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班主任主持词 关于发言稿的范文

按照出席会议的惯例,我们要预先将自己的讲话稿进行撰写,讲话稿的每一个字都要细细斟酌,有没有可以参考的讲话稿呢?下面的内容是小编为大家整理的班主任主持词 关于发言稿的范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

一.班主任节开场白

主持人A:走过桃红柳绿的暖春

主持人B:走过绿阴幽草的胜夏,

主持人C:走过硕果累累的金秋

主持人A:.我们迎来了暖阳飞舞的初冬.迎来了***小学第**届班主任节!

主持人B:班主任老师,黑板上飞舞的,是您的汗水

主持人A:笔触尖流淌的,是您的期盼

主持人C:您用母亲般慈爱的双手,实现个个希望、撑起千千梦想,抚慰万万心灵。

主持人C:.请允许我们代表全体同学,向我们敬爱的班主任说声:

齐:敬爱的老师,你们辛苦了!

二.**校长致辞

主持人A:.下面就让我们用热烈的掌声欢迎**校长致词!

三.班主任致辞

主持人B:.您是最小的主任,管着长不大的一群;

您是最棒的园丁,画着我们成长的年轮。

您让学生的心,结满金秋的收获。下面有请班主任**老师为我们解读心灵密码!

四.学生献词

主持人C:.在聆听了**老师的心灵故事、我真的觉得班主任的爱如阳光般温暖,如春风般和煦,又如清泉般甘甜。班主任老师,耳畔常响起您的教诲,心中常忆起您的脸庞。在您的节日里,让我们的少先队员们一起为您颂歌!

五.学生献花。

主持人B::老师甘当绿叶,衬托我们一朵朵红花。今天我们用一束束鲜花来表达对您——班主任老师的敬爱之情。有请***小学班主任老师上台。

主持人C:.少先队员献花。

全体队员起立,听我口令:敬礼!

主持人A:.请班主任退场就坐,欣赏同学们为你们精心准备的节目。

六.节目开始

主持人A:2小时候我以为你很美丽,、领着一群小鸟飞来飞去.、小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地.、长大后我就成了你,、才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你.请欣赏**附小**环老师为我们带来的《长大后我将成了你》

主持人B:3.感谢**老师甜美的歌声,让我们再次把热烈的掌声送给她。《葡萄熟了》是根据新疆维吾尔族音乐曲调创作的一首脍炙人口的二胡独奏..乐曲表现了在葡萄丰收的时节里,新疆人民载歌载舞的热闹场面。有请**琴行的同学为我们带来的二胡曲《葡萄熟了》

主持人C:4.快乐的音乐会现场虫儿纷飞,还有采蘑菇的小姑娘。请欣赏《歌曲联唱》。表演者**

主持人A:5.孔子说过这样一句话:明知是正义的也不敢大声高喊,更不敢站出来的人,是没用的胆小鬼;向着既定目标,以百折不屈的精神,正直的倾注一切精力,就没有失败的人。这正印证了跆拳道五大精神:礼仪廉耻克己忍耐百折不屈。欢迎**班的同学为我们带来的跆拳舞。

主持人B:6刚才这个节目表演的真棒,感谢我们的表演者***,今天的节目真是精彩纷呈,我们的节日气氛也是热闹非凡,振奋人心,接下来的这个节目就特别适合今天的氛围,才艺表演《战台风》《春到湘江》,请大家欣赏

主持人A:7.我心中有一个太阳,我心中有一个月亮,我眼前有一片红花绿草、我听到小鸽子的歌唱,我在爱的人间,长大的还有我的坚强。舞蹈表演《爱在人间》大家欢迎。

主持人C:8.**老师

主持人B:9.辛勤染白了老师的头发,应该给她采摘一束最美的鲜花,连同一颗赤诚的心一起请敬爱的老师收下!请欣赏诗朗诵《献给老师的花》

主持人C:10.礼仪是塑造形象的重要手段。在社会活动中,交谈讲究礼仪,可以变得文明;举止讲究礼仪可以变得高雅;穿着讲究礼仪,可以变得大方;行为讲究礼仪,可以变得美好……只要讲究礼仪,一个人就可以变得充满魅力。请欣赏**的哥哥姐姐为我们带来的礼仪表演。

主持人A:11.感谢演员们的精彩表现。同学们合家欢是全家美百事和是善子缘.百善孝为先,中华的美德天地重孝孝当先。请欣赏***小学合唱队带来的《中华孝道》

七.班主任节结束语

主持人A:.班主任老师,您守着一方净土,勤耕三尺讲台;您用粉笔挥洒激-情,用生命熔铸崇高;您默默无闻,您无怨无悔。

主持人B:.从您的身上,我们知道了什么是人梯,什么是奉献,什么是言传身教,什么是永恒的真善美……在您的身上,充分展现了人类最崇高的精神——为人类进步而无私地奉献

主持人C:.在这特别值得纪念的日子里,班主任老师,加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!千言万语汇成一句话:老师,您辛苦了,我们永远感谢您,祝您节日快乐!

延伸阅读

班主任发言稿 优秀范文模板


二年级班主任讲话稿

家长们:

大家好,时间过得真是快。不知不觉孩子们已进入二年级了,我们又有这样的机会坐在一起,共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活,作为孩子的班主任,在交流之前我想先以我个人的名义,向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意,感谢大家这一年多来对我工作的支持,对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持,孩子们不可能有这么大的进步。借此机会呢,我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下,在坐的各位呢有些家长我们是接触的机会比较多,所以可能就对我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些,相对来说对我和孩子的了解就少一些。

下面,我再把我们二(2)班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。本班孩子的特点是比较活,好动的孩子比较多,当然也极其聪明。一个好的习惯可以让孩子终生受用,我便有这样一个体会:一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯: 1.专心致志。孩子入学之后,由于自学能力较差,注意力不容易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而有不能草率马虎。这就要求内容正确,书写工整,按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,从一年级开始,就应要求孩子养成检查的习惯。4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于增养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问。5.背记词汇和课文。小学生记忆力好,有些东西会背了,可以终生不忘。家长在指导孩子学习时,可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。在开设外语的学校里,家长可采用谐音的方法让孩子记较多的词汇。6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊,创设一个阅读环境,但书最好不要订得过多,书要少而精。为防止“走马观花”,家长可以与孩子们一起阅读,共同讨论书中的问题,并指导孩子做读书笔记。7.培养周期学习习惯。掌握学习周期,培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。

低年级小学生很重要的一点是好习惯的养成,这包括学习上的,也包括生活上的。家长们对孩子在学习和生活上出现的一些不好的行为习惯进行了探讨,各自发表不同的意见,并达成共识。其中有:

1)孩子就是孩子,理应天真烂漫,千万不要把社会上一些世俗的东西教给孩子,让孩子成为一个小大人。

2)让孩子自己能做的事自己做,大人的事帮着做。

3)让孩子自己来合理地安排时间,家长在旁只作适当的引导。

4)现在是二年级了,多看一些课外书,增长一些课外知识。

5)密切家校联系,在家多和孩子沟通、交流,经常抽时间到学校了解子女的学习、思想状况。

这次家长会上,我们也让家长了解了今年秋季我们学校正积极开展的教育教学改革,使家长们了解到:这次的课改引导学生学会学习,鼓励研究性学习与合作学习,师生教学相长,共同发展。新课程拉近了教师与学生的距离,拉近了学生与社会生活的距离,合作交流、探索学习成为主要的教学形式,使孩子逐渐形成探究性学习方式,体验成功的快乐,培养创新精神和实践能力。因此,我们家长的观念也要逐渐发生变化,应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。

苏州市有一位副市长叫朱永新,他是全国著名的教育学教授,他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。

为了更好地规范孩子们的行为习惯,我要求孩子早上不能迟到,来了以后

都有小朋友会主动打扫教室和领早读,每天孩子一到校,总是自觉地拿出书包里的东西,书放在右边,作业本放在左边,中间放铅笔盒。每次做作业,总是拿出一支铅笔、橡皮、尺。每次离开教室上其他课,总是把桌上收得干干净净,把椅子塞好。减少磨蹭的机会,基本做到有条有理。把这些具体地要求落实下去的开始,我曾经担心孩子是否能做到的,事实证明孩子做得很棒。在家访过程中,我也发现,很多孩子在家里也能做好这些看起来微不足道的小事。良好的学习习惯会让孩子受益终身。接下来,我就谈谈语文学习的要求。语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课,包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练,课堂的训练是占了很大比重的,班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言,在现在的语文课堂,我们经常可以听到诸如:“要补充……”“我不同意他的观点……”等类似的自主开头。但也有一部分同学做得是不够的。现在的孩子很会“说”,有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上,家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情,也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上,孩子“说”的能力也很重要。一年多的训练,本班孩子的口语表达能力应该是很棒的,许多课程诸如艺术啊,语文啊的开课选班时总喜欢挑选我们班,一个原因就是他们愿意说,敢说,并且表述作到清楚完整。至于我的语文课,许多老师来听课,给我最大的评价就是你们的孩子真是会说的,如果有时间大家可以去找来读一读。要说出精彩的话来,除了必要的生活经验,还需要大量阅读课外读物。语文课程标准指出,到二年级结束,孩子的阅读量为5万字。现在我要求孩子每天都保持读书,至少短短的文章你要给我读一篇,这个读一定要读出声音来,读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的,至少读了一篇文章应该知道一个词语,这是很重要的。我发现,班上很多孩子很喜欢读书,课外知识很丰富。怎样更好地激发孩子的阅读兴趣?最近我到图书馆借了书,孩子们津津乐道,很是有兴趣,可惜这种书图书馆比较少,当我要去借第三套时,居然告诉我没有了,所以推荐给大家一套丛书,秦文君的。孩子们估计会比较喜欢,而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话,这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。另外一个,假如你有时间,假如你也喜欢读书,我建议你与孩子一起读,然后进行分享,当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。班里的李兰亭和高正雄就很高兴地跑来对我说:“老师,我妈妈也喜欢看我们的书,她说好玩死了。”孩子说这话是兴奋的,是开心的。因为她妈妈和自己读一样的书,并且觉得有意思。另外呢,孩子多简短的文章,应该指导其读出感情来,这样阅读效果会更好。关于写,主要是指写好字和写好话。现在班里孩子的字总体来讲还是比较令人满意的,但写字的姿势还得进一步提高。作到一拳一尺与一寸。又得感谢大家,每次批回作,我都能看到你们督促孩子的身影。至于写话,那么我现在对班里同学的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来,并写出来。写话应该跟学生的阅读有关。多读一定会写得很美。现在我们固定每天有一本课外阅读的练习册,批阅的感觉觉得孩子们的进步很大。因为要学习,有考试,不免有作业。现阶段,常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。这些一定要过关。还是真诚地希望各位及时地与我们联系、沟通。

