）或图片、视频等直观材料，让孩子们在模拟情境中学习如何识别危险水域、理解“水深危险”的标志等。

2.互动与体验的重要性

在讲授过程中，虽然孩子们听得认真，但缺乏实际操作和体验环节。今后，我将设计更多的.互动游戏和角色扮演活动，如“小小救生员”游戏，让孩子们在模拟救援中体验如何正确使用救生圈、呼叫帮助等，从而加深他们对防溺水知识的理解和记忆。

3.家园共育的必要性

防溺水安全教育不仅仅是幼儿园的责任，家庭也是不可或缺的一环。活动后，我意识到需要加强与家长的沟通与合作，共同构建防溺水的安全防护网。计划通过家长会、微信群等方式，向家长普及防溺水知识，鼓励家长在日常生活中加强对孩子的监护和教育，形成家园共育的良好氛围。

4.持续关注的长期性

防溺水安全教育不是一次性的活动，而是需要持续关注和引导的长期过程。我认识到，在未来的教育教学中，应将防溺水安全教育融入到日常的课程和活动中，定期进行复习和强化，确保孩子们能够时刻牢记并实践所学知识。

幼儿园防溺水安全教育教案 篇6

活动名称：

安全常识（安全游泳）

活动目标：

3、让幼儿知道安全场所游泳的益处，在不安全地点有用的害处。

4、培养幼儿的公德意识和良好的公共场所礼仪。

核心要素：

穿泳衣戴泳帽游泳时要做到游完泳要淋浴换好衣再离去

活动准备：

禁止游泳的标志

活动过程：

一、导入活动。教师：“我知道咱们班有很多小朋友都会游泳，我们上一次的活动中也学到了一些游泳知识，那么今天我要来问问小朋友，我们应该到哪里去游泳呢？”

二、关键步骤。

1、请幼儿讨论：在哪里游泳是安全的？在哪里游泳是危险的？（到有救生员的'游泳馆有用安全；不能到无人看管的河、池塘、有禁止游泳标志的地方游泳）

2、“有两个小朋友都去游泳，我们来看看他们都遇到了什么事情？”

3、提问：

（1）故事中的陶陶做了一个什么样的梦？

（2）请告诉老师你认为陶陶和佳佳谁做的对？谁做的不对？为什么？

（3）天热了，如果你想游泳的话，你会怎么做呢？）

活动延伸：

认识“禁止游泳”的标志。

幼儿园防溺水安全教育教案 篇7

一、活动目标

1、提高幼儿的安全意识，知道在水边玩耍会发生的危险，学习有关溺水安全的知识。

2、引导幼儿了解溺水安全内容，了解落水自救的常识，切勿亲自下水做到基本的安全防护意识。

3、引导幼儿正确认识身边不遵守你睡安全的不良习惯现象，提高幼儿对生活中的危险行有基本的辨别、判断能力。

二、活动准备

1、安全教育课件《防溺水》

2、泳池、河塘、海边游泳图片

3、安全教育相关视频

三、活动过程

1、教师通过谈话导入，引起幼儿对本次活动主题的预知感受，通过热和流汗，找凉快的方法，幼儿在举例时便带入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等关键词。

教师：小朋友们，昨天下午我们在课外活动的时候，小朋友们一个个都热得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服头发都打湿了，夏天马上就要到了!在很热的时候我们有什么方法能马上凉快下来呢?

教师引导幼儿回忆夏天解暑的相关措施方法：吃冰激凌、冷饮、西瓜、吹空调等等，教师注意引导幼儿说出游泳、洗澡等词语。

2、教师出示教学课件《防溺水》，进入安全中心，观看小朋友解暑凉快的措施方法。

(1)刚刚小朋友的回答都非常的好，这些方法都可以让我们凉快起来，但是很多小朋友都很喜欢在夏天的时候去游泳、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡，小朋友你们在夏天很热的时候喜欢游泳吗?

(2)你们会不会游泳呢?游泳的时候是什么感觉?游泳的时候你会带些什么?

(3)看看图中的小朋友他游泳的时候是怎样做的，你们觉得他做的对吗?我们小朋友可不可以自己去泳池、海边、河塘游泳呢?会发生什么事情?

在夏天游泳是让自己凉快的最佳方法!很多小朋友在爸爸妈妈的带领下到泳池或者海边游泳，他们会穿着泳衣、带着泳帽、还会带上游泳圈。

带游泳圈是为了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河边下河洗澡的，如果没有大人的陪同，很容发生溺水的危险!会被水淹死，失去生命!

3、教师出示安全课件，进入安全钥匙环节，教师引导幼儿观看溺水安全的视频动画，引导幼儿回答相关问题，引导幼儿深入了解溺水安全相关知识。

(1)看看图中的小朋友，她在什么地方玩耍?后来发生了什么事情?

两个小朋友贪玩自己跑到河边去玩，一个在河边捉小鱼、一个小朋友正在水里游泳，而身边没有大人的陪同!然而，危险就发生了，捉鱼的.小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水给冲走了!

(2)欢欢很想去游泳，但欢欢是怎么做的呢?你们觉得他这样对的吗?

欢欢很想游泳，但是爸爸妈妈都告诉欢欢，小孩不能一个人在水边玩耍、在水里游泳!欢欢的爸爸在周末时就带欢欢到正规的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，欢欢带着游泳圈，爸爸在一边教欢欢游泳和保护欢欢，这样做很对，欢欢不会发生溺水的危险!