最新:班主任会议发言稿范文


一、用平和善意的心态去对待班主任工作

对班主任工作各位教师都有很深的了解和体会,说班主任工作是崇高的,这一点也不夸张,毕竟是塑造人类灵魂的工程师;说班主任工作重要,更是实事求是,因为它是对学生开展思想教育的主阵地。

二、规范班级制度,放手学生管理

班主任要管理好一个班级,该用什么手段呢?这个问题我进行了思考。我是学历史的,战国时百家争鸣,其中的儒家和法家,一个是推崇仁义,另一个是强调法制,管理班级也应该是民主与法制的结合。明白了这一点,我在培养班级民主气氛的同时,制定了详细的班规,使班级管理有法可依。虽然在制定班规时是需要花费不少心思,但是"磨刀不误砍柴功"班规定下之后,我感到班主任工作十分轻松。当然我班班规的制定是经过了一个循序渐进的过程的:首先在暑假,当我得知将要做班主任时,就找了一些文章看,在开学前夕,初步制定了一些管理的要求。整个一学期中,我发现好的方法,便付诸实践,前前后后宣布了好些班规,但因为是不成文的,有时会出现法度不一的混乱情况。因此,我一直在考虑将这些规定用文字进行规范化。寒假时,我挤时间打了草稿;新学期一开学,我就主持全班讨论,经反复修改,将班规规范成文,制定出了详细的初一(6)班班规,并且自己打印出来,家长会上发到每一位家长手中,督促学生执行。见附页)我们班除了10位班委及课代表,每组设有组长、副组长、背书组长、卫生组长,每天有值日班长,联络员,并从每组选出一位值周班长。班里的同学差不多个个是干部。组长管全盘并负责收作业;副组长主要负责登记日常德育加减分情况,每周末在班里汇报一次,并负责德育考核;值日班长、值周班长的职责在班规中都有明确的规定。因为管理规范,我班基本达到了人人有事做,事事有人管的目的。在实践中师生不断完善班规,形成了良好的班风。那么在整个管理班级的过程中,我有一点最大的体会,就是所有的事情,尽量让学生自己去做,当班主任就好比做父母,如果什么都是包办代替,那是培养不出成才的子女的,而应该是在民主的对待他们的同时,充分发挥他们的自主性,适当的时候加以引导

三、充分利用班会,做好思想工作

想让学生切实按照老师的要求做,就必须在思想上让他们想通,

思想工作做好了,其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,在这方面,我主要有以下一些做法:

1.在班会课上对全班进行思想教育;

我们班的班会通常先由学生自己总结,然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。有些老师觉得班会没啥可讲的,而我发现班会课其实有很多很多内容可讲。目前,我们面对的学生思想比较复杂,作为班主任得时时刻刻了解他们的想法,然后有针对的做全体学生的思想工作。比如,开诚布公的给他们讲嫉妒心理,使学生对此有清晰的认识,从而正确对待;我要求学生遵守的班规,我就在班会详细解释为什么这样要求;要他们不要早恋,首先从思想上让学生正确认识,然后就以自己的切身体会,同时举各种事例进行说明教育;要他们上课发言,就教育学生举手发言是给自己一个锻炼的机会,是对自己自信和勇气的一次锻炼,当前的社会需要的就是有自信,充满勇气的人;要他们努力学习,注意学习方法,我自己制作了介绍学习方法的PowerPoint软件,抽出自习课时间给学生详细讲解,并将这些方法打印出来,家长会上发放,让家长门督促学生。当然,讲的最多的,是关于理想,如何做人的道理。每次要讲某个问题前,我会查一些书,想想大致该分几层说,如何尽量吸引学生。我常用一些故事、事例,以风趣、幽默的语言让学生在笑声中受教育。平时看到有利于学生的好文章,就将它收集下来,班会或星期五在班级念念。另外,我在班会上提出的各种问题经常让学生讨论,鼓励每一位同学发表自己的意见,而我表现的非常尊重他们的意见。此外,我认为学生,尤其是高年级的学生并不喜欢说教,所以精心设计的各种主题班会对他们会有更大的吸引力,其主题可以是"谈谈假期生活""十四岁所想到的""某社会事件的启示"等适用面较广的题目,更可以根据学生中出现的问题,及时设计恰当的主题,如:"谈谈嫉妒""我看抄作业现象""生活与挫折""我最喜欢什么样的同学"等。主题班会上,要尽量让每个同学都能发表自己的看法,班主任则应及时鼓

3.做好个别同学的思想工作;

关于这一点,我不想展开说,有一点让我体会很深的就是尽量不

对学生大发脾气,有力度的批评是需要的,但不要辱骂,当某些很让我生气的事发生后,我常采取冷静法,先不找学生谈话,等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和,思路清晰,谈话往往能达到最好的效果。

四.动脑筋巧设计,多种途径教育。

在当班主任的过程中,我深感做一个好班主任是需要多动脑筋想

办法的,用各种方式,通过各种途径对学生进行教育,我感到学点创造性思维对我们是很有好处的。

从大的方面来说,班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计;从小的方面讲,对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。而每当我的脑海里出现一个新念头时,我会马上把它记下来,并尽快付诸实施。

根据嫉妒心理学,当众表扬某个同学,会使其它同学产生一种嫉妒,并认为老师对他偏心。因此我极少在班里表扬某个同学,而是尽量找其它机会进行鼓励表扬。另外,根据皮克马翁效应理论,老师的言行关心,能极大地促进学生的发展,但一个班主任很难让每个同学感到老师对自己是有特殊关心的,我除了在举手投足间让学生感受到老师对他的喜爱关心,就是充分利用对话本,我经常在学生的本子上写下表扬鼓励的话语,尽量让他感到这是老师对他一个人的特别关心和信任。而对于部分有缺点错误的同学我也是在对话本上写下我的期望,避免令他难堪的当众批评,尤其对自尊心强的同学,使他犯错和改正成为我俩之间的小秘密。

要豁达地对待学生的意见

对班主任心灵造成伤害的有时常来至于自己学生的“反一击”--公开与自己唱对台戏。想想看,自己每天早出晚归忙工作,辛辛苦苦为学生,甚至连自己的子女都少有时间照顾,满腔热情换来的竞然是学生的不满意,不领情,甚至公开叫板“唱对台戏”,这的确叫人无法忍受这窝囊罪。那怎样才能咽下这不平之气呢?其实,只要我们意识到学生毕竟是十六七岁的高中生,是不暗世事的未成年人,而自己却长他们十几岁甚至几十岁,这样便什么都想得通、睡得着了。既然是学生,处于血气方刚、青春年少之际,必然不成熟,“胸无诚府”,认识片面,思想偏激,说话直来直去,他对我们提出意见,即使不太实事求是,一般都不是因为师生的情感危机,更不会是恶意的,居心叵测的。觉得不满意就说出来,想到什么说什么,这就是青春期学生的显著特征,也是他们思维方式决定的。如老师有时偶尔让学生站到办公室反醒一下,但若不与其它学生解释清楚,学生可能就会在下一次的学校的评教活动中说老师经常体罚学生。因为在学生看来老师不应该让学生站的。凡是类似与这些情况,我们不要与学生斤斤计较。当然也有可能个别学生因常挨教师的批评,而报复班主任或故意出乱子。但作为思想境界远在学生之上的教育者,也不屑计较这些的。我们要相信学校,要坚信自己的工作好坏自有公论。

三、团结老师,精诚合作。

教师的治学作风棚大地影响着班级学风建设。为此,班主任有责任团结任课教师参与班级建设。

1、自我严格要求,做学生的表率。

自我严格要求从大处说,表现为积极进取的精神风貌,精益求精、严谨缜密的科学态度,勤勉务实的工作作风,不断追求新知识,富有创新的激情;从小处说,表现为分析问题思维清晰,逻辑严密,书面表达规范整洁,作业批改细致入微。

2、严格要求学生,培养好习惯。

严格要求当从点滴做起:督促学生落实学习环节;课堂积极思考,记好必要的笔记;作业一丝不苟,规范整洁,有错必改等等。只有老师一以贯之,学生良好的学习习惯便可养成。

树立正确的舆论导向。

在集体中占优势并为多数人所赞同的言论和意见就是舆论,它可以议论等形式肯定或否定集体中个别成员的言行乃至集体的动向。对于班级舆论,班主任必须加以引导。错误的舆论对于班风建设的不良影响是巨大的,学生毕竟思想还不成熟,容易附和盲从,组织学生讨论《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,在此基础上,订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班级公约》,这更贴近学生的生活,更容易为学生接受。

以上是我在班主任工作中的一些做法和体会,要做好班主任工作,还需要我们不断地学习和探索,愿我们通过努力,把班主任工作做的更好。

小学班主任发言稿我幸福因为我是班主任范文


我幸福,因为我是班主任

内蒙古赤峰市宁城县头道营子实验小学林慧清

内容摘要:班主任是班级集体的组织者和教育者,在学校教育

中具有举足轻重的作用。每天面对的都是繁琐的事情,面对的是一群

天真可爱的孩子们。因此,作为一名小学班主任,如何管理好班级,

如何与孩子们一同快乐的成长,是值得大家思考的问题。

关键词:率先垂范欣赏沟通热忱呵护

夜晚的星空因为有了星星才显得如此美丽,人间因为有了真情

才值得回忆,在当班主任的日子里,我和学生们每个人都好比一条直

线,但我们不是平行的,我们之间有且只有一个交点。在这个交点上

聚集了我们许许多多的动人的故事。

回首近二十年的班主任工作,感慨颇多。有甜有酸,有花有景,

有喜有乐。平凡的工作又显的如此不平凡。在班主任班级管理中,

我深深的体验到它的魅力。正是这份魅力,才使我倾心相爱我的班主

任工作。

在担任班主任的日子里,我曾和学生们坐在同一间教室里学习;

我曾和学生们一起劳动,体会劳动的开心;我曾和学生们打成一片,

用欢乐拥抱青春。更多的是静下心来和学生们用心交流和沟通。在学

习和其它活动中,赢了,我们共同欢呼,一起呐喊;输了,我们彼此

勉励,争取下次胜利。下面就谈谈自己班主任工作的几点体会。

一、为人师表,率先垂范,做学生的楷模

我们知道,为人师表是师德的重要部分,也是师爱的重要体现,

班主任为人师表,正人先正己。率先而行,学生就会不令而行。心悦

诚服。

学生的思想行为可塑性强,这就要求班主任加强自身修养。树立

良好形象。成为学生的楷模。用自己求实的心态,宽广的胸怀和开拓

进取的精神为学生做出表率。用美的人格去感染学生,引导学生,这

是一种具有积极意义的无声的爱。

在和学生打交道的日子里。他们已成了我生命中不可缺少的一部

分。我喜欢和孩子们在一起学习。休息的时候,我喜欢在教室里写点

什么。孩子们围着我,叽叽喳喳,问东问西,他们最喜欢欣赏我的教

案,周记,读书笔记。他们好奇的问我,老师,您的这些作业都是什

么时间做的?我笑着说:“晚上时间,双休日时间。”孩子们悟出了

什么,自言自语说:“哦,我们更应该完成作业了。”我总喜欢一进

教室就检查一下卫生,看看哪里有纸,哪里有土,如果有,我就轻轻

的弯下腰,把碎纸捡起来。把土收起来。孩子们看在眼里,记在心上。

时间长了,他们也这样做。孩子们养成了良好习惯。班级管理起来就

格外轻松了。干净舒适的环境伴我们度过了五年。其实这就是榜样的

力量。

二、多一点呵护,在关爱中欣赏花开

在我的班级,学生虽然很整齐,但是学生的个性差异却很大。智

力发展水平两极严重分化。面对这样的班级,要想整体提高学生的

素质是非常不容易的事情。单亲家庭的孩子很多,林娜、金学慧、赵

志新、王宁、王淑娜。这些孩子因家庭的原因,他们的性格都很孤僻,

不愿与学生交往,也不愿意参加各项活动。上课走神、下课一边坐。

学习成绩又不好。谁说老师不着急呢?于是,我把更多的时间用在他

们身上。下课与他们谈心,鼓励其他孩子多与他们接触,与他们一起

活动。放晚学时给他们补课,发现优点及时表扬他们。同时还经常与

家长取得联系。时间长了,他们在逐渐的改变着自己。变得开朗了。

也变得活泼了。他们喜欢老师,也喜欢同学了。一次赵志新在作业本

上写了这样一句话。“我真想告诉老师,你说我这么笨,作业这么慢,

将来我怎么报答妈妈呢?我也知道妈妈不容易。”精心的呵护,使孩

子们多了许多情感,许多理解。

热爱时能产生回声效应的,当我们把爱注入孩子心田时,他们的

爱也会从心底向我们缓缓流淌。当你发自内心的对学生付出一点爱,

学生将回报你一片爱的海洋。在教育的园地里,学生犹如可爱的花朵,

对学生的呵护,让我们欣赏到了许多花开的细节。他们芬芳、温馨,

这些不起眼的细节总是清晰的在头脑中保存着,因为它触动的不仅仅

是我的头脑,而是我的心灵。

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一、欢迎家长的到来

各位家长,大家上午好,很高兴能和各位在格致新校见面。我叫xxx,将担任咱们

孩子的班主任,在正式开会之前,我先提一个小小的请求,请大家将手机调成会

议状态,如果有急事,可以到走廊接电话。这是对我的尊重,也是对周围人的尊

重。下面我们正式开会。

引用毛主席的话来说:“我们来自五湖四海,为了一个共同的目的走到一起来了

。”我们这个共同的目的就是为了帮助我们的孩子走好入学的第一步。经过几年

辛勤的养育,如今,我们的孩子们就要成为一名正式的小学生了,这不能不令我

们感到激动与幸福。在此,我要对你们表示祝贺,也感谢你们把孩子送到格致新

校来,这是我们的缘份,也是对我校的信任。我想,各位在今天之前,一定也对

格致新校有所了解,我再简单的介绍一下。

二、介绍格致新校的情况

格致新校创建于xxxx年,位于东方圣荷西小区,学校占地13000余平方米,有南北

两个塑胶操场,学校的硬件设施无论从哪个方面来说都得称得上沙河口区,乃至

大连市,辽宁省一流的,比如说,每个教室都配备学具柜,方便孩子们放东西。

每个教室都配备电子白板,方便老师使用多媒体上课。另外,我校实行小班化管

理,每个班级孩子都不超过30人,便于老师关注到每一个孩子。尽管建校时间短

,但我校以其先进的教育理念,优秀的教育质量赢得了社会的尊重。

在教学方面,我校参加区里的期末质量抽测,无论是及格率还是优秀率都名位前

列,在教育方面,我们开始了丰富多彩的活动,注重培养学生良好的行为习惯和

提高学生的能力。这是我们在活动时的一些照片,我们简单地看一下。(观看一

组照片)

三、自我介绍及自己的教育理念

刚才我已经介绍过,我叫xxxx,xxxx年参加工作,参加工作以来,曾先后获得过

沙区优秀辅导员,区优秀教师,优秀班主任,师德标兵等,今年又被光荣地被评

为大连市骨干教师。咱们学校老师的孩子就在咱们班上学,孩子们来到我的班级

,就是我们的缘分,希望未来的日子里,我们能相互配合,教育好我们的孩子。

我个人很喜欢读书,也很喜欢孩子们读书,所以在今后的学习中,,我会注重培

养孩子的良好习惯入手,让孩子们健康向上的成长。当然,这需要老师的关注,

引导,更需要家长的配合。另外,孩子们刚刚进入一年级,年龄比较小,所以很

多时候,很多事是我们老师、家长帮助他们共同完成的。下面我先把开学前的一

些需要家长为孩子准备的工作简单的介绍一下。

四、开学前的准备

A、作息时间:

早晨:7:30-7:55英语晨读8:00上课

午休:11:30—1:00

放学时间:16:00

周三半天11:30放学(吃午餐的孩子家长12点接)

特殊情况及临时的通知就请家长看孩子的记事本和校门口的小黑板(那是特意为

一年级新生家长准备的)。(开学第一周都是半天,没有盒饭)

B、物品准备

1、书包(不要大的、简洁一些)

2、文具盒(功能简单、带有0刻度的塑料直尺,2块4B橡皮,5支HB铅笔,不能用

活动铅笔,铅笔削一头,另一头贴上标签写上名字。家长要每天帮孩子削铅笔、

检查铅笔数量。)

3、三线拼音本3本(上交1本用于平日测试使用)、记事本1本。书、作业本都要

包皮(右下角用口取纸写上班级,姓名)。

4、彩笔、蜡笔各一盒(最好是36色)固体胶棒1个、透明胶、双面胶各1卷,剪刀

一把(平头、带套的)、粗的勾线笔1支、彩色卡纸2袋、手工纸1袋(大小等同于

或大于美术书)橡皮泥1盒,图画本1本(大)、将上述物品装入一个包内,可放

入教室学具柜。

5、学生登记表要详细填写,书写时要用正楷字,孩子的身份证号填写一定要准确

无误。需要提供以下证件:学生所在户口的户口本首页正、反面复印件(在一张

纸上)、有关学生信息页的正、反面的复印件(在一张纸上)、家长身份证的复

印件(在一张纸上),复印好交与老师以便我们录入微机还有办理缴费卡时用。

6

、儿童免疫接种证

7、桌垫(单人桌大小)

8、一根跳绳,一个毽子可缝上一根绳便于孩子踢。

9、学习资料:(出示样子)数学状元及第口算、速算、巧算;《小学生必背古诗

词70首》;快乐5+2金卷(数学和语文两科)写好名9月2日交齐。

10、午餐(自备筷子和勺)、月票、托管班统计表填写(会后填写)