4、活动小结：教师引导幼儿了解游泳还需要注意，在泳池游泳时不离开家人的视线、不在泳池场里乱跑、泳池边玩水嬉戏，池边很湿很滑，容易摔跤和掉进泳池，不注意这些安全，也会发生溺水的危险!

四、活动延伸

1、教师出示教学课件，进入拓展安全温馨提示环节，根据画面提示，引导幼儿说说本次活动的主要内容和重点。

2、教师根据活动延伸温馨提示环节：如果看到其他小朋友落水，我们该怎么办?能不能自己下水去救他们?

小朋友自身能力有限，还不具备下水救人的条件，盲目下水自己也可能会发生溺水危险。如果有小朋友溺水，可以呼叫身边大人，或者拨打110报警。

幼儿园防溺水安全教育教案 篇8

教学目标：

1、 知道游泳时应注意的事项，了解安全游泳的知识与技能。

2、 知道溺水后怎样采取自救措施，遇事冷静不慌张。

教学准备：

查找安全游泳和溺水自救的知识

教学过程：

一、复习导入

1、 上节课我们了解了溺水的危害，还记得危险在哪儿吗？谁来说说？

2、 知道了危险，我们就应该积极想办法应对，这节课我们就来学习：溺水救护站。板书课题。

二、安全游泳有高招

1、 教师导语：大多数溺水事故的发生都是因为游泳不当而造成的，一些人自恃会游泳而放松了警惕，看不见危险，结果出了大事。要想安全游泳，你有什么高招吗？

2、学生在小组内交流讨论。

3、全班汇报，教师相机板书：

泳前热身 时间适宜 集体游泳 场所安全

4、学做泳前热身操。

第一节：头部运动

动作指导：双手叉腰，身体直立，头部作点头、仰望、左摆、右摆动作。

第二节：肩部运动

动作指导：左右臂上下交错摆动，前后绕环

第三节：腕踝运动

动作指导：双手五指交叉，转动手腕，同时左、右脚趾点地，轮换扭动。

第四节：腿部运动

动作指导：双脚开立与肩同宽，双手相对平行放于胸前，转动腰部；左、右腿弓步轮换压腿，活动腿部肌肉。

5、联系学生实际提问：

（1）你周围有哪些水域？你常去的.水域是哪里？

（2）你喜欢和谁一起去游泳玩水？你们在一起安全吗？

（3）你周围的水域中，哪儿最危险，不能去？

6、师：除了黑板上讲到的这些，游泳还有很多要注意的地方，你知道吗？

7、学生回答，教师出示以下知识：

雷雨的天气不宜游泳。

水温太低、太凉不宜游泳。

游泳时禁止与同伴过份的开玩笑。

不要随兴下水，特别是野外。

风浪太大、照明不佳不要游泳。

不明水域不要游泳、跳水。

水浅、人多不可跳水。

下水前先做暖身运动。

下水的装备要带全，一定要带泳镜。

游泳时水温一般都会低于体温，可能会患感冒。下水之前先作淋浴，能使身体适应水温。如果你睡眠不足，身体过于疲劳，或情绪激动，都不适宜游泳。

三、溺水自救锦囊

1、师：尽管我们做好了准备，可万一不幸遇上了溺水事件，怎么办呢？别着急，老师这儿有几个锦囊，它可以救你的。

2、游泳时可能会出现哪些意外？

3、学生自由回答，教师相机板书：

锦囊一：水中抽筋自救法

锦囊二：身陷漩涡自救法

锦囊三：水草缠身自救法

4、学生阅读P41页教材，理解书中所写的自救方法

5、制作新的锦囊

（1）还可能会遇到哪些意外？现在我们来创作自己的锦囊。

（2）教师启发学生，如耳朵进水了怎么办？身体疲劳，游累了怎么办？

（3）学生依照书上动手制作锦囊。

（4）教师相机出示：

几种常见问题处理

1、恶心呕吐

鼻子呛进脏水就会这样。赶快上岸，然后用手指压中脘、内关穴，如果有仁丹，也可以含上一粒。为预防肠炎，还可吃几瓣生蒜。

2、耳痛耳鸣

可能是耳朵里灌水或鼻子呛水，排水方法有：

①将头歪向耳朵进水的一侧，用手拉住耳垂，用同侧腿进行单足跳；

②手心对准耳道，用手把耳朵堵严压紧，左耳进水就把头歪向左边，然后迅速将手拔开，水即会被吸出；

③用消毒棉签送人耳道内将水吸出。

3、头晕脑胀

主要原因是游泳时间过长，血液聚集于下肢，脑缺血，机体能量消耗较大，身体过度疲劳。立即上岸休息，全身保温，并适当喝些淡糖盐水。

四、学习游泳歌

1、请同学们总结这篇幅课文我们都学了哪些知识？你有什么收获？

2、请你概括一下，怎样防止溺水？

3、教师出示游泳歌。

游泳歌

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危险，不去深水很重要。 我防溺水有高招，泳前热身第二招。伸手踢脚弯弯腰，预备动作不可少。 我防溺水有高招，解除抽筋第三招。赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲牢。 防溺措施要知道，不可逞能不骄傲 “安全”二字记心中，远离危险身体好。

五、课外延伸

请同学们课外阅读“阅读与拓展”部分，知道溺水时怎样自救。

六、课堂小结

七、课后反思

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