11、特殊体质的及时跟老师说,老师在平日的教学中,能做到心中有数。

五、注意事项

根据以往的教学经验,我把自己在平日工作中,或者周围老师在工作中遇到的一

些问题和咱们家长沟通一下,我知道咱班家长素质都比较高,但我还是简单把以

前遇到过的问题说一说,希望能起到防微杜渐的目的吧。

1、家长一定要和老师保持一条心。切忌在孩子面前议论老师甚至贬低老师。无论

你平日地位有多高,权力有多大,但我觉得,你们在孩子面前就是父母,在老师

面前就是家长,我们应该达成共同目标就是一切为了孩子。以前遇到的一些家长

,心态不够宽容,遇到自己不理解的老师的行为就随意在孩子面前说出来,这样

长此以往,孩子对老师也不信任,中国有句古话:叫亲其师,信其道,都不信任

老师,孩子何谈跟老师去学习。所以我还肯请咱们这些家长在这方面能注意点。

另外,最主要的还是心态,如果我们的心态放平了,和老师心连心的话,老师也

愿意去用更多的力教育我们的孩子。

2、当遇到孩子受罚了,或者挨批评了,不要大惊小怪。我有一个同学,在咱们区

的一个学校,班级有一个特别调皮的孩子,上科任课捣乱,她作为班主任就狠狠

地批评了那个孩子几句,又让他站了一会,这在我们上学的时代,本无可厚非,

可现在报纸舆论导向不好,一味的强调赏识教育,家长也看会了,再仗着自己家

里有钱有势,非要到校长那里去闹。我们想想,这样的孩子生活在这样的家庭,

家长认为站一会批评几句都不行,将来怎么去经受生活中的风风雨雨,真就成温

室里的花朵了。我们应该让孩子在平日的生活中,有辨别事非的能力,对就是对

,错了就是错了,就得受到一定的惩罚,这样将来才能形成正确的世界观、人生

观。

3、关于座位问题,以前教的班级,经常有家长打电话,要给孩子换个座位啊,换

到前面啊,我在这里向咱们家长保证,我排座位一律都是公平的,按个头高低,

将来可能考虑班级整体方面,另外,座位几乎每周都调,所以还请咱们家长就不

要为座位苦恼找我,当然,如果真有特殊情况,咱们也可以理解。另外,我们调

座位无非就是想让老师多关注一下孩子,请家长放心,这二十几个孩子,我都能

看得过来。

4、家长遇到关于孩子的问题还想直接跟我说,我自认为还是比较好沟通的,曾经

遇到过一些家长,可能跟领导关系好,有事直接去找领导了,大家想想,关于孩

子的问题,你找到谁,最后还不是得反馈到我这当班主任这了吗,所以我希望大

家遇到问题直接找我,包括对我的建议,甚至不满,这都无所谓,等事情转了一

大圈再回到我这,我想就不好了。

5、孩子有事、有病一定要请假,以前遇到家长,孩子没来上学,也不告诉老师一

声,老师也不知道孩子到底出了什么问题,请家长记一下我的手机号()

有事打电话,一般情况下,我24小时开机,欢迎常沟通,如果遇到特殊情况,比

如上课没听到时,家长可以给我发信息。

6、孩子们都很小,在学校遇到磕磕碰碰的问题再所难免,当然,谁家的孩子受到

欺负了,谁都不愿意,不过,我还是希望咱们家长能够宽容些,遇到这样的问题

及时跟我沟通。

7、安全方面,现在社会上的不安定因素太多太多,尤其是我们这样家庭都比较优

越的孩子,更容易受到一些坏份子的侵害,所以,还望咱们家长遵守学校作息时

间,及时接送孩子。

8、良好习惯的养成,有一句话说:习惯决定性格,性格决定命运,所以良好习惯

的养成对孩子一辈子的成长起着至关重要的作用。好习惯包括很多,比如说:专

心听讲的习惯,良好的阅读习惯,认真书写的习惯,及时改错的习惯,按时完成

作业的习惯等等,一年级就是孩子养成习惯的最最关键时期,所以,咱们

家长和

老师在指导孩子养成良好习惯方面的作用重之又重。我在学校肯定会关注孩子们

这方面的培养,请家长配合老师进行监督。现在需要咱们家长去做的:现在孩子

小,我会每天把相关要求放在大门口,家长需要记下来(用数码相机照下来)回

家督促孩子去做。以后孩子会抄记事本,家长一定要检查孩子的记事本并在记事

本上签字,帮孩子检查作业的对错,错了让其改正,书写不认真让其重新写,我

知道,这对于家长来说,是不小的负担,但父母当中,必须有一个人牺牲,只有

你坚持做了,时间长了,孩子才能养成良好的习惯。到高年级才能逐渐放手。以

前教过一个孩子,家庭条件特别好,那孩子也特别聪明,当老师让其检查记事本

,检查孩子作业对错时,家长嫌负担太重,说他要给孩子宽松氛围,让孩子自由

成长,孩子连习惯都没养成,在低年级的时候都不知道什么是对,怎么能自由成

长。自由成长的结果就是那孩子特别散慢,到高年级的时候,就表现特别明显,

成绩越来越差。所以,咱们为人父母的,就得辛苦点,牺牲了自己的时间,换来

了孩子的快乐成长,是值得的。不是有一句话嘛:和孩子一起成长的父母是伟大

的,同时,和父母一起成长的孩子是幸福的。所以,为了我们孩子的幸福,我们

奉献一点吧。

班主任发言稿(精选)


每个班主任性格气质各异,观点学识不同,可以说,各有所长,各有千秋,就像我们平常说的那样,条条大路通罗马。德、智、体、美、劳全面发展的教育要一致,方法可以多种多样,八仙过海,各显神通。我今天就把我的班主任经验简单地介绍一下,大家在一起工作那么多年了,有些假大空的东西,讲起来也没多大意思,我们还是实在一些,如果能对诸位有所启发,我的心愿也就满足了。

首先,你要找到自己的位置,作为班主任你就要准备好吃苦耐劳,而且这个“苦”不是说吃一点或一段时间,而是一个长时间的,一吃就是几年,甚至几十年的。我当班主任已经11年了,其中的苦不是一两句话就能表达的。还有作为班主任,还要能受得“气”,有时学生不听话,家长不理解,工作压力大,加上有些具体问题的艰难与复杂,有时真是气得你够呛。再有作为班主任你还要耐得住烦,学校工作的方方面面,琐碎繁杂,;每天面对几十个学生,每个学生都各有不同,有一些调皮捣乱的学生,说不定今天又会给你惹出什么事,每天你都得作好思想准备,够烦。但是作为班主任就要自己调节好自己的心态,不管怎么说,每天的工作你必须完成,你面对的学生就是一个多事、不安份的群体,你就要有这份耐心。特别我们学校处在这样一个地理位置,现在、今后一个长期的时期,学生的生源不可能会好,我们就不能整天抱怨,因为在这样的抱怨中我们也会颓废掉,与期这样的整天抱怨,不如拿出耐心来,一点一滴踏踏实实志做工作,这样总是会有收获的。而且我们在坐的所有的人,当初都选择了当教师这份职业,就要知道这个职业就是清贫,这个职业就是要讲奉献。

其次,你得把学生的位置摆正,我们常说,学生是教育的主体,一点不错,学生好比一个铁盒子,不是要你去一拳砸扁它,而是要你细细地去找到那把对号的钥匙,去开启他们的心扉。你先得把学生研究透,各个年龄段,各个层次的学生生理、心理特点都不一样,你要知道他做些啥、想┥叮趺慈盟邮苣愕慕痰肌>ㄓ性疲褐阎耍僬讲淮R攵匝奶氐悖枭泶Φ氐囊运芄唤邮艿姆绞浇衅舴⒁肌F涫担窖@矗枷氤晌醚嵌岳鲜Τ渎俗鹁春鸵览怠V徊还蛭橇Φ牟钜旌妥灾屏λ降牟煌贾卵尾畈黄耄颐蔷鸵鸲源帽扔械娜耍侵痔锬苁郑惴且盟プ暄懈呒庑录际酰趺纯赡苣兀坎灰呒庑录际趺谎芯砍桑愠筛鲂睦聿唤】稻吐榉沉耍砸虿氖┙蹋淌Φ男奶趴硪恍我獍胃咭笪抟煊诎蚊缰ぃ貌怀ナАP『⒆有。谘细褚蟮耐保×慷喙睦牵啾硌锼牵饩鸵蟀嘀魅卧谂篮捅硌锏氖焙蛘莆蘸没鸷颍⒕】赡芏嗟厝醚皆扪铮盟歉惺艿匠晒Α⒏惺艿窖暗睦秩ぃ纬闪夹匝贰?lt;/FONT>

最后教育的方式方法要灵活多样。说一句话,可以有多种说法,可以使人跳,也可以使人笑,对学生的教育,也要多动脑筋,多想方法。可以是严厉指责,也可以是热情赞扬,可以是春风化雨式的循循善诱,偶尔也可以冲冠一怒为后生,但怒气伤肝,只能偶一为之,就像人吃药有抗药性一样,发火的次数多了,打个不恰当的比喻,就好比那黔之驴,他也就不怕你了。我觉得对高年级学生不妨民主一些,他们成熟一些,能力强一些,有什么事可以和他们商量商量,班主任要空出时间来,多找他们谈谈心、说说话。有时候可以不摆老师的架子,像朋友那样和学生相处,让学生感受到你的善意,你对他的关心和爱护,学生就乐于听你的,乐于帮你,乐于不给你添麻烦。这些感情投资,比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些,学生能够接受你。实际上,学生从一年级开始,始终在老师严格的教育中,随着青春期的到来,自我意识的觉醒,他已经不把你的教育当回事了,有的学生保持沉默,有的学生无所谓,甚至有的学生还会产生逆反心理,我们不妨换个角度试试看,做他的知心人,做他的好朋友,换一种口气,换一种说法,效果会更好。

还有,我觉得我们做教师的说话、动作,也就是言行举止要小心一些,别忘了你正是那些孩子的榜样,他们的眼睛时刻都在看着你、模仿着你呢!为什么各个老师带出来的学生不一样,好多学生不仅读书、写字像你,你细细看去,连他们说话、动作、神态都有点像你呢!所以,你必须站得直,坐得正,衣服要整洁,扣子要扣齐。上班不能迟到,上课不能随随便便,工作布置一大堆,检察、落实的太少,这样学生就跟着自由散漫,到了哪个时候一个班就难管了。

班主任发言稿(精)


各位家长,上午好!

首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎,对大家关心教育,支持学校工作的行动表示衷心的感谢!说实在的,孩子的教育一直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任,共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。下面,作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报:

一、汇报班级工作

从开学到现在已经有三周的时间了。通过这段时间的观察与了解,我发现了许多的问题。按照常理,二年级的学生相比一年级来讲,不论是在学习上还是生活上都应该是比较好管理的孩子了。我想大部分的家长会觉得孩子都上二年级了,终于可以松口气了,再也不用每天催着他们学习了。说实话我也是这样想的,都上了一年了,孩子应该什么都知道的,我再也不会像一年级那么累了。可是,结果是,我错了,我们大家都错了。我们太高估这群孩子了。我们忘了他们毕竟还是个孩子。爱玩是他们的天性,两个月的暑假让我们的孩子玩疯了,我们上学期辛辛苦苦培养起来的学习习惯全部被他们抛之脑后,家庭作业,课堂纪律,全部忘光了。再加上孩子进入二年级了,对学校环境和老师都比较熟悉,对每天的上课、下课、放学回家做作业等学习情况也都比较熟悉,已经没有了一年级学生初来时的新鲜感,有的孩子就会产生厌倦。由于以上原因,开学的前一周我们没有讲新课,一直在进行入学教育,希望他们能尽快地适应学校生活。到今天为止大部分同学都已适应了学校生活,可是仍有个别同学仍停留在暑假里,无法适应学校生活。于是就出现了上课不专心听课、做小动作,不主动思考,不完成作业。学习用品丢三落四等等不良的学习习惯。万事开头难,如果我们对孩子的这些不良习惯不给予关注,后果可想而知。孩子的不良学习习惯具体表现如下:

1、课堂表现

课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中,认真听老师讲课,课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的注意力。可是,仍有个别学生无法集中注意力听讲。大家都看到黑板上我写的名字了吧。这些都是上课无法做到认真听讲的学生。我当时说的是谁达到三次需要家长陪同上课,帮助他改正坏习惯。已经有两位家长来过了。一位效果很好,如阴文慧,现在课堂纪律好多了。一位仍旧上课我行我素。如刘奇。可能这个方法不是很好,我也在思考有没有更好的方法,如果大家更好的方法我们可以再探讨。总之目的只有一个让孩子们能够认真听课。目前上课专心听讲,课堂纪律比较好的同学有:牛邵勋、魏文豪、鲍孝敬等同学。还有一些上课总是游离在课堂之外,常常在抽屉里忙东西,做小动作,或者和同学说“悄悄话”,根本不听老师的讲课,也不积极思考问题。惰性很强的同学。如董俊柯、牛启森等。

2、作业方面

开学以来,我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有一部分同学总是不能完成书面作业,不是少写就是写错。这样的情况时有发生。作业完成不理想的同学有:牛园、范智翔、牛启森、侯雨函、牛潇静、刘奇、张瑶等。而且这次不能完成作业的同学里面什么程度的学生都有,有些是以前一直表现很可以的同学如:张瑶、侯雨函。这两周我一直在采取措施来帮助他们改掉作业不能完成的坏习惯,有些比以前好多了,有些还是我行我素。我希望各位家长不要停留在问的阶段,而是把孩子的作业检查落实到作业本上。虽然他们不是一年级的小学生了,有一定的学习自理能力,不需要你全程陪护了,但孩子爱玩的天性告诉我们,他们的学习仍离不开家长最后的检查把关。特别是语文家庭作业,每天不光有书面作业,还有口头作业。语文的学习不但要写,还需要朗读,背诵,听写,背写等。这些软性作业的完成全靠家长。从学习第一篇课文起到现在几乎每天都有背诵任务,各位家长问心自问,你的孩子回到家后背课文了吗?估计背的不多吧,每天早上我提问背诵情况全班只有三四个同学会背。你说让我怎么办?我总不能把孩子全部带回我家去背吧。我们的孩子真的到了不管不行的时候了。所以你简单地问一句:作业写好啦吗?怎么能行呢?当然,有些家长也很苦恼,孩子不知道什么作业,让我怎么说呢,孩子都上二年级了,人家都能记住作业,他却记不住,你说怪谁呢?不能因为孩子记不住作业就不写吧,这不是个理由。他记不住想方设法让他记住,没有别的方法。总之,无论如何都应让他按时完成家庭作业。因此,我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视,特别是老师布置的软性的作业,熟读课文,背课文,背古诗,听写生字等等一定要孩子按时完成。

所以,我恳请各位家长,一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾,端正他们的学习态度,就从认真完成每一天的家庭作业开始吧!

三、说一说语文以后的学习内容与方向

二年级的语文教学主

要是生字和课文。生字的教学除了写还要多认、然后就是背课文。希望家长朋友一起帮他们完成。为了让孩子们更好地完成家庭作业,我把每天布置的作业告诉大家,让大家心中有数,以便有针对性地进行辅导。其实有心的家长都知道,我们现在的作业大部分都是以前的老一套。每学一篇课文,回到家里,家庭作业本上写两课的生字,填这一课的练习册和随堂讲解,另外就是背课文。每天都是如此,有些同学说作业多,多吗?肯定会多点,我们一年级就是这样过的,二年级肯定有区别,孩子大了我们要慢慢培养孩子的自学能力,所以又多了一个预习作业。请问各位家长您的孩子预习了吗?这些作业基本上是固定的,很好掌握。唯一双休日的作业不是太固定,我每次都会抄在黑板上让他们写下来。另外以后可能还会让孩子写日记,抄词语。总之,二年级的作业比一年级的作业多这是肯定的。你的孩子既然上了二年级,你就应该有这些心理准备。我不想每次都是因为家庭作业的事情和孩子们生气。如果你的孩子无法适应二年级的学习生活,总是不能按时完成作业,我建议你让孩子留级。

四、对家长的几点希望

每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。我也有孩子,我非常理解做父母的心情。我们白天工作,晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做,的确非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘记对孩子的教育和辅导啊。付出是有回报的,当看到自己的孩子一点点地在长大,一点点地进步,我们内心是多么地开心、是多么满足啊。

当然,您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,尽我所能地教给他知识与方法,教给他做人的道理。但毕竟班级人数多,我们面对的是整个集体,不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:

一、是培养孩子良好的日常行为习惯

俗话说:“习惯成自然”,每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子!良好的习惯让孩子终身受益,不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育!我们不能只关注孩子的学习,更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯,二年级是个很好的时机,也是很重要的一个教育阶段。

家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包,培养劳动习惯,消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育,比如:按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈,节约用水、用电,随手关水关灯,爱惜学习用品,讲卫生不乱扔果皮纸屑等等,只有家校教育能同步、能默契,孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着,这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。家庭教育是门学问是需要智慧的。我简单地给大家说几个供大家参考:

我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧,她用了一种区别强化的技术,对孩子说:你是一个聪明的孩子,你能够学习好。你1小时站起来10回,是不是太多了?能不能让我看到你1个小时只站5回?孩子知道妈妈注意他了,就说:5回就5回。第二天做作业,果然只站起来了5回。妈妈说:哟,我儿子真了不起,一天就改了一半,进步太大了,我看你站4回也能做到。孩子说:4回就4回……慢慢地,孩子做作业时就不站起来了。

有时还可以用别的技术来培养孩子的好习惯。例如,孩子特喜欢晚上6点30分看动画片,就给他约定:今天你做作业时站起来在3次以内,你就可以看动画片,超过3次,动画片不能看。

这就是说,达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系。但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘,可以总结出一句话:培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法。

二、重视家校沟通

我发现一个现象,一说叫家长很多家长都不是老乐意来。可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事,真不想去。您想过没有,让你来肯定是出现了老师解决不了的问题,让你来是协商解决问题的方法的。发现问题不及时与老师沟通,只能使问题越来越严重。老师有问题会找家长,家长有问题也可以找老师。尤其是孩子思想上的问题,有时家长说的话孩子不听,孩子一般比较听老师的话

,所以可以跟老师说说,让老师跟孩子说,效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师,教育孩子是我们大家的职责。但是,有些孩子比较调皮,对老师的话表面是很听的,而背着老师想干什么就干什么,所以,需要我们经常联系,多交流孩子的情况,双方相互配合,让小问题消灭于萌芽状态,不要等问题严重了再来找老师。

三、严把家庭作业关

学校交给我,家里交给你。我们分工合作,各司其责。孩子回到家里,要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸,是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习,或学习不自觉或学习习惯不好的孩子,家长要让孩子用个专门记作业的本,记好当天应做的各项作业,有怀疑的及时电话与老师联系,不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用情况,有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校,因为第二天老师又要教新的知识,你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。另外为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音,是无法认真思考的,如果他在抄写,他能记住这几个字吗;如果他在做数学题,我想再简单的题也会做错。

四、校讯通

昨天我让孩子们交家长的联系电话时给学生们大致说过这事。今天我再强调一下,校讯通是为了更好沟通学校和家庭而开设的,目的就是加强家校沟通。特别是我们一二年级的学生我觉得非常有必要开通校讯通。孩子们还小不会学话,很多事情不能传达。开通以后,学校布置的一些任务和一些特殊的作业我们会以短信的形式直接通知到家长。为我们的沟通带来了文便。另外校讯通是收费的,每月3元。是否开通还在家长个人。到时他们会以短信的方式通知你,望各位家长注意查收。

五、生活方面

1、培养学生科学的时间观念

在时间方面有以下几个方面需要家长注意:

(1)牢记学校作息时间。孩子的到校时间,学校规定早上7:30到教室交作业、上早读。下午2:00到校,2:40准时上课。每一个学生都应做到按时到校,不迟到,不早退,有事及时向老师请假。

(2)要保证孩子有充足的睡眠时间,晚上让孩子早睡觉,中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神,下午第一节有打盹的现象,请家长给予关注。

(3)注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码,有事及时和我沟通。

我们看别人的孩子,一般看到的优点多,看自己的孩子,看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解,对孩子的期望也比较高,可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以,作为父母,应该理性地对待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信,挖掘孩子的潜能,让孩子在困境中历练。

总之,家长和老师的沟通是相互的,只有相互尊重、相互了解,才能相互配合好,才对孩子的教育有真正的帮助,才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合力,共同教育培养孩子

中学班主任工作论坛发言稿主持词 精选通用范文


中学班主任工作论坛发言稿主持词

尊敬的各位领导、班主任:

大家晚上好!

为了进一步提高班主任业务素质,强化班级管理,提高班主任的管理艺术水平,增强班级工作经验交流,互相学习,共同提高,今天我们在这里召开第二届班主任工作论坛。

首先请大家观赏河北省xx二中“跑操“视频(点击视频)。

xx二中的跑操带给我们的是震撼,但震撼过后,我想大家都会有所启发,xx二中的教育和管理水平就从这段5分40秒的跑操视频中得以折射。

老师们,班主任是学校德育工作的主力军,学校的发展和教育教学的稳步提高,主要得益于班主任的辛勤努力和无私奉献。班主任是班级的核心,是班级工作的领导者、管理者、组织者是学生健康成长的引路人。班主任工作是一门科学,也是一门艺术,更是一种文化。其管理水平和自身素养对一个班集体有着决定性的作用,对学生的一生都会产生影响,班主任的工作水平直接决定着学校的办学质量。一个人格高尚的班主任,是一面旗帜,是一盏明灯,引导着全体学生健康成长。根据安排,今天晚上将有8名班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧,首先有请初三29班班主任甘晓春老师发言。

甘老师从5个方面谈了创设良好班集体的看法。下面有请39班班主任陈智勇老师发言。

“懂得享受工作,所以快乐”,陈智勇老师说得多好啊!我真诚的希望每一位班主任老师能够把班主任工作当作一种享受,象陈老师说的那样做一个快乐、幸福、有成就感的班主任。下面有请42班班主任刘振平老师与我们一起分享她的班级管理体会。

刘老师是一个年轻的班主任老师,她勤奋踏实的带班风格,使42班一直居于年级14个班的佼佼者的位置,我想在她发言中的理念和案例一定能给大家一些借鉴。下面请听52班班主任王鲜老师带来的经验。

与学生谈话是班主任的一项常规工作,是解决学生问题的重要手段,王老师谈到的与学生谈心的技巧,还有现实意义。下面有请56班班主任聂跃龙老师,听一听他给我们带来了怎样的班级管理体会。

了解、倾听、爱心、民主、团结、鼓励,短短12个字包容的是聂老师的深刻教育智慧。下面让我们来听听57班班主任喻菊花老师如何开展德育工作,进行班级管理的。

喻老师从构建富有凝聚力的班集体这一方面谈了自己的独到见解。下面有请58班班主任罗礼仁老师发言。

和谐立班、质量强班、文化建班、活动兴班,这是罗礼仁老师的管班经验。情面请高中部聂建军老师发言。

班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又总在变化之中。如何当好一名班主任,以上8位班主任老师深有感触地介绍了自己的工作方法,用各自的丰富经验给我们提供了很好的分享和借鉴,从他们的体验和真实的案例中,我们感受到了班主任老师的真情与智慧,同时也感受到了班主任工作的艰辛。从这些朴实的语言中,让我们读懂了班主任老师的困惑与思索、付出与收获。班主任工作是一条漫漫长路,需要我们奋然前行,不断摸索;班主任工作是一幅美丽的画卷,需要我们尽心描绘,精心撰写;班主任工作更是一项智力工程,需要我们开动脑筋,拓宽思维。只要我们真诚地捧着一颗爱心,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,一定会干得非常出色而且游刃有余的。

下面请成三清主任布置下阶段的工作并就管理工作中的有关问题作强调。

接下来请周衡岳校长对本次班主任工作论坛进行总结。

最后请钟图强校长为我们的班级管理工作指点迷津。

当班主任很累,事情很多,很费心,有的时候还会很心烦,这都是免不了的。班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生。班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。

希望大家通过今天的会议,能从中找到处理相应问题的对策,反思自己工作的方式和方法。让我们在实践中探索、总结行之有效的方法,相信每位班主任老师都能做一名“轻松、快乐”的班主任。第二届班主任论坛到此结束,再次感谢8位老师的辛勤付出,感谢各位班主任老师的参与!

谢谢大家!

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班主任发言稿怎么写


各位家长:

你们好!

我是高二(4)班主任,高建彪,湖南人。

首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我希望也相信,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!

我们学校的老师来匀鞯兀哿诵矶啾蟮慕萄Ш凸芾砭椋ぷ魈群妥鞣缫脖冉瞎病A浇旄呖肌⒏鞔伪热竦玫娜儆⒏鞔紊霞都觳橹蟮钠兰鄣榷际亲詈玫闹っ鳌?lt;/SPAN>

我们班共有学生56人。一部分是我从高一入学就开始认识,形成了默契的师生合作关系。另一部分学生,喜欢生物专业而与我和班级接触刚满三个月,但整个班级同学之间的友好关系、师生之间的良好融洽关系,都在积极地推动大家的思想、学习和能力等向前进步。

我们的任课老师都很认真负责,精心设计着每一堂课,批改每一次作业,耐心地解答学生的每一个疑难问题,我们不怕学生的万万次请教,就担心学生不来问一次。

我们的学生成绩比入校时有很大的提高,有一次与我校同级别的一所高中的老师来我校进行听课交流,他们的评价是我们的老师上课是一种享受,言下之意是学生基础比他们好了许多(但高一入学时成绩是相同的)。成绩的进步,离不开老师和同学们的共同努力,也不能缺少家长对子女的关心和教育。入校以来,学生不但成绩有了进步,而且能力也有较大的提高,从学生自我组织参加的各种活动就可以明显看出。黑板报,让拿了几十年粉笔的老师也口服心服。体育周、主题班会、家长会等各种活动的学生自我组织和参与,磨砺出了我们学生的组织活动能力。同时,我们学生的思想也在积极发展,为集体争光的集体荣誉感,集体中合作的团队精神,承受一些挫折的素质等,这些都是二十一世纪要求具备的基本素质,也在我们学生身上所积累。我希望我的学生,能在学习、能力、思想上都有较大的提高。

关于班主任工作,我的工作思想是:一切以提高学生素质出发,不求荣誉,只求提高。能够让学生锻炼的,尽量让其锻炼,哪怕是影响到参与一些学校的评比。在学习方面,不以成绩论英雄,着眼于学生的自身比较。每次考试,我会给学生提供详细的分析资料。班级的集体生活和荣誉,我会及时发布在班级的网上之家,记录下五十六颗心在青春时期的鉴证。

当然,班级也存在着一些问题,在此需要家长们和我们一起探讨:

首先是班主任不会广东话,曾经学过,但语言的学习能力不如几岁小孩,更不如面前的这群学生。数学老师常接触1~9这些数字,一年下来都还没有学会。所以影响到我与部分家长的沟通,这也是我的一些遗憾。对此我目前的做法是:我的这个弱点,只能用其他方面的优点来弥补,比如我的细致、我的特长。

其次是学生的一些良好习惯的形成。个别学生,每次考试成绩都不太理想,实际上就是学习习惯差了一点,在校的表现如:早读到校后不能立即抓紧时间早读,上课听讲不高效,课后作业没有保证真正弄明白。在家的表现如:晚修回家不能及时休息,周日等放假期间不能科学安排学习时间,劳动观念不强等。对此,我们老师会更进一步加强引导,希望家长能督促子女每次晚修回家后的休息,每次放假在家的学习安排,也及时与子女交谈学习情况和近段的一些努力。如果说因为工作忙等原因而疏忽了对子女的教育,倘若哪天发生不良的后果,做为家长也推托不了任何责任,还要承受一些心灵上的痛苦。

下面,是我对家长们提的几点建议:

一、不以成绩论英雄,您的子女学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的子女学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且成就一番事业。

二、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较,而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。

三、抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动(劳动是教育人的较好方式,只有劳动,他才懂得来之不易,懂得珍惜)等。

最后,欢迎家长们多多来校交流情况,指导工作!也欢迎家长们多光临班级网站及时了解情况!让我们共同携手努力!

班主任的主持稿 发言稿怎么写


篇一:班主任节节目主持稿

开场白

男、女(齐):尊敬的各位来宾,敬爱的老师,亲爱的同学们,下午好!

女:20xx年初冬悄然来临,我们的心头却暖意融融。

男:是啊!有老师的指引,我们就有了方向,

有老师的陪伴,我们就有了力量。

女:是啊!敬爱的班主任,您的微笑化解了我们的迷茫,

您的信念铸就了我们的梦想。

男:敬爱的班主任,我们为您歌唱,您无私的奉献,

我们的人生从此无比荣光。

女:今天我们要把美丽的鲜花,送给敬爱的班主任

男::今天我们要载歌载舞,把最美好的祝愿献给班主任

女:靖江初中首届班主节暨班主任管理文化周颁奖仪式现在开始,

第一个节目

男:朗朗乾坤,泱泱中华

女:皎皎明月,普照四方

男:心中有一轮明月,陪我远航

女:无论身在何方,母校,永远是我们魂牵梦绕的地方;

男:无论心在何处,老师,永远是我们心底温暖的牵挂。

女:下面请欣赏由校舞蹈队带来的舞蹈《床前明月光》

第二个节目

女:你是天空,你是海洋,牵手父母的渴望,同孩子求索在人生道路上。

男:你是雨露,你是阳光,凝结民族的希望,与学生奔腾在时代征途上。

女:请欣赏由207班周轩彤带来的女声独唱《美丽之路》

第三个节目

男:井冈山是革命的圣地,井冈山的星星之火,燎原了中华大地;

女:校园是知识的发源地,老师的智慧与热情,点燃了学子的梦想。

男:井冈山上太阳红,金沙地上旭日升

女:万物有了阳光的照耀,生机盎然

男:学生有了恩师的教导,茁壮成长

女:那就让袅袅乐音表达我们对太阳、对恩师的感谢吧

男:接下来请欣赏107周思敏、106洪熠灵的古筝演奏《井冈山上太阳红》。

第四个节目

女:小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去,

男:长大后,才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你,

女:长大后,才知道那个讲台,举起的是别人,奉献的是自己。

男:下面有请校友王帅帅带来的独唱《长大后我就成了你》

第五个节目

女:八月十八潮,

男:壮观天下无

女:钱塘江边的金沙地,是一方美丽富饶的沃土

男:勤劳勇敢的沙地人,奔竞不息,勇立潮头

女:让滚滚钱江潮,翻腾起靖中人冲天的热情吧

男:让滔滔钱江水,汇聚靖中人勇往直前的斗志吧。

合:请欣赏由校朗诵队带来的诗朗诵《盛世寻芳,钱江一潮》

结束语:

男:老师们,同学们,班主任节即将落下帷幕,

女:让我们铭记,有个人,不是亲人胜似亲人,

男:让我们铭记,有个人,没有血缘却恩重如山

女:老师,我们要为你歌唱,丹心哺育成长,历史见证栋梁,

男:滴水之恩,当涌泉相报

女:老师,请放心,我们会铭记您的恩情,好好学习,天天向上

男:老师,请放心,我们会带着您的希望,扬帆起航,创造美好

合:靖江初中首届班主任节暨班级管理文化周到此结束,感谢所有的到会的来宾,谢谢大家!

篇二:班主任节--主题班会主持人主持稿

一、课前播放《感恩的心》

二、主持人:

1、朗诵:

您没有雄健的体魄,却给我们撑起了一片无雨的天空,您没有建筑师的双手,却给我们奠定了最坚实的基石,您没有艺术家的眼光,却给我们建起了一座座雄伟的大厦。

2、衔接语:

今天我们郑重举行主题班会庆祝我校首届班主任节!

让我们怀着一颗感恩之心走进我们的班主任!

三、幻灯:“走近我们的班主任”

1、同学们,您们知道“班主任”一词的含义吗?

学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。

2、下面我们了解一下班主任的工作:播放ppt“班主任一日常规”

3、看完班主任的工作,大家有什么感受?是否觉得繁琐和辛苦?但我们的老师却日复一日,年复一年地这样的工作着。老师像红烛!像春雨!像园丁!我们大家一起朗诵《老师,礼赞》。“老师像什么???”

同学们齐诵后主持人深情朗诵:

多少个季节轮回,

多少个春夏秋冬。

您是红烛燃烧着亮丽生命,

您用真情传播着智慧火种。

就像那春蚕献出一生的忠诚,

就像那冬梅吟唱着早春的歌声。

4、同学们你们心目中的老师是什么样的呢?在我看来:老师像园丁;老师像蜡烛;他更像一支粉笔。缩短了自己的身躯,为我们铺长了知识之路。他总是默默地在黑板上耕耘着,为我们播下了知识的种子。叶圣陶先生早就说过:“教师就是捧着一颗心来,不带一根草去的人”。更让我深刻的理解了人们把教师比作红烛的内涵。是啊,教师如果没有红烛那种燃烧自己,照亮别人的奉献精神,我们的教育事业怎么会蒸蒸日上?四化建设的栋梁之才从何而来?国家的繁荣富强谁来创造?

——播放PPT

四、知识小竞赛——你对教师知多少?(PPT)

(主持人提问,同学举手回答)

五、主持人深情朗诵

?一块黑板,三尺讲台,

?是您挥洒人生的天地,

?我们在您的天地里茁壮的成长,

?一支支粉笔,在您的手里,

?变幻成了黑板上的字,

?又变成了我们的头脑里的知识,

?一根根教鞭,在您的面前,不断的飘舞,

?把那些做人的道理飘进了我们的心里。

播放歌曲《好大一棵树》

六、第一次月考即将来临,让我们考取优异的成绩回报我们敬爱的班主任!祝:班主任节日快乐!——掌声欢迎班主任上台!

篇三:班主任节的主持词

一、开场白

走过桃红柳绿的暖春,走过绿阴幽草的胜夏,走过硕果累累的金秋,我们迎来了暖阳飞舞的初冬、迎来了放城中心小学第二届班主任节!

各位班主任老师,黑板上飞舞的,是您的汗水;笔尖流淌的,是您的期盼。您用母亲般慈爱的双手,实现个个希望、撑起千千梦想,抚慰万万心灵。

请允许我代表全校师生,向我们敬爱的班主任说声:敬爱的老师,你们辛苦了!

我宣布:放城中心小学第二届班主任节

一共有一下几项议程:

1、谢校长致辞

2、班主任致辞

3、学生献词

4、学生献花

5、学生表演节目。下面逐项进行。

二、谢校长致辞

下面就让我们用热烈的掌声欢迎冯校长致词!

三、班主任致辞

您是最小的主任,管着长不大的一群;您是最棒的园丁,画着我们成长的年轮。您让学生的心,结满金秋的收获。下面有请班主任老师为我们解读心灵密码!做准备的是————————

四、学生献词

在聆听了老师的心灵故事、我真的觉得班主任的爱如阳光般温暖,如春风般和煦,又如清泉般甘甜。班主任老师,耳畔常响起您的教诲,心中常忆起您的脸庞。在您的节日里,让我们的少先队员们一起为您颂歌!

五、学生献花。

老师甘当绿叶,衬托我们一朵朵红花。今天我们用一束束鲜花来表达对您——班主任老师的敬爱之情。有请放城中心小学班主任老师上台。

少先队员献花。

全体队员起立,听我口令:敬礼!

请班主任退场就坐,欣赏师生为你们精心准备的节目。

六、节目开始

小时候我以为你很美丽,、领着一群小鸟飞来飞去、、小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地、、长大后我就成了你,、才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你、请欣赏开幕!

————老师为我们带来的《长大后我将成了你》

感谢————老师甜美的歌声,让我们再次把热烈的掌声送给她。《葡萄熟了》是根据新疆维吾尔族音乐曲调创作的一首脍炙人口的二胡独奏、、乐曲表现了在葡萄丰收的时节里,新疆人民载歌载舞的热闹场面。有请————同学为我们带来的二胡曲《葡萄熟了》还有《采蘑菇的小姑娘》。请欣赏《歌曲联唱》。表演者二二三二六一六二

孔子说过这样一句话:明知是正义的也不敢大声高喊,更不敢站出来的人,是没用的胆小鬼;向着既定目标,以百折不屈的精神,正直的倾注一切精力,就没有失败的人。这正印证了跆拳道五大精神:礼仪廉耻克己忍耐百折不屈。欢迎————班的同学为我们带来的跆拳舞。

我心中有一个太阳,我心中有一个月亮,我眼前有一片红花绿草、我听到小鸽子的歌唱,我在爱的人间,长大的还有我的坚强。舞蹈表演《爱在人间》大家欢迎。

辛勤染白了老师的头发,应该给她采摘一束最美的鲜花,连同一颗赤诚的心一起请敬爱的老师收下!请欣赏诗朗诵《献给老师的花》

礼仪是塑造形象的重要手段。在社会活动中,交谈讲究礼仪,可以变得文明;举止讲究礼仪可以变得高雅;穿着讲究礼仪,可以变得大方;行为讲究礼仪,可以变得美好……只要讲究礼仪,一个人就可以变得充满魅力。请欣赏————我们带来的礼仪表演。

感谢演员们的精彩表现。同学们,合家欢是全家美。百事和是善子缘、百善孝为先,中华的美德,天地重孝孝当先。请欣赏放城中心小学合唱队带来的《四德歌》

七、结束语

班主任老师,您守着一方净土,勤耕三尺讲台;您用粉笔挥洒激-情,用生命熔铸崇高;您默默无闻,您无怨无悔。

从您的身上,我们知道了什么是人梯,什么是奉献,什么是言传身教,什么是永恒的真善美……在您的身上,充分展现了人类最崇高的精神——为人类进步而无私地奉献

在这特别值得纪念的日子里,班主任老师,加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!千言万语汇成一句话:老师,您辛苦了,我们永远感谢您,祝您节日快乐!

篇四:中心小学第二届班主任节主持词

各位领导、老师们:

中心小学第二届班主任节暨班主任经验交流会现在开始,今天参加会议的有,学校领导班子、全体班主任、和部分学生代表。

会议议程有五项:

1、谢校长致辞

2、班主任致辞

3、学生代表献词

4、学生表演节目

5、班主任工作经验介绍

下面逐项进行

一、会议进行第一项:谢校长致辞

下面就让我们以热烈的掌声欢迎谢校长致辞

二、会议进行第二项:班主人致辞

有请鲁征主任给大家献上节日礼物《教师礼赞》。大家掌声欢迎。

三、会议进行第三项:学生代表献词

有请学生代表

四、会议进行第四项:学生表演节目

节目表演的顺序是:五一班、四一班、五二班、二一班、四二班

(1)首先有请五年级一班给大家带来的诗朗诵《教师的赞颂》。

大家掌声欢迎。

(2)接下来是四年级一班的同学们给大家带来的广场舞《小苹果》。有请四年级一班的同学闪亮登场。

(3)五年级二班的同学也给大家精心准备了诗朗诵《赞教师的诗》,下面就让我们一睹风采。

(4)接下来有请二年级一班的同学们给大家带来的舞蹈《动感小子》。

(5)最后压轴的精彩节目是四年级二班的小合唱《四德歌》。有请四年级二班的同学,大家掌声欢迎他们。

谢谢同学们的精彩表演,现在请你们回到各自的教室上课去吧。

五、会议进行第五项:班主任工作经验介绍

第一个上台发言的是菅庆兰老师。做准备的是孙燕老师。

(1)有请菅庆兰老师。

(2)请孙燕老师上台,做准备的是菅凤君老师。

(3)有请菅凤君老师上台发言。

各位领导、老师们:今天,学校之所以在这里开第二届班主任节不仅仅是为了进一步加强班主任队伍建设,更重要的是能够通过“班主任节”这一载体,让我们的班主任在繁忙的工作中能够真切地体会到学校领导、同事、学生对班主任工作的理解、尊重和感激。

一支正直的、专业的、肯于奉献的班主任队伍是我们治校办学的生力军,是学校教书育人的栋梁,是学生成长的良师益友!

选择了班主任就意味着辛苦和压力,意味着优秀与超群。我们的

班主任,就像谢校长说的那样,在承担自身繁重的教学任务的同时,肩负着家长的希望,肩负着学生的希望,肩负着学校的重托,肩负着国家的重托。在教学工作者中,没有谁能替代得了班主任的工作,替代得了班主任对学生的影响。一日两日承担这样的压力无所谓,一年两年全力付出可以忍受,而绝大多数班主任都是一干多年,甚至当了一辈子班主任。这样的班主任的心血和汗水岂能车载斗量,他们的努力早已化成璀璨的明珠在历史中熠熠生辉,早已化作人性的温暖在一代代学生的生命里流淌。

这次会议对第一届班主任节以来的班级工作进行了阶段性总结,班主任代表做了精彩发言,他们的体会和经验值得我们认真交流和学习。期待我们的班主任老师能够在学校发展上做出更大的贡献,期待班主任老师在学生的发展上给与更大的帮助,期待我们的班主任老师在学校的历史上和学生人生轨迹中留下的是光辉和美好。

谢校长的讲话对我们前段工作作出了肯定,同时又对我们今后的班级管理工作提出了新的要求和希望,希望我们认真领会领导的讲话精神,

(希望我们的班主任,以这次会议为契机,更好的抓好班级管理工作,为中心小学的发展再立新功!)最后,祝我校班主任节越办越好!祝各位班主任老师节日快乐、身体健康、合家欢乐!(会后请各班主任到总务处领取节日礼品)

20XX.11.25

篇五:青云三中第一个班主任节主持词

各位领导、老师们:

青云三中首届班主任节暨班主任经验交流会现在开始,今天参加会议的有,学校领导班子、全体班主任。会议议程有五项:1、学生献词

2、高军和校长致词

3、颁奖

4、班主任工作经验介绍

5、学校班级工作总结

老师们:这次会议对本学期班级工作进行了阶段性总结和表彰,班主任代表做了精彩发言,他们的体会和经验值得我们认真交流和学习。高校长和姜校长的讲话对我们前段工作作出了坚定,同时又对我们今后的班级管理工作提出了新的要求和希望,希望我们认真领会领导的讲话精神,以这次会议为契机,更好的抓好班级管理工作,为青云三中的发展再立新功!再次祝全体班主任节日快乐,身体健康!

20xx.12.1

小学班主任经验交流发言稿范文


各位领导、各位老师下午好!

我和大家交流的是“教育就是养成良好的习惯”

习惯的力量是顽强而又强大,人一旦养成一个习惯,就会自觉地在这个轨道上运行。小学阶段的孩子是处在良好行为习惯培养的最佳时期。因此,我们一定要抓住小学这个最佳时期,对学生进行坚持不懈的教育训练,使学生养成良好的习惯。

要使学生养成良好的行为习惯,应做到以下几点:

一、老师要给学生提出具体、明确的要求。

无论哪方面的养成教育,都需要老师给学生的行为规定一个目标或者要求。这个目标或者要求要尽量详细明确、具体,使学生能够看得见,摸得着,这样才能有利于学生理解、掌握和执行。

如:端正学生的作业态度,提出及时、认真、独立完成的具体要求。在进行学生作业规范化训练时,突出时间上的要求

班主任培训会主持词 优秀发言稿精选


班主任培训会主持词(一):

同志们:

大家上午好!

根据自治区人民政府《关于加强教师队伍建设的意见》和自治区人民政府办公厅《关于推进教师教育改革的意见》等文件精神,为进一步深化我县教师教育改革,提高教师教育质量,培养造就一支高素质专业化的小学班主任队伍,7月24日至26日,我县将举行为期三天的初中骨干班主任培训。今天上午,我们在这里隆重举行培训班开班典礼,参加开班典礼的同志有县教育局覃春花同志、广西师范学院杨玲教授以及本期培训班的全体学员。

今天开班典礼的议程有两个:

一是请培训班学员代表发言,二是请教育局覃春花同志讲话。

下面会议逐项进行:

首先请培训班学员代表发言,大家掌声欢迎下面请教育局覃春花同志讲话,大家掌声欢迎

同志们,班主任是孩子们最亲近、最信赖的人,班主任的一言一行可能会影响孩子一生,因此作为班主任,我们应该不断学习,不断地加强品德修养,不断地提高业务能力,力争成为一名优秀的班主任。刚才,学员代表已经做了表态,李翠春同志也对大家提出三点诚恳的意见,希望大家在培训期间,克服困难,认真学习,不断地提升自身业务素质和管理能力,为办人民满意的教育做出应有的贡献!

今天的开班典礼到此结束,谢谢大家!

开班典礼后,大家休息10分钟,等一下我们请广西师范学院杨玲教授给我们讲课。

班主任培训会主持词(二):

各位领导、各位老师早上好:

**县小学班主任培训班开班典礼现在开始。

本次培训会,除了来自各校的名班主任之外,参加本次开班典礼的人员有:

班主任是班级工作的组织者,是班集体建设的指导者,是学生健康成长的引领者,是沟通家长和社会的桥梁。班主任工作对教育发展和学生成长起着至关重要作用。班主任工作是一门科学,也是一门艺术,更是一种文化,需要爱心、耐心和责任心;更需要智慧、毅力和创造力,新形势下的德育工作对班主任提出更高要求,要具有良好的思想道德修养、较高的教育理论素养和精湛的专业知识、健康的身心、富有魅力的人格,善于沟通交流的能力。以适应时代和教育的变化,创造性地做好班主任工作,在教书育人工作中发挥更大的作用。因此,班主任必须具备可持续提高的意识和能力,所以培训工作越发重要。所以你们身肩重任,既迅速提高自己,还担负培训他人的任务。相信你们,潜心学习、深入实践,希望你们,多交些专家朋友、多读些前沿书籍、多交流培训经验、多写随笔体会,以积极的态度、饱满的热情、灵活的方法,全身心投入到这次学习中去。

班主任培训会主持词(三):

尊敬的各位领导,各位班主任老师,大家下午好!

大家下午好,班主任是班级工作的领导者、管理者,班级活动的组织者,是学校与班级、学校与家长之间关系的纽带和桥梁,班主任的管理水平和自身素养直接决定学校的办学质量,班主任工作对学生的一生都会产生影响。为提高班主任业务素质,增强班级工作经验交流,提升全校各班班级管理水平,经学校研究,今天组织20xx年秋季第一轮班主任例会。

本次例会的主题是《总结学习发展》主要安排的内容有:

(一)总结

总结第一二周各班级的记载情况以及我校开学以来所发生的大事(陈先辉)

(二)学习

1、学习芝溪小学班主任一日常规(曾承明)

2、学习班主任绩效考核细则中有所修订的内容(梁仕齐)以及三检要求

3、班团队活动课的安排及操作形式(叶顶川)

4、监督岗、广播站工作的内容与意义以及以此需与班主任互动的工作要求(曾德良)

(三)近期工作

1、在做好班级常规管理的同时,重点开展好的活动【班级文化建设和班主任节】(梁仕齐)

2、学校新开设课程【班队、书法、读书】的相关要求(陈先辉)

3、杨德广教授助学资助方案及操作模式(陈先辉)

本次活动,有关人员都做了精心的准备,大家也都牺牲了宝贵休息时间,请每个参会人员认真听记,认真反思,望培训给每个人带来新的收获和提升。在会议之前提一个小小的要求:关闭手机或者调到振动或者静音,会后把各自坐的凳子移到桌子下面,并带好随身物品。

下面首先由我来总结一下开校两周以来我所看到的情况。

六年级,八年级清洁卫生有好转

班主任是班集体的组织者、管理者和指导者加强常规教育、行为规范训练形成良好班风是班主任重要职责之一。为使常规教育得到落实结合学校实际情况制定芝溪小学班主任工作一日常规。下面由教导处曾承明组织大家学习。

从本学期起,在学校的课程表上,每周有一节班队活动课,其内容一般包括班会和队会两个方面。但是,这节教育部规定的课程,以前却存在流失现象,不少学校大队辅导员没能合理安排这节课内容,由中队辅导员随意支配。这样,不仅违背了课程设置的意义,而且引发出众多队活动没时间搞的埋怨声。其实,使班队活动课更好地发挥积极作用是大队辅导员必须重视的问题。今天,就有叶顶川书记来给大家谈谈《班团队活动课的安排及操作形式》

我今年教师节才在中心校做了题为《德育为智育的发展提供思想保证和智力支持》的经验交流发言,已经在教育局网站作为经验推广。以前我也说过这样的话:教书育人这四个字,深刻阐明了教与育的关系,既要教书又要育人,既要进行智育又要进行德育。如果不进行德育而单纯智育,可能一所学校、一个班级就会连起码的教学秩序都维持不了,老师连课都上不成,又如何去进行智育呢?其实,学校的德育是全方位的。全员育人、全程育人、全方位育人可以说一草一木皆育人。下面就请大队辅导员曾德良老师就监督岗、广播站工作的内容与意义以及以此需与班主任互动的工作要求做个说明。

当代学生思想活跃,充满朝气,自我表现强,敢想敢做,但同时他们对是非观念淡薄,辨别事物能力差。而在学校,一切教育和教学活动是通过学校最基本的活动单位班级进行的,班级文化的建设对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力,班级文化建设对学生的教育、教学以及成长、成才起着不可估量的作用,所以班级文化的建设应成为校园文化建设的重要组成部分。下面由我谈谈今年班主任节中涉及到的班级文化建设的要求。

班级文化的起点是做好小事情。重点和难点也是做好小事情。

从某种意义上说,校园就是染缸,学生就象一匹白布,染朱者赤,染墨者黑。仅仅染是不够的,还必须渗透。

班主任的人生态度、文化涵养和性格特点等会在无形中变成班级文化的内核。班级文化是班主任人格魅力和管理理念的集中体现,是学生在班级中无形的行为准则。

为确保国家课程的全面贯彻实施,使素质教育真正落到实处,促进学生全面、和谐、可持续发展,学校必须开齐课程、开足课时。从今年起,我们学校新增设了班队、书法、读书课,而这些课,基本上都是班主任在上,下面有请陈校长就这些课程的用法谈谈具体的要求。

尊敬的各位领导,各位班主任,1小时的班主任工作例会到这里就接近尾声了。在此,让我们再次以最热烈的掌声感谢***老师的精彩发言。(带动鼓掌)同时,我也代表芝溪小学1536名学生感谢大家的积极配合与大力支持。再次感谢!(鞠躬)谢谢大家!最后祝大家教有所成、教有所乐,梁仕齐期待与您的再次相会!请与会人员6:00与新教师一道参加惜谷园辞旧迎新的晚餐!

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